推荐第1篇：小队名称及口号
1.快乐海蜗牛小队 享受学习，创造快乐！ 2.智慧海蜗牛小队 智慧小船，扬帆起航！ 3.团结海蜗牛小队 团结协作，奋勇向前！
4、勤劳海蜗牛小队 努力耕耘，收获硕果！
5、书香海蜗牛小队
徜徉书海，博学多才！
6、梦想海蜗牛小队 不懈追求，实现梦想！
7、七彩海蜗牛小队 浓墨重彩，描绘童年！
推荐第2篇：体育小队队名和口号
体育小队队名和口号
1.快乐海蜗牛小队 挑战自我、突破极限 2.智慧海蜗牛小队 我精彩,我运动! 3.团结海蜗牛小队 奋发拼搏、勇于开拓
4、勤劳海蜗牛小队 拼搏奋进、永远进步!
5、书香海蜗牛小队 团结拼搏、争创佳绩!
6、梦想海蜗牛小队 激情燃烧希望,励志嬴来成功!
7、七彩海蜗牛小队 友谊第
一、比赛第二!
推荐第3篇：小队工作计划
一、指导思想：
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十七大精神，全面贯彻落实科学发展观，按照《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》要求，进一步推进“全队抓基层、全队抓落实”和未成年人思想道德建设工程，利用家、校、社区统一的教育网络，做好组织、引导、服务少年儿童和维护少年儿童合法权益的工作，促进少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，推动学校少先队特色发展，小队工作计划。
二、本学期工作重点：
1、大力开展“红领巾心向党”主题活动。把学习宣传贯彻党的十七大精神作为全队首要的政治任务，以“红领巾心向党” 为主题广泛开展内容丰富、形式多样的体验教育活动，教育引导少年儿童进一步增进对党的感情，牢固树立为实现中华民族伟大复兴贡献力量的远大志向，坚定永远跟党走中国特色社会主义道路的理想信念。
2、深入开展“祖国发展我成长”主题教育实践活动，结合“六一”、2008年北京奥运会、召开团十六大等重要契机，深入开展“祖国发展我成长”主题教育实践活动。进一步把祖国发展的奋斗目标与自身的成长进步紧密结合起来，从小树立正确的世界观、人生观、价值观。
3、继续开展“民族精神代代传”活动。结合改革开放30周年，继续以“中国了不起、中国人了不起、做个了不起的中国人”实践体验活动为主要途径，组织开展“我眼中的变化”、“爸爸、妈妈告诉我”等主题活动。
4、深化开展“雏鹰争章”活动。探索开展具有校本特色的争章活动。以“雏鹰争章”为主线，促进小队活跃、中队和谐、尝试将“雏鹰争章”纳入队员的激励评价体系。
5、继续深入开展“文明队员、快乐中队、和谐校园”创建活动。以“红领巾心向党，和谐快乐共成长”为主题，积极开展“快乐健身，我为奥运加油”、“快乐创新，我为自己鼓掌”、“快乐互助，我为和谐添彩”系列活动，工作计划《小队工作计划》。
6、推进社区少先队建设。积极依托社区内学校、青年中心、驻区单位以及其他社区资源，广泛开展社区少先队活动。以社区团建促队建，加强社区少先队组织建设，注重发挥社区骨干志愿辅导员的积极作用，推进社区少先队的各项建设。
三、具体工作要求和目标
(一)加强和改进少先队员思想道德建设。
紧密结合实际，认真执行《公民道德建设实施纲要》，教育引导少年儿童增强爱国情感、确立远大志向、规范行为习惯、提高基本素质，进行爱国主义教育，集体主义教育，社会主义教育，在少先队员中弘扬和培育民族精神，让队员在活动中产生民族自豪感。要通过板报、班队会、演讲、国旗下讲话等形式，开展革命传统教育、理想信念教育和爱国主义教育，强化学生的爱国意识和法制观念。要根据书香校园的活动要求，扎实开展人文教育。做到“熏陶感情，背诵精华，保护好奇，引导个性”；让未成年人的思想道德建设之路越走越宽。
(二)以“文明礼仪伴我行”活动为载体，狠抓文明礼仪教育。
以少年队组织为龙头，以“文明礼仪伴我行”活动为载体，加强学生的日常行为规范教育，促使学生提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，成为文明礼仪行动的先锋队。少先队组织重温《小学生礼仪常规》，让学生进一步了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识，统一规范学生在学校，在社会，在家里的文明礼仪行为，让队员熟知主要条款内容，培养形成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好行为习惯。通过活动促进学生日常行为规范的形成，克服空调说教，增强德育实效性，培养学生集体荣誉感和自觉遵守纪律的良好行为习惯。
(三)推进少先队实践活动，全面深化“雏鹰争章”活动。
按照“雏鹰争章”标准化建设项目，深化“雏鹰争章”活动，继续努力推进“雏鹰争章”与基础教育新课程建设的有机结合，尝试建立具有我校特色的“雏鹰奖章”体系，努力构建与课程改革相适应的活动机制。从少年儿童生活、学习实践和成长发展的需要出发，紧密结合教育改革实际、历史文化特点和经济社会发展现状，强化争章过程的体验环节，发挥雏鹰奖章的激励作用，推动“雏鹰争章”活动的新发展。
(四)开展好示范性工作项目，不断加大服务少年儿童健康成长的力度。
利用元宵节、清明节、植树节、五一国际劳动节、六一国际儿童节、七一党的生日等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育。以主题队会、走访、慰问等形式组织少先队员开展“红领巾献爱心”、“学雷锋”主题队日等活动，深化“小公民道德建设计划”。深化拓展“中国少年儿童平安行动”，开展以学习自护知识、培养自护能力为主题的体验活动。
推荐第4篇：特色小队
曲江区第一小学梦想小队事迹介绍
在六（7）雏鹰中队中，有一个杰出的小队——梦想小队。顾名思义，这个小队里的队员各个都是充满梦想，会为实现梦想而不断奋斗的。队员们以小主人翁的姿态，认真学习，团结进取，积极向上。在这两年来，梦想小队的队风好，学习正，有号召力和凝聚力，使队员、得到全面的发展。队员们在吸取集体给予的养分的同时，又给集体带来勃勃生机。在我们的共同努力下，形成了一个优秀小队，队员们乐在其中，收获甚多。
一、梦想小队成员简介
梦想小队由8人组成： 小队长：梁鹏 爱好：写字，画画， 格言：言必行，行必果。 副小队长：林敏
格言：为别人服务是我最大的快乐！
成员：陈施园 黄俊贤 曾瑜 叶诗雨 廖金淦 刘奕林
二、梦想小队口号
我们都是最棒的！（We are super!）
三、开展丰富多彩的小队活动
每两周召开一次小队会议，安排好每周的具体活动，对开展的活动进行及时总结与反思。队员们在吸取集体给予的养分的同时，又给集体带来勃勃生机。在我们的共同努力下，形成了一个优秀小队，队员们乐在其中，收获甚多。
每一学期开始，梦想小队的队员们都会制订好详细的活动计划，确定小队集体活动的时间、地点和内容。每次活动时间一到，队员们都会准时在队长家集合，统一行动。于是，教室里，校园里，小区里便成了梦想小队活动的主要场所。每一次的小队活动，队员们感受到的不仅仅是活动本身带来的快乐，更体验到了来自于集体的温暖。近一年来的活动，受到了老师和同学们的欢迎和鼓励。
梦想小队的队员个个都有爱心，他们尊敬师长的做法很有创意，是尊敬师长的典范。如九月十日是教师节，他们一定会亲自为老师送上一支祝愿老师们健康、快乐的康乃馨，或是亲手精心制作一份贺卡，再写上几句发自内心的祝福话语；在感恩活动中，他们收集了家庭相册、照片，选出具有代表性、有意义的照片，在小队中进行照片展，让队员们讲述自己的父母和自己小时候的故事，让他们感受到自己童年的幸福和父母的优秀，使他们更加了解父母，理解父母，加深了队员与家长的感情交融„„“青海玉树”大地震中，班主任带领着我们自行组织了捐献品给灾区的同胞；在平时节假日，我们梦想小队都会去敬老院看望老人们，看着他们满足的笑容，我们也欣慰了。
在小队里，有不少队员非常喜欢看书，于是以他们小队为首开展了中队读书角的建设，他们小队参与的积极性最高，纷纷都拿出了自己最喜欢的书籍。小队的读书活动也得到了家长的大力支持，家长热情地为孩子选书买书，还一起参与活动，利用休息时间与孩子共同读书，进行交流和讨论，使得孩子更有信心和兴趣把书一一读好读完。队长梁鹏的妈妈带头积极参与“亲子读书”活动，还撰写了文章发表在校刊上。小队已经成立了“小书虫”俱乐部，他们经常利用双休日组织读书活动，他们还组织开展读书交流会，好书互相介绍、借阅，还一起逛书城，参观大学图书馆„„队员之间互相竞争，比赛谁看的书多，小队中谁也不肯落后。在活动中，涌现出故事大王和小小读书之星，在活动中，学生学得轻松，学得快乐。
