读书印记
昌乐县乔官镇中心小学小学郑莉娟
最近整理家中旧书，翻出一些小学时代的旧书，看着泛黄的那些读物，思绪不禁回到了那个小学书籍匮乏的年代。翻开那本《当代小学生》仿佛那时空气中的淡淡的槐花味道都能闻得到。
还记得，那时小学的主要课外读物就是《当代小学生》，也是我们最喜欢的一本书，班里也只有寥寥几本而已。每次都是相互传送着看，还依稀记得每次人家来借，总是不舍得给，磨磨蹭蹭的送出去。借到的同学满脸的喜气，下课一到，就去那棵大槐树下津津有味的读。还偶尔飘落几朵槐花，头发上、树上都有，那样的情趣总能令人沈醉。
除了读书时的快乐，当然最吸引我们的是书中丰富的内容。小故事、算术题、谜语等等样样齐全，当然，如果报纸总是围绕学习这一主题的话，那就太无趣了。休闲娱乐板块的“故事连环画”、“童话寓言”、“我们的小园地”等栏目，丰富学生的课外娱乐生活。各种稀奇古怪，引人注目的怪事也可以捕捉到，各种有趣的童话故事和令人捧腹的经典笑话，妙语连珠，在快乐的同时又能学习到各种知识，这样，
就把学习与快乐有机地结合在一起，真是一举两得。现在想想，可不就是哆啦A梦吗！打开书总能让我时而欢笑，时而感动流泪。
《当代小学生》开启了我的童年文学梦，喜欢上那些通俗却也意味深长的文字，梦醒自己能有一天也能写出那样的文章。这也促使我考上大学中文系，开始了我的语文教学路。现在看到学生们每人一本的拿着《当代小学生》，总是对他们讲起我们小学时读书的情境，羡慕他们可以人手一本的读这本好书，感受这里丰富内容的洗礼。
有时孩子们会把他们写的读书笔记拿给我看，字里流露出的对这本书的感情，让我很是欣慰。很多学生喜欢小故事，接触久了，就慢慢发现有许多一闪而过的想法与许多文章有异曲同工之妙，不禁暗暗懊悔，为何没有捕捉到这么好的灵感？于是，就学会了慢慢积累手边的资料，记录自己的想法。有一次，我看到一位同学写的读书随笔，深感意外，一名小学生可以用很优美的语言来写出自己的感受，毫不掩饰自己对《当代小学生》的喜爱之情。每当发现学生写得好的作文时，我则鼓励他们积极投稿。真的希望自己孩子的文章能变成铅字。即使学生遇到“山外有山”时，我则鼓励学生要保持良好的学习心态。正是有了这种对外交流与展示，学生的写作兴趣有了很大的激发，也有了自我表现欲、成功欲。我相信，这种尝试会给他们带来更深远的影响。
春夏秋冬又一春。今年，我又迎来了新的一届学生，也即将展开新的《当代小学生》。每次阅读《当代小学生》，就像走进一座高楼大厦，每升高一层，都有意想不到的惊喜 在等着你。感谢《当代小学生》带给我的一切。
朋友们，你们是否也同样能感受到它的神奇作用？走近它，了解它，更多的惊喜，更多的收获，一切尽在不言中……
