推荐第1篇：教研组学期工作计划
教研组学期工作计划
2008-10-22
【字号：大 中 小】【背景色 ■ ■ ■ ■ ■ ■ 】 【收藏此页】 【打印】 【投稿】 【关闭】 《教研组学期工作计划》摘要：信息化、教育现代化为依据，以提高保教质量与教师队伍素质为重点，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，努力学习，开拓创新，扎扎实实地开展各项教学研究工作，将我园的素质教育工作推向新的台阶
二、主要...
相
关： ◇ 浅谈业务园长在教研管理中 >>详细 ◇ 教学副校长个人工作总结 >>详细 ◇ 蒙氏教研组工作计划 >>详细 ◇ 托班教研组小结 >>详细
一、指导思想：
本学期教研工作以“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十六大精神，依据市区教育工作、教研会议，全面落实“幼儿园教研工作目标”，以教育信息化、教育现代化为依据，以提高保教质量与教师队伍素质为重点，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，努力学习，开拓创新，扎扎实实地开展各项教学研究工作，将我园的素质教育工作推向新的台阶
二、主要工作和措施
（一）以理论学习为抓手，促进全园教师理论水平的整体提高
幼儿教师肩负着培养下一代的神圣使命，随着时代的发展，现行幼儿教育注入了新的更加丰富的内涵，显然教师再固守已有知识，远远不能满足当前素质教育的需要，我们应审时度势，坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。只有这样，我们才能顺应时代发展要求，真正使素质教育不成为一句空话。为此本学期我们有目的地开展两周一次的教研活动。具体如下：
1、安排一部分时间深入领会新《纲要》精神，在全体教师心目中统一认识，明确学习目的性，扎扎实实，并且要求教师学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合。
2、扩大知识面，掌握新知识。当今世界新事物层出不穷，知识不断翻新。幼儿教师理应站在时代潮头，站在对新时期幼儿负责的高度，博采众长，广泛涉猎，更多地学习人文自然科学知识，不断充实自己。
（二）以班级课堂为载体，夯实教师致力于教学改革的基础
我园一贯注重教师业务能力的提高，要求每位教师认真对待教育各个环节，从制订教学计划到上课再到课后关注学生，努力提高课堂教学质量。平时大家都忙于自己教学，于是就利用教研活动时间静下心来总结交流，进一步完善自我，共同提高。具体内容有：
1、观摩交流，集中观看一些优秀的教育教学活动，吸收新经验，取长补短。
2、公开课讨论，组织全体教师听一堂课，由开课老师就这堂课的关键问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，目的使大家从中寻求最佳教育途径。
3、开展评比活动，我们适时开展各种教育评比，教育活动案例评比等，通过以上活动，激发老师教育热情，努力营造两园良好的教育氛围。
（三）以教后反思为纽带，营造良好的科研氛围
反思是教师的一种自我提高的有效形式，因此我们积极鼓励教师大胆创新，不断反思，把教育中看到的听到的想到的记录下来。教无止境，我们要求教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应，大家互相切磋，共同商讨，鼓励教师积极参与各级各类论文、案例评比，这将有效地提高教师的教学水平和教研能力！
（四）抓好师资队伍建设
师资队伍建设是一切工作的根本，不仅关系教师自身的成长，更是关系教育能否顺利开展的重要环节。本学期根据上级指示，针对我园实际情况，我们将有目的有计划做好师资建设这一项工作。
1．开展教学活动，以课题为抓手，开展优秀推荐课活动，定期进行课题研讨和教学经验交流活动。
2．针对我园实际，组织教师进行评优和竞赛活动，以我园课题——语言领域为突破口，逐渐体现生成、整合的理念。
（五）加强课题研究，提高科研水平
通过理论学习、专家指导等使
全体教师了解正确的科研思路，掌握科学的研究方法，在身体力行的课题研究中加深认识、熟练技巧，感受科研的实效，体验思考的乐趣，使幼儿园教科研工作上档次、有质量、高水平，重点做好以下几点：
（1）课题研究从注重形式的规范到注重实质的规范。要营造实事求是的研讨氛围，课题研究的绩效要体现在教师教育观念的更新，教学设计的优化上。
（2）课题研究从注重模仿到注重对问题的探究思考。教师要融会贯通、科学地运用教育学、心理学等相关理论指导自己独立进行课题研究，并能从科研中获得成功感。
（3）课题研究从注重结果到注重过程与结果相结合。教师要用科学发展的眼光来实施课题研究，完善操作过程，使课题研究稳步、踏实、科学、客观地深入进行。
四、教研活动安排：
二月份：
1、教研组制定教研计划，班组教师制定、交流班务计划。
2.稳定新生情绪，建立良好的生活学习常规，培养幼儿热爱幼儿园的情感。三月份：
1、庆祝“三八”妇女节，组织相应活动。
2、各班编排好早操、律动。
3、各班积极开展区域活动，继续提高区域活动水平，按幼儿情况有计划、有目的、有层次地投放材料，提高教师区域活动的指导能力。
4、课题每月一小结，各教研组对实施情况进行交流后，汇总课题实施情况，并进行分析、修改；各教研组研讨交流：语言对话的方式，谈谈你认为如何进行语言教育活动？
四月份：
1、教育开课活动。各教师进行自评、互评，对优质课进行点评和讲解
2、开展形式新颖的小、中、大班家长开放日，填写《半日活动反馈意见表》，并征询家长对幼儿园工作的建议。
3、“安全教育”专题讨论。
五月份：
1、学习优秀文章及教案。
2、“迎六一”排练团体操及收集好的亲子游戏。
六月份：
1.大班做好幼小衔接工作。
2、教研开课活动，相互取长补短，促进自身教学水平的提高。
3、课题实施交流活动，教研组研讨：关于语言对话教育的信息收集、成果评比。
4、进行学期教研总结工作，鼓励大家提出合理化建议，并讨论下学期教研工作重点。
推荐第2篇：春季学期教研组工作计划
2018年春季学期教研组工作计划
永祥完小：
为了更好地落实学校教研工作，让数学课堂充满勃勃活力和生
机，让我们的教学质量不断得以提高。特制定本学期的教研计划。
一、工作思路和目标
以科学发展观为指导，坚持“以研促教”的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点，以课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，把课题研究、网络教研作为教研的两大特色。采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业成长，力求教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。为此，本学期我们数学教研组将从以下几个方面作好教学科研工作:
(一) 推进教学教研常规工作，增强教研工作
教学科研是学校的生命线，把科研工作与教师的教学实际紧密联系，努力做到以制度为保障，扎实推进教学科研工作，增强教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为教师服务、为学生服务、为教学服务。
1、继续坚持每周三一个小时的业务活动，采用理论学习、座谈交流、集体备课研讨、专题辅导、课题活动、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动，对教师参加业务活动进行量化考核。
2、继续坚持集体备课、周前备课。教案的备写要规范化，教学内容，教学目标，教学重点、难点和关键，教学方法，教具准备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。教案的设计要在集体备课的基础上，结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。并坚持集体备课研讨制度，真正体现出每节备课都是大家研讨的结晶。学期结束对教师的备课量化打分、评比奖励。
3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。严禁教师无准备上课，无教案上课，努力克服课堂教学的随意性。注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课对教师们的教学情况进行有效的监督、检查和指导，努力促进教学质量的提高。
4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担
对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。
(二) 促进教师专业成长，加强数学教师队伍建设。
强化教师的学习意识，促进教师知识及时更新，作好课题的研究工作、教师的培训工作。促进数学教师的专业成长，推动数学教师队伍整体水平的提高。
1、本学期把教师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。认真组织教师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟悉新教材的特点，以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学实践，探索新课程下的课堂教育教学规律。在学习、探索、研究、反思、交流、实践中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。
2、作好校本培训工作，提高数学教师驾驭课堂教学的能力和科研能力。利用教师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋，有效地开展培训。多渠道提高我校骨干教师队伍建设，最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习氛围。
3、本学期，我们继续开展教师高效课堂活动，通过课件制作、电子白板的使用等活动，提升教师的综合素质。
4、继续认真组织落实数学组的教研课题的研究工作，使其向纵深发展，发挥辐射作用。把课题研究作为我们数学教研组的一个亮点，通过课题研究，使教师从“研究型”向“专家型”转化。
