2012—2013学年度上学期班主任工作总结
本学期我担任五年级二班的班主任工作。班级的各项工作已步入正轨，我和学生之间也建立了深厚的感情。在过去这学期里，我班能够出色完成学校布置的各项任务，没发生过重大事故或严重违纪现象，大部分学生积极上进，进步较快，在学习和活动中表现出色，形成了“班兴我荣，班衰我耻”的班风。 以下就是我所作的一些工作:
一、形成严格的班级管理条例。
为了相应学校对学生进行综合素质评价的制度，我在本班组织班级干部制定了自己班级有特色的综合素质评价制度，对学生每一个行为习惯都进行量化打分。并将量化考核制度全班宣读，全班学生一致通过。在班级专人专门负责各项成绩评定。每周进行一次总结，并将每个学生一周的表现及最后成绩展现在评比台的综合素质评价栏里。每天，对于表现突出的，进步快的同学在板报的光荣榜内进行表扬，同时在暴光台中批评表现不好的同学。每个月进行一次优秀小组评比，并发流动红旗。通过这一制度的实施，班级学生逐渐有了秩序。能够做到严格要求自己，有了很强的集体荣誉感，也培养了他们相协作和相互监督的能力。
二、让学生教育学生
教育孩子必须走进孩子的世界，理解孩子的心理，决不从大人的角度看待孩子。有些事情在大人看来是错误的，但在孩子眼里却是真实和正确的。大人教育孩子时，总喜欢摆大道理，大谈自己的想法和体会，没有触动孩子的心理，让孩子教育孩子的方法很有效
三、提高班级成绩
在教学上，为了有效地提高教学质量，我首先从自己做起，改变观念，努力改进课堂教学，做了以下几点:
1、认真备好课，做好课前准备，上好每一节课。
2、注意培养良好的学习习惯，提高学生的自学能力。没有良好的学习习惯，学习谈不上自觉学习，抓学生坚持预习的习惯，学生借助课后思考题，使用工具书，查阅资料，扫清学习上的障碍，做到勤检查。培养书写规范工整的习惯，修改文章和订正作业的习惯。
3、成立合作学习小组
为了使一些课堂上跟不上的学生及时跟上进度，我积极实施上级领导号召的动感高效课堂教学模式与杜郎口小组合作学习方式，使得我们班在段考中获得镇第一名的好成绩，
一学期来，学生初步养成了良好的行为习惯，能关心集体，学习也有了进步。在参加学校举行的运动会、艺术节活动中均获得好名次，多次获得流动红旗。以后我将积极学习理论，用理论来指导教学，不断总结，不断改进教学方法，继续学习运用多媒体教学手段，提高自己的教育教学水平。
