“小手拉大手，共建美好中国”
1、积极参与爱国卫生运动，养成良好的卫生习惯。深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，广泛开展“环保小卫士”、“垃圾不落地、文明在手中”活动，做到学校内外窗明几净、整洁卫生，教室内物品摆放整齐，号召中小生做校园内外环境卫生的“小卫士”，教育引导学生养成良好的文明卫生行为，塑造富有时代特点的团员、队员文明卫生形象，以实际行动感召家长和群众。开展“美丽校园——我的家”主题实践活动，以多种活动形式引导学生参与到学校绿化美化工作中来，激发学生热爱学校、热爱家乡的美好情感。
2、建立“红领巾文明行为劝导员”队伍，开展文明行为劝导行动。成立“小手拉大手文明行为劝导队”，设立文明行为劝导岗，在节庆日、社会实践课、上学前、放学后等时段，组织学生佩带胸卡走上街头、走进社区、深入楼院，向市民发放文明行为劝导卡，对不文明行为进行劝导。重点劝诫家长、群众的八种不文明行为：一是随地吐痰，影响公共场所卫生；二是随意乱扔果皮、塑料袋瓜子皮等垃圾；三是语言粗鲁，公共场所吵架、围观事故现场；四是不注重自身形象，衣着不整赤膊上街、酒后失态、随意便溺等；五是践踏草坪、攀折花木、不爱护公物；六是不注重邻里关系，乱堆乱放、从楼上扔垃圾、噪声大影响邻居休息等；七是不遵守交通规则，闯红灯、逆行、乱穿马路、翻越交通护栏等；八是制造城市“牛皮癣”，乱贴乱画、乱发广告。
3、开展多种式的实践活动，提高学生文明素养。各学校要根据实际情况因地制宜，开展形式多样、内容丰富的主题实践活动。一是开展行为规范教育活动。通过思想品德课、晨会、班（队）会、升旗仪式等形式，加强对学生的日常行为规范教育，开展“告别陋习，争做文明学生”、“文明举止我先行”、“我为家长捎句话”等教育活动，教育学生从小事做起，从身边的事做起，养成良好的文明、卫生习惯，提高文明素养，做文明的表率。二是开展致家长一封信活动。学校印发《“小手拉大手，共建美好家园”活动告家长书》，由学生带回家，将文明和谐的理念传播到家庭、社
区，倡议家长学习文明守则，改正不良习惯，做文明的哈尔滨人；三是开展“五个一”活动。在学生中举办一次主题征文活动，举行一次演讲比赛，组织一次签名活动，征集一批文明格言，参与一次劝导行动，引导学生积极参与到“小手拉大手，共建美好家园”活动中来。通过开展“小手拉大手，文明安全行”、“小手拉大手,礼仪我先行”、“小手拉大手，共唱环保歌”、“小手拉大手，同读一本书”、“小手拉大手、文明一起走”等内容为主题的教育活动，把“小手拉大手，共建美好家园”教育实践活动引向深入。
具体要求
1、高度重视，加强领导。各学校、各有关单位要把开展“小手拉大手，共建美好家园”主题实践活动作为加强未成年人思想道德建设，推进“三优”文明城区创建，加快实现“南拓、东扩、中兴”发展战略的重要举措，各学校要加强领导，精心组织，把活动开展好。
2、结合实际，精心组织。要根据全区统一要求和自身实际，制定具体详细的实施计划，创造性开展活动，让每一名学生及其家庭都参与到活动中来。
3、广泛动员，注重宣传。在活动开展过程中，要注意整合各种社会资源，充分发挥学校、家庭、社会、校外教育机构的重要作用，为活动开展提供有力保障。同时作好活动的宣传报道工作，为活动开展营造良好的氛围。
4、搞好活动，上报情况。各校要把活动开展情况及时报区文明办和区教育局，区创文办、区教育局将对各学校活动开展情况进行检查，对活动组织开展较好的学校将在全区范围内予以表扬。
“小手拉大手，共建美好中国”
向家长、全校师生发起“小手拉大手，共建美好家园”的倡议。利用国旗下讲话和主题班会倡议全校师生做环境综合治理的积极参与者，人人争当环境卫士，以高度的责任感做美好乡村建设的宣传员和监督员，把参与的热情融入到日常生活中，从自身做起，从现在开始，用实际行动，保护好家庭、学校、街道等周边环境，并学会 科学处理生活垃圾。学校还将倡议书制作成宣传牌，悬挂在校门口，达到倡议家长参与的目的。
全校各班积极开展“美好乡村建设”的社会实践活动。班主任带领学生拿起劳动工具，走上操场，走出校园，打扫卫生，用自己的行动维护周边的环境，以自己的模范作用带动影响周边的人。
我们中华民族自古被称为“礼仪之邦”，作为龙的传人，我们要学礼仪，用礼仪，做一个品学兼优的人。
礼仪是一个国家、一个民族的精神面貌和文明水准的标志，是一 个人道德品质的外在表现，也是衡量一个人受教育程度的尺度。讲礼仪是中华民族的传统美德，是中国古代文化的精髓。今天我们是跨世纪的一代，是二十一世纪社会主义事业的接班人和建设者。让我们在爱自己的同时，使礼仪成为我们的行为习惯。
公共文明是一个很重要的礼仪。不污染公共场所的环境，这是最基本的利益。在公交车上为别人让座、在任何情况下尊老爱幼，都是公共文明。不违背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的标准，自己的修养便得到完善。这就是古人所说的：格物、致知、诚意、正心、修身。完善个人道德修养，便有了推进社会公共文明的基础。但是，如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。 如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。 如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。
文明更包括尊重。“刘备三顾茅庐”的故事说明只有尊重别人，才能受到别人的尊重和信赖，在事业上才能获得成功。周恩来总理一生鞠躬尽瘁，为了党和人民的事业贡献了毕生精力，但每次外出视察工作，离开当地时总是亲自和服务员、厨师、警卫员和医护人员等一一握手道谢。周总理是尊重他人的典范。非常值得我们学习。
个人文明也是文明礼仪的重要部分，哪怕对别人只是一个不起眼的微笑，也会成为一个对尊重别人的文明礼仪。个人文明礼仪是根、是本。人要有良好的文明环境，就必须先从自身做起，从身边做起。正像鲁迅先生说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举会想到现在，电视里濮存昕说的那一段话：“文明像一盏灯，能照亮我们的心灵，文明像一扇窗，为我们照进阳光，点缀我们的心灵，文明像一把火炬，在每一个人的手中互相传递，也凝聚着每一个中国人的力量。”
我曾经在我校的升旗仪式上的国旗下发言听说过两个有关我们中国人不文明的故事：新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”还有在清朝时，大臣李鸿章出国探访，就因吐了一口痰，被外国媒体大肆宣扬，国家威信全无。这两个故事教育我们无论在什么时候、什么环境，都不能不遵守礼仪。
文明的举止，文明的行为，加上恬静、幽雅、舒适的环境，浓郁的文化氛围，会启迪我们这些跨时代的21世纪新主人去不断探索、求知。好的文明礼仪习惯，可以影响你的学习，你的生活，甚至将来的一生都将受用不尽，那我们何乐而不为呢？只有具有深厚的底蕴、幽雅的谈吐、得体的举止，才能称得上真正有内涵的美