5、加强教师的培养，为教师的发展创造环境，为其提供学习、培训的机会和展示的平台，在教师中进行“一帮一”的拜师活动，通过“传、帮、带”的方式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使教师尽快成长我组的学科带头人。
6、开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于10节。教师之间通过互相听课、评课，取长补短，加强教学研讨交流，不断提高自己的教学艺术。
推荐第3篇：第二学期教研组工作计划
2017－2018学年度第二学期 初中文科综合教研组工作计划
一、指导思想
本学期我组将按照区教育局教研室和我校的总体计划和工作要求，恪守“求是务实、与时俱进”的教育哲学，以立德树人为根本任务，以培养、提升学生的政史地学科核心素养为目标，以深化课程改革、优化课程建设与实施、不断提升教育教学质量为中心，遵循教育教学规律，基于初中政史地学科的教育教学特点和区域教育教学实际，突出方向引领和工作重点，优化教研工作方式，提高教研对教育教学的促进作用，切实履行研究、指导、服务的职能；质化教育教学研究，切实抓好教研组建设，营造良好的区域及校本教研氛围，不断提升教师群体的研究水平和教学能力；深化复习教学改革，优化毕业班中考复习教学策略，全面提高历史、思品学科教育教学质量。
二、主要工作
1、优化毕业教学工作，有效提升教学质量
及时研读2018年中考学科考试说明及近几年中考试卷，明确中考命题改革方向与思路，充分发挥中考对教学的导向作用；第一时间研制细化的学期教学与复习工作计划，做早、做好毕业教学与复习工作；要加强复习课型特点与教学方法的研究，理性思考考试说明、课程标准、教材内容的关系，科学定位扎实主干知识与培养学科基本能力的关系、专题教学与知识系统整合的关系以及讲、练、析的关系；及时反思、纠正复习教学中的偏差；加强组内分工合作、复习资源与信息共享，不断提升复习教学的实效性和高效性，努力提升学校及区域中考质量。
2、扎实教研科研活动，切实提高教学效益
（1）引导教师研读市“中小学学科教学建议”及《课型范式与实施策略》，结合日常学科调研，强化教学常规管理，深化课堂教学改革，把落实教学常规作为促进教师专业发展、调动教师教育教学改革积极性的基本手段。
（2）加强备课组建设。在独立备课的基础上同年级教师利用每周二上午集体备课时间，互相探讨、集思广益、共同进步。加强课型范式与微课研究，组织初中不同年级主题研究课，不断丰富、优化政史地学科课型。
（3）重视课题研究工作，以各级各类学科课题研究为抓手，以学科教学关键性问题研究为重点，充分发挥学科骨干教师的作用，常态化开展专题性研讨，争取在课程改革的一些关键问题上有所突破。
三、主要活动
二、三月份：
1、制定本学期教研组计划，组织各备课组制定好备课组计划，并及时上传。
2、组织教师参加区初中政治基本功竞赛。
3、唐老师、刘老师开设校公开课。
4、李老师、邱老师申报校骨干教师
5、参加区初中政史送培开班仪式及第一次活动
6、参加市法治教育专册新教材培训活动 四月份：
1、组织教师参加区地理教师研讨会。
2、组织初三教师参加协作片2018年中考复习研讨会工作，关注《考试说明》的变化，探讨复习应考策略，提升复习教学效率。
3、做好各年级的期中考试准备工作及试卷分析。
4、杨老师、邱老师、陈老师开设校公开课。
5、参加历史新教材研训活动
6、参加区初中政史送培第二次活动 五月份：
1、初三第一次模拟考试阅卷组织、分析及交流研讨工作。
2、参加区初中政史送培第三次活动
3、李老师开设毕业班调研课
4、参加市中学政治专业委员会年会论文评比活动
5、邱老师开设专题讲座。
六、七月份：
1、做好初中地理会考的有关工作。
2、做好中考的有关工作。
3、李老师开设专题讲座。
4、做好各年级期末考试的有关工作。
5、参加区初中政史送培第四次活动
6、参加暑期政史地学科教师主题培训活动
推荐第4篇：上学期教研组工作计划
2012-2013学年上学期初中理科教研组工作计划
嘎拱九义学校 金大文
一、前言
教学质量是学校的生命线，是立校之本，它关系到千家万户，是家长和社会普遍关注的问题，教学质量的好坏，直接关系到我校的办学效益。教研组是学校学科教师集体进行教学研究的基本组织，其健全程度和工作水平如何，直接关系着教学质量的高低。教研组还是教师专业成长的乐园，是教师舒缓身心压力的家园。教研组工作的有序开展；教研组民主、和谐的氛围的营造；教研组“组本研究”的顺畅推进。这些都是关系到学校整体利益。教研组工作开展的如何，将直接影响本组全体教师的思想、业务素质和本学科的教学质量。为把本教研组建设成一支强有力的队伍，本学期将坚持“践行办学理念，落实工作思路，加强教师培训，创造出色成绩”的工作方针，将“深化教学改革年十项措施”落实到位。围绕我校办学的“科研兴校”，卧薪尝胆，开拓进取，努力创新，与时俱进，努力创造和谐生动的办学局面，努力创设适合学生发展的教育，努力提高我校的办学质量。力争在学校工作的各个方面取得成绩。因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作计划。
二、指导思想：
本学期中学理科教研工作包括数学、物理、化学的教研工作，我们围绕学校工作计划中对初中教学工作的要求，以课程改革实验为主线，以提高中学数理化的教学质量为重点，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。
三、工作目标：
树立课堂是教学的主渠道的思想，向四十分钟要质量，从四十五分钟求效率。在课堂上，坚持面向全体，要把教学思想转化为“以学定教”，确立学生“主体观”思想。从问题出发，先练后讲，以练为主，精讲精练，要注意学生素质的培养。在教改方向上，七年级要做好小学、初中教学的衔接，重点是把学生尽快地引上正轨，同时进行培养学生自学能力的实验。八年级要以培养优生和缩小后进面作为教改的突破口。九年级主要从提高学生的数学素养和应试能力上进行教学研究和教学改革；鼓励各位教师根据所教学生的特点和教学实际，完成自己的教改课题。
四、主要工作思路：
1、强化常规教学落实，提高课堂教学效率。
学期初组织教师认真学习学校教学常规，指导检查教师的教学工作。特别抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”“培优扶中补差辅导”等主要环节，积极有效地开展集体备课，鼓励教师充分发挥个人的教学特长，有效地提高教学效率。
2、做好各年级学生的数理化解题竞赛工作。
重视数理化竞赛的辅导工作，确保竞赛辅导系列化、正常化，在
七、八年级各开展一次数学竞赛活动。特别是教师在开学初，就要制定一套符合自己实际的培优扶中补差计划，并且在平时的教学中扎实的开展培优工作。
3、加强教科研的理论的学习，提高自身的教学理论和实践水平。加强常规教研工作的规范化，努力创建先进教研组，着力打造学科骨干的教师队伍，要求本组教师有高质量的优秀论文涌现。完成初中数理化教师的新课程培训工作，探索以校为本的教研制度，使学校新任教师尽快适应和胜任工作，青年教师的教育水平和能力得到大幅度提高，使中青年教师真正成为教学骨干力量。
五、具体措施：
1、以课堂教学为核心，加强教学流程严格管理。
抓好《数学课程标准》、《物理课程标准》和《化学课程标准》的贯彻和落实。组织教师通读《标准》明确其要点和主要精神，关注教学动向。教师课前要认真钻研教材、了解学生选择方法、设计教案等环节，设计好学习目标，拟订好教师点拨内容与时机，编写好课堂小组落实题，不上无准备的课，充分发挥学科的集体作用，加强集体备课，要有公平竞争，相互取长补短，友好合作的精神。
2、学校将组织教师在专门时间集体学习，邀请专家来我校举行讲座。
提高教师的理论修养和专业素质，加快教师队伍的建设。组织教师学习教育理论，教研组利用教研活动时间学习，组织形式多样的学习方式、个人自学，个人随时随地学，并记好学习心得，力争以全新的理念指导教学。
3、积极深化校本课堂教学模式，探寻教学捷径，提高课堂教学效率。
本学期理科教学仍在“自学-点拨-小组落实”课堂教学模式的应用下，着重进行“培养兴趣，面向全体，尊重差异，主动参与，多向思维，体验成功，培养能力”课堂教学结构的研究。各科教师采用“启发式”“讨论式”教学方法，开发学生智力，挖掘学生潜能，培养学生提出问题，探究问题的意识。
4、有计划的实施各项教研活动。
本学期教师每周听课一次。并以教研组集中开会的形式认真进行课堂评析，本活动由教导处规划组织安排，教研组具体执行，学校抽查，每月检查一次。坚决杜绝“走过场”、“虚赞扬”现象发生。
6、学生作业每个年级组要尽量一致。周记、摘抄、练字、随笔等各项作业可以采取多种批改形式，但一定要做到有布置就要有检查，有记载，把作业落到实处。
五、逐月活动安排表 九月
1、制定理科组教研计划，明确工作目标。
2、组织理科组教研活动。
3、教师制定工作计划和班级培优扶中补差工作计划。
4、初二展示课（40）班、（41）班。
5、第一次月考工作。十月
1、月考质量分析会 2组织教师学习新课标
3、初一备课组互议、互评课并展示，听86班、87班、88班数学课
4、初
一、初二集体备课。十一月
1、初二展示课 ——物理课。
2、优秀作业评比。
3、初
一、初二集体备课。
4、期中复习研讨。
5、期中考试小结。十二月
1、继续开展互听、互评活动。
2、全市初
一、初二数学、物理和化学竞赛选拔。
3、初
一、初二集体备课。4 检查各备课组活动进度。 元月
1、复习课研讨活动。2期末复习备考会
3、教师论文、案例评比 二月
1、期末试卷分析；
2、学期工作总结。
初中理科教研组
2009年9月6日．
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教研工作计划
1．认真学习新课标，转变教师的教学理念
加强教师教学理论的学习，探究新教法，用先进的教学理论支撑和深化教学改革，改变传统的教学模式，转变教师的教学方式，转变学生的学习方式，提倡发现性学习，参与性学习和实践性学习。
2．改变教师的备课方式，提高教师的备课质量
例题的选择和习题的配备，要根据每个班级的实际情况，灵活处理。重视教学过程的反思，尽可能做到每节课后教师要反思教学过程，及时把教学过程中点点滴滴的感受写下来，从深层次上反思自己的教育教学工作。
3．发挥备课组的集体作用
