设计思想变阻器是电学中最常用的重要电路元件，要求学生知道变阻器的原理和构造，会正确地连入电路，知道它在电路中的作用。本节教学内容包括两部分，一是变阻器的学习，二是电阻箱的学习。对滑动变阻器的原理和构造的教学，以老师的精讲为主，从一系列问题入手，让学生体会到要干什么，为什么这样做。对滑动变阻器的连接和作用，让学生在思考的基础上，通过实验得到解决。滑动变阻器能改变接入电路中电阻的大小，但不能知道接入电路的具体电阻值，在此实际需要的基础上，讲解电阻箱的知识。为了尽可能的体现出新课程理念，结合实际条件和情况，对教材内容进行更为合理的重组，使之更有利于在探究发现、创新，从而使学生学到真正的知识和技能。教师根据认知心理学和构建主义心理学的有关学习理论，加强学习理论与实际教学之间的联系，遵循学生的认知规律，创建问题学习情景，把实验、猜想、设计、问题解决等学习手段穿插在课堂教学中，适时的运用多媒体技术，把视频、音频和动画与实验教学有机地结合起来，突破难点，调动学生积极参与，培养了学生探究和应用知识进行创新的能力。
《变阻器_教学设计意图.doc》
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