2013年实习生带教体会
临床实习是护理专业学生整个教育过程的重要组成部分，是学校教育的深化和延续，是实习生最终走上护士岗位的桥梁，着重对实习生操作能力，语言能力及书面表达能力进行培养，为今后走向护士岗位奠定良好的基础。我科主要从以下方面做好带教工作：
一、加强实习生的职业素质教育严格要求学生遵守医院规章制度、劳动纪律，关心爱护病人，培养学生高度的责任心和护患沟通能力，强化护理风险意识，满足患者的合理需要，明确护理工作的严肃性和责任性。
二、培养临床护理实践能力按照科室制定的带教计划教学，由浅入深的培养学生的工作能力，每周安排一次讲座，学习本科室常见疾病知识，治疗护理要点，做到理论与临床病例相结合，加深理论知识。操作上做到放手不放眼，放做不放教，培养正规操作的习惯、认真执行查对制度的习惯，带学生一起去完成操作，出科考核认真客观，及时完成，听取学生意见，及时改进带教中存在的问题。
三、培养解决问题的能力使学生掌握有效的解决问题的能力，平时多问，要求学生多思考，让学生找出解决问题的办法，有时和学生一起合作寻求解决问题的方法与技巧。教育学生明确自己的责任和义务，把学到的知识应用到护理工作中，准确而有效地运用知识，帮助患者解除疼痛及其他方面的实际问题。
在带教工作中也存在问题，如个性化的带教不够，耐性，细致欠缺，未能全面的及时的讲解有关知识要点，和学生交流不多，不能发现学生的内心想法。发现学生的理论知识不扎实，基本的疾病知识不了解，学生很难接受深入的知识，依从性欠佳，有的学生对所布置的学习任务完成不满意。有的学生的主动性强，会主动提问题，笔记做的好，认真，学习态度端正。
在今后的带教工作中我们会改正存在的不足，把工作做好，将学生培养成合格的护理专业人才。
2013-06-25
《实习生带教.doc》
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