集体备课，做到定时间、定地点、定内容、定中心发言人，然后集体讨论进行补充完善，做到资源共享。作业布置要求分层进行，并注重课后作业的信息反馈。及时记录组内教师参加备课活动的情况，了解组内教师的备课情况和作业批改情况，平时多探讨有效的教学方法，寻求提高学习效率的对策，注重收集本学科新的教学信息。
4．树立全局观念，严格控制学生的作业量
平时多注重考试质量和试卷的分析，例如期中考试后我们就从命
题的情况、学生掌握的程度和教师的自身进行反思和总结。期中考试后我们还将定期组织备课组教师进行学情分析，查找教与学中的问题，寻找对策以便及时解决，从而确保本年级教学水平的不断提高。
5.加强竞赛辅导工作
6、加强校本作业建设
通过学生调查反馈，了解校本作业的质量；并做好修订的准备工作。
推荐第6篇：第二学期教研组工作计划
2013---2014年学度第一学期化学教研组工作计划
一、本学期的工作思路：
1．认真学习新课标，转变教师的教学理念
加强教师教学理论的学习，重点学习《化学新课程中的教学素材开发》、《中学新课标资源库》化学卷等课改资料，探究新教法，用先进的教学理论支撑和深化化学教学改革，改变传统的教学模式，转变教师的教学方式，转变学生的学习方式，提倡发现性学习，参与性学习和实践性学习。
2．改变教师的备课方式，提高教师的备课质量
例题的选择和习题的配备，要根据每个班级的实际情况，灵活处理。重视教学过程的反思，尽可能做到每节课后教师要反思教学过程，及时把教学过程中点点滴滴的感受写下来，从深层次上反思自己的教育教学工作。
3．发挥备课组的集体作用
集体备课，做到定时间、定地点、定内容、定中心发言人，然后集体讨论进行补充完善，做到资源共享。作业布置要求分层进行，并注重课后作业的信息反馈。及时记录组内教师参加备课活动的情况，了解组内教师的备课情况和作业批改情况，平时多探讨有效的教学方法，寻求提高学习效率的对策，注重收集本学科新的教学信息。
4．树立全局观念，严格控制学生的作业量
平时多注重考试质量和试卷的分析，例如期中考试后我们就从命题的情况、学生掌握的程度和教师的自身进行反思和总结。期中考试后我们还将定期组织备课组教师进行学情分析，查找教与学中的问题，寻找对策以便及时解决，从而确保本年级化学教学水平的不断提高。
5.加强竞赛辅导工作
6、加强校本作业建设
通过学生调查反馈，了解校本作业的质量；并做好修订的准备工作。
二、本学期教研组工作具体安排
一、九月份
1、各备课组组长开展推门听课活动，检查并落实备课情况。使本组教师尽早进入工作状态。
2、完成各备课组的本学期工作计划编制，开好第一次备课组会议。
3、召开原高三备课组与新备课组间工作对接会，修订和完善高三复习计划。
4、开展高三年轻教师的汇报课。
二、十月份
1、高一陈斌教师公开教学
2、高二丁伟教师公开教学
3、进行原高一与新高一备课组的工作对接会，研讨高一上学期化学教学进度及难度把握。
4、启动高一化学学科竞赛的辅导工作。
三、十一月份
1、各备课组进行期中考试分析与总结。
2、听取高
一、高二的校本作业的使用意见，并制定修改方案。
3、配合教研室和学校组织的高三各学科高考复习检查。
4、高一夏斌斌教师公开教学
四、十二月份
1、检查高三备课组的高考一轮复习的完成情况
2、准备教研课题申报工作。
3、高二王君教师公开教学。
4、检查高二化学学科竞赛的辅导情况。
五、元月份
1、研讨高三备课组进行合肥市一摸的备考复习。
2、检查高一化学备课组的教学进度及备考复习。
3、检查高二备课组的教学进度及备考复习。
4、总结高
一、高二年级的校本作业的使用，落实校本作业的修改。
2013-09-03
推荐第7篇：英语教研组学期工作计划
一．基本情况分析；
1．构成：本学期我校成立组建英语教研组，本教研组共六位教师1名高级教师，3名一级教师,中师合格率达到100℅，全部取得大专及以上学历，其中3名教师本科学历。可见我们英语组的教师有一定的专业水准。我们都有共同的目标：立足课堂，着力构建真实、扎实、互动的课堂，使课堂教学成为教师引导下的学生主动的、富有个性的体验与探索过程。
2．优势：本教研组是一个积极向上的团体，拥有年轻人的朝气蓬勃和生命力，能够与时俱进，在工作中拥有一份热情，一股冲劲和韧劲。
3．不足：本教研组教师大都年轻，经验不足，导致我们课堂教学水准提升不快，因此，如何聚焦课堂，提高家常课的质量是这学期教研组重点探讨的主题。
二、教研工作重点：
（一）加强理论学习，更新教学理念
（二）狠抓教学常规，提高课堂教学效益
（三）加强课堂教学的实践性，如骨干教师的示范课、青年教师的课堂教学展示等。
（四）开展各项比赛和活动，激发学生学习兴趣
三、工作措施：
（一）、加强理论学习，更新教学理念
1、加强学习积极开展教学改革实践，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学，并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。认真做好理论笔记，对学习心得、体会能及时小结。
2、认真学习教研室的各项文件精神，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；是他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力，为终身发展服务。
3、定时定点开展教研活动，以教材为基准，以服务学生为目的，追求教学中严、实、细，提高课堂效率。
4、认真研读教材，把握教材重难点，学习《英语课程标准》，把准考试脉搏，争取在全县五年级质量测查中取得好成绩。
（二）、狠抓教学常规，提高课堂教学效益
1、学习常规，对照常规，把握好英语教学的每一环节。重点抓好课堂教学常规的落实。要进一步强化课堂目标意识，着眼于培养学生运用语言的能力；通过创设合理的教学情景，引导学生在交际中理解、模仿和运用语言；要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。
2、有效地组织好集体备课、业务学习、研讨、教材分析等活动，对照新课程标准，反思英语课堂教学。转变教学方法，适应新教材的教学要求，不断提高自身的业务素质，并以评议等形式促使全组教师共同提高。规范作业的布置与批改，做好辅差工作，坚持以学生为本，尽可能使每个学生在原有基础上获得最大的发展。
3、加强英语口语教学，进一步规范小学英语测试，把它作为一项外语教学的常规工作来进行落实，切实组织好各年级的学期、学年测试工作，特别做好五年级学生的单元测试工作。
（三）、开展各项比赛和活动，激发学习兴趣
开展符合我校实际水平的比赛和活动，因为它是重要的教学辅助手段，可以激发学生的学习热情，培养兴趣
四、每月具体工作及安排：（见教研活动计划表）
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工 作 计 划
本学期的教研工作仍任重而道远。因此，我们主要侧重以下几个方面开展：
一、指导思想
认真学习学校教学工作计划的精神，自觉运用尊重理念及课程标准指导教学，以“关注课堂教学，提高教学质量”为重点，积极推进“差异教学”、“探究合作”学习方式的研究。紧紧抓住课堂主渠道，以教学质量为中心，进一步深化课堂教学改革，细化教学过程管理，促进质量提升。在理念引领、学习方式变革、质量监控、作业管理等方面进行案例、经验的分享，同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力。
二、主要工作目标
1.做好教育工作，建立”书香班级”，营造“书香校园”。
2.能够及时总结教学经验，争取本学期有更多的教师在论文、教学、课题上有所收获。
3.认真开展教研活动，充分发挥教研组作用，积极为青年教师的成长创造条件。
三、具体措施
（一）深化理论学习，理念入脑
1.精读学校工作计划、教学计划，在理解内容的基础上重点学习《语文新课程标准》。
（1）小组内至少安排1次集体学习活动，包括学习原文、画批重点，做简要记录及案例交流等。
（2）用课标理念评课，组内评课时至少分析出一个理念的落实情况。
（二）进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率 2.教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。每个小教研组活动应以本学期学校教学工作计划的精神为指导，正确把握三维目标，同时确立一个专题研究目标，以提高研究的实效性。此外，老师要根据通知准时高质量参与活动。
3.备课：做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深”，即：学情分析要透，目标制定要准，重难点要突破。
4.上课：落实课堂百分百，即：差异教学有体现，合作教学有实效，运用新技术提高反馈效率。
5.作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。即：分层精留作业、精批作业，形成不同层级学生有效指导策略，定期在不同层次进行交流。
6.辅导：做好自己对学生补缺补差的工作。要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。
四、深化教学研究，开展校本教研，提高教学实效 1.组织教师继续学习《新课程标准》，改革课堂教学方式，促进师生发展。学习落实教学理念，优质课堂，注重差异，共同提高。内容包括：
（1）积极倡导自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，给学生足够的时间和空间，让学生在教师的引导下独立地提出问题，分析问题，解决问题，在主动实践过程中积累、感悟。
（2）突出学生主体地位，将教学过程看成是老师、学生、文本间平等对话的过程。珍视学生独特的感受、体验和思维方式，培养学生良好的学习习惯。
（3）树立大语文教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联系，拓宽语文学习和应用的渠道，增加语文实践机会，提高学习效率。
（4）讲求训练手段的多样性，提高练习有效性，尝试课外作业阶梯式，让不同学生学有所获，具有作业批改的现代理念，包括建立学生的错题记录（鼓励老师们都去实践）。
2.听课：组内公开课必听，边听边思，及时评注，提倡老师相互之间多学习，多交流。
