幼儿园中班社会
目标：1.了解恰央是苗族飞歌，嘎老是侗族大歌的含义。
2.知道贵州是一个多民族的地方，萌发热爱家乡的情感。
活动准备：1.苗族飞歌，侗族大歌的音乐。
2.苗族和侗族人物图片
活动过程：一.出示苗族和侗族人物图片，引起幼儿注意。
提问：1.你们猜猜这两个小朋友分别是什么名族的？
2.师：我们看见这幅画上有5个字“恰央与嘎老”，你们猜猜“恰央”和
“嘎老”是什么意思。
3.教师小结：“恰央”是苗族飞歌，“嘎老”是侗族大歌的意思。
二.苗族飞歌欣赏，感受苗族飞歌的特点。
1.师：我们先来听听苗族飞歌，你们来感觉一下，它是从什么地方传过来的？
2.引导幼儿讨论欣赏后的感觉，教师在此基础上归纳：它可以从大山的这一
头传到大山的另一头，歌声可以传得很远很远，我们把它叫做“苗族的飞
歌”，苗语就叫“恰央”。
3.在次欣赏飞歌，幼儿可以体验歌学习，感受苗族飞歌的嘹亮
三.侗族大歌欣赏，感受侗族大歌的特点。
1.师：接下来我们听一听侗族大歌，你听着音乐有什么样的感觉？歌声中还
有什么声音？引导幼儿有指向性的欣赏，增强倾听意识。
2.提问：你在歌声中听到了什么声音？你听出来是多少人在唱歌吗？鼓励幼
儿大胆表达自己的感觉。
3.教师归纳：歌声中有很多鸟、虫在说话，有高山流水的声音，还有很多大
自然里面的声音，这些声音都是很多人一起唱出来的。我们把这种歌曲叫
做“侗族大歌”，侗语就叫做“嘎老”
4.幼儿在次欣赏侗族大歌，鼓励幼儿模仿，感受侗族大歌的宏大。
四.贵州的少数名族
1.师：小朋友们，你知道你是什么名族的吗？我们的家乡还有很多的少数名
族，你们还知道什么名族？
2.教师小结：我们的家乡还有水族、布依族、土家族等等，就像一个名族大
家庭一样，每个名族都有自己的音乐，舞蹈，服装，还有自己的节日和风
俗
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