泗东小学2013学年第一学期英语教研组工作总结
忙忙碌碌的一个学期又临近尾声，本学期英语组以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，以更新教育教学观念为先导，以提升课堂教学效率为核心，发扬团体合作意识，力求每位英语教师能通过每一次的教研活动有所获有所得。
为了更好的激活教研组年轻教师的能力，发挥组内教师的凝聚力，本学期我校和同泰路小学英语教研组进行了一次联合教研活动。通过本次活动，为两校教师的研讨交流提供了良好的平台，促进了两校教师共同成长，共同进步。这种优势互补、资源共享、共同发展的教研形式，有利于形成一种合作交流、催生思想、创新发展的研究氛围和教研文化。
在备课上，我们敏锐捕捉宝山区英语教学新动向，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的研究。以单元设计为整体目标，条理清晰，注重与学生之间的交流，给予学生充分的展示机会，通过大量的听说训练，达成了本课的目标，所改编的教学素材来源于书本，又高于书本，用活了教材。孙喆老师的课，充分展示了年轻教师良好的素质，设计的这堂课由易到难，逐渐提升，在新授时注意联系旧知，降低了学习难度，很好地完成了教学任务。
为了更好的将教研心得体会延伸到课堂，每位英语教师外出听课之后都及时将听课内容与感想及时汇报反馈。此次以宝山区小学英语教研员教学专场活动为契机，以教研员示范课为范本，以单元整体设计理论为抓手，及时组织教师集体学习，探讨教法、认真听课思考，讨论教学方法，反思本校课堂的不足之处，力求使每位教师都能及时掌握和了解英语教学方式新动向，及时调整教
学行为，使自身课堂教学理念和设计努力向新方向靠拢。
校际联动刚过英语组又接到了宝山区四年级学生口语测试通知，从知晓到考试短短不足一月，而所涉及教师需要准备大量考前资料，从软件测试到学生课时安排不一而足。期间，并不擅长电脑的翁老师花费大量课余时间和张坚老师一起将电脑房所有电脑及时进行升级，张英老师为了能让学生更早地进行口语训练不厌其烦的联系电脑安装人员，将我校预定期提前一周之久。
本学期我组教师围绕“教学质量”这条生命线，狠抓课堂教学，加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多掌握一点，缩小与其他学生的差距，提高整体水平。为了能更好地提高英语教学质量，我组能针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，及时地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发现问题及时补救，最终使全体学生达到课标所规定的要求，努力做到课课通、单元清，为提高教学质量提供保障。虽然英语大组由于人员较少没有备课小组但平行班老师之间仍然自发自动组成临时备课小组，根据每次单元测试情况，教学难点进行进行反思，统一教学进度，提炼学生在试卷上反映出的问题拟定针对性训练，真正做到资源共享思想分享成果同享。正因为教师的不断自我改进反省，此次考试各个年级的英语成绩都有了一定程度的提高，班与班之间差距缩小，学困生成绩也有了一定幅度的提高。
一学期以来，英语组教师在各级领导的关心下取得了一些成绩的同时，也发现了许多问题，我们也认识到下学期的工作还有很多需要提高改进的地方。在今后的岁月里，我们英语组也必将
再接再厉，兢兢业业，在教学方式、教学理念、教学手段不断地开拓创新，努力去争取更加优异的成绩。