3.关注学困生，制定学困生帮扶计划。
4.期末做好教研组工作总结，做好组内档案资料积累工作，教学资料、教学论文、教研组计划、教研活动记录、教研组总结、教学成绩统计等都要认真做好记载，健全档案。
后附语文教研组本学期工作安排
韦州镇甘沟完全小学
2018年9月1日
五、各月工作安排 八
月:
1.召开语文教研组工作探讨会，制定教研组工作计划 九
月：
1.组织学习语文《新课标》
2.各年级备课和作业格式及批改的统一化 3.常规备课、课堂教学随堂听课 4.教师教案、学生作业批改检查 十
月：
1.开展“青蓝”结对帮扶工作 2.语文组备课、听课、评课活动 3.组织学生进行阶段性测试 4.探讨中高年级写作教学教研活动 5.教师教案、学生作业批改检查 十一月：
1.参加学校期中考试 2.参加轮值教研活动 3.高年级书法比赛 4.语文优秀作业展评
5.教师教案、学生作业批改检查 十二月：
1.组织学生进行阶段性测试 2.搞好期末复习，迎接期末考试 3.写好语文组教学检测整改措施及总结 元
月：
1.参加学校期末考试
2.整理各类资料，撰写期末教研组工作总结。
推荐第9篇：中学化学教研组学期工作计划
中学化学教研组2010年秋学期工作计划
一、指导思想：
继续贯彻省“五严”要求，转变教学观念，更新教学方法，切实做到“增效减负”，创建和谐师生关系，中学化学教研组学期工作计划。认真研读泰州市2010年化学中考试卷、近几年的化学中考说明和新课程标准，做好化学教学及科研工作，全力以赴，实现教研组的各项目标，争创优秀教研组。
二、主要工作及措施
1、继续加强《课程标准》和教材的学习、培训
教师的培训和学习做到“四个结合”，即：要与继续教育中心开展的活动想结合，与区教研室组织的中心教研组活动相结合，与区域性教研活动相结合，与中考复习备考相结合。增强教师的问题意识和研究意识。以教育观念和教师教学行为的转变为重点，突出“教（导）学案的教学”。
2、加强教学研究，努力提高教师的业务素质
⑴努力从课堂入手，积极转变教师的教学行为。化学课堂教学中必须积极探索探究式、讨论式教学，教师应对教学内容进行必要的重组、整合和拓展，从中提炼出开放性教学基本素材，高度关注学生的学习过程和活动方式，注意创设问题情景，引导学生积极主动的参与学习，要重视运用有启发性和思考价值的问题组织教学，有意识地鼓励学生充分发表自己的意见，使学生体验和初步掌握科学的学习方法、研究方法，为使他们养成可持续发展的化学学习能力打好基础。
⑵加强对化学课题的研究工作。
做好市课题“理化教材中开放性、实践性习题的研究”课题的研究工作，加强对课题研究的过程管理，注意收集相关资料，学期结束进行阶段小结，实验教师在学期结束时撰写专题报告和经验论文等。
⑶积极开展中心教研、区域教研、校本教研等活动。中心教研组活动材学习和培训为主，继续对每一个单元进行教材分析，制订出三维教学目标，确定教学重难点，提出教学指导性意见；同时对新教材中的研究性学习、实验、习题研究等专题进行研究，工作计划《中学化学教研组学期工作计划》。 区域教研活动将结合区域教研的特点和区域教学的现状，选择一两个突破口，以课堂教学为中心，开展“同课异构”、“党员先进课”、“电子白板在化学教学中的应用”等扎实有效的活动。本教研组同时也努力以学校教学实际问题为主要研究内容，努力搞好校本教研活动。
三、教学进度安排：
日期
教学内容和课时安排
备注
8.31-9.17
第一章第一节化学给我们带来什么(2课时)
第二节化学研究些什么(2课时)
实验基本操作(2课时)
9.20-9.24
第三节怎样学习和研究化学(1课时)
第一章复习测试(2课时)
9.27-9.30
第二章第一节由多种物质组成的空气(2课时)
10.1-10.7
国庆节放假
10.8-10.15
第二节性质活泼的氧气(2课时)
10.18-10.29
第三节奇妙的二氧化碳(2课时)
第四节自然界中的水(2课时)
11.1-11.5
第二章复习测试(2课时)
11.8-11.12
第三章第一节用微粒的观点看物质(2课时)
第二节构成物质的基本微粒(第1-2课时)
11.15-11.26
第二节构成物质的基本微粒(第3-4课时)
第三节组成物质的化学元素(2课时)
期中
考试
11.29-12.3
第三章复习测试(1课时)
第四节物质组成的表示方法(3课时)
12.6-12.17
第四章第一节燃烧与灭火(2课时)
第二节定量认识化学变化(第1-2课时)
12.20-12.31
第二节定量认识化学变化(第3-4课时)
第三节化石燃料的利用(2课时)
1.1-1.7
元旦
放假
1.10-1.14
第五章第一节金属与金属矿物(2课时)
第二节铁的冶炼合金(2课时)
1.17-1.21
第三节金属的防护和回收(2课时)
第四节石灰石的利用(2课时)
1.24-1.26
第五章复习测试(1课时)
期终考试（1~5章）
放寒假
★
1、本安排为学期计划，可根据学情自行调整，但全年级化学进度应保持一致。
2、如果学校有月考，运动会或其他活动耽误上课时间，教研组自行再调整课时安排和教学进度。
推荐第10篇：第一学期教研组工作计划
北京市***学校
2013---2014年第一学期初中物理教研组工作计划
根据北京市东方德才学校工作要求、初中部教学处2013-2014学年度教学工作计划及教学工作补充立项结合初中物理组教学工作的实际，确定本年度初中物理组工作计划
一、指导思想
积极发挥教研组教科研的职能，以提升教师能力为重点，以教学活动为载体，以教育科研为引领，以提高常态课教学质量为根本途径，开展教师的岗位练兵活动，积极推进校本课程建设，促进物理学科特色发展，扎实地推进物理课堂的实效性研究，规范物理教学行为，努力提升教学质量。
二、工作目标：
1、教师队伍发展：（1）通过教研组活动，提高教师教育教学的能力。
（2）通过读书活动，提高教师的文化修养和专业发展适
应时到发展需要。
2、物理成绩提升与学生能力的培养
（1）通过小制作活动培养学生动手能力。
（2）通过读书活动，学生学习科普知识，培养学生热爱
自然科学的态度
（3）培养学生良好的思维习惯，科学的研究方法为学生
的进一步发展奠基
三、常规教学
1、组织教师进行教案、听课教案、学习材料的交流与研讨，协助教学处做好相应的检查工作。
2、组织教师听课评课活动，提升教师的授课水平。
3、组织好学生的物理竞赛、科技小制作等活动。提升学生的学习兴趣。
4、做好物理活动周活动。
四、学科立项及措施
1、物理学术周活动，参观科技馆、科技小制作、专家讲座、学术研究等活动。
2、初三年级学生学科物理竞赛。预计时间12月20日
3、初二年级学生物理小制作。预计时间11月30日
4、在初二年级开展物理概念规律课堂教学模式的研究，在初三开展物理试卷讲评课的课堂模式的研究。
五、安排表：
（一）加强学习，努力提升教师授课水平
1、认真学习物理课程标准及解读，认真钻研教材、练习册、教参等配套资料，进一步明确课改理念、改革重点、物理课堂教学的要求等。
2、组织教师认真学习朝阳区教师教学基本能力检核标准的解读，加强基本功的研讨训练，努力提升教师的授课水平。
3、努力推进校本课程的开展，逐步使校本课程系统化，标准化。形成东方德才学校物理校本的特色。
4、组织教师认真上好校级研究课。每一节校级研究课，备课组要集体备课，解决教学中出现的某一问题，课型形式力求多样，全组教师听课。课后教研组、备课组及时研讨，分析得失。加强听课、评课，及时总结，写好课堂反思，不断提高本组的教学水平。
5、积极参加教研室组织的各类教研活动，掌握教学信息，研究新教法，提高教学水平，认真做好有关材料的总结工作。
6、加强教师间的相互听课，课后及时评课。听课本上要有所体现
（二）、狠抓教学常规落实，深化教育教学改革
1、加强教学环节的监督和检查，备课组活动先检查教案、与听课记录，适时组织作业检查，实行备课组长负责制。
2、加强集体备课，要求老师备课做到有计划，有目标，可检测。同年级学做到统一备课、统一进度、统一考查。课程难度因学生情况做适当调整。
3、做好不同层次学生的辅导工作。尤其要关心后进生，厚爱特困生，积极投入到爱心帮扶活动中去。努力确保其中考质量。
4、充分利用学校现有资源，合理使用多媒体课堂教学，扩大课堂容量。改革课堂教学模式，优化课堂教学结构，树立质量主要靠课堂意识。
5、认真组织期中、期末考试和进行考试的质量分析、总结经验、制定改进措施。
（三）、继续抓好深化“课堂教学改进”的研究和实施。
从影响提高课堂教学效益的问题着手，通过行动研究，来改进课堂教学，提高教学质量。
1、通过反思，寻找问题。
2、制定计划，解决问题。
3、积累资料，撰写案例。
4、一学期，完成2篇改进案例。特别要选好科学的教学改进点， 如怎样通过创设教学情景提高学生的学习兴趣？采取怎样的措施能够使学生听的清楚，听得明白，容易听懂？怎样在课堂上或个别辅导中发现学生存在的共性问题、个性问题以及怎样通过适当的途径加以解决？
四、具体工作安排：
第一次教研组活动：时间8月29日 地点：初中部 人员：全体物理教师 活动内容：
1、公开课说课活动：
具体要求：（1）本节课重点解决的教学问题是什么
（2）依据学生的实际情况确立教学的难点
（3）依据教材、课程标准、及中考说明确立教学难点。重点体现突破难点的方法。
2、讨论教研组工作计划
3、校本课程计划交流
4、教案交流
（重点：教学目标的设定、学生活动设计、课堂分层及习题检测）
5、假期教师所做习题交流，重点初中与高中知识的衔接，中考命题特点，主要考点分析
第二次教研组活动：时间 月 日 地点：高中部 人员：全体物理教师
活动内容：
1、由胡晓成做2013年中考总结
具体要求：（1）上学年教学的主要经验（研讨本学期针对此届如何
继续坚持）
（2）上学期教学中的问题（本学期如何避免）
2、科研题目的确定与上报，组内分工。明确校内公开课的人员及题目
3、教案交流
（重点：教学目标的设定、学生活动设计、课堂分层及习题检测）
4、听课情况交流：
具体要求：（1）听课中感触最深的优点
（2）听课中感触最深的问题
（3）针对问题思考解决方法
第三次教研组活动：时间 月 日 地点：高中部 人员：全体物理教师 活动内容：
1、教案交流
（重点：教学目标的设定、学生活动设计、课堂分层及习题检测）
2、听课情况交流：
具体要求：（1）听课中感触最深的优点
（2）听课中感触最深的问题
（3）针对问题思考解决方法
3、物理组学习：物理教师相关的好文章，并组织主内教师研讨。
第四次教研组活动：时间 月 日 地点：高中部 人员：全体物理教师 活动内容：
