XXX个人事迹介绍
XXX ，生于1975年，1997年参加工作，XX中学语文教师。18年来，一直从事语文教学，并担任班主任、语文教研组长、年级主任、教导主任、团支书等工作。
本人热爱社会主义，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，忠诚于党的教育事业，积极贯彻党的教育方针，认真学习和贯彻落实“三个代表”重要思想, 遵守国家法律法规，热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感，教书育人，勇挑重担，勇于探索，服从工作安排，从不计较个人的恩怨得失，学校安排的工作从不推三阻四，尽心尽力，想办法完成，一心扑在教育事业上。由于工作突出，2003年被乐陵市人民政府授予“乐陵市优秀教师”称号，2014年被乐陵市人民政府授予“乐陵市优秀班主任”称号。
多年来，我始终坚持备好每一节课，坚守“不备课不上课”的信条，每次教学检查，我都是优；坚持上好每一节课，力求让学生每节课都有收获，不浪费有限的教学时间，提高学习效率；认真进行作业批发和自习辅导，保证学生学习知识的落实，从而举一反三，融会贯通；收集学生的反馈意见，不断反思，不断提高。
教师的教学态度决定了学生对其的尊重程度，所以我的语文课始终深受学生欢迎。18年来，正是我有着这样的教学态度，这样的敬业精神，无论期中、期末还是其他各级各类考试，我所带班级的语文成绩一直居校同年级前列，2002年中考语文第6名，2004年中考语文第7名，2009年中考语文第10名，2012年中考语文第7名。
作为班主任，我一直实行科学民主管理，优化管理过程，想方设法调动学生的积极能动性，营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，全面调控。每天早中晚都坚持跟班，抽出时间来和同学们交流，及时了解学生学习生活状况，及时做好细致的思想工作，做到“春风化雨，润物无声”。班级各项工作均出色完成，多次被评为校级“优秀班集体”“文明班级”。而我在2001年被评为“XXX优秀教师”， 2003年被乐陵市人民政府授予“XXX优秀教师”称号，2009年被评为“XXX优秀教师”， 2010年被评为“XXX师德先锋”， 2011年被评为“XXX优秀班主任”， 2012年被评为“XXX先进工作者”， 2014年被XXX人民政府授予“XXX优秀班主任”称号。
社会是进步的，时候是发展的，一个老师要适应社会的发展，要想取得更大的成绩，要不但地提高自己的水平。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，我一直积极参加省、市、县等各级组织的培训。2012年被评为“国培优秀学员”。并在2014年假远程研修中被选为指导教师，负责初中语文的研修指导工作。
教学中，我不断追踪教育科研信息，及时了解本学科的教育教学动态，潜心钻研教材教法，虚心请教，业务水平不断提高。两次参加中考阅卷，更是让我受益匪浅，我把在阅卷中获得的信息运用到教学中，使自己不断进步。从教18年来，在语文教学实践中，刻苦钻研教育理论，积极探索教育方法，先后多次受到表彰： 2006年参加XXX当堂达标优质课竞赛，获三等奖，2011年参加XXX语文基本功比赛，获二等奖，2014年参加XXX中小学精品课竞赛，获二等奖，2014年参加XXX优质课竞赛，获二等奖。
教科研究成绩突出，获奖论文课件：
2007年撰写的《讨论式教学在语文教学应用中的现状分析》，获德州市中学教研室、中语会、中国教育学会一等奖，并获在山东省中小学教育科研优秀成果一等奖，在2014又获教育部“全国中学教育研究一等奖”， 并在该杂志上发表；2005年《怎样疏通学生的心理障碍》获乐陵市班主任工作论文一等奖，2007年《如何在课堂达标的形势下做好班级管理工作》获XXX班主任工作论文三等奖；2010年课件《记承天寺夜游》获德州市中小学多媒体网络课件三等奖。
作为教导主任、语文教研组长，我把学校的教育教学质量提升作为己任，精心组织并实施乐陵市教育局推行的“学案导学---合作探究五步三查”教学模式，通过请进来、走出去的方式，先后带领教师到庆云中丁中学、花园中学、胡家中学等学校参观学习。
并通过校本培训进行 “一篇课文二课时”、“流程构建”、“ 课时目标的划分”、“整体把握、突出重点、品味语言”的专题讲座；带领教研组开展了“同课异构”听、评课、“七八年级课堂教学”等研讨；开展了青年教师以“学案导学---合作探究五步三查”教学模式进行的讲课比赛。
开展了主题多样的研训活动：写字指导课中穿插指导，渗透技巧，激发兴趣；课外阅读课中激发兴趣、渗透方法、交流提高；同课异构中同中求异、异中求同。为提升教师家常课的效率，根据学校实际，率先实行小组教学的示范，激发了教师与学生参与课堂的积极性，提高了课堂教学效率。
成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名教师，我觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。特别在实施素质教育的今天，更要讲敬业和奉献。坚守三尺讲台，为祖国的教育事业，辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。
XXX
2015.4
