幼儿园小朋友展示课
教学目标：
（一）能力目标：
1、能模仿老师的句式介绍自己。学说“我是小学生”。
2、在猜谜互动中明白上课要认真听，发言要声音响、口齿清。
3、会唱上学歌。
（二）情感目标：
1、使小朋友在说说、猜猜、唱唱中喜欢小学生活，产生渴望入学的愿望。
一、学会自我介绍
1、老师自我介绍：你们好，我是陆家宅小学一（ ）班的（ ）老师，我教语文。我喜欢看书、喜欢旅游还喜欢和孩子们在一起做游戏。你们愿不愿意和我做朋友啊？
2、和我交朋友，你们也要介绍自己。刚才老师是怎么介绍自己的？（指名说）师：刚才老师先介绍自己是哪个学校哪个班的，再介绍自己的姓名，最后说一说自己的兴趣爱好。谁能模仿我的样子来介绍自己？（指名
6、7人说 找个好朋友相互说）
二、猜谜语
1、过度：好，现在我们已经相互认识了，我给你们猜个谜语好不好？
2、出示谜面：白天出现，晚上不见。又红又圆，照亮地面。
一个球，圆溜溜，雨天不见晴天有。
早晨跳出东海面，傍晚休息下西山。夏天我们躲着它，冬天人人都喜欢。
3、邀请小朋友回答，并告诉孩子上课时要认真听，回答问题要声音响亮，口齿清楚。
4、大家发现了什么？谜底都是一样的。给猜对的小朋友贴五角星。
三、学说“我是小学生”
1．老师来带你们认识两位小朋友。出示PPT，引导学生观察：你们看，他俩在干什么？ （1）他们已经是小学生了，背着书包来上学。教师示范说，学生边听边记。 （2）学生练习说。
2．了解“学生”的意思，认识“小”字。
（1）师叙述：到学校里来读书，学知识的人就是——学生。板书：学生 （2）跟老师读“学生”
（3）师叙述：在小学读书的学生叫小学生。板书：小 （4）指名读：“小学生”。
（5）记记这个“小”。拿出右手，跟着老师在手心上来写一写。 3．朗读句子“我是小学生”。
（1）听老师用上“小学生”这个词语说一句话。（我是小学生）。谁也会说这．．．句话？
（2）过了暑假，到9月份你就是一名小学生了，那多高兴啊，谁能面带笑容高高兴兴读这句句子？（自由练读）
四、学唱上学歌
1、做一名小学生多光荣呀！想上学吗？好，老师再教你们唱一首上学歌，听„
2、播放上学歌，会唱的跟着一起唱。
3、再唱一遍，边做动作边唱
五、结束语
今天我们相互认识，交了朋友，一起猜谜语，还学会了一句话(齐读：我是小学生)，最后咱们还唱了上学歌。你们的收获还真不少！你们开心吗？想不想到我们陆家宅小学来读书？那么过了暑假，老师就在这里等你们哦！