1、教案交流
（重点：教学目标的设定、学生活动设计、课堂分层及习题检测）
2、听课情况交流：
具体要求：（1）听课中感触最深的优点
（2）听课中感触最深的问题
（3）针对问题思考解决方法
3、期中考试命题要求：
具体要求：（1）题型：初三的与中考同，初二根据实际命制
（2）难度：初三建议0.75，初二建议0.85
（3）期中考试关注月考、周测、日反馈的内容。提高重
点题目的重复率。关注讲解效果。
（4）注重渗透物理研究方法、实验方法。
4、科研课题学习研讨
第五次教研组活动：时间 月 日 地点：高中部 人员：全体物理教师 活动内容：
1、教案交流
（重点：教学目标的设定、学生活动设计、课堂分层及习题检测）
2、听课情况交流：
具体要求：（1）听课中感触最深的优点
（2）听课中感触最深的问题
（3）针对问题思考解决方法
3、教科研汇报，小结分析下一步研究工作
4、期中试卷交流：
第六次教研组活动：时间 月 日 地点：高中部 人员：全体物理教师
1、教案交流
（重点：教学目标的设定、学生活动设计、课堂分层及习题检测）
2、听课情况交流：
具体要求：（1）听课中感触最深的优点
（2）听课中感触最深的问题
（3）针对问题思考解决方法
3、期中考试分析：
具体要求：（1）整体分析及格率、优秀率、平均分
（2）重点题目错因分析（通过了低于60%的题目检查课
堂教学中的问题，改进方法。）
（3）学困生的成绩发展，问题，如何进一步提高
4、准备物理学科竞赛
具体要求：（1）强化所学知识的训练（40%）注重物理研究方法的考
察（20%）注重知识的内在联系（20）知识延伸（20%）
（2）激发学生学习兴趣
（3）为初三物理竞赛提供人选，组建竞赛小组
第七次教研组活动：时间 月 日 地点：高中部 人员：全体物理教师 活动内容：
1、教案交流
（重点：教学目标的设定、学生活动设计、课堂分层及习题检测）
2、听课情况交流：
具体要求：（1）听课中感触最深的优点
（2）听课中感触最深的问题
（3）针对问题思考解决方法
3、公开课的评课活动
具体要求：（1）听课中感触最深的优点
（2）听课中感触最深的问题
（3）针对问题思考解决方法
（4）要解决的问题达成情况
4、物理学术周的分工准备
第八次教研组活动：时间 月 日 地点：高中部 人员：全体物理教师 活动内容：
1、教案交流
（重点：教学目标的设定、学生活动设计、课堂分层及习题检测）
2、听课情况交流：
具体要求：（1）听课中感触最深的优点
（2）听课中感触最深的问题
（3）针对问题思考解决方法
3、教科研总结形成阶段性材料
4、以备课组为单位准备复习计划：
具体要求：（1）注重知识的准确程度，强化易混点的练习。加强对
比训练。
（2）注重知识的联系，题目的联系，强化专题练习。形
成相应的解题模式
（3）注重物理研究方法训练，用物理方法串联物理知识，
形成相应的知识连
（4）模式训练、变式训练、方法训练、迁移训练，不同
层次学生各有收获
第九次教研组活动：时间 月 日 地点：高中部 人员：全体物理教师 活动内容：
1、教案交流
（重点：教学目标的设定、学生活动设计、课堂分层及习题检测）
2、听课情况交流：
具体要求：（1）听课中感触最深的优点
（2）听课中感触最深的问题
（3）针对问题思考解决方法
3、工作总结：
（1）校本工作总结
负责人：*** （2）教科研工作总结
负责人：**** （3）分层工作总结、学困生档案分析
负责人：**** （4）教研组工作总结
负责人：******
第11篇：第二学期教研组工作计划
英语教研组教学计划
一、指导思想
本学期以新课程改革为中心，不断研究，继续解决新课程实施的各种问题，扎实推进新课程实施，以减免增效为目标，不断优化课堂教学结构，研究英语“高效课堂”教学模式，“以潜心研究，悉心指导，热情服务，规范管理”为工作方针，不断优化和创新教研方式；以学校和教导处工作计划为依据，以课程改革为中心，认真学习课改理论，积极参加课改培训，开展课题研究等活动，更新教学观念。为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。
二、工作目标
1、继续以课改为中心，抓实小学英语学科教学常规（以学生为教学主体）
2、加强理论学习，进行高效课堂尝试，推动教学改革（多媒体教学）
3、积极开展反思型教研活动，提高课堂教学质量(听评课经验交流活动）
三、工作措施
（一）加强理论学习，更新教学观念
1、继续学习《基础教育课程改革细要》、《英语课程标准》、《英语课程标准解读》等专著，开展教学改革实践，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学方法，并用这些理念来指导课堂教学，努力提高课堂教学效率。
2、明确小学阶段英语课课程的目的是激发学习学习兴趣，培养
他们学习英语的积极态度，建立初步的学习英语进行简单日常交流的能力，为终身发展服务。
（二）抓好教学常规，教学科研，提高课堂效益
1、继续学习常规，对照常规，抓好英语教学的每一个环节，重点要抓好课堂教学常规的落实。
2、充分的发挥教研组作用。抓好备课、说课、上课、评课、课后反思等工作。通过说、上、评、思等形式使教师们共同提高。
（三）认真搞好课题研究，推动教学改革
通过理论学习，不断总结经验，积极撰写文化文和经验总结，组织好已有课题的研究，提出新的课题设想，抓实研究过程，注重知识积累，总结实施中的经验和出现的问题，真正做到以科研推动教学改革的发展，从而促进教学观念的更新和教学质量的提高。
（四）开展英语各类竞赛活动，激发学习兴趣
通过开展各种适合学生语言水平和年龄特点的比赛活动，如：单词听写、口语演讲比寒等，可使学生生动活泼、主动地学习，可以激发他们 的学习热情，培养他们的学习兴趣。通过学以致用的活动方式，使英语生活化、实用化，寓教于乐，也为同学们创造了一个展现自我才华的舞台，锻炼个人能力的平台，挖掘个人潜质的前台。
四、每月具体工作安排
三月：
1、学习新学期教学工作计划，制定教研组计划及各年级教学计划和进度
2、小学英语教研组长工作会
3、协助教育局开展第二届青年教师教学竞赛，推荐一名教师参加
4、组织学生参加全国小学生英语能力竞赛
四月：
1、参加农村“小学英语空中课堂资源应用”教师论文评选
2、
五、六年级单词听写竞赛活动
3、“青蓝工程”活动开展
五月：
1、各年级英语优秀作业展览观摩活动
2、英语教师理论学习网上论坛反思交流活动
3、全校三至六年级英语口语竞赛活动
六月：
1、迎接期末教学工作常规检查
2、教研组成员讨论期末复习计划与措施，抓好期末英语复习工作
3、相关资料整理、上交
-
第12篇：第一学期教研组工作计划
一．指导思想：
本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把推进学校课程方案
的实施和实施有效课堂教学作为中心工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量。
二．前一学期基本情况分析
我校英语组上学期工作成绩斐然。高考英语成绩优秀，保持了近几年来连续
大市第一的优势。学生的英语竞赛也成果累累。继一人次取得全国英语口语大赛奖励后，又有两名同学获得了市英语电视口语大赛一等奖，并将参加省内的角逐。组织高一年级学生参加中央电视台主办的希望英语风采大赛，有多人次在市区比赛获一等奖，有一人次参加省级比赛并获得好成绩。与此同时，学生的自主学习能力也得到了很好的展示，高一学生以较高比例通过了国家公共英语三级考试，高二有数位学生通过了美国的sat考试，其中有两位同学获得了sat2满分的骄人成绩。高三也有相当数量的学生通过英语笔试和面试，被国外和香港大学录取。这表明英语教师在课堂教学的有效性、学生语用能力培养、以及学生自主学习方式的养成等方面做出了自己卓有成效的努力。除此之外，我组教师自我研修方面也做了新的尝试。除了传统的集体备课等方式之外，高一以“线索法”课题为载体，为青年教师的成长提供平台和契机；高二备课组建立了自己的网络平台，共享资源和体验。高三加强与外校的沟通和交流，保证信息的传达和更新。在教和学的过程中，我组教师撰写了一批高质量的论文，分获省、市的
一、二等奖。在全组教师智慧共享的基础上，诞生了学校的英语课程方案以及自编的课时练习，使全组教师在课程理念、外语教学实践探索等方面又前进了一大步。当然学无止境，在课程意识和课程执行力、课堂实践的科学性和有效性、科研能力养成和提高等方面我们还有很长一段路要走。
三．本学期基本任务和要求
（一）推进学校课程方案的贯彻和实施
这学期是学校课程方案和自编课时练初次试水的时期。作为学校的一分子，外语组每位成员都要积极投身于课程实施和改革的实践活动中。在试行过程中，每个人都是参与的主体也是评价的主体。尤其要关注在推进和实施过程中所产生的问题，及时记录，并积极寻找解决问题的方法和途径，在不断的打磨和整合中，能够打造一个真正适应省常中教育和教学需要的学校英语课程体系。
（二）确保课堂教学的有效性和科学性
课堂教学的科学性是课堂教学有效性的保证。外语组的每一位成员都要认真学习语言学习的原理和语言学习的原则，在确保教学过程的大容量和高密度的同时，能够符合语言学习的本质和规律，在教学过程中要体现移情的作用，充分体现学生的学习主导地位。同时要处理好教师课堂教学共性和个性的关系，使课堂教学真正向促进学生的终身发展的方向而努力。
（三）加强科研能力的开发和提高
学校课程方案的实施给我们的科研提供了很好的平台和空间。关注和跟踪新方案推进过程的问题得失即课程评价、课程资源重组的原则、英语课堂科学实施原则等问题将成为我组课题研究的主题。同时，新高一的衔接教学也是我们所关注的一个热点。确定每月一次的集体学习日，研读文本和考纲；聆听专家指导和点拨；外出学习和交流；反思师生的教与学过程；探求问题解决方法和途径。以期在共享和交流中得到共同的进步和发展。推荐语言教学研究书目和学习网站，为教师的自我研修和论文撰写提供帮助和支持。加强校本教研课的开发和指导，提倡相互听课，同伴互助，并形成我校外语课堂评价的原则。
（四）加速青年教师的培养和发展
青年教师是学校未来发展的希望。我组青年教师人数众多，佼佼者也甚多。我们要借助于这一群体好学上进，积极肯干的优势，，在自我研修、课堂实践、教学反思等诸方面因势利导，鼓励他们学会听课、学会评课、学会研究；积极撰写教学反思和科研论文，并主动搭建平台，为他们在校内外脱颖而出提供机会和桥梁
