我是环保小卫士
环保标志着人的文明教养，是科技知识的一部分。21世纪人类最大的危机就是资源和环境问题，说到环境，似乎总与绿色分不开，所以每个学校，居民区的周围都有很多绿化带。的确，这些绿化带既美化了环境，又有利于保持空气的清新，作用可大了，但通过一段时间观察，我们发现绿化带上总会出现一些本不该出现的东西(废纸、垃圾)，当我们得知世界环境现状，当我们了解到祖国所面临巨大的环境问题挑战时，尤其是身边还屡见一些极为普通却又是极其严重的污染现象时，我们感到痛心。为此，我们也该行动起来，保护我们的环境。环境教育以各门学科之间的关系为基础，我们从培养意识切入环保教育来促进少先队员的养成教育，促使少先队员从小养成良好的心理品质和行为习惯。为此我们小队直接以环保命名，并进行了一系列创意：我们经过讨论，决定以“We only have one Earth”为小队的主题口号，主题也就非常明确，即要围绕环保开展一系列活动。
首先，进行环保知识教育。对队员们进行环保知识教育，先学习一些有关污染环境以及引发的后果的材料，让队员感受到来自环境的威胁，明白保护环境的重大意义，学校还请了这方面的专家来给学生们上课，通过这种环保知识宣传教育活动，队员不仅学到了一些种植植物的知识，知道了植树节的来历，而且增强了队员的环境保护意识。同时还进行环保行为教育，让环保成为一种道德规范，进行环保情感教育，因为我国的青少年应该是环保意识最高或次高的群体，让他们来做环保的主力军。
其次，组织队员们上网找资料，小组自己动手，编写了环保手抄报，制作了许多“绿色贺卡”，上面还写着各种各样的环保口号如：生命与草同行,请爱护小草Life and gra go along , treasure small gra please绿草如茵,足下留情A carpet of green gra , you show mercy to您的呵护将换来翠绿一片Your breathing out on protects a general exchange for come to emerald green slice茵茵绿草,地脚下请留情The green mattre mattre graplot, shows mercy to, underfooting please请勿采折花木Do not please the spirit breaks flowers and trees up等等和一些环保小知识， 以环保为主题办好班内的黑板报，同时队员们还自编快板、儿歌来表示环保决心；他们编的生动有趣，如：不在墙上乱涂乱
画，不在校园乱攀乱摘，不向公共场所乱扔乱吐，积极倡导少先队员动手实践，加强体验，孩子们在实践中学到了环保知识，增强了环保意识，通过活动，培养了队员爱护环境和保护环境的意愿，形成了对环境的关注，更坚定了保护环境的决心，有利于从小养成保护环境的良好习惯。
再次，创造性地开展了丰富多彩的假日小队活动。组织学生打扫“门前一条街”。以假日小队为单位，发挥小队的优势，开展了许多活动，如举办“爱我家乡”征文比赛，以“家乡变化大考察”为主题进行讨论，以“我们只有一个地球”为主题开展环保调查，丰富的活动增强了学生的能力，也展示他们的能力。 组织队员进行以“环保”活动，为我们所负责的小树做个牌子，张贴醒目标语，并且在每年的植树节左右，我们会为我们的集体绿化．培养队员“消除污染”意识。小分队走上街头清除白色垃圾，使队员明白，从小不做“污染之事”。就我国国情而言，孩子对父母是有影响力的，我们老一辈的父母没有环保意识，可以说是被孩子感化过来的，他们从孩子那里接受了环保这个概念。为此我们倡导孩子与家长一起做环保袋，让孩子带动父母，动员父母亲一袋多用，以减少“白色垃圾”污染，
“雏鹰争章”是实践活动的载体，在“雏鹰争章”活动中，本着“参与就是进步”、“提高就有奖励”的宗旨，激发队员们争章的积极性。它的有效开展，能充分发挥少先队的龙头作用，能全面推进素质教育，能增强学生各方面的能力。虽然我们在平时实践活动中取得了很多成绩，有很实在的收获，但我们更清楚认识到自己所做的事实在是太渺小了，作为一个环保假日小队，我们该做的事还很多，我们会一如既往的去奋斗，去努力，希望有更多的成果家分享。我们希望有更多的少先队员们能加入到我们的队伍中来，让我们拉起手，为环保出一份力吧!
环保小队
