乔官镇小学数学教研活动听课评课体会
北展小学黄兆胜
我参加了2013年4月18日上午在乔官镇中心小学举行的小学数学教研活动。在所听的课中，教师能够积极的使用计算机、图片、卡片辅助教学，课堂运用了这些辅助手段进行教学，起到了恰如其分的重要作用。
1、重视知识传授，注重情感交流
教学中，教师对学生出现的困惑能恰当引导。特别是吴经才老师，注重与学生情感方面的交流，教师能把微笑带进课堂，亲切、和蔼，循循善诱拉近了与学生之间的距离。老师启发鼓励学生到位，充分保护学生的自尊心，教师教学自然，语言亲切，能尊重和信任学生。
2、养成学习习惯，培养学习能力
教师教学过程新颖，不但培养了学生的自己学习的能力，同时也促进了学生之间的交流，扩大学生的知识视野，更加突出体现了学生主动性学习。
3、运用辅助手段，努力优化课堂
教具的使用增加了课堂密度，提高了课堂教学效率，通过教具把抽象的知识直观化、形象化。师生根据教学内容来分学具，密切了教学和现实生活的联系，培养了学生的动手、动脑的能力。
4、提高学生素质，加强合作学习
教师能够活用教材，教学中注重基础知识的传授，使学生学习能力得到了培养。课堂上以学生活动为主，讲练结合，在活动中注重引发学生的思维。 有待提高的方面：
1、教学环节安排不够科学，表现在：教学活动没有达到全员参与、全方位参与。
2、教学中，个别知识点交代含糊。如：求一个数比另一个数多（少）几的教学，知识点交代含糊。
3、让学生讨论，要求不到位，学生积极性没有充分调动起来。设计的环节不很明确。
通过授课教师与听课教师的交流，达到信息反馈，情感相融，进而促进我镇教育教学工作的提高。
《乔官镇小学数学听课评课总结.doc》
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