学期教学工作总结 张虞倩 荥阳龙门实验学校
一学期的时光转瞬即逝，从初秋的九月至今已经满满五个月了。在这五个月中我担任了一五班的班主任以及语文教师。带领孩子们在语文的海洋中遨游，教会孩子们良好的学习习惯以及良好日常习惯的养成。现将本学期工作总结如下：
一、组建良好的班级小干部团队
良好的班干部不仅可以协助老师做好日常的管理班级工作，还可以大幅度培养学生管理能力培养学生对于班级团结的积极性。然而要是想让班级更团结、活跃学生更积极，良好的班级小干部必不可少。开学初通过多天的观察和赵老师选出了班级中的班长、路队长以及通过投票等形式选出劳动委员、纪律委员等，在劳动委员的帮助下不少孩子学会了扫地、搬桌子，并且在劳动时班级凝聚力强，大家都争前恐后的干活，小小的身体却一丝不苟的认认真真的观察地面桌椅的摆放情况，在大家的努力下我们班取得了一面面优秀的卫生、纪律红旗，每当周一升旗仪式宣布获得流动红旗时孩子们总是最激动的，我想这不仅仅是两位老师的努力更与我们小干部的努力分不开！
作为班主任我加强引导，发现工作中的问题及时提出告诉小干部如何配合所有老师展开工作，交给他们工作方法，放手让他们大胆去干，与此同时也树立了自己的威信，这样一来大幅度提高了孩子对于参与班级工作的积极性，也提高了孩子们的学习效率。
二、俯下身去了解学生因材施教
不同的学生具有不同的个性，特别是一年级新入学的孩子，他们来自不同的幼儿园和家庭，生活方式不一样性格习惯也不同。要搞好班级工作首先就要全面的了解学生的思想、性格、家庭等状况。这对于我们老师开展教学工作有很大的帮助，力求对于每个学生做到知根知底才能更好的因材施教。其次，我会根据不同学生的学习和性格特点进行开展个别教育，通过课下的交谈与家长的正确沟通对学生进行教育。例如：在刚入学时，我们班级的王彦博和王彦皓最令我们老师头疼，行为习惯不好，不会站不会坐让我们头疼，接着我和赵旭老师通过沟通从家庭和学校入手合理制定对于这对双胞胎的教育方法，一学期过去了，相比之前两个孩子的表现有了极大的提升，这是最令我们欣慰的。
因材施教是我们当今教育教学之道，对于优等生日常教学中我更重视培养他们虚心谨慎的态度，而中等生是每个班级的中间力量对于这部分学生我投入更多的耐心让他们定好自己的目标树立良好的心态，在此中潜能生是需要给予更多关爱的小群体，让他们与自己比，一天一天更进步，然而对于孩子的进步我会及时给予奖励和称赞。适时给予小奖品激励孩子，善于发现孩子身上的闪光点和微小的进步。对于后进生我采取家校联合促进的方式，多和家长沟通推荐一些良好的方法手段做好孩子的思想工作，采取适合其方式来进行教育。
三、班主任工作
作为一名班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一向遵循严要求，高标准的指导方针要求他们。
在日常工作中我经常与任课教师取得联系，了解学生的学习状况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。对于学生的思想教育常抓不懈：利用班会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和礼貌行为习惯等。经常与家长持续联系，了解状况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。关心学生身体健康，注意保护视力，丰富孩子学校生活指导开展丰富多彩的班级活动，用心参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。
通过以上工作，以及和赵老师的密切配合本班学生的纪律、学习、行为习惯都得到了提升和转变，为今后的教育教学的开展打下了坚实的基础。总之，这一学期以来我的工作中取得了一些经验和成绩，但是也存在不足：例如学生成绩两级分化严重，行为习惯还需要加强，在今后的工作中我将发扬优点改正不足，争取在下学期带领我们班在德智体美全面发展。