梦想小队的队员们更是关爱集体的榜样。为了美化班级，他们从自己家里带来了美丽的植物和可爱的小金鱼，创立了班级的“生物世界”；他们还经常注意收集同学们丢弃的废汽水瓶、废罐头等，精心制作成一个个造型各异、精美的笔筒、小花篮及其他小工艺品等，不仅美化了同学们的学习环境，还让同学们增长了见识。
梦想小队正如他的名字那样充满了梦想，充满了朝气，充满了活力。全小队在小队长的带领下，人人对未来充满信心，有爱心，有创意，真正是名副其实的特色小队，也是师生们公认的优秀小队。
“火车跑得快，全靠车头带”一个优秀的小队，其中队干部的作用是不可忽略的。我们的小队干部公正公平的处理小队事务，他们会严格要求自己严于纪律，以身作则，在队员中起到了良好的作用，在平时工作时，他们分工明确，写助合作。真正地成为老师的左右手，为优秀小队创建出谋献策。因此，队员们的发展全面，成绩优异。
2009年梁鹏、黄俊贤被评为2008～2009年度区“三好学生”。
2010年林敏被评为2009～2010年度区“三好学生”。 2011年曾瑜被评为2010～2011年度区“三好学生”。 2012年陈施园被评为2009～2010年度区“三好学生”。 2009年刘奕霖参加韶关市“英东杯” 少年组乒乓球比赛男子丁组第三名。
2010年叶诗雨、陈施园、林敏等参加的合唱获韶关市“英东杯”文艺比赛一等奖。
2010年黄俊贤参加书法比赛获区三等奖。
2011年梁鹏、曾瑜获全国“七巧科技系列活动”曲江赛区小学组三等奖。
2011年梁鹏获区“家乡文化”征文比赛三等奖。 2011年黄俊贤参加书法比赛获区三等奖。 2012年黄俊贤参加摄影比赛获区三等奖。 2012年黄俊贤参加志愿杯书法比赛获区三等奖。
2012年黄俊贤参加“小发明，小创作”比赛获区一等奖。 2012年廖金淦、曾瑜、陈施园参加区演讲比赛获二等奖。 2012年梁鹏队员书法作品分获省
一、
二、三等奖。2012年曾瑜作品《甜蜜的家》获广东省少年儿童美术书法摄影一等奖。
2012年曾瑜参加区“科学幻想画”比赛获三等奖。 2012年廖金淦绘画作品《快乐小孩》分获区一等奖，市二等奖和省二等奖。
2012年廖金淦被评为市优秀少先队员。 2013年陈施园、黄俊贤、曾瑜参加志愿杯书法比赛获区三等奖。
“梦想”小队正是这样一支乐观向上，积极进取的集体。队员们在队集体中充分感受着集体的温暖，展示着自己的才能，亮出自己的色彩。愿“梦想”小队能在蓝天下飞得更高，更加茁壮成长，开辟更广阔的天地！
推荐第5篇：志愿小队
谁说女子不如男，志愿小队棒棒哒
今天下午的志愿者虽然都是女孩子，但在工作上都很出色。七个人被分成两个小组，几个志愿者负责搬书，几个志愿者负责协助负责的学姐查找书籍，调整书籍。
负责搬书的志愿者们虽然任务很重，但都没有抱怨什么，并没有怎么休息。负责搬书、传书，分工都很明确，也很有默契，工作效率很高，协助负责的同学完成搬书的工作。最开始并不明白到底应该干什么，顺序是什么，出了一点小差错，后来工作就很顺利的完成了。
协助学姐的志愿者们很快掌握了应该怎样插书，摆放书籍的规则是什么，很认真的工作。哪一组人手不够了，同学们也都很积极的去帮忙。书很多，有些书也很重，放的也很乱，但这些同学都很认真的工作。
工作期间，同学们相处也很好，中间让他们休息也都很谦让。其中有同学要去面试就主动说不要休息了，多干一会。都是很有责任感的孩子们。一个个都是妹子，但工作起来战斗力都很强。
工作期间因为有同学要出去面试，所以就叫了两个历史班的同学来帮忙，虽然他们没有报名，但也是十分敬业的完成工作，没有丝毫怠慢。
通过这次活动也看出图书馆工作的繁重与杂乱，虽然只是一下午的工作但确实感觉到了其工作量之大，之重，我们只是去协助一些简单的工作，看到负责的学长学姐们不仅要教我们还要注意一些其他问题，希望下次再去帮忙也可以不仅仅帮忙搬书，也可以做一些其他工作，减轻他们的负担。
推荐第6篇：环保小队
我是环保小卫士
环保标志着人的文明教养，是科技知识的一部分。21世纪人类最大的危机就是资源和环境问题，说到环境，似乎总与绿色分不开，所以每个学校，居民区的周围都有很多绿化带。的确，这些绿化带既美化了环境，又有利于保持空气的清新，作用可大了，但通过一段时间观察，我们发现绿化带上总会出现一些本不该出现的东西(废纸、垃圾)，当我们得知世界环境现状，当我们了解到祖国所面临巨大的环境问题挑战时，尤其是身边还屡见一些极为普通却又是极其严重的污染现象时，我们感到痛心。为此，我们也该行动起来，保护我们的环境。环境教育以各门学科之间的关系为基础，我们从培养意识切入环保教育来促进少先队员的养成教育，促使少先队员从小养成良好的心理品质和行为习惯。为此我们小队直接以环保命名，并进行了一系列创意：我们经过讨论，决定以“We only have one Earth”为小队的主题口号，主题也就非常明确，即要围绕环保开展一系列活动。
首先，进行环保知识教育。对队员们进行环保知识教育，先学习一些有关污染环境以及引发的后果的材料，让队员感受到来自环境的威胁，明白保护环境的重大意义，学校还请了这方面的专家来给学生们上课，通过这种环保知识宣传教育活动，队员不仅学到了一些种植植物的知识，知道了植树节的来历，而且增强了队员的环境保护意识。同时还进行环保行为教育，让环保成为一种道德规范，进行环保情感教育，因为我国的青少年应该是环保意识最高或次高的群体，让他们来做环保的主力军。
其次，组织队员们上网找资料，小组自己动手，编写了环保手抄报，制作了许多“绿色贺卡”，上面还写着各种各样的环保口号如：生命与草同行,请爱护小草Life and gra go along , treasure small gra please绿草如茵,足下留情A carpet of green gra , you show mercy to您的呵护将换来翠绿一片Your breathing out on protects a general exchange for come to emerald green slice茵茵绿草,地脚下请留情The green mattre mattre graplot, shows mercy to, underfooting please请勿采折花木Do not please the spirit breaks flowers and trees up等等和一些环保小知识， 以环保为主题办好班内的黑板报，同时队员们还自编快板、儿歌来表示环保决心；他们编的生动有趣，如：不在墙上乱涂乱
画，不在校园乱攀乱摘，不向公共场所乱扔乱吐，积极倡导少先队员动手实践，加强体验，孩子们在实践中学到了环保知识，增强了环保意识，通过活动，培养了队员爱护环境和保护环境的意愿，形成了对环境的关注，更坚定了保护环境的决心，有利于从小养成保护环境的良好习惯。
再次，创造性地开展了丰富多彩的假日小队活动。组织学生打扫“门前一条街”。以假日小队为单位，发挥小队的优势，开展了许多活动，如举办“爱我家乡”征文比赛，以“家乡变化大考察”为主题进行讨论，以“我们只有一个地球”为主题开展环保调查，丰富的活动增强了学生的能力，也展示他们的能力。 组织队员进行以“环保”活动，为我们所负责的小树做个牌子，张贴醒目标语，并且在每年的植树节左右，我们会为我们的集体绿化．培养队员“消除污染”意识。小分队走上街头清除白色垃圾，使队员明白，从小不做“污染之事”。就我国国情而言，孩子对父母是有影响力的，我们老一辈的父母没有环保意识，可以说是被孩子感化过来的，他们从孩子那里接受了环保这个概念。为此我们倡导孩子与家长一起做环保袋，让孩子带动父母，动员父母亲一袋多用，以减少“白色垃圾”污染，
“雏鹰争章”是实践活动的载体，在“雏鹰争章”活动中，本着“参与就是进步”、“提高就有奖励”的宗旨，激发队员们争章的积极性。它的有效开展，能充分发挥少先队的龙头作用，能全面推进素质教育，能增强学生各方面的能力。虽然我们在平时实践活动中取得了很多成绩，有很实在的收获，但我们更清楚认识到自己所做的事实在是太渺小了，作为一个环保假日小队，我们该做的事还很多，我们会一如既往的去奋斗，去努力，希望有更多的成果家分享。我们希望有更多的少先队员们能加入到我们的队伍中来，让我们拉起手，为环保出一份力吧!
