旭阳学校中学部教研组长职责
教研组长是实施教学工作的组织者，是落实教学计划的直接指挥者。组长要敢管，不要做“老好人”；同时要善于管，尽量避免正面冲突，有些方面宜采用“友情提示”。组长应以身作则，团结同志，发挥全组教师的积极性，把教研组工作搞好，并带动全组同志搞好教风和组风建设。
一、订好教研组工作计划
根据学校工作计划，拟订教研组工作计划，经教务处审查后，认真贯彻执行.
二、组织好教研活动
1、组织本组两周一次的教学研究活动，教研活动要制度化、讲究实效，不能流于形式。
如学习大纲、钻研教材、改进教法、进行观摩教学、组织专题讲座或外出参观活动，并对活动内容和成果及时总结交流，推广好的教学经验。
2、教研活动主要在学科组、备课组内进行，同时要加强与本部大组的交流。
3、做好研究课、汇报课、观摩课的组织、研究、评议工作。要求上岗三年内的青年教师上试验课和汇报课，听课后要及时评课，通过研究分析共同提高。听课后要及时评课，评课时要本着“互相学习、互相帮助、取长补短、共同提高”的原则，组织好开课老师的说课、自评、他评，不能只提优点，不言缺点和
不足，必要时还可安排再上提高课。
提倡老教师多开观摩课。
4、外出学习听课的老师，带回的信息和收获要成为教研组业务学习的重要内容。
三、指导备课组长开展好工作，要求各备课组长定好计划，抓好落实，做好记载
1、定计划
根据市教育局的教学进度和教学要求制定学科的教学计划；确定该年级该学科的教改、教研专题。
2、抓落实
（1）主持备课小组的集体备课，要求做到“三定”、“八统一”。
“三定”：定时间、定地点、定主题；“八统一”：统一理念、统一目标、统一教案、统一进度、统一练习、统一测试、统一批改、统一资料。
（2）备课组内的相互听课要经常化，要求每个老师每星期至少听一节课。
四、抓好教学常规教育，深化教育教学改革
1、要求全组老师认真备课， “认真学习课程标标准”，要明确《新课标》的理念。
（2）认真上课：生病或有事须履行请假手续，体育课、电脑课等容易因场地、停电等原因受影响，但要安排好，一般要让
班主任知道。
（3）认真布置和批改作业——布置作业要适当，习题要精选，体现目的性和针对性。
（4）认真辅导——对学习困难的同学，要满腔热情，细心分析原因，帮助他们树立信心，更要加强思维方法、学习方法的指导与辅导，重视知识过关，及时弥补缺漏。
（5）认真进行教学评价。
（6）认真组织实验、实践或课外活动。
2、组织教师重新学习一些容易忽略的教学常规
（1）维持好上课时学生的纪律
“为什么有的问题讲十遍学生还不知道？”——学习新课程《有效教学》的基本要求，上课不能只顾自己讲，要注意学生是“主体”，是不是每个学生都在听？
（2）做好成绩记载，一学期中平时、期中、期末的成绩按3：3：4的比例计算学期成绩，上半学期、下半学期的成绩按4：6的比例计算学年成绩，不要随意捏造。
3、积极开展教育科研
（1）积极组织本学科教师学习教育理论，搜集教改信息，开展教育科研，交流教改经验。
（2）各教研组要将教法和学法的研究、学生潜能的研究作为教研工作的重点，在教学中学会“苦干加巧干”。
（3）组长要关心教师的职称评定问题，组织本组教师积极
撰写教学论文或总结，以研促教，教研相长。
（4）注意做好教学资料的收集和积累。
五、关心和培养新教师
1、职业道德不能忘记。组织青年教师学习各种法律法规及时事政治，加强教师职业道德修养，使青年教师爱岗敬业，为人师表、提高服务意识，真正为学校、为学生服务。
2、通过师徒结对，发挥老教师的“传、帮、带”作用。通过随堂听课、相互听课、积极鼓励青年教师参加评课选优、基本功竞赛等活动，缩短他们的成长历程，要求青年教师在“拿来”后，还要努力在此基础上创新。
3、在生活和工作中关心、帮助青年教师，让青年教师感受到被关怀的温暖，心情愉悦地投入到教育教学当中。
六、积极配合学校各部门做好各项工作
1、定期向教务主任汇报学科活动计划落实情况。
2、督促教师参加市、区教研活动，掌握出席情况。
3、迎接上级检查，配合学校做好办公室卫生等工作。
4、理化生教研组长要配合学校做好实验室工作，保证实验室工作为教学服务
