青川县乔庄尚品幼儿园 2018年秋季教研工作计划
一、指导思想
本学期，我园教研工作以园务工作计划为指导，以《3—6岁儿童学习与发展指南》为准绳加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，提高教师一日带班质量，全面提升幼儿园的保教工作质量与教研水平。
二、工作重点
1.本学期为提高幼儿园保教质量, 提升教师备课能力, 继续深入开展教师集体备课活动。
2.以教研组为单位，每两月开展一个连续性的“创意美术”、“畅想音乐”活动，增加学习与监督模式。
3.为了对老师每月的教育随笔与学习故事质量提升做一个监督，本学期，我园将传统的交资料变更为分享活动。
4.家长开放日的重设，每两月定时让各班家长到班听课、观摩各班的区域游戏、户外活动。把家长开放日做成常态化，让家长对自己的幼儿、老师及幼儿园有了更深入的了解。
4.以幼儿发展为本，弘扬个性，丰富班级文化内涵，将特色活动开展融入一日活动环节中。
5.给老师多提供艺术领域的外出学习机会，达到自身的一个补给，再来充实本园的艺术活动。
三、目标与措施
（一）深入开展教师集体备课活动。
1.安排一部分时间，老师们深入学习备课制度，严格按照备课制度来执行。
2.按照教研小组集体备课。开学前一周进行一级备课，每月下旬25日进行二级备课，每周四进行三级备课（周备课、周计划）。
3.每周集体备课为本月主题中任意的两个活动，但活动领域要轮流着实施。（如：第一周包含语言、数学；第二周包含健康、艺术的实施方式来进行）
4.每一次集体备课的文案都要按时交园务办公室进行审核，签字通过的才能遵照开展，未通过的必须整改。学期计划开学之前交，月计划每月25号左右交下一个月的，周计划每周四下午交下一周的。
5.集体备课时，先由主备课人做主题发言，其他教师在这一教案的基础上，各抒己见，最终形成最佳的教学设计。
6.每月开展的教研活动中，各教研小组分别出一个教师代表，上一堂本月集体备课的展示课。每次展示的老师不予重复，争取人人都能上、人人都进步的初衷，努力提升我园的集体备课质量。
（二）开展艺术活动
1.开学第一周，以班级为单位商讨本学期开展一个连续性的“创意美术”（手工、刺绣、绘画等）、“畅想音乐”（节奏、歌唱、律动、舞蹈等）活动内容、实施方式。 2.开学第二周，各班把商讨结果报于办公室李娇处，要求各班老师根据自己的特长来组织艺术课，分别在每周
二、周三下午来开展活动。
3.“创意美术”在学期结束时，各班优秀作品1幼儿不低于两个。“畅想音乐”在学期结束时，各班不低于4个优秀团体作品，各班幼儿在原有的音乐基础上有针对性提高。
4.本期将在元旦前开展一个“迎新年展示活动”，各班邀请家长参与，让家长看见孩子在艺术方面的成长。
（三）教育随笔与学习故事的分享活动
1.以往的教育随笔与学习故事每月的7号以电子档的形式开始上交，老师们大多是交差了是，与最开始为了提升老师们教学能力大相径庭。
2.根据以往上交情况，本期针对教育随笔与学习故事提出几点要求。教育随笔与学习故事的内容要求真人真事案例；不得在网上下载抄袭；不得与其他教师的内容雷同；如若发现以上的情况，将在月考核扣2分。
3.发现优秀的教育随笔与学习故事，将推送至微信群，并在月考核加2分。
（四）家长开放日活动
1.为了达到更好了家园联系，我们把以往一学期一次的家长开放日转变成一学期四次。
2.各班在每月的开放日要求到场家长人数为本班总人数的四分之一即可，每月开放时间由办公室提前通知。 3.家长在各班进行听课、观看活动后，统一在多媒体教室对老师授课、管理及幼儿发展情况等多方面来提出意见与建议。
4.两园将以园为单位，针对家长提出有意义的建议和意见，做出解答，并粘贴在园务动态处公示。
（五）以幼儿发展为本，弘扬个性，丰富班级文化内涵，将特色活动开展融入一日活动环节中。
▲微信公众号推送：（从学期第二周开始实施）
1.每周一个魅力班级秀。开展班级特色活动，按照大年龄段到小年龄段的顺序（具体见安排表）。该班级将本周内班上开展的某一有特色的活动用照片记录整个过程，并配以各种适宜风格的文字的形式，编排制作并推送到尚幼微信公众号《魅力班级秀》栏目，具体详见安排表。
2.每周好故事。按照轮流安排表，教师将选中的优秀儿童故事绘声绘色的讲述出来，配上背景音乐，录制成音频，再将故事的文字整理出来，一并制作推送到尚幼微信公众号《每周好故事》栏目。要求故事时长不得低于3分钟，内容健康向上，所有已经推送过的故事不得重复讲。原则上每周推送2个故事，具体详见安排表。
