赴攸县参观学习心得体会
为了能搞好2009学年的教学工作，深入落实区教育局打造高效课堂的精神，2009年10月29日在区教育局肖局长的带领之下，区普教股精心组织安排下，全区的各中小学校校长到攸县进行了为期两天的参观学习和观摩交流活动。我有幸成为其中一员，也随同前往学习。
在这两天的学习活动中，我们聆听了两所学校多名教师的示范课教学和两所学校的曲型发言，并参观了四所学校优美的教学环境。这四所学校健全的学校管理资料及良好的学习环境，优秀的学校管理经验，使我们参加学习的校长深受感触。示范课教师，优秀的课堂教学，优美的语言，灵活的课堂机智，优良学习环境及先进的教学管理理念和措施，给我们留下了深刻的影响。从这四所学校的深入的参观学习中，我一直在思考，为什么他们教学质量能一路领先呢？通过参观学习，我感到主要取决于以下几个方面的原因：
一、学校领导班子能够重视学校的质量，把它当作生命线，工作作风扎实，各成员间团结协作，责任心强；
二、学校各项规章制度比较健全，资料收集各有特色，各有重点，制度的落实能够深入到班级，既突出了制度的人性化又督促了教师工作的务实性，使广大教师能够在一个和谐而又紧促，宽厚而又有压力的工作氛围中成长；
三是广大教师具有很强的精业精神和积极进取精神，敢为人先，不怕苦，不怕累，一心只为教出最优秀的成绩，最好的学生，工作不讲条件，不摆架子、有重点、有规划，学习和专业发展上有目标，有奋斗的动力；
四、是学生有良好的学习习惯，有明确的学习目标，端正的态度，从而产生积极的学习动力，有着为自己、为父母、为老师、为学校争光的决心，上课积极，作业认真，巩固复习强化不松懈。
在这些方面我们仙岭小学还存在着不同程度上的问题。结合这次参观学习和我校工作的实际，我们决定从以下几个方面入手，进行整改，以求能在短期内，取得良好的成绩。
一、学校管理方面
1、加强学校领导班子建设。针对我校机构健全，领导班子年轻化，管理经验缺乏的特点，我们在工作上要求学校领导班子成员间职责分工要明确，要拓展自己工作空间，要有特色的进行工作，要起到率先垂范，不能成为学校工作的制约者，教师要做到的，领导班子要先做到；在团结协作上要突破当前的僵局，不能各扫门前雪，要配合紧密，主次分明；对领导班子也要实行责任目标，对不能胜任工作和工作中拖拉，怕承担责任的人进行谈话和上报中心校及教育局。
2、建立健全学校规章制度。学校的规章制度同学校实际工作还存在着一些的脱节，尤其是在教研工作上明显滞后；为此，我们将组织有关人员对制度依据区教育局的相关管理制度进行再完善，下发至每位教师深入学习。在学校管理过程中，深入整改，落实精细化，强化管理，扎实工作，加大制度的落实力度，不能让制度变成一纸空文，并注意制度的弹性和硬性，既要突出学校管理的人文化，还要突现制度的严肃性和实效性。
3、教学、教研管理。学校教育教学管理工期作从课堂教学入手，加强教研工作，每学期至少进行30节以上公开课，每周至少进行一节次，组织领导班子成员参与进行公开教学活动，开展好说课、评课、经验交流活动；不定期对教师课堂进行检查，并及时进行反馈。由主管教学教导主任把好教学关，教导主任把好作业关和课外辅导关，做到教案、作业每月检查一次，校长每学期至少抽查两次教案和作业。其他科室做好支持和配合工作，组织好课外活动，以避免学校工作的单调性和疲倦。
4、加强教研组工作。明确和落实教研组长负责制度，教研活动由教研组长具体负责，教务主任强化指导的检查，学校为每个教研组征订相关活动资料，对教研组长的工作多支持，多鼓励，多指导，严要求；组织好每学期的月考工作和月考后的成绩试卷分析，针对月考让每位老师及时进行改进和加强。
5、制定较为完善并能够促进学校发展的质量目标和较实用的教师工作评价方案。
二、教师管理方面
1、加强教师工作的思想教育，教师工作树立质量意识。每周开好全校教师例会，明确每周工作重点；在教师工作中实行轮换制，即一名教师所教的学生，从入学到毕业，在学校人事工作不发生较大变动的前提下不轻易调整结构，从而来明确教师工作的目标，端正教师的教学态度，避免甩包袱和毕业班任课教师过重的压力所产生的心理危机。多和中心校及教育局联系，争取对学校工作在人力上的最大支持，以求达到稳定教师情绪，能够安心工作。
2、加强教师工作的过程管理，对教师的教学工作要以鼓励为重，要严格要求、多检查、多指导、多表扬优秀的、多鼓励后进的；对工作的进步大的要树立典型；要逐布为教师工作创立公平的竞争环境；每学期对优秀教师和教学成绩突出教师进行表彰奖励。
3、加强教师的业务学习和培训，组织好校内的校本培训。培训根据多数教师的专业需求有针对性的进行培训。选购部分有关学习资料，组织好对优秀教学资源、课堂实录的学习和评价，积极参与上级组织的各类业务培训,尤其是有关教育教学方面的培训。并积极同先进学校取得联系，在教育局的支持下，走出学校，多开展校际间的交流；建立教师专业成长档案，将教师工作的点滴收入档案，为教师的晋职、考评积累资料。
4、关心好教师的生活，解决教师生活里的困难，稳定教师工作的决心，在力所能及的情况下排除教师的后顾之忧。创建优良的教学环境。
三、学生管理方面
1、加大对学生出勤的检查力度和各类检查登记册的真实性。
2、教育学生端正学习态度，明确学习目的，从学生思想上来控制学生的流失，和周围村民和派出所协调关系，逐步分离学生同社会青年的不良交往。
3、培养良好的学习习惯。主要是早操前和休息时间的学习习惯，复习习惯的养成等。
4、加大对学生的奖励，表扬的力度，每学期奖励两次，落实学生的综合素质评价，对屡教不改的学生，适当地进行纪律处分。
5、加强对学生的家访和电访工作，每学期至少召开一次家长会，家校互通情况，共同配合促进。教师对班里的学生每学期都要进行电访，尤其是重点学生。
以上是我校2009学年的初步整改方案，不妥之处，请领导批评指正。我将以本次活动为契机，以整改方案为指导，努力打造高效课堂，牢牢树立质量意识，把提高合格率和优秀率作为重任，加强过程管理，动员一切可以动员力量，从严从实来开展工作，积极完成区教育局下达的各项任务，争取2009年的工作能在2008学年的基础上有所增长。
仙岭小学彭海英
2009年11月5日
