2013-2014年第一学期家访日记
四2班 杜雪娜
为了真正了解学生的学习、思想状况、学习实践活动的效果，我们要搞好家访的工作，加强学校与学生家长的沟通，以更有利于学校的教育教学工作。老师进行家访，会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。现将我进行家访的过程记录如下：
2013年9月28日星期 六天气：阴
田佳豪是我们班里比较调皮的一个小男孩，平时上课总做小动作没少让我批评。到他家时，是上午九点多了。我还没上楼，田佳豪就下楼来接我了，这倒让我有几分意外，原本认为经常被我批评的他一定不会欢迎我去家访。走进家里，只有他妈妈在，爸爸还在外工作。我发现，这是很朴素的一家人，屋子收拾得井井有条。看见我来了，田佳豪妈妈赶紧忙着斟茶倒水，让我一下子有些不好意思。接着，我向田佳豪妈妈详细叙述了他在校的一些表现情况，表扬了孩子写的字有很大的进步，上课积极发言（夸奖孩子时他妈妈非常高兴）同时也说了孩子好动有时注意力不集中，做题容易粗心的毛病（孩子妈妈一直附和着说会多管教孩子也希望我在学校多加管教）。最后，孩子开心的把我送出了门。
2013年9月29日星期 日天气：阴
靳鸿伟这是个很有意思的小男生！入学不久，我发现他一堂课上下来总是不声不响，无论你的数学课上的如何活跃、如何有趣，语言如何风趣、幽默，他都视而不见。课余，我也找他谈过几次心，却没有任何改变。他一味低着头，诺诺的应答着。
我们去时一家三口都在家，他们家就是一普通人家，不奢华却干净整洁，窗明几净，其父母都很纯朴话语不多，其母亲说家里还有个小的，平时对老大不太注意，孩子从小也不爱说话跟家里人性格也有关系。我对他们简单说了孩子的学习情况，并说了他在学校的表现。并希望他们能关心孩子的学习，并注重培养的性格。其父母也再三叮嘱我在学校好好管理孩子并保证以后会多关心他。从这个孩子的家里出来，我的心情是愉悦的。
2013年10月7日星期一天气：晴
沈柯洋这个女生，基础比较差，胆小，课堂上很少举手发言，不懂也不敢问，但是本学期拖拉现象明显减少，进步还是可观的。
我们班学生沈泽祺带着我去了该生家，她母亲就在家对面开个小卖部，父亲在外面打工，家里有单独的房间让孩子学习，学习环境很好。我对该生妈妈说了说孩子取得的进步和现在存在的不足。并说明在学习上孩子一开始十分吃力，现在好转了很多。该生妈妈十分努力，
对孩子也很上心，每天都会给孩子布置家庭作业。孩子的妈妈对于孩子每一项作业都检查十分认真，还会对当天的作业抽查……正是这种态度才造就了孩子的进步。临走之前，孩子母亲再三嘱咐我对孩子严加管教，并一路送我出了门。
2013年11月24日星期六天气：晴
贾雪涛是班上成绩中等的学生，活泼可爱，最大的问题是自习课不遵守纪律，好讲话，自控能力差，学习成绩无法提高，但天资比较聪明，是可塑之才。
家访过程中，我和其妈妈在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，家长也欣然配合。在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功。
2013年11月23日星期六天气：晴张云飞最近课堂上注意力不集中，作业完成不及时。并且期中考试成绩不理想。她以前的学习不错，那最近是盲目自负心理的原因？还是由于焦虑、抑郁、嫉妒或是逆反心理的缘故呢？不能任由
这种学习状态继续下去，因此我决定今天去她家。
通过电话了解到该生家离学校不是很远所以很快就到了她家。她妈妈热情的接待了我，我向其讲述了孩子最近的情况。她妈妈也表示非常困扰，该生父母经营一家商店工作时间比较紧张，环境不适合孩子学习。父母把她放给年迈的奶奶照顾，最近发现孩子经常偷拿她爷爷的钱对她进行了严厉的教育。针对这些情况，我对其母亲说多与孩子进行沟通，及时掌握她的想法，正确的引导孩子并通过谈话教育的方式开导她让她认识到自己的错误。2个小时很快就过去了，孩子母亲热情的把我送出了家门。
2013年12月1日星期日天气：晴
邱皓嘉这个学生， 学习基础差，家庭情况特殊，靠着父亲生活，在班上纪律很好，但是学习上不自觉，有懒惰情况，经常不完成做作业并经常迟到。
一到邱皓嘉家，就看到孩子的爷爷带着她的小弟弟在院子里，她爸爸迎接的我。我们简单的谈了一下孩子在学校的表现，当其父听到我夸奖孩子字写的好上课认真听讲时很高兴，当提到孩子作业问题时也变现的很内疚。该生在学习上缺乏自觉性是因为长期养成了边做作业边玩的习惯，在注意力上集中不够，长期如此导致了学习存在障碍，接着便出现了偷懒的情况。作业经常完不成，连基础
的题目也不愿意翻书动脑。只有从小养成习惯，出现问题及时纠正，才能帮助他端正学习态度。该生父亲也清楚因为每天忙着生计对孩子关心教育不够，并表示会尽量抽些时间出来管理孩子。
通过这段时间的家访，我们得到了许多收获，并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式发展贡献自己的一份力量！