环保小队
推荐第7篇：小队名称：
小队名称：
口号：
游戏名称：解开千千结
规则：请用你的右手握住对面人的右手，左手随便握一名队员的左手！好，大家都按照这个要求做。现在呢，我们已经用我们的双手打成了一个错综复杂的结，要求大家在彼此的双手不松开的情况下，可以钻、跨、绕，想尽一切办法解开这千千结。
活动开始：
讨论：开始面对这“千千结”的时候有何感觉？（结合生活、学习、交际）
中途遇到困难你想了什么？
打开千千结之后你的感受是什么？
写出“心灵感言” ：“这个游戏让男女生消除了隔阂”，有的学生说：“只要团结协作就能快速的解开结子”，还有的学生说：“同学之间要有默契”。
分享感言：
小结：在刚才的游戏中我们发现只要我们的目标一致，一定程度的冲突会使我们找到更多有利于解决问题的方法，关键是我们要充分利用有效的沟通方法，由此我们充分体会到沟通的重要性。
推荐第8篇：设计小队名称和口号 郑州市金水区文化路一小
设计小组名称和口号
活动内容分析
小组名称能够体现小组的精神与特色，小组口号更能给小组成员带来鼓舞和激励。由于三年级学生初次以小组合作的形式进行活动，所以需要对他们的小组名称和口号的确定进行修改。
学情分析
由于三年级学生初次接触综合实践活动课，一切都很陌生、茫然，因此，活动设计要简单，活动要求要降低，只要学生明白设计小组名称和口号的基本要求，能成功确定自己的小组名称和口号，初步体验合作的快乐就是本次综合实践活动最大的收获。
课堂类型
方法指导
活动目标
1、指导学生明白确定小组名称和口号的要求，学会设计小组名称和口号
2、初步培养学生发现问题、解决的能力。
3、使学生在活动过程中初步体验合作的快乐。
活动重点
指导设计小组名称和口号。
活动过程：
一、回顾前期活动，激发学生兴趣
同学们，本学期我们的活动主题是《有趣的姓名》。大家通过交
流，把有关姓名的问题，进行了筛选、归类和提炼，确定了小组的研究主题，成立了活动小组。这节课，我们就来设计小组名称和口号。
板书：设计小组名称和口号
二、指导设计小组名称
1、引导学生明白可以从多个方面选择小组名称。
师：老师课下收集了一些小组名称，大家来欣赏一下。
出示名称
解说：我们选择小组名称时可以从动植物名称、自然现象、天象、精神品质、动漫人物等方面进行考虑。让我们一起来感受一下这些小组名称的魅力吧。
谁愿意来读读？指名读
2、以一组名称为例，引导学生总结设计小组名称的要求。师：老师这儿还有一组小组名称，你来看看更喜欢哪一个？ 板书：金黄小队微笑小队
指名说
引导学生总结设计小组名称时要从：名称含义名称读音两方面考虑
师总结：看来，要起一个响亮小组名字，就要从这两个方面考虑。
3、学生设计小组名称
师：下面请大家根据这两方面要求，参考老师出示的小组名称，给自己的小组起一个响亮的名字。
学生讨论、设计，老师巡视。
4、学生汇报名称，评价。
指名介绍自己小组名称，要求说出理由。
过渡：下面我们就来结合小组名称，设计小组口号。
三、引导学生设计小组口号
1、以一个口号为例，引导学生总结设计小组口号的要求。师：老师也收集了一些简洁有力的口号，谁愿意来读一下。 出示：收集的口号
指名读，提要求：其他同学认真听，看这些口号好在那里？ 指名回答
随机总结设计小组口号的要求：含义发音简洁
2、学生设计小组口号
师：请大家根据这些要求设计自己的小组口号
学生设计口号，教师巡视。
指名汇报→讨论修改→一一评价→最终确定
四、学生制作台签和口号
总结过渡：现在我们每各小组都有响亮的名称和简洁的口号，现在老师给每一个小组发一个折好的台签和一张红色的色卡纸。请你在台签前后两面写上自己的小组名称。在红色的色卡纸上写上小组口号，注意书写要整洁，字体要大小合适。
2、老师引导学生制作台签和口号。放音乐。
3、展示台签和口号。
请各小组来展示自己的台签和口号。第一小组（学生齐读）、第二
小组、---------
五、总结
今天，我们设计了小组名称和口号，制作了精美的台签和口号标语牌，初次尝试以小组合作的形式进行活动，感受到了合作的快乐。老师相信你们在接下来得活动中会做的更精彩。
板书设计:
设计小组名称和口号
含义发音简洁
金 黄 小 队
微 笑 小 队
推荐第9篇：小队活动感受
小队活动感受
今天是正月初十，是一个非常特别的好日子，我们棒棒糖小队聚集在七堡社区，为这里的老人们服务。我想通过此次活动给我们社区里的老人带来温暖与快乐。
我们在七堡社区门口集合，带着满心的激情前往了老年活动中心，只见我们身着红马甲，头戴小红帽，那样子别提有多神气了。
我们帮爷爷奶奶倒茶，和他们唠唠家常，嘘寒问暖，还为他们打扫卫生，给他们创造了干净整洁的活动环境。我还写了两幅春联和六个福字，送给这里的老人们，虽然只是一份小小的心意，但是希望能给老人们带来一份新年的祝福。
推荐第10篇：小队主要事迹
“墨韵书香”小队成立于2011年6月，是的一支优秀的少先队小分队，旨在培养孩子的书法兴趣，让孩子们在探究中感受中国汉字之魅力,亦培养孩子热爱中国文化的感情和“宁静致远”的情怀。
“墨韵书香”的口号是：墨韵宁静,书香沁心！有了共同的目标，全体成员全力以付，群策群力，使小队的活动形式多样开展的有声有色。在校内开展的各项书法和文字探究活动中，学生开阔了视野，增长了知识，发展了智力，陶冶了情操，增强了学生的学习能力和艺术感受力，提高了学生的综合实践素质。
“墨韵书香”小队共有16名队员。他们大多品学兼优，是学校“三好学生”、“优秀干部”，多次在市、区的各类比赛中获奖。例如，队长钟渊同学是六（2）班体育委员，朗诵和作文方面多次获得区里比赛奖项；黄捷同学的学习成绩在年级中独占鳌头，在英语相关竞赛中获奖多次；何焕珊同学有绘画特长，是学校各项绘画比赛主力和宣传栏的负责人。不仅如此，他们善于观察，善于分析，敢于创新，吃苦耐劳，有高度的凝聚力和进取心，在困难面前不低头，是学校少先队的中坚力量。
在队员们共同努力下，“墨韵书香”小队在各种书法与文字探究活动中逐渐成长壮大。几个月的时间里，小队开展的活动有：
2011年6月“有趣的汉字”探究活动，并制作成手抄报； 2011年7月开启“欧阳询九成宫醴泉铭”临摹活动，至今开展； 2011年8月学生利用暑假时间参观各种书画展，撰写参观体会； 2011年9月“欧阳询九成宫醴泉铭”临摹作品比赛；
2011年9月“有趣的汉字”学习活动
丰富多彩的活动中，队员们收获良多，感受颇深：
“只要有一颗宁静、持之以恒的信，就能把书法练好，就能感受到我们中国文字的魅力。”——钟渊
“我用爸爸要扔掉的报纸来练习书法，爸爸夸我是名副其实的“环保书法家”——孔海龙
“我们现在练习的是大楷，要站着写，一次活动下来，脚有些酸，但是看到自己的字帖一次比一次好，我可得意了！”——曾
颖 “暑假我和同学一起相约参观小洲村的一个书画艺术馆，在一位懂书法的老爷爷介绍下，我们懂得了一点鉴赏书法作品的门道，也认得了一些小篆字和甲骨文，受益匪浅。”——伍思妍
“在汉字探究活动中，我们津津有味地介绍我们自己发现的有趣的汉字，我喜欢找一些甲骨文来考一考我的同学们。”——张炜禧
热爱中国文化不能停留在口头上，停留在校园内，应让队员们到社区去实践，让“墨韵书香”影响更多的人。本着这种想法，小分队开展了“访问社区书法爱好者”的活动。
第11篇：文明礼仪小队活动
2014年元培中学初二（5）班
礼仪志愿小队 活动记录册
队长：赵铮 副队长：肖舒珺
目 录
一、活动计划
三、活动一：设计宣传单
四、活动二：礼仪宣传，文明劝导
五、活动三：鲁迅故里清扫垃圾
六、我们的倡议
七、活动感想
活 动 计 划
——元培中学初二（5）班礼仪志愿小队
【团队】
队长：赵铮 副队长：肖舒珺
队员：董佳妮 冯婕 余辰昕 张琪 凌喆 黄文倩
【活动一】设计宣传单
准备：
1、白纸
2、彩笔
3、工具
【活动二】礼仪宣传，文明劝导
准备：
1、旅游卡
2、宣传单
3、注意事项
【活动三】鲁迅故里清扫垃圾
准备：
1、垃圾袋
2、一次性手套
以上活动均集体出行，时间1月
27、28日，集合地点鲁迅故里门口。
【活动一】设计宣传单
在道德意识越来越浅薄的现在，礼仪宣传变得必不可少。寒假，初二五班礼仪志愿小队的同学们第一次聚集在一起，完成小队的第一个活动——设计传单。同学们有的设计布局，有的查阅资料，相互配合。最终将由组长把同学们共同的设计制作成传单。
下面附上我们的传单： 【活动二】礼仪宣传，文明劝导
这是礼仪志愿小队的第二个活动，大家带着上一个活动完成的传单来到鲁迅故里分发给游玩的旅客，并且对传单和小队的活动精神做详细的解释，劝导游客
从小事做起，文明出行。
第一次发传单，由队长出马，虽然早有准备，但是真正讲话时还是不免有些紧张，不过阿姨友善而耐心地听着，并且对活动做出了赞赏，使我们多了几分信心与勇气。 队员们吸取第一次的经验，一起向这位大姐姐讲述文明出行的意义，大家毫不怯场，尽量使用文明用语，颇有一种小记者的风范。篇2：文明礼仪班队活动方案及总结
文明礼仪伴我行班队活动方案
织金一小 三年级（2）班
活动目的：
通过本次队会活动,培养学生从现在做起,从自我做起,从点一滴做起,努力提高自己的文明修养,做一个讲文明的孩子。 活动准备：
布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。
活动过程：
一、全体立正，各小组报告人数。
二、出旗（敬礼）
三、唱队歌
四、班长宣布活动开始
主持甲：礼仪是文明的使者，是金色的种子。
主持乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。
