一、《汤姆索亚历险记》
1、《汤姆索亚历险记》作者是美国的马克.吐温（人名）。
2、汤姆和蓓姬（人名）洞中历险，他经历了那些困难？最后依靠什么克服这些困难的？可以看出汤姆有怎样的品质？
答：饥饿、疲倦、恐惧、印第安人乔的威胁，风筝线、勇气和信心，沉着勇敢。
二、《西游记》
1、《西游记》的作者运用了浪漫主义手法描绘了一个奇妙的神话世界，花果山水帘洞洞口的对联是“花果山福地，水帘洞洞天”。
2、《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打白骨精、大闹天宫、真假美猴王、三借芭蕉扇。
3、“美猴王”的称号是怎么得来的？
进入水帘洞，并且出来不伤身体，将石字隐去，遂称美猴王。
4、铁扇公主拥有的特殊武器是芭蕉扇，神奇作用是 能熄灭火焰山的火。她是牛魔王的妻子。
5、孙悟空向灵吉菩萨借得定风丹。
6、铁扇公主为什么不借芭蕉扇给孙悟空？
红孩儿是铁扇公主的儿子，悟空请观世音菩萨收服红孩儿，让铁扇公主与红孩儿母子不能见面。
7、孙悟空是怎么取得芭蕉扇的？
变成虫子，钻到铁扇公主的肚子里。
三《水浒传》
《水浒传》的课内情节：
“智取生辰纲”“拳打镇关西”
1.何谓生辰纲？生辰纲：一批寿礼，为太师蔡京祝寿而进献的大
批财物，这些都是老百姓的血汗钱，是被搜刮来的不义之财；是谁取的？又是从谁的手里取走的？ 晁盖、吴用等八条好汉；杨志.2.《水浒传》中，鲁达“三拳”打死镇关西。 “三拳”分别打在什么部位?作者为什么要如此详写三拳?
三拳分别打在鼻子上、眼角上、太阳穴上，从次要部位到要害部位。
突出鲁达疾恶如仇的性格，突出作恶者狼狈的下场，更符合被压迫的人民伸张正义、除暴安良的愿望
3.晁盖、吴用等人劫取生辰纲可谓得“天时、地利、人和”，请具体分析?
天时：六月初四正午，赤日炎炎。
地利：黄泥冈、松树林 ，可掩护可诱敌。
人和：团结战斗（扮客商，佯争酒，巧下药。）
4.《水浒传》中的英雄性格各不相同，但却同样义薄云天，请你举出两位能体现这种“义气”的英雄人物及其相应事例简单作答。 鲁达。鲁达义救金氏父女，拳打镇关西。
武松。武松为替施恩夺回店铺，大闹快活林，醉打蒋门神。
5.对 联
上联：西游师徒降妖除魔应天道
下联：梁山好汉杀富济贫得人心。
四、《钢铁是怎样炼成的》重点篇章《筑路》
1.《筑路》片段中，描写了筑路者面对那些困难？他们面对这些困难采取了态度？这表现了他们的什么精神？
困难：①恶劣的劳动环境和生活条件：秋雨、泥泞、寒冷、饥饿„„②物质匮乏：没有枕木、运输工具，小火车头需要大修„„③尖锐的阶级斗争：匪徒、肃反、开小差等。
面对这些困难，筑路者特别是积极分子，以惊人的毅力和无比顽强的意志同困难斗争，表现了大无畏的英雄主义精神。
2.保尔在肉体和精神极度痛苦的情况下，从达雅家来到郊区公园，回顾过去的生活历程，考虑今后怎么办，作出了两个重要决定，找到了“归队”的力量。请简要概括这两个决定的内容。
（1）决定好好活下去，帮助达雅走出家庭开始新的生活；（2）决定准备进行文学创作。
3.保尔在什么情况下顽强地进行写作？这体现了他的什么精神？ 身体瘫痪、双目失明。
与命运抗争、永不言败、积极乐观的精神。
4.上联：身残志坚，保尔唱响生命曲
下联：降魔伏妖，悟空荡平取经途
五、《格列佛游记》
1.在飞岛国的拉格多大科学院里，格列佛获得很多见闻，请说出至少三个来。
（1）收集黄瓜中的阳光； （2）把冰烧成粉末变作火药；（3）如何用感觉和嗅觉区别颜色； （4）用蜘蛛丝织布；（5）建房，仙从屋顶造，然后依次往下，最后再筑地基；（6）一套利用猪耕地的方法可以节省用牛耕地的费用。等等
2.离开飞岛后他到了“拉格多”，在那里他到了数学学校，老师的教学方法很奇特。
