■集中教育活动：
活动内容: 社会活动《我会坚持到底》
活动目标：
1、乐于参加集体活动，体验坚持到底获得成功的快乐。
2、知道做一件事情要有始有终，战胜困难，坚持做好。
活动准备：
1、经验准备：幼儿有学习跳绳、运球等经验。
2、物质准备：小猫、小马、小牛、小公鸡、小狗、小青蛙等贴绒教具，绳子、球、多米诺骨牌等。
3、准备故事《小猫学本领》
活动过程：
1 ．以猜想“小猫是怎样学本领的”引题，鼓励幼儿大胆猜想，并清楚表达自己的看法，激发幼儿参与活动的兴趣。
师：你们猜猜小猫是怎样学本领的？ 引导幼儿大胆表达自己的想法。
2 ．引导幼儿欣赏故事 《 小猫学本领 》 ，理解故事内容，感受小猫生病了坚持学本领的可贵精神。
师：小猫到底是怎样学本领的呢？让我们一起听听下面的故事。
以出示动物贴绒的形式，引导幼儿带着问题欣赏故事，帮助幼儿理解故事的内容。
1）第一次欣赏
师：请小朋友认真听听，小猫看见别的小动物是怎么帮助别人的，他是怎么想的。
2）第二次欣赏
师：小猫怎么对妈妈说？又是怎么做的？
幼儿互相交流自己看到与听到的内容，教师重点引导幼儿学说对话。
3）讨论讨论：小猫生病了，为什么不休息还坚持捉老鼠？我们要向它学什么？ 师：要向小猫学习做事有始有终、不怕困难，最后终于学会了捉老鼠。
3 ．讨论
师：“你做什么事能坚持”（启发引导幼儿根据自己的经历，大胆表达）
讨论：在生活中你在做哪些事时能有始有终？是怎样做的？
师：生活中做每件事都要有始有终，而且有许多事是需要坚持才能做好的。
4 ．指出幼儿在坚持方面存在的问题，鼓励幼儿克服困难，坚持做好每一件事情，如坚持自己书包自己背、坚持记好每天的宝宝日记、坚持画好一幅画、坚持按时来园等。
5 ．开展竞赛游戏：跑步、跳绳、多米诺骨牌、拍球比赛等。
在游戏活动中，鼓励幼儿坚持到底，不半途而废，表扬坚持到最后的幼儿。
活动资料：
《小猫学本领》
小猫一天天地长大了。
一天，小猫看见小马帮马妈妈运粮食、小牛帮牛妈妈耕田、小公鸡打鸣催小朋友早早起、小狗帮警察叔叔捉坏人、小青蛙捉害虫，心想：小伙伴们的本领可真大，我也要学有用的本领去帮助别人。
于是，小猫回家对妈妈说：“妈妈，妈妈，您教我学捉老鼠的本领吧！”妈妈说：“孩子，学本领最重要的是要不怕困难，坚持到底。你要学捉老鼠的本领很好，你就先练基本功学跑步吧。”小猫想：这还不简单。它就在院子里跑起来了。可才跑了一会儿，它就眼冒金星头发晕，真想坐下来休息一下。这时，它想到妈妈说的话，要学好本领，就要不怕困难，因此，它坚持跑下去。结果，小猫很快就掌握了跑步的技巧，跑得又快又好。
小猫又对妈妈说：“妈妈，妈妈，现在您能教我学捉老鼠的本领了吗？”妈妈说：“可以，但是学本领不能半途而废，一定要不怕困难，坚持到底，能做到吗？”小猫自信地说：“能！”
在猫妈妈的帮助和鼓励下，不论刮风下雨，小猫都跟着妈妈专心、认真地学习捉老鼠的本领。有一天，小猫生病发烧了，妈妈说：“小猫，你今天就休息一下吧！”可小猫说：“妈妈，这一点病难不倒我，我能坚持下去。”“小猫，你真是好样的！”猫妈妈欣慰地说道。接着，小猫又练习起来了。
在不懈的努力下，小猫终于学会了捉老鼠的本领。只要谁家有老鼠，都请小猫来帮忙，大家都夸小猫是捉老鼠的好能手，都非常喜欢它。
