梦·活力青春·微生活
中国梦——火炬传递活动
一、活动时间
2014年5月20日——28日
二、活动地点
食堂、操场、大活、学院2号楼等
网络媒介：微信平台等
三、参与人员
本次火炬传递活动参与主体为
12、13级8 个团支部成员，11 级团支部成员自愿参与。
四、活动简介
本次活动是在“”主题教育的大背景下，一方面通过组织同学们在进行全面思考、广泛交流后，设计出属于自己心中最能表现中国文化内涵的火炬，从而展现出同学们对中国文化的独到见解。另一方面，通过组织同学们进行中国梦火炬传递活动，在传递中体悟文化内涵，从而增强同学们的文化认同感。
五、活动流程
（一）彩绘·中国情
组织大一大二8个班级进行设计火炬设计活动。要求各班设计一个融入中国文化元素的火炬（规定火炬长度范围，其他不做要求），并对火炬进行命名，确定火炬传递口号。作品完成后，通过微信或是其他平台发布各个火炬的照片，并组织投票（可向外院拉票）
（二）传承·中国梦
大一大二每班派出1个评委来来监督比赛和4个接力选手（2男2女）进行比赛。
六、活动安排
5月20——25日进行火炬创作活动并在25日晚汇总并在微信等平台上发布 5月
26、27日进行火炬投票活动
28日下午进行火炬传递活动。火炬传递路线为食堂（京剧站）——操场（诗词站）——大活（书画站）——学院2号楼（传统节日站）——食堂（传统乐器站），其中前两站由女生跑。每个站安排2名评委进行监督，确保火炬传递过程的顺利进行。在接力站点同时设置一些环节，通过这些环节才能继续传递火炬。
京剧站：在本站设置一些京剧脸谱，有条件的话可以请人来唱京剧助威，本站设计的环节为：学唱一句京剧
诗词站：在本站摆放各种经典书籍，本站设计的环节为：诗词填空
书法站：在本站摆放一些同学们的书法绘画作品，有条件的话可以请人现场创作，本站设计的环节为：写“中国梦”
传统节日站：在本站放置灯笼、月饼等能代表传统节日的东西，本站设计的环节为：传统节日拼图
传统乐器站：在本站放置笛箫等，有条件的话可以请会乐器的同学现场演奏
七、活动意义
（一）通过设计中国梦火炬，融入中华民族传统元素，将抽象的文化具体化，同时激发同学们的灵感，加深对中国传统文化的理解，进一步增强广大学生实现民族复兴“中国梦”的历史使命感和坚定广大学子发扬传统文化的信心，从而把个人的前途命运和国家和民族的前途命运紧密相连，励志刻苦学习，积极投身实践，为把我们的国家建设好、发展好而努力奋斗。
（二）通过火炬传递赛，不仅强身健体，还能更好地提高同学的协作意识和团队精神。更重要的是，各个接力点有关中国传统文化的设计，进一步增进了同学们对传统文化的理解从而提高文化认同感。
八、活动亮点
（一）本次活动紧扣“我的中国梦——奋斗的青春最美丽”主题，围绕“中国梦·活力新青年开展活动，将主题团日活动与 “走下网络、走出宿舍、走向操场”课外体育锻炼活动相结合，从而砥砺品质、锤炼作风，传播青春正能量。同时通过微信平台进行火炬投票活动，创新网络团日活动模式。
（二）文化是一个抽象的概念，单纯的理论知识恐怕无法使同学们真正了解中国传统文化的内涵。这次火炬传递活动以实践的形式代替枯燥的说教，给予了同学们将传统文化具体化的机会，用五彩的颜料和生动的造型传达思绪并展现心
中的最能代表中国传统文化的元素，进而增进的同学们对于中国传统文化的认识与理解。
（三）本次活动内容十分丰富，能够极大地提高同学们的参与度。在中国梦火炬创作过程中，具有艺术专长的同学能各尽其长，投票过程更是涵盖了整个学院的学生甚至一些外院的学生。而在火炬的传递过程中，各班运动健也将各展身手。
