新教师自我发展规划制订的要求 时间:2009-08-27 04:32:03来源:作者:
1、要紧密结合本校工作和形象的要求;
2、要反映出继续教育的要求;例如,在校学习时对学科知识学得较多较扎实,但对《教材教法》《教育心理学》《学科教学心理学》《现代化信息技术在教学中的应用》等科目或则未深入学习或则只涉及其中的部份学科,都有补的要求,书本少借少买,以自备为主,江苏南京教育书店有售,一般要求一年读几本书。
3、教学工作的研究学习是重点内容,包括如何备课、如何通读全部教材、如何把握中学教材知识点与大学教材的键接,英语教师要锻炼自己的听力和口语能力,防止书面操作过多而导致本外语能力的下降,语文教师要写下水作文,数学教师和其它教师要努力提高解题能力。要钻研教材,大约是:
①教学大纲,要能说出本学科的教学任务,教学思想和理念教学方法和教材的重点。要钻研新课程标准,要把新课程标准与教学大纲作一对照,找出异同,看清教学方向。
②课本,把课本和大纲作一对照,把了解知道、理解掌握,灵活运用、综合运用等能力层次与每一个知识点对号入座,在书上作出适当的标准。
③实验,要会做所有规定的演示实验和分组实验,特别要研究分组学生实验的组织方法和指导方法,要在条件不充分的情况下改造实验和采用替代方法。
④订一份教学杂志和购一套教学理论书。
3、教学的研究和学法的指导、重点是表达能力,材料的组织能力,学生的管理能力,习题的选配能力,获得反馈信息的能力出好一张试卷的能力,讲评试卷的能力等。要从学生的实际出发,要深入到学生中去研究教法。
教学的研究和学法的研究,要勇于开公开课,研究课,要认真完成听课任务,做好记录和写好体会,不要照搬别人的做法,善于研究别人的优点,结合自己的实际加以思考,哲学是一种聪明学,实际上就是提倡思考,比较。
要随时了解学生的学习情况。
4、成功
①课件
②特色
③论文
④卡片
⑤习题集
⑥尝试发表文章
⑦优质课开课
⑧市级至少一次获奖