丹凤县西河初级中学
“小手拉大手 共建生态县”主题实践活动方案 为深入贯彻落实科学发展观，营造浓厚的国家级生态县建设氛围，大力推进我县生态建设，使广大中学生更好地了解我县生态建设和绿色环保的目的、意义。经研究，决定在全校范围内组织开展“小手拉大手、共建生态县”环保主题教育。现将有关事项通知如下：
一、指导思想
以深入贯彻落实科学发展观为指导，坚持“从我做起，带动全家，推动社会”的活动思路，进一步推进环保教育的深入开展，把教育活动延伸到家庭和社会，广泛发动广大中小学生和家长积极参与到活动中来，培养学生和家长讲绿色环保、倡生态文明、创美好家园的良好意识，为泰顺生态县创建工作营造浓厚氛围。
二、活动主题
小手拉大手，共建生态县。
三、加强领导，夯实责任，提高认识。
学校成立“大手拉小手共建生态县”主题教育实践活动领导小组：
组长：王新江
副组长：赵炜徐晓林董清建
副组长：各中层领导
成员：政工处干事 年级组长 班主任
下设办公室：由团委书记王毅担任办公室主任，负责日常事务。
四、主要内容
“手拉手”共建生态县旨在通过组织全校师生、学生家长、社会群众，以“小手拉大手”的形式，开展环保宣传和环保实践活动，提高广大中学生的环保意识，并通过学生的实际行动，促进社会、家
庭、学校的联动，形成人人讲环保，处处见绿色的良好社会氛围。重点做好“手拉手五个一”活动。
（一）印发致学生家长的一封信。印发《致学生家长的一封信》，由学生带回家，将环保、文明、和谐的理念传播到家庭、社区，倡议家长学习生态文明，养成绿色生活习惯，号召家长在“小手拉大手”活动中起模范带头作用，做子女的榜样，自觉改变日常生活中不文明和不环保的习惯，积极参与到环境保护活动中去。
（二）组织少先队员、共青团员开展一次绿色环保主题班队会，引导、组织少先队员、共青团员如何与家长一起学习文明公约，增强生态意识，养成环保习惯，与家长“手拉手”共建绿色家庭。
（三）共读一本环保知识图书。组织学生与家长一起共读环保知识图书，布置一次特殊的家庭作业——环保知识图书读后感，进行征文比赛和展出，在家庭、在学校开展不同规模的分享会，交流读书心得和学习收获，把生态环保意识、节能减排知识等传递给学生、家长。
（四）成立一支“小手拉大手，共建生态县”校园环保督查小分队，开展环保行为劝诫、监督和评比活动；在校内设立“环保生活意见箱”，督查小分队成员对同学们反应的各类环保问题、不环保行为定期进行收集整理，并针对投诉反映的问题、解决措施等撰写环保小论文，把“小手拉大手，共建生态家园”教育实践活动引向深入。
（五）举办一次环保手抄报征文大赛。引导中小学生发挥想象力和创造力，围绕“小手拉大手共建生态县”的活动主题，创作一批绘画作品，用画笔反映生态文明、环境保护方面的不良现象、奇思妙想、美好愿望等。评选优秀作品在学校、社区进行集中展示、宣传。
五、活动要求
（一）高度重视，加强领导。学校要把开展“小手拉大手，共建生态县”系列活动作为贯彻落实县委县政府开展生态文明建设重大决策、服务青少年成长、推进生态文明创建的重要举措，加强领导，精心组织，切实把活动开展好。
（二）结合实际，精心组织。各班级要根据文件的要求和自身实际，制定具体详细的实施计划，创造性开展活动，让每一名学生及其家庭都参与到活动中来。在活动实施过程当中，学校要做好学生在校外开展活动时的组织、安全、秩序等问题。
（三）广泛动员，注重宣传。在活动开展过程中，要注意整合各种社会资源，充分发挥学校、家庭、社会、校外教育机构的重要作用，为活动开展提供有力保障。同时做好活动的宣传报道工作，为活动开展营造良好的氛围。
2014年4月10日