主持甲：今天，就让我们一起搭乘文明航班，遨游文明的世界！ 合：老师、同学们，大家好！织金一小三年级(2)班“文明礼仪伴我行”主题队会现在开始！
（文明航班起飞）
主持甲（机长）：各位乘客，大家好！欢迎乘坐文明航班！今天我们将带大家来一场文明之旅，祝大家旅途愉快！
乙：为了今天的旅途，各小组都做了精心的准备，相信大家今天一定可以大饱眼福。 主持甲：童谣记载着我们童年的梦，记载着我们纯真的情，千般话语汇于童谣里。亲爱的乘客们，唱起我们的童谣来吧！首先，让我们跟随第一小组去欣赏校园童谣。大家欢迎。
《拍手歌》
你拍一，我拍一。让课以言要积极。
你拍二，我拍二。学习其实很有趣。
你拍三，我拍三。我学功课不怕难。
你拍四，我拍四。从小就要立大志。
你拍五，我拍五。写好作业为怕苦，
你拍六，我拍六，努力学习争优秀。
你拍七，我拍七。互相帮助解难题。
你拍八，我拍八。动动脑筋想办法。
你拍九，我拍九。用脑用嘴也用手。
你拍十，我拍十。认认真真学知识。
主持乙；我们中华民族素有礼仪之邦的美称，礼仪是中华文明重要的组成部分，第二小组的同学已经跃跃欲试了，走让我们跟随他们一起来温习古人重礼仪的故事吧。请看《新三字经》
（屏幕显示文字，八个男女同学表演念《新三字经》节选） 为人子 方少时 尊长辈习礼仪 能温席 小黄香 爱父母 意深长 能让梨 小孔融
手足谊 记心中 孝于悌 须继承 长与幼 骨肉亲 亲养儿 多苦辛 报春晖 寸草心
亲有教 儿恭听 做错事 继改正 家务事 乐承担 洗碗筷 扫门庭 家爱我 我爱家 推此心
爱中华
主持甲：黄香温席、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如一颗颗星星闪闪发光。请听故事《黄香温席》、《程门立雪》
主持乙：身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢？让我们一起从校园礼仪开始吧!请大家欣赏第三小组带来的三句半:《校园礼仪》
我们四人台上站！要把礼仪常规谈！大家别嫌咱啰嗦，看，看，看！ 穿戴干净又整齐！拉链纽扣要系好！领巾标志天天戴！讲仪表！ 校园内外不乱跑! 自觉排队往右走! 危险游戏不要做! 别忘掉！ 自尊自爱重仪表! 诚实守信讲礼貌! 遵规守纪勤学习! 要记牢！ 天天来把卫生搞! 贵在保持习惯好! 遇到废纸不放过! 重环保！ 预备铃响进教室! 课本文具摆放好! 不吵不闹坐端正! 妙、妙、妙！ 升旗仪式要肃立! 高唱国歌要整齐! 校训呼号要响亮! 要有力！ 同学之间要友爱! 互帮互助树新风! 不打架来不骂人! 讲文明！ 校园礼仪搞得好! 好人好事真不少! 礼仪少年在哪里! 瞧、瞧、瞧！
甲：同学们！刚才你们说的真带劲儿啊。不过我想问问了，念起来挺容易的，做起来可就难了吧。
乙：同学们的表演真是太精彩了，让我们轻松一下，请听歌曲：咱们从小讲礼貌。 晨风吹,阳光照,红领巾胸前飘.小朋友们呀欢欢喜喜进学校.见了老师敬个礼,见了同学问声好,老师您早!同学你好!咱们从小讲文明,咱们从小讲礼貌! 好儿童,志气高；讲文明,懂礼貌；小朋友们呀团结友爱心一条；不骂人来,不打架；果皮纸屑不能抛,纪律要遵守,卫生要做到；咱们从小讲文明,咱们从小讲礼貌! 甲：欣赏完优美的歌曲，让我们再来聆听诗歌朗诵《文明礼仪之歌》。 乙：我仿佛已经闻到了一股花的芬芳，真是香气袭人呀！同学们，我们班经过搜集整理，制定了我班的《文明修身卡》，我们一起来宣读一下。
1、热爱祖国，唱响国歌；
2、热爱学校，不扔杂物；
3、关爱他人，主动问好；
4、整理书籍，课前摆放；
5、轻声交谈，不说脏话；
6、右行礼让，不打不闹；
7、食堂就餐，不拥不挤；
8、活动行走，不吃食物；
9、卫生用具，整齐摆放；
10、整洁如厕，前进小步；
11、遵守交规，文明行车；
12、十字路口，一停二看三通过。
甲：亲爱的乘客们，文明航班就要到达目的地了，同学们，下面请三年级（2）班班主任老师讲话，大家欢迎。
班主任：今天的主题班队活动同学们的准备非常充分，通过今天的主题班队活动，同学们对“文明礼让”有了更深的认识，相信全体同学一定能够“传承礼让、延续文明”，我们的班级会涌现出更多的礼仪之星、文明之星。同学们，老师这有几句话想送给大家，让它成为我们班的文明口号好吗？让我们一起喊响我们的口号。“我们要向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文明校园”。
七、呼口号（由班主任领呼）。
八、退旗篇3：小队活动方案
小队活动方案
2010年3月 活动目的
通过这次活动，体会到劳动的艰辛，也体会到劳动带给队员们的快乐。明白雷锋精神的内涵是全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献。 活动时间：3月7日下午1-2点
多动地点：元岗公园
参加人员：刘骏 盘梓桐 赖政廷 谭慧琳
颜玮纾 陈浩 陈梓越 钟瞳 谭楚蒽 张骏 杨霖 邹阳 肖忆琪
活动内容：在小区捡拾生活垃圾，清理绿化园地。
活动要求：小队队员写下学雷锋活动感言。
小队活动方案 小队名称：闪电小队
活动目标：
1、寻找社会上种种不文明的现象。
2、记录下来并对照自身行为，改正自己身上的陋习，劝阻周围的人改掉陋习。活动计划：
1、聘请一位校外辅导员。
2、小队成员和辅导员一起到社会上找寻不文明现象。
3、将找到的陋习用相机拍摄下来。
4、每位小队成员这些不文明的行为与自己平时的行为进行对照。
5、改正自己身上存在的陋习。
6、劝阻家人、邻居、同学等改掉各种陋习。
活动岗位：
校外辅导员：林蕾母亲。
假日小队队长：林蕾
队员：林蕾 李依霖 黄逸龙 朱颖欣 韩婷婷 梁诗蕴 金永振 高楷雯
韩舒琳 邓文海 吴巧银 庄栩浚
摄影：林蕾 李依霖
责任岗位1：吴巧银 庄栩浚找寻乱穿马路的陋习。
负责队员：黄逸龙 朱颖欣 韩婷婷 梁诗蕴
责任岗位2：韩舒琳 邓文海，找寻居民生活陋习。
负责队员：金永振 高楷雯 李依霖
小队活动方案
目的：教室，知识的殿堂，思想的熔炉。教室是我们学习生活的一个重要组成部分，它不仅仅是我们日常学习的场所，更是一个集体团结奋进的阵地，是同学们交流、互助、活动、发展的平台。让我们大家一起动手——美化教室，展示集体的智慧，体现班级的特色，为我们自己营造并保持一个和谐、整洁、轻松、宁静的学习环境。
小队名称：闪电小队、春笋小队、满天星小队、阳光小队的全体成员 活动时间：2010-3-5 活动主题：清洁我们的新家
活动计划：
1、我们在班主任彭老师的带领下，开始了一场“清洁我们的新家”大行动。
2、人人齐动手，各个爱清洁
3、开展小队争章比赛
4、各小队明确自己的清洁任务，要又快又好。
小队活动方案
活动目的：
２、使学生开阔视野，学会向课外、向生活学语文，促进语文课堂教学的改革，走课堂内外相结合之路，提高教学质量。
3、激发学生从课外阅读中去探求答案，每天课外阅读时间不少于一个小时，其中坚持每天睡觉前有半个小时的读书时间。
4、周周有读书交流，月月有活动展示，定期向家长进行读书成果汇报。活动时间：2010-5-22 活动主题：我读书，我快乐
参加人员：闪电小队的全体成员
活动实施方案： 活动计划：
1、本学期学生课外朗读的主要内容为故事。
2、每天的固定读书时间为早上8点到8点
15、中午到校时间和周五下午第二节，以及在家睡前保证要有半小时的读书时间。周末以及假期自我调整和安排。
3、每天早晨预备时利用五分钟时间进行“词语早餐”活动，每天一名学生向全班推荐3个四字词语，其中要讲词义和造句。其他学生要把这些词语抄写在读书摘抄本上。
4、采用“师生共读”、“亲子家庭读书”的形式，学生在校的固定读书时间老师要陪读，在家时家长要陪读，逐步引导和培养孩子们的读书兴趣。
5、每位队员要有记录自己在读书时学到的好词好句。
3、老师教给学生读书方法，介绍看目录、朗读、默读等读书的方法。
小队活动方案
活动时间：2010-4-16 参加人员：闪电小队、春笋小队、满天星小队的全体成员
活动计划：
开展知识竞赛活动
（1）、必答题：
（2）、抢答题：
（3）、群众题。若干。
小队活动方案
活动目的：通过这次清理新的教室，让我们这些平时不太劳动的小“太阳”们知道了劳动的辛苦，也会更加珍惜劳动的果实。
小队名：春笋小队
活动时间：2009年8月30日
活动地点：元岗小学二（1）班教室
活动内容：清洁我们的新家
活动计划：
1、打扫我们的新家
2、小队长进行合理的分工
3、畅谈劳动/收获
小队活动方案
活动目的：激发队员们对祖国的的热爱，共同祝福我们的祖国更加繁荣昌盛。 活动时间：2009-10-10 活动主题：我与国旗
参加人员：阳光小队的全体成员
活动计划：
1、小队组织“我与国旗”的宣传活动。
2、在广场上、超市出口处，向过往的行人们分发了倡议书。
3、写活动小结：
小队活动方案
活动目标：让原本已经没用书能继续发挥它的能量。
活动时间：2009-11-2 活动主题：图书漂流
参加人员：闪电小队、春笋小队、满天星小队的全体成员
活动计划：
1、明白什么是图书漂流？
2、讨论开展图书交流的办法：把自己看过的书上贴上一张“请阅读我吧”之类的小纸条儿
3、再将书放到班级的图书角，让原本已经没用书能继续发挥它的能量。
4、为班级的图书角添砖加瓦，也增进大家的友谊。图书漂流，学生受益。
小队活动方案
活动目标：坚持锻炼，增强体质。
活动时间：2009年12月4日
活动计划：
1、在保证每天一小时体育活动的基础上，天天自锻十分钟以上，养成健身好习惯。
2、做好早操和课间操，精神饱满，动作准确到位。
3、能连续不断地跳短绳30秒钟以上、踢毽子30秒钟以上或连续仰卧起坐10次以上。篇4：班队活动：文明礼仪伴我行