（五）营造积极和谐、务实肯干的工作氛围
良好的人际关系和和谐的工作氛围是教学工作得以顺利开展的保障。我组成员要秉承外语组一贯的低调务实的工作作风，各成员要和谐相处，互相帮助，坦诚相待。实行资源共享、经验共享，积极合作，以求共同发展。
教研组英语教研组长黄小燕、赵燕、范丽君第13篇：信息技术教研组学期工作计划
信息技术教研组学期工作计划
我们信息技术组，在做好信息技术的教学工作的同时，必须做好学校的电化教育工作，其中电化教学工作主要包括网络的维护管理、电教器材的维护管理、广播系统的管理、机房的管理等工作等。我们承担着信息技术教学和电化教育辅助教学工作的双重任务。我们要做好自己的本职，每项工作都必须塌实细致，所有的工作都要落实到位，分工明确，为此，我制定了本学期的工作计划，具体如下：
一：信息技术教学工作
本学期高二的学生将参加江苏省学业水平测试，江苏教育厅明确规定，所有的学生都必须通过这一门考试，才可以参加高考。我们本学期的重点工作就是做好高二的复习迎考工作。在有限的时间内，我们要做好信息技术的复习工作，以最佳的姿态迎接考试。我们的复习计划是：分模块复习综合训练重点难点复习选择题强化；对模拟考试中成绩一直比较差的学生，我们将集中训练，单独辅导，不放弃每一个学生，争取每个学生顺利通过学业水平测试。在做好高二会考工作的同时，我们也要做好高一的信息技术教学工作。
信息技术教学必须紧紧围绕学校要求的“六认真”开展工作，认真备课、认真上课、认真批改作业，认真测试，认真辅导，认真学习新的教学理论知识。在做好“六认真”工作的基础上，更重要的是提高信息技术课堂教学的有效性。如何合理安排课堂的45分钟，提高学生的学习兴趣，让课堂教学变得高效，如何合理利用这45分钟，是我们教学要研究的重点。我们必须认真组织信息技术教学，上好每一堂课，使每一位学生学有所得，学有所长，在顺利通过信息技术学业水平测试的同时培养每一位学生的信息素养，这是我们教学的宗旨。
二、教研活动
本学期的教研活动每周一次，时间为星期三的第
一、二两节课，内容分为四大块：理论学习、课题研究、模式探讨、听课评课。高中信息技术新课程要以提升学生信息素养，培养信息时代的合格公民；营造良好的信息环境，打造终身学习的平台；关照全体学生，建设有特色的信息技术课程；强调问题解决，倡导运用信息技术进行创新实践；注重交流与合作，共同建构健康的信息文化。新课改新理念，做为信息技术教师，必须更新教学理念，加强信息技术教师信息素养的培养，提升自身信息素养。所以我们必须定期的充电，学习更新自己的知识结构，本学期我们的理论学习主要学习新的教学理论，加强信息技术教师信息素养的培养值得我们借鉴的好的论文。
围绕课堂教学研究，提高课堂教学有效性为中心，全体信息技术老师人人参与，学期末每人须有一篇论文或经验总结材料。要求教师积极参加各种论文比赛，每学年至少有一篇论文发表或获奖。
课堂教学模式主要围绕而学生的主动学习、培养创新意识。我们教学的宗旨不是让学生掌握几种操作工具而已，而是要让他们学会学习的方法。在具体的课堂教学中，我们可以采取多种教学模式相结合的方法，譬如讨论研究学习、小组合作
学习、探索实践自主学习、课外活动辅助学习等等。这些教学模式都有利于学生主动学习、激发学生的创新精神。但在具体教学中，采用哪种教学模式必须视教材内容、学生实际情况而定，不可生搬硬套某一种教学模式。譬如有些知识，根据学生的差异，可以采用小组合作学习，让他们相互帮助，共同学习；而有些知识如需要大家一起讨论交流的，就可以采用研究讨论学习；而有些知识只要学生自主学习就可以很快掌握的，就不必采用小组合作学习，如果1+1
听课评课方面，我们不仅要参加听市里的有经验的老师的开课，还要听学校内名教师的课，通过听课，我们可以学习兄弟学校教师的教学特长，为我们所用。组内的老师的也哟啊相互听课评，在听课评课的过程中，我们可以相互交流教学经验，并及时发现教学中的优点和不足，发挥优势，改进不足，这不仅有利于提高我们课堂驾驭能力，也有利于我们教学质量的提高。
三、其他活动
1、集体备课活动：
每周一次的集体备课，要定时间、定内容、定中心发言人。集体备课以说课为中心，有主题，有评议，有记载。每周一位教师进行中心研究备课，再经过提体讨论研究、修改，对于正确分析处理教材、更好的抓住教学的重点、完成教学的目标都是非常有好处的，这种集体备课的形式体现了集体智慧，还能进行资源的共享。
2、案例交流、教学反思：
除了集体备课，我们每周还要进行不定期的案例交流活动，在交流过程中学习对方案例的优点，相互借鉴、学习。另外，每人每月一次的教学反思，这是要求是教学过程中实实在在的教学思考，可以是对教学方法的思考，对学生评价的思考等等。这能促进教师认真书写教学案例，并能经常反思自己的教学有何不足或优点之处，而且这也是一笔宝贵的经验积累。
三、做好电化教育辅助工作
我们除了教学工作以为，还担任着电化教育的辅助工作，主要有学校中心机房的管理、网络的管理、电教设备的管理、机房的管理、摄象等工作，学校的电化教育设备是学校的一项重要的设备基地，投资大，使用效率高，我们应该增强责任心，做好电化教育的辅助工作，我们采用的是责任到人，分工明确。对于每一块工作，我们都要做到尽心尽力，认真负责，完成本人的本职工作，为学校的信息化更上一个台阶而不断努力。
第14篇：体育教研组学期工作计划
体育教研组学期工作计划
（2009—— 2010 学年度第 1 学期）
一、指导思想
学校体育卫生工作是学校教育工作的一项重要内容。《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》为体育卫生工作的基本法规，我校以“健康第一”为宗旨，把学校体育卫生工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育卫生工作的全面健康发展。积极开展各种形式的健康教育活动，加强学生健康知识教育，培养学生良好的卫生行为习惯，改善学校环境和教学卫生条件，提高学生的健康水平。继续加强学科渗透环保意识，帮助学生形成良好习惯。
二、具体工作：
（一）、体育工作
1、进一步贯彻落实《学校体育工作条例》。各班要不断强化课程意识，严格执行课程计划，开齐开足上好体育课，开展丰富多彩的体育活动，保证学生每天一小时体育课外活动时间；要努力创造条件，丰富课外体育活动的内涵；积极开展“体艺2+1”和体艺大课间活动，保持成绩发扬优点，同时积极开展校园舞蹈活动。
2、认真做好《学生体质健康标准》的实施工作。我校将认真贯彻《中小学实施方案》，积极配置相应的测试器材和设施，应用“体卫艺”管理软件，做好《学生体质健康标准》的测试工作，力争合格率达95％，优秀率达30％。
3、扎扎实实抓好课余训练工作。我校过去一年在体育上取得了较好的成绩。为了继续保持良好的态势，必须进一步建立健全完善的校级运动队框架，按照县体育竞赛计划表，认真抓好田径的训练。制定好周密而详细的计划。每天早晨和下午各训练一个小时。建立田径梯队，为以后的比赛打好基础，并规范运动队训练制度，力争在县中小学生田径运动会中取得优异的成绩。同时积极开展冬季三项活动，活跃学生体育氛围。
4、进一步完善学校体育基础设施建设，积极配合学校做好“四配套”工作。
5、加强学校体育的教科研工作。鼓励体育教师积极参与教科研工作，校体育教学研究活动本学期不少于两次。
6、进一步加强学校安全工作。组织人员定期对现有的体育器材、设施进行安全检查，对组织教学、课外体育活动、业余训练和体育竞赛进行安全教育，加强《学生体质健康标准》实施的安全措施，防止意外伤害事故的发生。
二、工作重点
1、以课堂教学质量为核心，抓好体育教育教学工作。充分挖掘学科资源，渗透环境教育，树立学生的环保意识。
2、做好青年教师的中心组开课工作
3、规范课间操，提高做操质量
4、抓好达标的测试工作，做好动员，让每一个学生都能及格，大部分人能达到优良
5、配合其他体育老师完成好秋运会的比赛工作
6、抓好冬锻工作，提高学生的身体素质
7、做好冬季三项的训练工作
三、具体实施策略 9月：
1、开展体育大课间活动。
2、抓好体育教学工作，认真备课，在上课前做好准备，结合达标和课间操做好协调工作
3完成好区秋运会的准备工作，做好田径队的训练工作。
4、完成好健美操的组建和训练工作，完成自编操的教学工作 10月：
1、积极准备区田径运动会。
2、完成好秋运会的准备和比赛工作
3、抓好教育教学工作，并做好达标的总结和记录
4、做好课间操的规范化工作
5、积极参与区评优课的听课，学习提高业务能力 11月：
1、抓好教学质量，对学生进行其中的考评工作
2、做好青年教师评优工作的总结，找到自己的不足和优势
3、做好学生冬锻的动员和组织工作
4、做好达标的总结工作，从中找到不足
5、积极参加区健美操比赛 12月：
1、抓好教学质量，对教案要认真准备，上几节好课
2、做好跳绳的训练工作，让学生的成绩有所提高
3、做好冬锻的安全工作，使冬锻有序进行 2010年1月：
1、完成好本学期的评价工作
2、对体训队训练进行总结
3、对本学期工作进行总结
4、对冬锻工作进行总结
5、填写好评价手册
第15篇：体育教研组学期工作计划
体育教研组学期工作计划
一、指导思想：
体育教研组将进一步树立“健康第一”指导思想，以学校本学期工作目标为导向，求真务实，切实落实三大主题与四个关键字，（即师德提升年、师能建设年、质量科研年。禁、谨、情和我。）认真完成学校安排的各项工作，推动学校体育工作有效高质的深入开展。
二、工作任务：
（一）加强教育教学的学习与研究，践行师能建设年与质量科研年。
1、常态板块。
计划制订，制订好本学期的教学计划、课时计划和大课间活动内容，为课堂教学和大课间的有序进行做好准备。
备课，以班级为单位进一步完善学校的班班通的备课方式，开展分工合作备课，专人进行电子教案的上传，构建学校体育教案的资源库。其他教师参考资源库撰写个性化的备课教案。学校组织人员定时或不定时地对备课情况开展检查督导展览活动。
2、特色板块。
主题构建，定期开进行教科研活动，为老师提供学习交流的平台。开展对同一个教学内容在不同水平段中教法要求手段的研讨，不断学习新理念、新教法，教师相互听议评课，共同学习研讨。
求真在课堂，引导教师积极参与教学研究。本学期的同课异构活动和主题构建研讨的方式学习交流和教研。
（二）爱生敬业，自觉遵守教师职业道德，强化师德提升年。自觉遵守体育教育教学法规，课上严禁体罚和变相体罚学生。 加强安全防范意识，注重课堂教学安全。