增添家长、幼儿进入有声故事屋的栏目，幼儿园发邀请函，邀请家长及孩子自愿参与。可随时将制作好的故事素材发给本班的班主任，班主任初步筛选后发给李娇（尚幼）、杜小艳（镇幼）进行审核，并将优秀的故事推送至微信公众号上，并在下月的第一周升旗仪式上颁发奖状以示鼓励。
《每周好故事》和《魅力班级秀》栏目凡超额完成任务的都会按照常规考核的要求进行加分，进入绩效考核，鼓励所有教师在一日活动中多观察、多发现、多表达、多宣传。
▲一日活动环节：
1.每班主题墙必须分为4个版块（不包括主题说明），有2个版块由教师制作完成，有2个版块必须由各班的幼儿自主完成，托小班可以是在成人的帮助下完成。中大班必须增加幼儿的立体作品呈现，镇幼可以充分利用那一块白色的亚克力板。主题墙呈现的内容是：幼儿学习、探究过程的图片加简短文字说明；幼儿关于该主题或者活动提出的问题呈现；丰富儿童经验的图片；学习单、各种统计表、调查表、记录表等；幼儿的平面及立体作品。
2.关于区角材料的投放：下学期结合教材，结合各年龄段的发展目标（学期计划、月计划、周计划）必须严格按照制定的计划进行材料的投放和更换，和主题活动相关联，相辅相成。
3.每周各班定时开展“午间播报”和“睡前故事”活动。每周三中午起床后定时开展“午间播报”，萌小班主要以儿歌形式开展、中大班以讲故事、播报天气等形式开展，各班教师要取得家庭的配合与支持，每周定2名幼儿播报，轮流进行。每天中午幼儿上床之后，入睡之前，值班教师必须为幼儿讲睡前故事，并形成常态，进入常规考核。
4.每周
一、四下午为户外体能循环与大创游活动。现各班的户外大区角划分不变，镇幼的户外活动区域开学后根据实际情况进行划分到班。体智能教师根据幼儿的发展水平及计划指导并教会各年龄段的教师摆放户外体能循环的器材，掌握要点，达到锻炼的目的，并用音乐控制幼儿玩耍的区域或器材。
（六）“走出去，带回来”深入学习分享活动。
1.走出去学习的老师要给我园老师带来一堂“最新”的教育方式和教育理念的课堂或讲座。一股新的血液流入教师的教学中，造福我园的孩子。
2.深入学习分享。接收“带回来”课程的分享，凡是课程关于的学段，该学段的老师，再把它带回本班，达到真正的深入分享。
3.深入分享的过程中，要有适时的监督。并在其过程中留影像资料，做到完全渗透分享。
4.为了开展好本园艺术活动做理论、实践支撑，有优秀的培训，多让老师去学习。
四、具体工作安排：（初定） 九月份：
1.开学前制定各部门、班务、体能、保育、教学、教研活动（备课、艺术特色）实施计划及个人计划等，并交园务办公室审核；
2.组织“开学第一课”活动； 3.教师节、中秋节主题教育；
4.建立、完善教师及幼儿的个人成长档案； 5.开展帮扶工作—到园帮扶活动； 6.开展新教师见面课教研活动； 7.有序推进课题的试研究工作； 8.开展保育员技能培训及考核活动；
9.对各班艺术活动开展情况进行有效的监督与建议，并在其中发现幼儿的成长；
10.各年级组按时开展集体备课教研活动。 十月份：
1.开展国庆节主题教育暨家长开放日活动； 2.“走出去，带回来”学习分享活动。 3.开展教育随笔、学习故事分享活动。 4.亲子秋游活动；
5.开展重阳节、感恩节主题教育； 6.开展帮扶工作—到园帮扶活动； 7.成立家长学校，开展家长沙龙活动；
8.对各班艺术活动开展情况进行有效的监督与建议，并在其中发现幼儿的成长；
9.各年级组按时开展集体备课教研活动。
10.月末对各教研组的“创意美术”进行总结、评比。 十一月份：
1.组织开展大型冬季亲子运动会，邀请帮扶园教师观摩； 2.开展帮扶活动—教学展示或科研成果推广活动； 3.开展关爱留守、贫困儿童活动； 4.开展集体备课优质课竞赛活动； 5.开展教育随笔、学习故事分享活动。
6.对各班艺术活动开展情况进行有效的监督与建议，并在其中发现幼儿的成长；
7.各年级组按时开展集体备课教研活动。 十二月份：
1.开展全园自制玩教具评比活动； 2.开展帮扶活动—集中研讨活动； 3.开展第一届艺术节活动；
4.对各班艺术活动开展情况进行有效的监督与建议，并在其中发现幼儿的成长；
5.开展教育随笔、学习故事分享活动。 6.各年级组按时开展集体备课教研活动。 2019年元月份：
1.开展“迎新年”主题教育； 2.家长问卷调查，汇总调查情况；
3.检查班级幼儿成长档案的记录和整理工作；
4.做好期末各项总结工作，整理各类资料，归类入档。
2018年8月20日