文明美德伴我行
——五（3）班主题班会
一、活动目的
通过本次德育活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性。在日常生活中正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生。
二、活动准备：
1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。
2、根据班会内容确定班会骨干同学。
3、排练节目。
三、活动过程：
班长宣布：各位老师，各位同学，下午好！欢迎收看我们班文明礼仪伴我行主题班会。
出旗、奏乐
各小队向班长汇报人数，班长向班主任汇报人数。
班主任宣布：希望同学们本次班队活动学的认真，学得踏实。预祝本次班队活动圆满成功！
主持甲：华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。
主持乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。
主持甲：良好的行为是文明的基础。
主持乙：良好的习惯是文明的象征。
主持甲：今天，就让我们一起遨游文明的世界！
合：老师、同学们， “文明礼仪伴我行”‘做一个文明的好少年’——五（3）班主题班会现在正式开始！
主持甲；首先请全班同学起立，唱队歌——我们是共产主义接班人??。 主持乙：几千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老的民族美德。
主持甲：是啊，被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明，以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。
主持乙：在我国古代，礼仪是中华文明重要的组成部分。古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。请听《新三字经》之讲礼貌篇
（学生朗诵《新三字经》） 主持甲：一首三字经向世界展示了文明古国的风采。
主持甲：孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。 主持乙：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。
主持人甲：人们常说：赠人玫瑰 ，手留余香。你帮助了别人，别人快乐，自己也快乐。 主持人乙：请听歌曲《给你一支玫瑰花》
主持人甲：多美的歌曲啊，让我们用热烈的掌声表示感谢！不过很多事唱起来容易的，做起来可就难了吧。不信看看下面几位同学的表现，请欣赏小品表演：《碰撞以后》
第一场：两位同学，其中a站在窗前欣赏校园风景，悠闲得很。b走过身旁时，正好a转身，无意相互碰撞，便互相出言不逊，后厮打起来。此时，班长瞧见，批评双方，才得以和解。
主持人：在日常生活中，类似这种因小事而导致事态扩大的事件时有发生。这既有损于自己的形象，又损害了集体的荣誉。如果他们碰撞以后，采取另一种方式，又会是如何呢？请大家看第二场。
第二场：a碰撞b后，a先微笑地说：“对不起！” b再微笑地说：“没关系！”礼貌和解。
主持人：小品《碰撞以后》给我们留下了许多思考。特别是第二场，双方采用了微笑的表情和礼貌的语言，从而化干戈为玉帛，可见我们日常生活中的“微笑”和“文明礼貌”是何等的重要。那么，我们如何做一个文明的学生呢？ 青同学们讨论、踊跃发言。
同学a：文明就文明有言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要骂人，不讲脏话，不放野活，不起绰号，不乱吐，管好你的脚，不要乱走、乱踢、乱蹋、乱踩，管好的你的手，不要乱扔乱丢，不要随便伸手拿别人的东西，不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘。
同学b ：做文明小学生人人从我做起。如果我们每个人都做文明人，我们的学校就会成为名符其实的文明学校，我们不仅要做文明人，做有教养的人，做别人称道的人，做受人尊敬的人，还要敢于同不文明人做斗争，帮助不文明人改正不文明行为。
主持人：下面有请某某同学来为我们演讲。 同学c配乐演讲《让校园形象礼仪常驻你我心中》
主持人：下面我们请班长来宣读文明美德倡议书。
班长宣读倡议书《五3班养成文明好习惯倡议书》
主持乙：在听了《养成文明好习惯倡议书》我和xx在下面交流了一下感受，我们认为只有做到
主持合：语言美、行为美、心灵美，才算真正的美！
主持乙：我们相信只要：
主持甲：你给别人一个微笑，别人回报给你一个春天。
主持乙：你给别人一份温暖，别人奉献给你快乐无限。
主持甲：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。
主持乙：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念~~~~~ 合： 文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。
请欣赏舞蹈《可爱的文明之花》
主持人甲：希望文明之花开在每个人的心中，开满校园中。
主持乙：下面请班主任作总结。
（班主任做总结）：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”文明行为，贵在实践。文明用语、文明交往、文明聚会等等，看上去都是日常学习、生活的小事，但真正做起来并不容易。我们每位同学都要少说漂亮话，多做实事，积极参加各种修身养性的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行为，告别各种不良行为，坚持不懈地提升自身的道德素质，做一个文明的好少年。
呼号：为共产主义事业而奋斗！时刻准备着！
主持合：全体起立，奏乐、退旗。
五（3）班“文明美德伴我行”主题班会到此结束。谢谢大家。 新三字经：17.讲礼貌
倡五讲，揭新篇， 尊四美，扬新帆。
讲文明，忌野蛮， 讲礼貌，忌傲慢。
讲卫生，忌污染， 讲秩序，忌散漫。
讲道德，忌空谈， 日日新，不间断。
心灵美，无邪念， 语言美，无脏言。
行为美，做典范， 环境美，建乐园。
倡议书：
养成礼仪好习惯
上学校，不迟到，见面问早又问好；
来和去，靠右边，上下楼梯不奔跑；
课堂上，守纪律，学习动手又动脑；
要发言，先举手，用心听讲勤思考；
同学间，要友爱，和睦相处不吵闹；
爱清洁，讲卫生，纸屑杂物不乱抛；
爱公物，勤打扫，花草树木保护好；
有错事，须诚实，接受教育听劝告；
学和做，要和谐，养成礼仪好习惯；
小朋友，讲礼仪，做个文明好学生。
演讲稿：让校园形象礼仪常驻你我心中
世界球王贝利，开始踢球时，有一次上台自我介绍，由于衣服穿戴搭配不得体，人家骂他“黑货色搞不出什么名堂，连最基本的形象也处理不好”，这句话给了他很大打击。但他毫不气馁，一边刻苦训练，一边美化自己的形象，即使走在街上看到镜子也要把衣装整理一番。功夫不负有心,在他事业走向颠峰的时候,他的仪表也得到别人的认可。
同学们，文明礼仪是人类社会最起码的道德规范,是一个人的思想境界,学识水平,道德素质,文化修养,交际能力的外在表现。俄国著名教育学家乌申斯基说：“良好的行为习惯是一种资本。”良好的礼仪习
惯的形成，可以转化为一个人内在的性格、情操，形象礼仪不仅涉及个人的自身形象,而且事关学校、社会乃至国家和民族的整体形象。古人说，“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立身。
那么，什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。
文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。所以，学习礼仪不仅可以内强个人素质、外塑学校形象，更能够润滑和改善人际关系。作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。我们身在社会中，身份、角色在不停地变化之中。我们这一刻讨厌别人，下一刻往往成了别人讨厌的对象。这些无非都是“不拘小节”的行为所致。文明礼仪，强调的是“尊重为本”。 想让别人尊敬你，首先就得尊敬人。同学们，每年的三月是文明礼貌月，全中国都弥漫着文明礼貌的芳香。今天，我班举办“文明美德伴我行”主题班会，意在恳请师生们知道：这些芳香正来自于各种花朵，你，我都是其中的一分子，相信自己，我们一定能挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的学校。 文明是风，它可以吹拂每一位学子的心；形象礼仪是花，它能将校园装扮得更加美丽。激烈的社会竞争不允许我们停留于顾影自怜之中，让“形象礼仪常驻你我心中”，让我们“学好礼仪，美化形象”，努力用双臂构建自己的人生大厦。篇5：“文明礼仪伴我行” 主题教育实施方案
水源中心小学“文明礼仪伴我行” 主题教育实施方案
二、指导思想
以“文明礼仪伴我行”为主题，以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点，着眼于全面提高青少年学生的思想道德素质和文明素养，使学校成为文明礼仪示范的窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋。