对学生进行科学评价，注重过程性评价与终极性评价的结合，平时对学生表现做好记载，及时公布考核项目与标准，调动学生锻炼身体的自觉性。对困难生主动关爱，评价时适当做到过程重于结果，给他们以希望。
加强学生的体质监视，认真做好学生体质测试工作。
（三）完善大课间活动。
做好大课间活动的指导与监控，及时记载各班活动的开展情况，充分准备，迎接区大课间活动的评比活动。
（四）加大学校体育课余训练的力度，争创优异成绩。严格制定训练计划，团结协作搞好学校体育课余训练。
（五）进一步做好《国家学生体质健康标准》实施工作。按照局要求认真完成数据的报送工作，做到部署到位，工作责任到人，把工作落实到人，专人负责，确保报送数据的真实性、准确性。
（六）做好器材管理。
有标准,有计划地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的管理制度,做到器材有借有还的制度，确保其最大的使用率和安全性。
三、本学期体育工作安排 九月份
1、九年级篮球赛。十月份
1、七年级广播体操比赛 十一月份
1、校运会。
2、体育与健康学生素质达标数据上报。十二月份
1、帮扶听课。元月份
1、认真做好对学生期末的成绩测试和登记工作。
2、做好器材归类报修添置工作。
3、认真做好期末的各项成果汇总工作。
第16篇：秋季学期教研组工作计划
2009年秋季学期教研组工作计划
一、指导思想：
以先进的教育理念为指导，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》，深入实际调查研究，探索新理念下教研活动的模式，切实解决教师贯彻《幼儿园教育指导纲要》中感到困惑的问题，促进教师专业化成长。根据本园的实际情况，今年教研组工作继续在去年的工作基础上进一步加强。一是继续渗透《幼儿园教育指导纲要》精神，推进幼儿园课程改革，全面贯彻素质教育，以培养与新世纪社会发展相适应的人才为目标，以形成发展提高幼儿的综合素质为宗旨，不断更新教育观念，促进我园教科研水平在原有基础上进一步提高;二是积极开展园本教研活动、区角活动，坚持“教研园本化、教研实用化”的工作原则，运用先进理念，推进我园幼儿教育教学研究和实践活动；三是深入做好“大带小”工作，促进教师专业化水平的发展提高。
二、工作目标：
三、总目标：如何提高教师的创新素质。
具体工作目标：
1.做好科研指导和服务工作，为教师科研提供条件，帮助教师创造性的解决研究中遇到的各种困难,使教师不断获得成功．
2.做好科研管理工作,对实验课题要根据实验计划认真实施,定期组织开展研讨会、成果展示等活动，要动员教师“人人关心课题、人人参与课题”。
4、建立健全教科研资料，分门别类，使教科研资料有序化，完整化。
6、积极开展主题教育，提高教育教学水平，按幼儿情况有计划、有目的地设计教案。
四、工作重点：
1.加强理论学习，进一步增强教师队伍的教科研意识。
发挥理论学习上的推动作用，结合学习材料和幼儿园教科研工作实际，及时组织学习先进的教育思想和理论，使广大教师明确“教科研必须服务于教育教学，落实于教育教学实践中”的思想，逐步形成“以科研促质量，以质量求生存，以科研促改革，以改革求发展”的教科研氛围。
2.本学期尝试组建“学术沙龙”，为教师进行学术交流活动提供舞台，参加的对象为全组教师，以“论文发布会”形式不定期举行学术交流活动，要求参加“学术沙龙”的教师汇报自己在教研活动中的实践、探索和思考，汇报自己在课题研究中的成果或撰写的论文。
3.规范课题管理，深化教育教学改革
加强对现有课题的常规管理，促进研究的规范化、科学化，提高科研的实效性。
（1）要制订好本年度课题研究阶段性计划，认真扎实开展课题研究，上好实验课，写好论文，做好资料的收集、整理、汇总工作。
（2）建立健全学习和交流制度；组织教师学习有关理论，掌握科学的研究方法，提高教师自身的创新素。
4.激励教师积极反思，提高教学质量。
5、认真学习、贯彻《纲要》精神和教研计划，深入开展教研活动（良好行为习惯培养、环保教育、创新教育），鼓励教师解放思想，大胆实践，勇于创新。
2009年9月2日
第17篇：第二学期教研组工作计划
2012-2013第二学期高中政史地教研组工作计划 伴随着春天的脚步，我们又迎来了新的一学期。我校高中部开始有关生本教学的探索和实践。为了适应新形势下高中教学的需要，转变传统教学中存在的师本教学的弊端，本学期高中政史地教研组计划以深入学习理解生本教学为主线，以导学案为载体开展新一轮的高中新课程改革，为今年九月高中开展生本教学奠定基础。现将本学期工作作如下计划：
一，加强教师理论学习、更新教师观念
1、以校本课程标准的制定为契机，深入学习国家课程标准和各科考试大纲，并结合本校教师和学生的实际，制定出与国家课程标准和高考考试大纲相衔接，与本校教学相适应的轮台县中学政史地三科必修一的课程标准。
2、教研组集中学习和教师自主学习相结合，学习有关生本教学的核心理念，教学模式、评价方式。明确导学案与生本教学的关系，导学案是生本教学的载体，是传统教学方式中教案的替代品，与教案注重教师的教相比导学案更注重学生的学，教师的作用就是“导”及引导学生自主学习合作探究学习，这就要求学生也要转变学习理念和学习方式，变被动学习为主动学习，拓宽学生获取知识的途径和渠道。
3、教师除了转变观念之外还必须关注本学科最新的发展，与时俱进。
二、继续加强集体备课
将集体备课与生本、导学案相结合。本学期初要求每位教师手写一份生本导学案，有条件的可以在自己的课堂进行试讲。本学期学校要求每一位高中教师上一堂生本展示课，本组同年级教师同备一堂课编写导学案，在集思广益的基础上形成成熟的导学案存档。
三、加强年轻教师的培养
要求年轻教师十每周至少听一到两节指导老师的课，也可以听本学科其他教师的课，年轻教师每学期听课不少于25节课。每位年轻教师本学期至少上两堂汇报展示课，并对组内教师评课反馈进行教学反思。
四、组织教师参加自治区州县组织的各项教学设计、论文、课件、录像课、说课比赛，对参赛教师进行组内教师间的帮助指导，提高教师的业务能力。
五、完成上学期制订的研究性小课题计划，对具备开展条件的研究性课题利
用课内课外的时间，组织学生进行调查研究形成调查报告，整个过程要求教师全程参与。
六、规范课堂常规
每月检查教师的教案、听课记录、作业，作好记录，到学期末按照学校的考核考评方案进行考核。
高中政史地教研组
2013年3月1日
第18篇：第二学期教研组工作计划
一、指导思想：
本期，以学校教学工作计划为指导，结合本教研组的实际情况，以课堂教学为中心，教研组团队建设为关键，以提高教学质量研究为核心，以读写结合的研究为科研主攻方向，将务实创新、健康高效具体落实在教学与科研工作中。重点加强课堂常规的管理，抓教学常规，营造积极热烈的学术研究氛围，轻松愉悦的工作环境，使老师们能静下心来学习、提高、研究，共同促进年级组语文教学的整体向上发展。
二、主要工作：
（一）加强团队建设，提升教研水平。
1、首先组织全组老师学习第十册教学目标和教学要求。引导老师统览教材，把握重难点。
2、本学期我组要认真研讨如何提高课堂教学效率和学生学习效率。这个问题虽然上学期就有所思考，但不够成熟，一开学我们就要坐下来研讨这个问题。
3、加强理论与实践的学习与研究，建设研究型教研组。提倡教师多读书，读好书，每位教师一学期至少推荐一本好书。本学期我们教研组共同学习《班主任实用口才》。在学习活动中努力提高我五语教师的专业水平。
4、充分挖掘组内教师的工作潜力，发扬团结合作、乐于研究的团队优点，以“用人之长，人尽其才”的原则进行分工合作，积极营造“自觉学习、人人善思”的学习氛围，继续发扬取人之长补己之短，互帮互学、共同进步，整体发展的优良传统。
5、推动“在故事中提高学生写作的策略”的课题研究，激发教师科研热情，加强教科研工作的吸引力，提高教师的科研素养
5、有针对性的开展教研活动，将教研活动与提升教师教育观念结合起来，做到专题化、系列化、经常化。有主讲、有讲稿、有记录，使我们组语文教师汲取营养，指导自己的课堂行为，逐步养成自己的教学个性。
积极开展教研组活动，每次教研组活动，以中心发言人的发言主题为主，进行讨论，补充。会后中心发言人交发言稿。
6、积极参加学校兴趣拓展课程。我们语文教研组承担了《应用屋》和《散文角》
7.减轻学生课业负担，促进学生主动发展。
8.切实提高学生阅读与作文能力。
（二）强化教学管理，提高教学质量。
1、备课。从目前老师们的备课情况看，还是在“教什么”和“怎么教”上难以把握。因此，本学期要利用业务学习时间，组织老师针对每单元课文的特点，结合本年级学生的特点，确定恰当的教学内容，并根据教材特点，进行教学方法的研讨，采用以个体备课为主，组内教研课采用集体备课。各老师平时的独立备课要有自己的特色，严禁抄袭以前的集体备课教案。每位老师要做到提前一天备好课，杜绝不备课就进课堂上课的现象。
2、上课。针对本年级学生课上发言不够积极的情况，每位老师在上课时应该营造一种宽松和谐的课堂教学氛围，采用适合学生表达的教学方式，创设有利于学生思维发展的教学情境，多用激励性、点拨性语言去引导学生。同时还要关注学生的学习习惯，如举手、读书、写字等姿势。每位老师上课时应严格执行教导处关于上课方面的规范。
3、作业。①严格按语文教导计划设置作业本。②平时严格控制作业量，做好作业量的督查及记载工作。③作业格式按规范执行。④各老师要认真及时地批改作业。本学期批改等第统一改为“优秀、良好、及格、不及格”四个等第。⑤对于学生的错题、难题要作认真指导，让学生及时订正。凡不符合要求的作业要严格让学生重做。⑥各班要认真指导学生写好钢笔字，要在写字姿势和写字态度、方法上作指导，以提高学生的书写质量。⑦关于练笔可安排在双休日进行。⑧组内老师要做到每两周自查，主要检查学生作业本的保管、字迹工整、内容正确、订正及时和批改等。
4、培优补差。学期内教研组将组织学生的优秀习作作一至两次向正式出版的报刊杂志的投稿，鼓励学生自行把优秀习作向外发表。组织学生开展组内“美文诵读”比赛、钢笔字比赛等。本学期每位教师还要设置一本补差记录本，特别要重视学生的学习态度和学习习惯方面的补差，除了课上要多关注以外，要利用课后或中午时间随时进行个别辅导。放学时补差人数不超过5人。
（三)加强学生习惯培养，为学生自主发展服务
加强学生学习行为习惯的培养，努力提高学生的作业习惯、听课习惯。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成。
