2013高考我们在路上
——高三动员大会讲话
高三年级行政 新学校
2012年11月13日
有人说，不经历高三的人生是不完整的人生。因此，没有经历过的人带着无比的好奇向往它，经历过的人怀着无限的感慨怀念它，而我们正在经历着的人，没有空闲去思考现在的生活是否就是它。为了解除前进路上的困惑，增添复习应考的信心和勇气，今天给大家九个建议。讲得好，来点“巴巴掌”，讲得不好，你莫理我就是了。
一、成功很简单
有的时候，成功就是这样“简单”，在毫无保留地付出后，你会蓦然地成功，成功得叫自己吃惊。但你要明白，胜利女神的垂青不会是随机的，她总是钟情于“衣带渐宽终不悔”的奋斗者。“不要问你得到了什么，要问自己付出了多少。”
二、竞争与野心（大展示）
竞争，是高三必然存在的现实。有的同学看到其他人进步迅速，感到一种潜在的威胁，害怕失败；看到平时不如自己的同学超过了自己，更是愤愤不平，堵得慌。
‘为什么我花了几年的工夫，他们仅用几个月就赶上来了？’到了高三，每个人既是朋友又是竞争对手，适当的危机意识可以刺激进步的动力，形成你追我赶的局面，只有在竞争中取胜的人才是真正的高手。只有在高三复习这场拉锯战中跑赢对手才会成为最后的赢家。
阿里巴巴总裁马云说过：今天很残酷,明天更残酷,后天很美好,但是绝大多数人死在明天晚上,见不着后天的太阳。什么意思？怎么办？他是说的企业发展，借鉴到今天，我们必须坚持，再坚持，坚持到后天早上，坚持到高考的最后一刻。请记住：即使现在，对手也在不停地翻动书页（哈弗大学）。
一个思考题：“穷人最缺的是什么”？
穷人最缺的是 ——野心！有一篇文章叫：穷人羊性，富人狼性。羊，温
驯，吃草；狼，凶残，食肉。穷人像羊，与世无争；富人是狼，野心十足。无数成功人士证明，野心是永恒的特效药，某些人之所以贫穷，大多是因为他们有一种无可救药的缺点——缺乏野心。这里说的“野心”，就是我们常讲的“雄心”、“勇气”。我们可以设想，一个心志不高，没有远大目标的人，怎能产生创造奇迹的思考？怎能干出他想像中都不存在的业绩？
同学们，我们都还年轻，我们可能缺少许许多多的东西，可我们惟独不缺
是“野心”即雄心。同学们，拿出我们的雄心，迈步高三，征服高三，成就梦想！
三、“听得懂，做不来”
最近很多同学都说：“我听得懂课，但做不来题”！同学们，电视剧，你看得
懂不？应该说大多数电视剧我们都看得懂，但是我们能复述剧情吗？能分析人物性格吗？能自己改编或创编吗？假如这就是看电视后要考试的内容，你能的多少分？注意分数不由你自己给。太难了，越来越难！我感觉所谓的“听得懂”其实是看得懂，把上课等同于看电视连续剧的“懂”，但是，最关键的区别是：我们这个是要真考试的。
一轮复习的任务，是建立网络，把学习新课时被打破的知识重新组合成块，并通过适度练习明白在面临新问题时，如何调动网络中的知识来联合作战，逐步达到在高考前的快速反应。只要这样，就基本能解决“做不来”的困惑。
四、公开的秘密武器
第一、先做后听。先做可以保证师生思维更加接近，有共同语言，成为“圈内”人士；教高三的老师一般都很有经验，对历年来高考的趋势、改革方向、题型等都很有研究或正在研究。认真听老师讲课，复习效率往往远高于自己在下面看书。基础一般的全听，基础好的选择性听。
第二、边看书，边提问，自问自答（或交换问答）。很多同学常常觉得自
己看了很多遍的书，做了很多道题，可就是记不住，原因何在？答案是：没有检验。不是有需要地学习补充，总是看完了就算了，就去干别的事，或者看了再看，做了又做新的。目的性被均摊，弱化了看书、做题的效果。（读后分析，
解题后的分析）
第三、过电影。我们有很多空余时间可以利用，例如放学时走在回家的路上，我们完全可以回忆一下今天所学的课程，在脑海中把课堂上的‘录像’回放一遍：那道数学题的三种解法（典题）、过去完成时需要注意的几个问题、抗美援朝的意义、DNA与RNA的区别、同源染色体及细胞分裂的过程……这些完全可以在吃饭时、运动时、洗脸时、刷牙时、睡觉前（时）轻松搞定（不提倡在微弱的灯光下加班：冷、眼）。别人要用专门的时间来复习这些东西，而你在潜移默化中就轻轻松松地掌握了，其他的时间你又可用来复习掌握更多的知识。在这最后的紧要关头，你若能比他人多学习一分钟，多掌握一个知识点，那你在高考中就能比他人更从容不迫，增加胜算。
五、考试的功能
“N多考试，简直比我吃的饭还多。”这种说法夸张，但还不算脱离现实。在频繁的考试中，难免遭遇失败，也难免会感到灰心、沮丧，甚至绝望。“拿到试卷的那一刻，我的脑袋‘轰’地一声‘炸’了，周围的一切早已凝固，只有试卷上那鲜红的分数咧开嘴笑着：‘哈哈！创历史最低谷啦……’心中一股无名之火，顷刻间窜上脑顶，迸发出来。我撕碎了卷子，奔出教室，将惊呆了的老师和各种表情的同学抛在脑后……”