三、活动目标
以“文明礼仪伴我行”为主题，结合学生的年龄特点和身心发展规律，以礼仪常识、行为习惯为重点内容，从开展文明礼仪教育、孝敬父母、关爱他人入手，使广少年儿童学习和牢记文明礼仪常识，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止。围绕双核心即：知晓与养成，开展系列主题教育。全面提高学生的德育教育水平。具体达成目标：主动问好；不随地吐痰；不乱扔垃圾；不说脏话；不破坏环境；公共场所，轻声交谈，右行礼让；乘车购物，不拥不挤；观看演出、比赛文明喝彩；遵守规则。
三、活动名称：“文明礼仪伴我行”主题教育
四、活动主题：“文明礼仪伴我行 校园师生共文明”
五、活动时间：2011年10月至2012年1月
六、参加对象：水源中心小学全体师生
七、活动领导组织机构：
水源中心小学“文明礼仪伴我行”主题教育领导小组：
组 长：覃春雷
副 组 长：韦国广 岑发友 蒙兰芬 陆造杰 黄莉芬 韦花调
组 员：各班班主任
八、活动内容
（一）、文明礼仪知识知晓活动
文明礼仪知识的知晓教育是本次活动的两个核心之一，让所有学生了解活动的意义和目的，在学习文明礼仪知识的过程中提高认识，
（1）文明礼仪知识宣传教育启动周，举办“文明礼仪伴我行”教育活动的启动仪式。（全
校性集会）在启动仪式上，由覃春校长致词、韦国广副校长作动员讲话，学生、教师代表作表态性讲话，举行“文明礼仪伴我行，校园师生共文明”承诺书签名仪式。
（2）教师为万世之表，是学生为人处世，待人接物的楷模。教师有无良好的礼仪是决定本次活动能否成功的决定因素之一，为此，学校对全体教师进行教师培训，由覃春雷校长主讲，组织学习新版《中小学教师职业道德规范》，结合学校德育常规工作就文明礼仪方面得相关工作做要求。
（3）在班队会课、思想品德课上组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《礼仪规教育读本》等。
（4）通过红领巾广播站、学校宣传栏、班级黑板报、班级手抄报等渠道，宣传《礼仪规教育读本》等文明礼仪知识、要求大力倡导礼仪风、文明风，争做文明学生，让“您好、谢谢、对不起、没关系、请原谅、别客气”等文明用语成了校园里最流行的言语。
（二）、学校文明礼仪教育活动
1、体验教育活动
文明礼仪体验教育活动，让学生在体验中知礼明礼，感悟文明礼仪的重要性。
（1）“我身边的不文明行为”调查活动
在班主任老师的指导下学生根据所学的文明礼仪知识设计制作活动调查表，开展下列活动：
a、选择自己身边的家人、亲戚、朋友、同学为调查对象，进行的调查。 b、调查结束后，对调查的结果进行收集、整理。 c、将收集、整理的调查结果进行分析，思考调查活动对自己的启示和影响，写出调查报告。
d、将调查结果公布到班级公告栏中，或反馈给自己身边的被调查者，告知他们要注意文明礼仪行为。（请各班主任选择好的调查报告5份上交少队部）。
（2）开展“人走地净、美化校园”活动周活动。 a、利用班队会课组织学生学习活动相关要求，教育学生做到不乱扔垃圾、随手捡起身边垃圾（课间操后由班主任统一带队到各自的公共卫生区保洁），并逐渐养成习惯。 b、组织一次全校性的卫生大扫除活动，由老师共同参与，做到言传身教。
（3）“讲文明、懂礼貌”——争当“文明礼仪之星”活动。 a、学校在充分开展“文明礼仪伴我行”主题教育的基础上，统一组织学生参加争 当“文明礼仪之星”活动。 b、组织学生根据自己参加活动的实际情况在班级进行申报。 c、各班根据收到的学生申报材料进行民主评选。 d、每班推荐2名“班级文明礼仪之星”参加学校评选。 e、学校通过考察和个人展示等方法向全校师生征求意见，评选出校级“文明礼仪之星”。
2、在广大教师中开展以“优化师德、端正师风，树文明形象”为主题的教育活动。在教师中进行文明礼仪教育是学校开展“文明礼仪伴我行”主题教育中的一项重要内容，将与师德师风建设紧密结合起来，通过开展“优化师德、端正师风，树文明形象”为主题教育，发挥教师在礼仪活动中的示范作用。
（三）、开展少年儿童文明礼仪主题竞赛系列活动
1、“文明礼仪伴我行”征文比赛活动。
主题：“写好人好事，写和谐社会”主题征文比赛，写所见所闻所感，从更高角度认识文明礼仪，增进文明礼仪的深层教育。
时间：2011年11月30日
形式：评选优秀作品，进行张贴展览。
2、“文明礼仪伴我行”班级演讲比赛活动。
主题：讲文明，知礼仪，通过主题演讲比赛，丰富文明礼仪教育的形式，培养同学们文明礼仪的习惯，展示各班级文明礼仪的风采。
3、“文明礼仪伴我行”书画比赛活动。
主题：“写”文明，“画”礼仪，通过主题书画比赛，提高同学理解文明礼仪，增强审美的能力和书法绘画水平。
时间：2011年12月
地点：
形式：评选优秀作品，布置书画作品展览。
4、“文明礼仪伴我行”班级知识竞赛活动。
主题：“文明礼仪知识我知道”知识竞赛活动，激发学生对文明常识的学习，在比赛中宣传文明礼仪规范。
（四）、集体教育活动
1、“文明礼仪伴我行”教育主题班会 a、班级中队主题队会由学生自己主持班会，班主任和班级全体同学参加； b、班级的全体同学结合自己学习文明礼仪知识的感受和参加文明礼仪普及活动的体会，自由发言；
c、班主任老师确保每位同学都有发言的机会，使学生在交流中不断成长、进步。
2、文明礼仪教育专题报告会
举行师德师风专题报告会，全面推进学校师德师风教育的进程。交通安全知识专题报告会，进一步提高我校师生交通安全意识。
3、“文明礼仪伴我行”主题展示汇演
各班主任组织学生根据自己身边与文明礼仪有关的生活小事创作节目；节目形式可从故事，配乐朗诵、歌唱、快板、小品、舞蹈、课本剧、哑剧等艺术形式着手。 a、学校组织音乐教师、部分教师代表和行政统一对各班的作品进行严格筛选；为保障主题联欢会的顺利进行，各班必须有一个节目，且同年级节目的形式应尽量不同，获奖班级在学期班级考核将予以加分奖励。 b、各班主任对本班入选出作品进行排练； c、组织开展主题展示汇演，全体师生观看。同时举行隆重的颁奖仪式，将学校的文明礼仪普及教育活动推向高潮。
4、“文明礼仪伴我行”主题宣传活动
①利用学校现有的宣传阵地：学校红领巾广播站、班级黑板报、宣传栏，以“文明礼仪伴我行”为主题，宣传开展“文明礼仪伴我行”活动的目的、意义、重要性和文明礼仪常识，并根据学校的实际情况制定活动宣传计划。宣传内容可参考《礼仪规教育读本》活动指导手册。
宣传活动“五做到”：
a、出一期“文明礼仪主题”的学校宣传黑板报； b、出一期“文明礼仪主题”班级宣传黑板报； c、学生做一份“文明礼仪主题”手抄报； d、充分利用红领巾广播站报道好人好事，及时宣传学校文明礼仪活动的进程；
（五）预期效果
通过以上一系列的文明礼仪知识的普及以及体验教育活动，全体师生对文明礼仪知识要有一个全面而深刻的认识，并能潜移默化地内化到自己的日常行为习惯中去，整个校园始终
能浸润在浓郁的文明有礼、热情友好、宽容谦让、诚实守信的和谐氛围中。通过这一系列文明礼仪教育活动，进一步巩固我校省级文明学校成果。并以此活动作为切入点，全面提高我校德育工作的实效性，切实提高我校学生的综合素质。
（六）、总结表彰阶段
学校表彰：根据活动的开展及成果情况，对在活动中表现优秀的班集体和师生个人进行表彰，分别设立个人奖项和集体奖项：
（1）个人奖项：“礼仪之星”，优秀工作者奖、优秀辅导员奖；
（2）集体奖项：文明礼仪先进班级（中队、小队）。
第12篇：组建中小队
组建中小队
活动目标：
1 了解《少先队队章》的基础知识，懂得加入少先队的意义，培养队员热爱少先队、珍爱红领巾的情感。
2 初步培养队员的民主意识，有参与队组织生活的意愿。增强对少先队组织的责任感，树立为中队服务的意识。
3锻炼队员自理自立能力，培养对队组织的认同感，使队员愿意为创造中队良好环境而出力。
活动方法:
讲解、视频、唱歌、。
活动准备:
1、会前,学生围绕“组建中小队”的主理,练习自主推荐的发言；《歌唱二小放牛郎》歌曲排练。
2、教室黑板布置好主题中队会的黑板报。
3、队员了排练队型，分队解说。
4、队员进行队仪式训练。
活动过程：
一、队会仪式
（一）预备部分
1.预备部分为：集合列队，整理队伍。
2.小队长向中队长报告人数。
小队长：报告中队长，第1小队应到9人，实到9人，报告完毕……
3.中队长向中队辅导员报告。
中队长：报告辅导员，二（5）中队应到少先队员55名，实到55 名， “组建中小队”主题队会准备就绪，请辅导员老师参加我们的队会。
辅导员：接受你的报告，预祝活动取得圆满成功！
（二）正式仪式
1.全体起立，宣布二（5）中队“组建中小队”主题队会现在开始。
2.出旗，敬礼，鼓号齐奏。
3.唱队歌《中国少年先锋队队歌》
4.中队长讲话：
亲爱的队员们，学会友好相处，友善对待他人。今天我们在这里举行自己的队会，希望大家积极涌跃地参加活动。现在请小主持人上场。
二、队会过程
（一） 整体感知
1、同学们加入了少先队，我们的班级就不再是一个普普通通的班级，就可以组建成少先队中队和小队了。
2、明确“少先队中队”：一个教学班，学生们都加入了少先队组织，成为了光荣的少先队员，就可以组建一个少先队中队。
3、明确“少先队小队”：一个少先队中队，由两个或以上的小队组 成，每个小队由5——13人组成。
（二） 创新活动
1、在生活中，有很多少年英雄，他们的事迹为少先队组织争得了荣誉，给少先队员做出了榜样。你想了解他们的事迹吗？下面，我们来观
看一段视频，寻找少年英雄身上可敬、可学的精神品质。（观看少年英雄的事迹视频）
2、观看了视频，描述少年英雄的榜样形象。（学生小组内讨论交流。）