1．完善备课要求，加强对备课的检查。继续坚持上学期的备课要求：每个单元要有教材分析，选择一课进行教材分析。在上课前依据学情进行再次备课，上课后，就某一点认真总结，形成有质量、有效的课后反思。
2．提高教师的教学水平,制定听课制度，促使教师间的相互学习。
3.开展《弟子规》经典诵读、阅读课、写字活动，形成校本教材特色。
三、具体工作安排：
二月份：工作重点：学习课标，落实常规要求，规范教学常规。
1．组织全体老师认真学习新课标，对本册教材有比较深入的分析、理解，认真备好每一节课，帮助老师准备年级组推门听课，并组织本组教师参与备课、说课，并交流授课后的心得反思。
2.抽查备课本、听课本和作业本，推广优秀的经验，促进教师间的相互学习。
3、安排教师参加区学科备课研讨
4、落实读书月活动计划
三月份：
1．继续加强对教学常规的要求，提高课堂教学质量。
2．参加全区教师课堂教学抽赛。
3、课程标准、教材考试。
4．继续抽查备课本、听课本和作业本，对本月工作进行总结，推广优秀的经验，促进教师间的相互学习。
5、鼓励本组教师积极参加学校骨干教师示范课活动。
四月份：
1、开展家长开放日活动。
2、组织期中质量检测分析，针对学生情况及时分析、制定指导方案。开好家长会。
3、优秀教案、学生作业展评。
4、学生写字朗诵比赛。
五月份：
1．制定毕业复习计划，使复习教学更有实效性。
2．青年小组课堂教学观摩。
3、参加学校组织的教学能手评选活动。
4．继续抽查备课本、作业本和听课本。
5、迎接学校组织的毕业班复习检测。
六月份：
1．迎接学校开展的评选品牌教研组和教研组博客活动
2．做好期末总结测评工作。
3．设计暑假作业，帮助学生度过一个有意义的暑假。
第19篇：第二学期教研组工作计划
五河县小学2011——2012学年度第二学期数学教研组
工作计划
一、指导思想
坚持“以研促教强质量，培训培养促成长”的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点，以课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，采用多种措施，多种教研形式，深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展，努力提高数学教学质量。
二、主要工作
（一）加强常规工作管理、促进教师业务水平
常规工作是教育教学活动正常开展的保障，因此教研组将在加强常规工作的管理中重点落在以下几方面：
1、备课：要求教师备课时除了自我备课外，还要积极参加集体备课，教案内容包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教学用具、教学过程、板书设计、作业布置及教学后记等，教研组将定期对其进行检查。
2、上课：上课时讲授要精讲、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，教师要做好课前准备工作，教学中适当注重现代化手段的运用，训练要扎实有效，同时注意师生活动时间的分配（教师时间和学生时间的比大约是1:2），要及时反馈教学效果。
3、作业的布置、批改：严把作业质量关，切实减轻学生课业负担，对于作业的设计、布置、批改力求做到“精选、精练、精批、精讲”，严格控制作业量及作业时间。对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。
4、辅导：继续做好提优补差工作。要定时间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果明显。
（二）深化主题教研、提升专业素养
在过去近2年的时间里，我们不断对主题教研进行着改进和完善，从最初的
活动低效到后期的教师逐步具有目标意识，并能将制定的目标有意识地贯彻在自己的课堂中，每一个过程都呈现了组内成员自主学习和勇于实践的精神。在10年第一学期的教研活动中我们着重实施了“如何有效达成教学目标”的环节，但是由于活动安排的紧凑、活动时间的有限等原因，使得环节实施的过程中呈现的问题不能及时解决，更不能有效利用。因此，我们将在这个学期把研究得重心放在活动实施的研究环节上，期望从问题入手，致力解决组内教师课堂教学低效的根本问题。
首先，从研究课中寻找普遍问题。上学期为了能够清晰地对比出同一节课教学目标的达成情况，各年级实施了同课异构的方案。应该说对比的效果还是很明显的，尤其问题环节部分的处理很能体现出目标的达成情况。因此，本学期仍将进行年级组的同课异构活动。
第二，从教学随笔中反思个性问题。执教者通过研究课的研讨，对比反思自己在教学中欠缺的部分，然后围绕“有效达成教学目标的方法、手段”这一主题撰写一篇有较高质量的教学论文。
第三，从沙龙研讨中解决典型问题。通过一系列的同课异构活动中产生的普遍问题，教研组就其中典型问题组织教师集中研讨；也可以通过教师问卷中产生的焦点问题组织教师进行沙龙研讨，力求通过各种各样的活动帮助大家解决课堂教学中的实际问题。
第四，从视频案例中学到实效策略。视频学习是每学期必修的课程，因为通过这些优秀课例的观摩，势必能够带动一部分学习能力较强教师的专业水平；而与自身视频片段的对比又能直观感受到教学策略的不同所形成效果的不同，所以本学期仍将这部分内容贯穿在整个教研活动中。
本方案在实施过程中仍会根据实际情况进行不断调整，因为我们希望做到真正的实际有效！
（三）推进质量监控、提升基础知识
1、监控内容
为了有效提升学生的学科基础知识，今年教研组仍将从计算和解决实际问题两块内容进行教学情况反馈。
2、监控方式
各年级两位老师各出一份计算和解决实际问题的测试卷，由教研组从中各挑50%的内容进行试卷的整合。计算的反馈时间定在3月份，解决问题的检测时间定在5月份，在中午短课时完成，由教研组统一口令分发试卷、答卷及交卷，反馈试卷由年级内教师交互批卷，并填写成绩汇总单。
3、结果展示
年级组老师根据学生完成时间及完成情况在各班推选出5名优秀的计算选手和解决问题的选手，分别荣获“我是计算小能手”和“我是闯关小能手”称号；并在年级内推选出团体冠亚季军各一名。
三、具体安排
二月：
1、制定并通过教研组工作计划；
2、各年级组制定备课计划；
3、开展专题性研讨活动。
三月：
1、部分教师上研究课；
2、开展专题性研讨活动；
3、各年级计算过关检测；
4、确定区“潜力教师”比赛人选。
四月：
1、部分教师上研究课；
2、组织教师准备区数学教师素养大赛；
3、区“教海探航”论文评比；
4、六年级期末质量检测，时间为4月29日；
5、4月底期中质量检测。
五月：
1、组织部分教师参加五年内青年教师评优课选拔活动；
2、部分教师上研究课；
3、开展专题研讨活动。
六月：
1、部分教师上研究课；
2、开展专题性研讨活动；
3、期末质量检测。
五河县实验小学数学教研组2012．02
第20篇：第一学期教研组工作计划
平阳县职业教育中心
教
研
组
计
划
组别：财经组
组长：曾淑萍
二〇一一学年度第一学期
一、学期教研组活动指导思想、工作重点、方法措施，2011第一学期教研组工作计划。
工作重心和方法措施
1.抓课堂教学。采用集体磨课的方式--共同拟定计划、讨论实施；同课异构-分班上课-对比讨论-修改教案-课例研讨；师生互动方式研究；讲求榜样模仿。结合我校学生的特点，积极开展课堂教学艺术的讨论和研究，鼓励教师打破传统的课堂教学模式，切实提高课堂教学的实效性。
2.抓技能教学。尽可能打造平台，提高教师专业技能，从而提高学生专业技能。切实提高实践教学实效。
3.抓实教研活动。每次教研活动做到精心准备，有主题、主讲人、活动记载、活动反思等。相关记录，及时上传校本博客。实现资源共享。
4.抓备课实效。分阶段开发精品教案和课件，上传至交流平台，实现研讨和共享。
5.抓公开课和评课。以示范、研讨促成长。
6.营造教科研氛围。及早准备县中职教师基本功、教育叙事、教学反思、案例、课例、课题等比赛和评比，做到目标明确，任务到人，师徒相长。
二、本组课题申报、研究情况及本学期动态。
市课题结题：
曾淑萍中职财会专业学生职业生涯规划指导的探索与实践
薛花职高心理健康教育教程的编写与研究
校本课题：共4个课题，正在进行中
组长组员课题结题时间
王湾湾芮彩凤、姜聪聪中职和谐师生关系的思考2012.
3金嵘嵘蒋春萱中职市场营销专业教学中实践教学模式的探索与尝试2012.3
徐茜茜徐文文、朱小霞提升中职教师课堂幸福感的途径2012.
3薛花夏文英、陈培密中职学校学生常见心理障碍探析2012.
3三、本组教师任课一览表
序号姓名任教班级周课时职高教材序号姓名任教班级普高教材职高教材
1曾淑萍三7.810√21 2芮彩凤高二12.15.1615√22 3王湾湾高三5.6.12√23 4陈培密高一7.8.1310√24 5薛花高一1-1515√25 6陈美玲高二9.1016√26 7金嵘嵘高二6.1612√27 8叶秀蕾高三5.614√28 9姜聪聪高二11.1814√29 10徐文文高一7.8 12√30 11徐茜茜高三7.816√31 12夏文英高一5.6.12 18√32 13朱小霞高二7.8.15 18√33 14施明洁高一7.8.高二188√34 15张锐高二9.10.116√35 1636 1737 1838 1939 2040
四、教科研活动具体安排
周次活动内容课时备注
1无始业教育
2教研组长会议
3拟定教研组活动计划、教师个人教学计划、公开课安排第一次教研活动(全体集中)
4读书，研讨以前赛课心得文本形式
5准备教育叙事、教学反思分散研讨
6放假国庆节
7曾淑萍开课、组员评课10月13日第二次教研活动(全体集中)
8蒋春萱开课、组员评课10月19日第三次教研活动(全体集中)
9教师基本功预热培训分备课组集中
10教育教学案例培训文本示范
11市案例评比
其中考试命题研讨
个人参赛
备课组研讨
12芮彩凤开课、组员评课11月16日第四次教研活动(全体集中)
13陈美玲开课、组员评课11月23日第五次教研活动(全体集中)
14金嵘嵘开课吧、组员评课11月30日第六次教研活动(全体集中)
15朱小霞开课、组员评课12月7日第七次教研活动(全体集中)
16王湾湾开课、组员评课12月14日第八次教研活动(全体集中)
17徐茜茜开课、组员评课12月23日第九次教研活动(全体集中)
18期末考试命题研讨分备课组研讨
19期末工作总结
得失交流第十次教研活动(全体集中)
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