学业质量评价-------美术学科期末评价方案
综合实践教研计划
学业质量评价-------美术学科期末评价方案
综合实践课教研活动计划
一、指导思想：
结合我校综合实践活动实施的现状，努力探索综合实践活动与校本课程的有机结合方式，提高我校综合实践活动教师的业务水平，从而实现发展我校学生的实践能力和创新能力的根本目标。
二、工作思路：
（一）加强课程研讨，整合资源优势
探讨综合实践活动的开展与校本课程的开发相结合，与学校课程的研究性学习相结合的专题研究，共同探讨课程的有效实施，整合各校优势，实现资源共享，在协作和交流中互相沟通，互相交流，互相学习，共同促进，共同发展，共同提高教学质量，共同提高各校师生研究和实施本学科的能力，
（二）关注师生需求、促进师生发展
鼓励教师积极参与课题研究，把课题实验作为综合实践活动课程资源加以开发，积极参加市级、镇级组织小学综合实践活动课程优秀论文评选，优秀活动案例的评比。在交流中增知，在实践中长才，注意积累综合实践活动的典型案例，丰富本学科资源。教师要充分开发、利用各种教育资源，包括家长资源、社区资源开展活动，与校本课程结合，从课程的实践性、活动性、生成性出发，坚持学生的自主选择和主动探究，为学生个性充分发展创造空间，面向学生的生活世界和社会实践，帮助学生体验生活并
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学以致用，推进学生对自我、社会和自然之间内在联系的整体认识与体验，谋求自我、社会与自然的和谐发展，激发学生的真正兴趣，促进学生的持续发展。
（三）完善课程管理、抓好课程实施规范
要求有关教师认真制订好“年级综合实践活动计划”和“班级综合实践活动计划”，按课时认真组织学生开展综合实践活动。切忌随意挪用或占用综合实践活动课时。严格按课程理念设计教学，教师在活动过程中要进行有效的指导和帮助。
要认真及时积累有关资料，对于老师，主要是实施方案、活动设计、活动案例和专题性总结等实施过程以及反思成果方面的资料；对于学生来说，主要是建好、管好“综合实践活动档案袋”，设计并用好方案卡、行动卡、反思卡等。
三、工作安排： 三月份：
1、学习有关新课程改革和综合实践活动等理论书籍，提高教师的业务理论水平。
2、讨论、制定学校综合实践的学期工作计划，组织学习落实。
3、各年级制订本学期综合实践活动计划。
4、各年级讨论设计主题活动方案。 四月份：
1、学校综合实践教研组开展集体备课活动。
2、建立学生“综合实践活动档案袋”。收集学生活动过程和结果
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的资料，包括学生的自我评价、最佳作品、教师、学生和家长的评价表等。
3、展示各年级主题活动的阶段性成果。 五月份：
1、认真贯彻执行综合活动指导纲要，加强理论学习。
2、征集综合实践活动的精品案例，进行展示、交流、研讨。
3、围绕教研内容进行互查，各年级组织分析、反思、整改。 六月份：
1、做好资料的收集整理工作，上交主题活动资料，评选优秀活动案例。
2、总结交流本学期的综合实践活动情况。
