教学评估前后学校的改变
教学评价是以教学目标为依据，按照科学的标准，运用一切有效的技术手段，对教学过程及结果进行测量，并给予价值判断的过程。教学评价：是对教学工作质量所作的测量、分析和评定。它包括：对学生学业成绩的评价，对教师教学质量的评价和进行课程评价。在这次评估的过程中，我们在得了让人欣慰高心的成绩之外，还迎来了很多的变化。
总的来说，我们要感谢这次评估，它给了我们所有的人一个提升自己的机会，给了我们学校一个改进的机会；它美化了我们的校园，激发了我们的热情。
“多样化”取代了“单一化”，教室安装了多媒体设备，教学形式多样化了，并且提高了同学学习的兴趣，加强了同学们上课时的注意力。有效的缓解了由于单一的上课方式引起同学们的疲劳感，在一定程度上提高了上课的效率，减轻了老师上课的工作负担。
“饭菜香” 变为“书卷香”，早餐入室的情况得到了很大的改善。没有了因早餐诱惑而四处神游的心，没有了食堂般的吵闹，。教室再也不在是以前浓浓的早饭引起的饭菜味了，却而代之的是同学们的朗朗读书声带来的书卷香。
“垃圾场”成了“知识的殿堂”，以往垃圾随处可见的教室，充满早餐包装袋的课桌，垃圾成堆的垃圾筒，如今却像“洗了个
澡”般焕然一新，给人一种舒适整洁的感觉。好的环境，好的心情，好的状态，自然有好的学习。环境好了，同学们的学习的感觉也好了很多。
“懒羊羊”转成了“勤奋羊”,相信进大学之前，我们都听说过这样一句话，大学不逃课就不是好学生，于是，我们很多同学贯彻了这一思想，去成为那样的“好学生”。不喜欢的课不上，心情不好不上，不想起床不上，像放松放松不上。我们找了各种给自己逃课的理由。于是两年便一晃眼就过了，这次评估让我们由“懒羊羊”变成了正真地“勤奋羊”。同学的出勤率都很好。上课也很有激情，很热情，很认真。
用心去感受，我们就会体会到，我们的校园，我们的同学，乃至于我们自己都慢慢发生了一些变化，一些好的变化。这次评估给我们提供了一次很好的机会，一个好的学习环境，一个好的新起点。所以去善待吧。去让我们的校园，更美让我们的生活更美。
