中班角色游戏：环保服装模特大赛
设计意图：
随着主题活动《我们的节日》的开展和夏日的来临，幼儿对美丽的夏日服装产生了浓厚的兴趣。的确，现在孩子们的服装样式多了，颜色多了，质地也多了。每天来园后，孩子们总是向同伴们炫耀自己的新背心、短裤、裙子，女孩子们甚至把裙子转成了一朵花。他们需要一个能够展示自己的舞台。另外在倡导环保的教育的今天我们将废旧的塑料袋做成了服装投放到活动区域，为幼儿投放丰富的材料供幼儿展示，《幼儿园工作规程》中强调要“为幼儿提供活动和表现能力的机会和条件”，因此和孩子们商量后，我们决定开展“环保服装模特大赛”的活动，来满足他们展示自己的愿望。
皮亚杰认为，儿童以模仿和想象，扮演角色，反映周围生活，“环保服装模特大赛”，来源于孩子们的生活，给孩子提供了一个模仿、想象、表现的空间，孩子们置身于富有趣味的游戏中，在玩中获得知识，习得经验。
活动目标：
1、运用废旧材料及辅助物设计制作服装，培养幼儿大胆动手操作的能力及细致耐心的良好习惯。
2、鼓励幼儿跟随音乐自由编排表演动作，获得愉悦体验。
3、通过参与服装设计、表演活动，使幼儿获得成功体验，形成积极的自我认识。 活动准备：场地布置、课前丰富、打印
活动过程：
一、谈话导入活动主题
1、自我介绍，导入主题
师：孩子们好，认识我吗？（魏老师）最近魏老师又干了一件大事你们还不知道吧？我现在是美羊羊服装厂的经理，我们设计的美羊羊服装非常受小朋友欢迎，六一儿童节的时候大家都来购买，现在夏天到了我们有专门推出了新款环保夏装。
师：知道什么是环保服装吗？幼：。。。。
2、展示两款环保时装，鼓励幼儿大胆想象还可以用什么材料来制作服装。 师：今天我也带来了两款环保时装，谁看出来了是用什么制作的？ 师：平时我们用完丢弃的东西有很多，想想什么还可以制作成服装。 师：想法独特，下次我就聘请大家来做我们厂的设计师。
3、竞聘职位
师：今天我准备在这举行一个环保时装模特大赛，让更多的人了解我们的服装，谁来说说服装模特大赛都需要哪些人？（模特、评委、造型师） 师：你们有兴趣来参加我们的模特大赛吗？（有）
师：兴致这么高？那我选人的要求也是很高的，你要说出胜任这一角色的理由我才能选你呀！一场比赛最有权威是评委，谁能当好评委？ 幼：阐述理由。。。。
师：要想把最美的服装展示给大家造型师也很关键。。。。
幼：。。。。。
师：你们觉得自己做模特最合适吗？说来听听。。。
幼：我会听音乐、我的笑容最美、我的姿势优美、我能把服装最美的地方让观众看到。。。。
二、游戏开始，教师适时介入，巡回指导。
1、各角色进入工作状态。（录像：评委席——设计师）
教师适时介入，巡回指导
2、（控制时间）观看模特表演。造型师找出最满意的服装说出设计理念，评委做标记评分。
三、教师评价
1、请评委点评本次比赛中好的地方。
师：比赛结束，听一听评委有什么话要说？
评委点评一下造型师在造型的时候和模特走秀的时候哪些地方还要努力呢？
2、老师宣布本次获奖名单。
最佳笑容奖
最佳色彩搭配奖
最佳设计奖
最美姿势奖
活动延伸：
请幼儿说说本次活动的收获，鼓励幼儿下次尝试不同的角色。 师：你今天当评委有什么收获？
师：今天你作为造型师有哪些新的想法？
师：你喜欢今天自己的角色吗？为什么？
小朋友下次可以尝试不同的觉得，看看能给大家带来什么样的收获。
