笏石中心小学科技周活动方案
一、指导思想
青少年科技活动是提高青少年科学素养、开发科技人力资源、提高国民创新能力的重要途径。我校坚持举办校园科技节系列活动，校园科技节已成为我校学生最受欢迎的活动之一。
我校将进一步加大科技教育力度，提高我校科技教育水平，以促进我校的科普教育工作，弘扬科学精神、传播科学思想，丰富校园文化生活，培养学生的创新精神和实践能力，不断推进我校素质教育的全面实施。
二、科技周领导小组成员 组 长：姚秀萍
副组长：李秀桃 廖秀芳 翁梦梅
成 员：陈炳丹 阮丽媛 郑丽娟 余晖 陈培琼 林祖祥
三、活动宗旨及主题
活动宗旨：实践、创新、合作、竞赛。 活动主题：快乐生活、放飞梦想
四、活动时间、对象
活动时间：2015年11月16—27日；活动对象：全校学生
五、奖励办法：
1.学校将在科技节各项比赛中评选出一等奖，二等奖，三等奖各若干名。所有获奖者将分别授予奖状。
2.科技节按年级组设优秀班级评比，评选最佳班级奖，先进班级奖，优秀班级奖。
3.相关比赛情况、结果及优胜作品将在校园公众号公布。
六、活动内容
（一）科普宣传 1.国旗下讲话，开幕式。
2.广播、科普宣传窗、科技节横幅、活动方案。
（二）科技竞赛 1.科学幻画（1—3年级）
1）竞赛内容：科幻画可用水彩画、铅笔画、蜡笔画、等绘画种类、风格及使用不同材料表现，作品一律在规格为38CM×54CM的纸或是其他材料上绘制，横竖放置均可，作品要求整洁。作品要求是由作者本人独立完成的作品，作品不得抄袭他人已发表过作品。
2）竞赛要求：注明题目、班级、姓名，学校将对所有比赛作品布展。 3）评奖方法：艺术组老师做评委并布展。 2.小发明、小创意竞赛（3—6年级）
1）竞赛内容：在教师辅导下的小发明小创意都可参加，可阅读校本教材《未来发明家》或到学校综合楼底楼走廊处参观学习发明方法、发明实例等。 2）竞赛要求：参赛者须填好申报表，小发明若有实物更佳；各班参赛名额不限。
3）评奖方法：科学组老师在科学课上介绍小发明并评奖。 3.信息技术
1）竞赛内容：电脑绘画（3—6年级）
2）竞赛要求：各班参赛作品数量不限，学校将开放电脑室，学生也可以家里完成后上交作品。电脑绘画作品一律在规格为28CM×19CM的纸，横竖放置均可，作品要求整洁。
3）评奖方法：艺术组负责评奖。
笏石中心小学小学科技活动周活动方案
为了全面贯彻落实《关于进一步加强青少年科普工作的意见》，积极推进素质教育，倡导科学思想和科学精神，培养学生创新精神和动手动脑能力，活跃校园学生科技文化生活，在校园形成学科学、爱科学、用科学的良好氛围，为学生提供展示个性的平台，培养学生自主探究科学的兴趣和能力，让学生体验科学的魅力，全面提高学生的科学素养。现将“科技教育活动周”具体事宜安排如下：
一、活动主题
体验 创新 成长
二、指导思想
以科学发展观为指导，大力弘扬科学精神、普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想，提高师生的科学素养，围绕“体验 创新 成长”这一主题，倡导绿色生活理念，增强科学意识，培养用科学的能力。
三、活动时间
3月28日——4月4日
四、领导小组
组 长：姚秀萍
副组长：李秀桃 廖秀芳 翁梦梅
成 员：陈炳丹 阮丽媛 郑丽娟 余晖 陈培琼
五、活动过程安排
1.学校领导国旗下讲话（科技伴我成长），宣布科技活动周启动。 2.竞赛活动：围绕“ 体验、创新、成长” 为主题，组织开展校园科普展评竞赛，组织学生开展“七个一”科技活动。
参赛对象：全校学生，全校教师。
参赛项目、具体对象及作品要求：
六、学生参赛项目：
①做一件“科技发明小制作”：强调学生动手操作能力，根据生活实际中观察、发现研究的问题。
1、
2、3年级参加小制作，4—6年级参加小发明创新；倡导班主任或辅导教师积极参与指导。活动由班主任教师组织准备，作品须注明指导教师。
②画一幅“科幻画”：
七、总结阶段：
1、各班上交活动总结。
2、领导小组对各班的活动情况进行评比反馈。
3、学校对优秀班级及在科技活动周中获奖的同学进行表彰。
4、学校对本次活动周的材料进行组织总结及整理归档。
笏石中心小学科技活动周总结
我校以提高青少年创新意识和实践能力为主线，以宣传科技知识、弘扬科学精神为主旋律，以“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”为主要内容，认真开展了各项科技活动，现总结如下：
一、加强领导，深入宣传
成立了以校长姚秀萍为组长，其他领导为组员的，科技活动周领导小组。召开了教师会，旨在解决广大教师对科技活动周的思想认识，让全体教师从思想上高度重视，保证科技活动周实施方案的落实。
二、活动丰富，扎实开展
1、通过国旗下讲话，对学生讲了科技活动的重要性，激发了学生对科技的兴趣，调动了学生积极参与其中的积极性。
2、学校通过黑板报的形式，使学生增强了节约资源、保护生态、改善环境和安全健康的理念，逐步形成了科学、文明、健康的生活方式。
3、读科普文章、写科普文章、画科幻绘画。每位学生阅读优秀科普文章。
4、通过此次“科技活动周”活动，能推动我校师生主动投身于学校的各项科技活动中去。让我们更好地科学学习、科学生活、科学决策，科学地去做每一件事。总之，通过举办科技活动周，使学生接触实践、接触生活、接触社会，参加各种形式的科技活动， 大大提升了学生的科学素质。校园里进一步营造了尊重科学、崇尚科学、相信科学、依靠科学的良好氛围。
笏石中心小学科技活动周总结
“科技是第一生产力。”，学生是祖国的未来，他们对于科技的进步最关心，他们的科学精神直接影响我国科技发展的水平和走向。基于此点认识，我校据有关文件精神，在今年的科技周内，扎实开展了系列活动。现将有关工作总结如下：
一、领导先行，活动有成效
我校成立了以校长为组长，以各班主任为组员的科技活动周领导小组，详细制定我校的科技周活动方案，在领导小组的领导下，各班主任担负起了主要责任，把本次科技活动周的工作落实到了实处。
二、扎实开展，活动有内涵
1、广泛宣传
此次科技周，我们动员了各方面的力量，把学校的宣传兰、教室里的黑板报、校园广播的内容全部围绕科技动态，进行多方位的宣传。多角度、多视野的向全校师生展示了科技的勃勃生机。
2、活动见成果
此次科技周共安排了以下活动内容：
1、电脑绘画比赛
3--6年级每班推荐3幅作品参加比赛，用画图软件进行科学幻想画比赛。
2、科学幻画
1---3年级每班推荐2名学生参加比赛，在规定时间内必须画完。
3、小发明、小创意竞赛
3---6年级每班推荐3名学生作品参加比赛，反映科学主题。
此次科技周系列活动的开展，不但开阔了同学们的视野，增长了知识，还使同学们明白了科技发展的重要性，懂得科技发展与人与自然和谐发展的关系。
下一次科技周我们将继续结合学校实际情况，开展形式多样的科技教育和科普活动，努力把我校科技教育提高到一个新的水平。