3、汇报交流，说一说少年英雄的闪光之处。
4、畅谈感受，说说自己作为一名少先队员，应该怎样努力，为红领巾争光。
5、教师总结：是啊！你们现在是一名光荣的少先队员了，应该时刻按照《队章》的要求去做，为红领巾增光，为队组织争荣誉。
6、讲一讲自己搜集的少年英雄的故事。
7、看一看队员搜集的少年英雄的图片，画册，了解更多小英雄的的先进事迹。
8、说一说小英雄事迹令自己感动的地方。
9、唱一唱歌颂小英雄的歌曲《歌唱二小放牛郎》。
10、确定中小队目标，制定中小队计划。（讨论——制定）
（三）、民主选举中队委员会委员，小队长。
1、自主推荐：说说自己的优长，以及参选的职位。
2、民主投票选举：中队长，副中队长，学习委员，组织委员，宣传委员，劳动委员，文体委员，旗手，小队长。
主持人小结：经过这次活动，初步培养队员的民主意识，有参与队组织生活的意愿。增强少先队员热爱少先队的感情，培养队员的组织观念，使学生有当家做主人的意识，使学生能在队组织中进行自我教育。
三、队会结束
1.辅导员讲话：
队员们，“组建中小队”主题队会已经进入到尾声，今天的活动开得非常成功，各位少先队员们，今天，我们的少先队中队正式成立了，希望每位队员以优秀的队员为榜样，为红领巾增光，为少先队争荣誉。通过组建小队，每个队员更加明确自己的特长，能力，希望你们在小队中各尽其能，为小队争光，为中队争光，为红领巾争光，成为优秀的少先队员。
2.呼号（由辅导员、共青团干部或最受尊敬的来宾领呼）。
领呼人：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”
全体队员回答：“时刻准备着！”
3.退旗（奏乐、敬礼、礼毕）。
4.中队长宣布：“组建中小队”主题队会到此结束！
反思：现代的家庭独生子女多，长辈的多方宠爱，使得学生自我意识强，不能吃苦，不会与同伴友好相处，劳动观念差，不愿为他人、为集体多付出。通过这次活动，队员们更加明确了少先队的要求，明确了一名队员应该履行的职责，知道了队员之间应该互助友爱，共同进步。活动后，中队面貌大有改观，取得了预设的活动目标。
第13篇：小队工作总结 2
三年级的第一学期马上就要结束了,本学期在中队辅导员老师的带领下,经过全体队员的共同努力,我们中队取得了很好的成绩,现将主要工作总结如下:
一、利用中队活动对每位队员进行思想道德教育。长期以来，我们重视结合少年儿童的特点和兴趣开展各种中队活动，对每位队员进行思想道德教育。如：为了培养学生的好行为、好习惯，我结合孩子身边的具体事例开展以“做人要有好形象”为主题的一系列中队活动。如： “怎样与人相处”、“如何打电话”“如何接待客人”等等。通过这些活动，使学生懂得形象的重要，懂得什么才是语言美、行为美、心灵美。
二、结合学校的要求，开展丰富多彩的中队活动。学校领导对少先队工作给予极大关注，在大队辅导员的领导下，我班的小队工作开展得轰轰烈烈，积极响应。如：“了解家乡，歌颂祖国”、“做个有礼貌的人”等等。
四、利用好少先队标志进行思想教育。
我花了大量的时间向学生介绍少先队的来历，红领巾的由来，激发他们戴红领巾的热情。针对如何保证不忘戴红领巾、保护红领巾、会系红领巾等方面细致地指导、督促、落实，并派专人每天检查队员们佩戴红领巾的情况。
少先队系列活动促使了良好班风的形成，这有赖于全体学生的努力结果，受到老师们、家长们的认可，一期的工作，取得一些成绩，也有许多不足之处，在今后的日子里，我会大胆创新、研究和实践一步一个脚印地搞好班级工作。
第14篇：小队工作总结3
一学期来为了使三年（3）班的小队工作更上一层楼，我们中队开展了各种各样的活动，现总结如下：
一、利用中队活动对每位队员进行思想道德教育。长期以来，我很重视结合少年儿童的特点和兴趣开展各种中队活动，对每位队员进行思想道德教育。如：为了培养学生的好行为、好习惯，开展以“珍惜粮食，热爱劳动”为主题的一系列中队活动。通过这些活动，使学生懂得珍惜粮食的重要性，知道“节约”是一种美德。又如为了培养学生集体精神，告诉学生“众人拾柴火焰高”的道理，利用上学期我校开展的秋季运动会；我中队开展“人人争为班集体尽一份力”的活动等等。
二、结合学校的要求，开展丰富多彩的中队活动。我班的少先队工作开展得轰轰烈烈，我们三年（3）班的中队也不甘落后，积极响应。如：根据学校“流动红旗评比”活动内容，我中队开展了“比一比谁的卫生搞得最好”、“谁做值日最负责”等活动。又如：“小小校园班级图书交流会”、“礼仪知识，我最棒”等等。
总之，一学期来，我小队工作在各方面都取得了一定成绩，但也有许多不足。不过我们全体队员在学校领导的大力支持下，在大队辅导员的领导下，会取得更好的成绩的。
第15篇：礼仪小队总结
乌鲁木齐市第108中学2011至2012学年第二学期开学典礼礼仪小分队培训总结新学期伊始，春风吹融积雪。2012年3月29日，乌鲁木齐市第108中学全体师生2500余人齐聚学校操场上，在这里召开2012年春季学期开学典礼暨优秀学生表彰大会。为了配合学校的开学典礼的相关筹备工作，在德育处和团支部的组织下，我校组建了一只礼仪小分队。从七年级抽调了14名同学进行礼仪训练。在开学典礼大放光彩。
礼仪小分队的同学主要负责开学典礼上颁奖环节的礼品发放。她们顶着烈日在操场上站了3个小时。始终保持着良好的仪表。很好的体现了青年志愿者精神。
送走了2011，我们走进了2012，在新的一年，新的学期，全体师生都满怀豪情和憧憬，开创新的成绩，续写乌鲁木齐市第108中学新的辉煌。
乌鲁木齐市第108中学团支部
2011年3月29日
第16篇：小队活动作文
小队名称：特工羊小队 小队队长：刘煦阳
队长住址、电话：临源一村27号201室、13816733571 小队成员：刘煦阳、陈诺、戈佳怡、何佳怡、曹悦、吴胜凯、沈冰儿、曹卓雯、盛玲胧、钱佳宁、顾诗怡、梁励鸣
今天，我们在队员曹卓雯家开展了第三次的小队活动：吃福饺送福羊。
我们来到队员家，只见餐桌上整整齐齐的摆放着两碟饺子皮和饺子馅儿。队员们立刻放下手中的东西，把手洗净，准备包饺子。
开始包饺子了，队员们都认真倾听着曹卓雯爸爸讲述得包饺方法。随后，队员们便学着叔叔的样子有模有样的包了起来。我们前两步都包得挺顺畅，可到了第三步，也是最难得一步：捏合饺子皮时，我们被难住了。我们这么捏都捏不出示范饺的样子，这可把我们急坏了。队员们都开始纷纷低估，有的说：“这下饺子吃不成了！”有的说：“这饺子还真难包！”有的……后来我们经过叔叔的帮助后终于包出了一个像样的水饺。在我包最后一个时，我在饺子里放了一个话梅，并且告诉队员们这个是福饺，一会儿谁吃到这个水饺，我们就会把福羊送给他/她。队员们听了都跃跃欲试。等到吃水饺时，队员们都敞开肚子拼命地吃，都想得到最美好的祝福。最后吴胜凯队员欢呼起来，我们一看原来他吃到了福饺。这可把他乐坏了。最后我们把福羊送给了他。
这次的小队活动在我们的欢声笑语中结束了.
第17篇：智慧小队申报材料
智慧小队申报材料
曹光彪小学三（1）中队的“智慧小队”成立于2006年10月，队长杨煜浩，副队长郑首羽。成员有机灵活泼的夏语冰、敦厚老实的刘琴、健步如飞的叶京龙、乐于助人的朱嘉越、能歌善舞的王迎婕，聪明可爱的曹旭聪共8人。这些小队员虽然性格各异，但是他们心往一处想，劲往一处使，是一个团结互助，积极向上的集体。是班级中的优秀小队，也是其他小队学习的榜样！
他们从建队的第一天开始，就制定了自己小队严明的规章制度，“智慧小队”的活动坚持两结合，即集体与分散相结合，校内与校外相结合。活动规模强调一个 “小”字，不虚张声势、兴师动众；活动组织力求安全周密；活动形式力争一个“活”字，他们不追求活动的整齐统一，而求得灵活多样；活动效果往往是在默默无闻中闪金光。“智慧小队”是一个十分团结、凝聚力极强的小队。在成立的半年多来，在正、副小队长的带领下，这个小队的活动搞的形式多样，有声有色。具体事迹介绍如下：
一、“自主”加“体验”
智慧小队有稳定的家长辅导员队伍，有科学严谨的小队活动及安全措施。他们的小队活动，内容十分丰富，形式也多种多样，效果更是显著。在雏鹰达标争章活动中，他们的参与率达到了百分之百，雏鹰达标率达到了百分之百。在争章活动中队员们与周围的同学“手拉手”共同进步，班级中的朱奕颖是一名体质很弱的同学，经常由于生病不能来上学。小队的同学们就自己轮流给她打电话，关心她的身体情况，告诉她班级中发生的事情，和她分享同伴间的快乐。辅导她功课，让她跟大家一起进步。今年的三八妇女节，小队员策划了为妈妈做一盘色拉，为妈妈做一件事情，和妈妈一起看自己成长的照片，在感受妈妈养育自己辛劳的同时，懂得了对妈妈的养育之恩要心存感激！
二、送温暖，献爱心，使人间充满爱
这是“智慧”小队组建以来最根本的宗旨。队员们人人都充满爱心。当他们看到身边不幸的人和事，都想伸出友爱之手来帮助，可他们的翅膀还十分稚嫩，他们的世界还十分简单。他们就从身边的小事做起，有时候还求得家长的帮助与支持。队长杨煜浩和队员夏语冰积极起带头作用，在寒假中小队策划了的献爱心义卖活动，并向全班发起倡议，他们的倡议书诚恳地打动了全班同学。全班同学拿出自己家中闲置的物品进行义卖，有的同学甚至带来了自己心爱的洋娃娃，把义卖的所有款项363.6元都捐出来。在班级中建立了一个爱心基金，用来帮助身边有困难的小伙伴，和那些贫苦边区不能上学的小朋友。此次由智慧小队倡议的“心中有他人 快乐无极限”的义卖活动非常成功，在《劳动报》上还专门报道了这次义卖活动呢。通过这次的活动让每一位队员都能心中有他人，珍惜自己良好的学习环境认真学习。小队的凝聚力力更强了。九月十日是教师节，他们为以前的班主任张老师送上一支祝愿她健康、快乐的康乃馨并组织全班同学给张老师写一句感谢的话，还编成了一本小册子，送给了张老师。十月一日是国庆节，他们走进市场，走进社区，调查上海改革开放以来的日新月异的巨大变化，倾听人们对上海建设美好蓝图的憧憬。