考试的功能：一是证明实力，而是暴露复习不足——效果不足、心态不足、勤奋不足、方法不足等等。考好的，再接再厉，考差了，我们应该庆幸在高考前还可以弥补，于是做好调整再复习。
六、感恩与敬畏
“心存感恩，动力不竭”，爱因斯坦说过：“每天我都要无数次地提醒自己，我的内心和外在的生活，都是建立在其他人的劳动的基础上。我必须竭尽全力，像我曾经得到的和正在得到的那样，作出同样的贡献。”尽管我们只是个学生，现在还不可能像伟人那样对人类有卓越的贡献。但当我们赤裸裸地来到人世，从无知直到长大成人，每时每刻都在享受着大自然、父母、亲朋好友和无数陌生人给予的一切，我们被爱紧紧围绕着，许许多多人在为我们的成长，我们的
生活奉献着、付出着，我们难道不应该永远记住所有人和事，所有爱和恩，为此承担一份歉疚，承担一份责任，珍惜现有的一切吗？
因为感恩，所以心存敬畏，遵守“游戏规则”，尽力提高自我，不成为别人的负担和累赘。
七、忧虑是个魔鬼
随着复习时间的一天天减少，很多同学的眼睛里写满了忧伤，常害怕自己漏掉某个知识点，担心高考的结果不理想。心情紧张，对未来感到迷茫，并开始自我怀疑，甚至产生放弃高考的想法。
其实，忧虑对任何一个将要经历高考这样重大的人生转折的人来说，都会或多或少地存在，适度忧虑才是正常的，但是也要控制他，防止它变得越来越大，以致影响我们的行动。自我暗示法：太好了，我今天又学到好多新东西，我肯定还能学到更多。现在我比以前好多了，好多题我都可以动笔了等等。相反，如果经常自我暗示自己很差，没有希望，自己完都完了等等，那你真的会完了。心理学上有一种病叫“癔病”（手机震动的例子）：一天，突然觉得自己某个部位有点痛，认为有问题，于是越想越觉得痛，长期下去，那个部位就会真的发生病变。请记住：拖延是孕育恐惧的温床，行动是治愈恐惧的良药。再请记住：使我痛苦者必将使我强大！同学们，忧虑是魔鬼，你越是怕它，它越是靠近你，你越是走近他，它就会越快消失得无影无终！
八、友情提示
我发现个别高三同学经常用书做围墙，偷偷玩手机，女生将耳麦藏在披肩发里听音乐，或者是经常在课堂上睡大觉，请问你是不是经常迷茫？是不是学会了颓废？是不是缺少目标无所谓？我郑重警告你：别堕落，你没资格！你生来就不是豪门，没有王子公主的命就别学只有王子公主才能得的病！人家有时间、金钱去仰望天空、去抑郁彷徨，你没有，你必须奋斗！你生来就背负着家庭、生活的重担！别把时间都浪费在埋怨、牢骚上，没有人对不起你；别把自己看得跟港、台、韩剧里的男女主角似的，人家天生漂亮、天性善良，你呢，你能够给自己的优势就是学习，然而，如果你一味的颓废，就连这最后的机会
都会丧失，成为一无是处的废物！别怪人家超过你，看不起你，你活该！
第二个提示是学会休息，按时吃早餐。起早不贪黑，贪黑不起早。每天中午要睡一个30分钟左右的午觉，虽然很奢侈，但是很有必要。英国的前首相丘吉尔，参加过战争，当过战地记者，学过油画，指导英国人获得了二战的胜利，一年中写了许多的著作，获得了两次诺贝尔奖。问他是什么能够让他的精力始终这么充沛，他回答：“能够坐的时候我绝不站着，能够躺着的时候，我绝不坐着。”说的就是要时刻的注意休息，以便自己把全部精力的投入到急需完成的事情中去。晚上没休息好的，第二天就会精神恍惚，第二天不吃早饭，一天上午全完蛋，因为饥饿的肚子随时都会抗议你：我饿了!（上次的话：不会休息的人连狗都不如）
九、胜利在望
同学们，我们高2013级大家的入口成绩：全县前810名，我们有63人，xx学校707人，xx学校中35人；第一学年考试我们有189人，xx学校535人，xx学校45人；第二学年我们有188人，xx学校543人，xx学校61人，在高2013级县摸底考试中，由于有了复习生，我们有176人，xx学校553人，xx62人。由此，我们高2013级全体师生接着要干的两件事：一是展望2013高考，二是向着2013高考行动。
同学们，鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。人生，从外打破是压力，从内打破是成长。如果别人从外打破你，那么你注定成为别人的附属；如果自己从内打破自己，那么你会发现自己的成长就是一种重生。
全体实验中学的高中将士们，请记住！我们不是一个人在奋斗，也不是一个年级在冲锋，我们是一个学校、是一个团队在飞速发展！我们实验中学用10年的时间推动了垫江教育的迅猛发展，同时也让对手们感到恐惧和紧张。
老师们，真正害怕的不是我们，因为我们是蒸蒸日上，而对手则是黔驴技穷！我们完全有理由相信，甩掉对手的时间已经到了。我们将更加团结一心，用“分享与分担”提升我们的道德境界，科学管理、和谐发展，为打造渝东教育强县创造——奇迹！！！谢谢！
