垫江县新民小学08—09学年度科技教育
工 作 计 划
落实 《2008年重庆市青少年科技教育和科普活动工作要点》精神，贯彻县教育工作会议提出的“努力追求全面育人，把素质教育推向更高品位”的工作要求，结合《学校科技教育办学特色建设方案》，广泛开展多种形式的科普教育活动，促进学校科技教育的发展，提高学生创新精神和实践能力，坚持科技教育工作向深度及广度发展的宗旨，工作计划安排如下：
一、核心工作
1、丰富科技教育活动内容，不断提高学生整体科学素质水平；
2、积极参加各级各类科技教育活动竞赛，力争取得成效；
3、争创重庆市科技教育示范学校。
二、具体措施
围绕核心工作，通过以下一些具体措施来保证次项工作的落实。
1．建立“三个小组、两支队伍”。三个小组：科技教育工作领导小组，顾问小组，专题实施小组。两支队伍：校内科技辅导员队伍和校外科技辅导员队伍。定期组织培训，外出考察，提高整体队伍科学研究水平，保证科技教育实施质量。
2．健全“四个制度”：即科技教育领导小组例会制度、科技辅导员例会制度、科技小辅导员例会制度和科技成果奖励制度。
3．拓展“四个领域”，广泛开展校内外科技活动。
①以学科渗透，挖掘学科教学中科技教育内容为科技校本开发之
一。各学科老师认真领会科技教育思想，并深入挖掘教材中的科技教育知识，将隐藏于教材中的科学思想、科学方法、科学思维、人文精神培养等的内容显性化，学生自己收集教材涉及的科技史内容、科学家故事、科学发明发现的故事等。各教研组加强校本课程建设，实现科技教育与课程建设相结合，充分利用学校和社区的科技资源，用于
创造发明、天文知识、科技制作、计算机网络应用、生物等科技教育和综合科技实践活动。
②以综合实践活动课和兴趣活动小组作为校本课程开发之二。活动课程中蕴含着丰富的科技教育内容，是培养学生创新精神和实践能力的有效途径。做到科技教育与活动课程相结合促进校本课程开发，学校在学生自愿报名的基础上，组织一批对科技活动兴趣浓厚、思维敏捷、想象力丰富、动手能力强、具有一定个性特长的科技苗子开设兴趣小组：科幻画绘画小组、小发明小创造小组、科考实践活动小组、科技论文写作小组、航模船模小组等。
③以校内基地红领巾电视台和红领巾广播站为科技校本开发之
三。针对学生不同的年龄特点，提出不同要求，开展不同的科技活动。具体做法是：一二年级重点从科技兴趣及科学意识形成着手；三四年级重点从观察日记、学习方法着手；五六年级重点从科学研究调查、科技制作、科普电子小报、网页、红领巾网站着手，打造校内学生实践基地，突出阶段性活动，确保每年都有学生出成绩,学生个人都有纵向提高。
④以开展各级各类活动作为科技校本开发之四。此系列分为校内活动和校外活动，校内活动：十月举办首届科技文化节，举办科学小发明、小制作、小课题、小论文、科普征文、演讲、科普手抄报、主题黑板报、计算机操作等比赛活动。具体措施有：一二年级以折纸、制作降落伞、小风车、画科幻画等活动为主；三四年级以棋类、建筑模型制作、飞机直线竞距比赛、七巧板、九连环、设计科普小报等活动为主；五六年级以空模、车模、船模、机器人的制作及操作比赛等。 校外科技活动包括参观工厂、企业等，主要从两方面进行：一是以开阔学生视野、感受科技信息、接受精神感染为主的参观、考察与访问活动；二是社会实践活动。
4．合理整合“三个资源”。合理整合学校、社区、社会资源。力争在社会各界的大力支持下把我校科技室建设成为具有较强辐射
功能的真正意义上的科技室，使其成为我校及周边小学的科技教育基地。
一是要与县科协或市科协建立“大手拉小手”科技教育关系，学校将在12月份请有关专家来我校举行科普知识讲座。二是要考察社区资源（明月山、双河水和油菜花大观园，山水岩石蕴藏丰富的科教资源）。三是拟建共享科技教育联盟。与市内外学校建立手拉手学校或者自建网站，开辟科技教育专栏，研究开发具有新民特色的科技教育资源库，和兄弟学校共享科技教育成果。
5．建立“一个机制”，即科技学校创建后勤保障机制，确保创建工作得以实现。学校要落实一定的专项科技经费，多渠道筹措资金，用于科技教育活动和改善科普设施，保障科普经费必要的投入。
