小学2015～2016学年第二学期教务处工作总结
小学2015～2016学年第二学期教务处工作总结
本学期，我校教务处以吴江区《2015～2016第二学期普教、教研、教科工作要点》和学校工作计划为指导，加强课程内涵建设，着力发展学生核心素养，强化日常教学的实践与研究，积极探索信息技术与教学教研的深度融合。强化质量监控，全面提升学校教学质量。现就本学期教务处工作总结如下：
（一）关注细节，着力加强课程建设
本学期我校严格执行国家课程计划，以“开齐上足教好”为要求，刚性执行国家课程方案。关注细节，切实加强行政日常巡课与反馈机制。严格执行“五严规定”，落实中小学减负的各项规定，刚性执行周三“无作业日”，努力减轻学生过重的课业负担。确保阳光体育1小时。进一步规范中小学学籍管理，建立网络学籍变动快速响应机制。本学期学校加强“仁智教育”课程体系建设的规划与实施，积极推进课程多样化建设，优化“仁智”课程建设单的实施。本学期以《水韵山湖》校本教材开发为基础，力求从水文化研究入手，以创建省“绿色学校”为契机，积极开发教案、课件等。将水的品质与学校教育深度融合，整合德育课程，编写和实施《十好少年》校本课程，推进学校的特色办学之路。
（二）强化研究，努力提高课堂效益
本学期强化以“六认真”工作为重点的日常教学的规范管理。强化备课的规范与检查。形成教师自查、教研组互查和教务处督查三级监督机制。进一步优化作业，着力研发根据学情、具有针对性的“核心素养”训练单，重点推进 “提高课堂效率”的教学改革。3月份，我校开展了新教师汇报性听课活动。课后，听课老师与上课的新教师一一进行了交流与探讨，指出了新教师课堂教学中存在的问题，有效促进了我校新教师课堂教学能力的成长。4月份，骨干教师上好“示范课”。4月份《新教育》2016全国课堂教学大赛在我校举行，谢丽娟、金怡婷老师获一等奖，陆晓洁、吴陶伦获二等奖。5月份，2016苏州市小学数质课第二学段比赛活动在我校举行，孙建平副校长荣获一等奖。4到6月份重点做好“一师一优课”工作，教师们都精心设计教案，制作课件，从试课-磨课-拍摄-编辑-上传等，无论是教学能力与信息技术水平都得到很大的提升。期末与吴江区特殊教育学校进行校际交流，积极探索适切学情的教学方法。本学期结合“未来教室”建设，部分教师也参加了应用性实践与探索。本学期.教研组在规范完成日常工作的基础上，结合课题，围绕学生的核心素养，以学情前测为抓手，切实开展教学案例的深度研究。同时强化教研活动与信息技术的融合，积极探索体现本校特色的网络教研。
（三）加强整合，注重学生素质发展
本学期， 以“水韵山湖”第八届校园文化艺术节为契机，整合社团、节庆等活动，加强演讲、辩论、童话故事等多形式活动的开展，着力培养学生的表达能力、交往能力。同时以校级社团活动为依托，开设五大类二十二小类学生社团，同时开设班级社团，使我校学生社团覆盖率达100%。强有力地保证训练师资、训练苗子和训练时间。学校篮球社团荣获吴江区第一名。重点推进足球进校园，做好足球师资培训、课内课外足球训练等工作。推进艺术教育。开展传统文化进校园活动。切实提高学生综合素质。努力创建书香校园。本学期，教务处合理安排课外阅读，利用课前2分钟开展经典诵读活动，在充分利用班级图书角、学校图书馆、阅览室等资源基础上，积极营造浓郁的阅读氛围，制定阅读计划，推荐经典诵读书目，安排指导教师，确保学生有充裕的阅读时间，组织开展各类读书竞赛活动，促进学生素质的全面发展。
（四）多措并举，切实提高教学质量
本学期，进一步强化教学质量的监控，在做好教学质量常态监控的基础上，期初教研组分组开展教师深度把握课标培训，通过对教材及课程标准的解读，全面认识了课程标准修订后的主要精神、教材的特点以及教学重难点剖析，使教师在教学实践中少走弯路。期中教务处组织了部分学科质量调研，诊断分析，提出改进建议。5月份，召开毕业班任课教师会议，分析毕业班的优点和存在的问题，部署针对性工作。密切配合，形成教学合力。期末组织开展试卷编制能力比赛，在教师全员参与的基础上，积极开展制卷、研卷，形成具有一定质量的期末试卷。群策群力，切实提高教学质量。
本学期，教务处工作取得了一定的成效，但也存在许多不足，比如：如何有效整合师资，充分发挥教师的特长；如何激发学生学习兴趣，培养学生良好的学习习惯；如何引导教师，积极投身课堂教学改革研究；如何组织教师，积极研发适切学情的“核心素养”训练；如何去繁就简，为师生提供优质服务等等还存在诸多不足。所以，我们必须总结经验教训，科学规划，力争在今后把教务处工作做得更完美！