请简答。.【命题和证明都用头皮一样颜色的墨水写在在一块饼干上，然后让学生空腹吞下饼干。以后三天除面包和水外什么都不准吃。饼干消化后那颜色就回带着命题走进脑子。】。
3.我们来到语言学校。三位教授正坐在那儿讨论如何改进本国语言，他们共有两个计划，分别是什么？
答：第一个计划是简化言辞，第二个计划是取消语言中的所有词汇。
4.格列佛在小人国为什么失宠乃至要被杀死？
【拒绝将对方所有军舰拖回来，使其成为一个省，另外小便灭了皇后寝宫的火，皇后引以为耻，还有海军大臣的嫉妒。】
5.“宫廷游戏”中主要写了小人国中的哪两种宫廷游戏?有何寓意？ 一种是绳上跳舞的游戏，这是小人国用来选拔官员的一种方法；斯威夫特借绳上跳舞的游戏抨击了英国宫廷和大臣们的昏聩无能，无情地讽刺了高官厚爵获得者们阿谀奉承的丑恶嘴脸。一种是表演特技(棍技表演)。在特别重大的节日专门表演给皇帝、皇后和首相看的。第一名赏给蓝丝线；第二名赏给红丝线；第三名赏给绿丝线。蓝红绿三色丝线影射英国嘉德勋章、巴思勋章和蓟花勋章的绶带。小人国里的官员腰上几乎没有不缠丝线的，这只能说明他们全是奸佞献媚的小人。
6.小人国内有那两个党派？有什么寓意？
作品描写的小人国里的大臣们因为鞋跟的高低而分为高跟派和低跟派，这实际上是对英国议会中无原则的党派之争的嘲笑。
7.阅读《鲁滨孙漂流记》并把它与《格列佛游记》进行比较，讨论两位主人公性格特点有什么异同？
相同点：反映相同的时代，具有现实意义；格列佛与鲁滨逊一样，是一个天生喜欢冒险，不甘寂寞与无聊的人；故事都是以游记方式体现。不同点：《格列佛游记》的立场是表达了对现代社会虚伪文明的愤懑情绪，具有强烈的讽刺性，《鲁滨孙漂流记》的立场是肯定现代社会的文明，具有一定的歌颂性。说的通俗点儿，就是笛神“唱戏”，斯威夫特“拆台”。两位主人公的形象也不同：格列佛个性更具有反叛性和对真理的渴求性，鲁滨孙个性更具有不服输的韧性和敢于面对挑战的坚强。鲁滨孙漂流记是一个人苦难史，是历经磨砺的过程。 格列佛游记是一个人游历的经过，给人更多的感觉是很多奇遇，整个氛围要轻松一些。总结：格列佛是18世纪一个普通的英国人，同时他也是一个不同寻常的鲁滨孙，与鲁滨孙不同的是格列佛每漂流到一个地方，必然去认识那里社会种种形式的政治生活，如果说笛福通过笔下鲁滨孙进化的结果，终于承认了英国现存文明和话，那么，斯威夫特笔下的格列佛却完全否定了笛福所肯定的那些所谓文明的东西，从而表达了对现代社会虚伪文明的愤懑情绪。
六、《朝花夕拾》
1.我对长妈妈的“特别的敬意”是因何而生？又是何时消失？ 又因何产生新的敬意？
因为她经常给我讲长毛的故事，某种情况表明她似乎有“伟大的神力”，所以就有了“特别的敬意”。在知道是长妈妈谋害了自己的隐鼠之后，敬意就完全消失了。我对她发生新的敬意的原因：她给我买有画儿的《三字经》，从这件事之后，谋害隐鼠的怨恨也完全消灭了。
2.对封建教育的批判是《朝花夕拾》的主题之一。请举例说明。 如《从百草园到三味书屋》对学校教育批判。《五猖会》对家庭教育批判，《二十四孝图》对家庭教育、社会教育批判。
3.为什么作者反感“老莱娱亲”的故事？
招致他反感的便是老莱“诈跌”，作婴儿啼，以娱亲意，作者认为小孩子多不愿意诈作，换言之，不愿装假，这违背了儿童的心理。
4.我得到《二十四孝图》为什么既高兴又扫兴？
高兴的是：鬼少人多②归我一人独有③那里面的故事似乎准确无误④便是不识字的人，例如阿长，也只要一看图画便能够滔滔的讲出一段的事迹；扫兴的是：知道孝有如此之难，对于先前痴心妄想，想做孝子的计划完全绝望了
5.《父亲的病》中屡次提及庸医误人的种种荒诞行为，试举一例。 例如陈莲河用药中要求“蟋蟀一对”，且要“原配，即本在一窠中者”等。