三、与“好书”交朋友 ，增长知识
智慧小队还做到了让队员当家作主发挥队员的自立、自治精神。小队经常举行“读好书”、“读书读报活动”并进行交流活动。小队成员定点、定时间开展 读好书活动，读好书后，大家你一言，我一语，各自讲述自己所读书刊或报纸的心得体会，通过读书活动队员们的写作水平都有了一定的进步。在这样的活动中人人参与，队员们的口才得到了进一步的提高。
四、与亚运同行，做健康可爱的光彪人
在去年的亚运会期间，智慧小队的队员们在学习之余想到了向全班同学发布有关亚运会的早新闻，让每个小伙伴都能了解亚运会上中国健儿的出色表现。每当智慧小队的队员讲到金牌的块数时，全班同学都会热烈鼓掌，为身为中国人而骄傲！智慧小队的队员们还自己组织了跳绳比赛，帮助不太会跳绳的朱嘉越，陪他练习，鼓励他，帮助他，小队的凝聚力更强了。队员们互相帮助互相鼓励共同进步。 争做健康可爱的光彪人！ 智慧小队正如他的名字那样充满了智慧，充满了朝气，充满了活力。全小队在小队长的带领下，信心百倍，学习劲头足，有爱心、纪律强，虽然成立不久，还是一个稚嫩的集体，但是他们真正是老师、同学心目中的优秀小队，是全班学生心目中的榜样。希望小队队员在以后的道路上越走越宽，进步更大，成长更快！
上海市曹光彪小学 三（1）中队 智慧小队
2007年3月
第18篇：优秀小队事迹报告
优秀小队主要事迹
——黄河中队腾飞小队
我们来自一个光荣的中队——黄河中队。我们小队的名字叫腾飞小队，寓意：我们小队的每一个成员都是胸怀报国之志，为了祖国的繁荣昌盛而努力学习，为了民族腾飞而奋起读书。小队成员有：谢俊【队长】，张海洋，董兵，柴慧婷，黃缨棋，程辉。我们的校内小队辅导员是：李宝鹤老师。我们的校外小队辅导员有：柴鹤琰（柴慧婷的父亲）、张启航（张海洋的哥哥）。
小队主要事迹：
一、迎世博，积极做上海的文明小主人
1、小队成立后，我们每周定期在队长的带领下，到社区进行“迎世博”公益活动。在活动中，大家去帮居民小区清洁卫生。去吴泾公园做环保宣传，去永德路步行街捡垃圾，等等。
2、随后的日子里，队员们无论刮风还是下雨，都坚持去永北居委会报道参与活动。大家有时在小区中作“文明世博，环保世博”宣传；有时在小区中清洁卫生；有时大家和孤独的老人一起聊天。队员们一丝不苟的态度，常常得到居委会阿姨们的一致好评。
3、在学雷锋日响应学校的号召，开展帮助困难学生，捐款、捐物活动，另外还积极拿出自己心爱的物品，举行义卖活动。在无烟日，第24届国际志愿者日这些活动中，当然也少不了我们小队的身影。
二、丰富多彩的文化生活
我们小队的课余文化生活主要有两方面的分工：
1、宣传普及工作
这项工作由副队长柴慧婷和队员黃缨棋，程辉三人共同实施。她们以制作宣传小报，制作宣传片播放的形式提醒同学们要特别注意交通、用火、用水、用电、使用液化气、燃放爆竹安全，要求队员不进网吧、游戏室，注意饮食卫生等，使学生牢固树立安全意识。除了安全方面，在每遇到各种节日的时候，他们还会搜罗各个民俗节日的故事制作成图文并茂的宣传报让同学们观看学习。
2、积极锻炼强身健体
平日里同学们只顾着埋头苦读，缺乏身体锻炼，有些同学在短短的集体晨会时都会有晕倒的现象；我们小队便利用周末和节假日时间组织了野外健身健身活动，这项工作主要由队长谢俊，董兵和张海洋负责。我们还讨论出了一个运动计划，在寒暑假的长假期中每天严格执行，在活动中，我们感觉到自己已经会充分利用时间了，也懂事了，学会做起了一个有责任心的人。
三、学习帮困，好书相伴
1、队员们每天课余时间的时候都会主动去帮助一些学困生，像个小老师一样给这些同学带来点滴的温暖。对一些学习目的不够明确，学习基础差、方法少的同学，更加的热心，想各种各样的办法提升他们对学习的热情，帮助他们动脑筋改变不理想的学习状态，营造良好学习风气。
2、每当有了充裕的时间，队员们就会去读一些课外书。周末的时候带上路费和午餐费我们还会去徐家汇的书店看书。大师们作品的语言以及作品中闪耀的智慧，能充实头脑，教会如何做事、怎样做人、如何审美。我们能与书相伴是一种智慧的享受，大家经常聚在一起交流读书心得，主动坚持写日记，交流心得体会，营造出了一个和谐的“书香”小队。
四、坚持深入社会体验学习
积极参加社区助残、帮困、慰孤、助老等献爱心活动，通过打扫公共楼道，为残疾人、老年人等读报、洗衣服等形式体验关心他人、帮助他人、服务他人、服务社会从而实现自身价值的真实感受；服务家庭，学习在家庭中当家，在打扫房间、买菜做饭、洗衣服、照顾老人、邻里沟通的过程中体验父母持家的辛苦，获得家庭生活的真实感受，明白孝敬父母的道理，培养生活自理的习惯。
在各种丰富多彩的活动中我们小队的成员快乐的成长着。我们学会了做很多事，学会了人与人相处的真诚！真切的感受到了为别人奉献自己的光和热所带来的快乐！
在以后的学习和生活中，我们腾飞小队一定会再接再厉。做更有意义的事，为同学老师带来快乐和收获。还要积极的走入到社会上去，因为社会上真的有好多的人需要我们的帮助，需要我们无私的不计回报的帮助。街头行乞的女孩儿，每当我们想起曾经看到过的这一幕，就会深深的感觉到我们做得还不够，还不够多不够好。所以我们一定会努力，用我们的真诚使文明语言，文明生活，成为我们身边最流行的热点。用我们的真诚使奉献爱心，帮助别人，成为我们身边最时尚的事。
第19篇：优秀小队事迹材料
优秀小队事迹材料
优秀小队事迹材料
在五
（一）晨曦中队中，有一个杰出的小队——梦想小队。顾名思义，这个小队里的队员各个都是充满梦想，会为实现梦想而不断奋斗的。队员们以小主人翁的姿态，认真学习，团结进取，积极向上。在这两年来，梦想小队的队风好，学习正，有号召力和凝聚力，使队员得到全面的发展。队员们在吸取集体给予的养分的同时，又给集体带来勃勃生机。
一、制度健全，坚持执行。
队集体建立后，队员们就根据各自的特色和队集体的特点建立符合自身发展的各项工作和活动的制度，并在实际工作和活动中不断完善、不断健全，最终形成了一系列切实可行的制度。队员们在实际工作和活动中都能自觉遵守，并能持之以恒。这一切为队集体的全面发展提供了坚实的保障。因此，小队形成了奋发向上的精神风貌，有健康的集体舆论和自觉的组织纪律，互助合作的学习氛围浓厚。
二、服务岗位，创造快乐。
为了使小队中的每位队员都能茁壮成长并展示自我风采，在小队中设立了不同岗位，由队员们根据自身能力选择适合自己的岗位竞聘。在各自的小岗位上，队员们都能全身心地投入其中，服务着队集体，从而使队集体呈现出一片团结、互助、健康、向上的气象，他们也在集体中感受着集体的温暖和美好，在集体中不断认识快乐、寻找快乐、发现快乐、创造快乐。在小队里，有不少队员非常喜欢看书，于是以他们小队为首开展了中队读书角的建设，他们小队参与的积极性最高，纷纷都拿出了自己最喜欢的书籍。小队的读书活动也得到了家长的大力支持，家长热情地为孩子选书买书，还一起参与活动，利用休息时间与孩子共同读书，进行交流和讨论，使得孩子更有信心和兴趣把书一一读好读完。队长陈瑜的妈妈带头积极参与“亲子读书”活动，还撰写了文章发表在校刊上。小队已经成立了“小书虫”俱乐部，他们经常利用双休日组织读书活动，他们还组织开展读书交流会，好书互相介绍、借阅，还一起逛书城，参观大学图书馆„„队员之间互相竞争，比赛谁看的书多，小队中谁也不肯落后。在活动中，涌现出故事大王和小小读书之星，在活动中，学生学得轻松，学得快乐。
三、自主活动，民主平等。
阳光小队中的队干部组织工作能力强，在集体中发挥着模范带头作用，他们都能出色带领队员们开展活动。每位队员都有自主、自立、自治的能力，自我管理良好，中队辅导员在与不在，他们都能表现一致。因此，小队能十分顺利和出色地开展活动。小队经常开展少先队知识的教育普及活动和其他各种有意义的活动。如：捐助他人的《同一片蓝天下的爱》活动；针对“六一”开展《快乐“六一”我做主》活动；针对好习惯教育开展了《我与十个好习惯有约》系列活动；展示队员才能的《亮出我们的风采》、《我最棒》活动；在 “三八妇女节”、“学雷锋”活动、五月“母亲节”、九月“教师节”和“重阳节”慰问孤老活动中，他们号召每位队员动手动脑，积极主动为他人送去自己的爱心，开展了一系列的感恩活动；活动时，队集体中呈现了民主平等的氛围，每位队员都是活动的策划者，大家共同策划活动内容，共同参与其中，在一次次的快乐小队活动中感受着队集体的美好，体验着活动的快乐，品味着成功的喜悦。
四、精益求精，奋发向上。
作为少先队员，队员们能以主人翁的态度积极参加少先队和小队的各项活动，出色完成少先队和小队布置的各项任务，为队组织的建设出力献策。无论是学习还是工作，无论校内还是校外，他们都能做到精益求精、奋发向上。他们聪明、富有想象力，勇于探究，具有较强的创新精神，经常一起探讨一些“深奥”的科学问题。
梦想小队正是这样一支乐观向上，积极进取的集体。队员们在队集体中充分感受着集体的温暖，展示着自己的才能，亮出自己的色彩。愿阳光小队能在蓝天下飞得更高，更加茁壮成长，开辟更广阔的天地！
第20篇：暑期小队活动
暑期小队活动
又一个愉快的暑假来到了，为了使自己在这个暑假过得既充实又有意义，我们制定以下活动计划：
1、每天半天玩耍，半天学习，认真完成老师布置的暑假作业。
2、至少看三本有意义的书籍，做好读书笔记，写出读后感。
3、注意锻炼身体，每天早晨坚持跑步。
4、和爸爸、妈妈一起看两场电影。
5、如果还有时间，上网查查资料，看看作文；再争取多读一些课外书籍，尽量扩大自己的知识面。
