初中数学教研组教研活动记录
时
间：2009
9 地
点：初一年组办公室；
参加对象：初中数学组全体教师
主 持 人：周凤菊
主 讲 人：周凤菊
研讨主题：
本学期教研组活动计划研讨；
要点记录：
1、数学教研组活动时间：周三下午第三节课；
2、数学教研组活动计划：单周听课，双周说课评课;
3、期中期末以及节假日，活动顺延；
4、期末试后交本学期的教研论文；
5、继续执行拜师带徒活动，师徒互相听课；
6、积极参加校级、区级的各项教研活动；
7、学习理论知识提高自身素质；
8、做今年中考题，把握中考方向。
数学组教研活动记录
活动主题：做好中小学衔接，使学生尽快融入初中数学学习，每位教师思考反思自己在中小学衔接中的做法与经验
活动时间：2010年9月8日 活动地点：初中数学办公室 参加人员：全体数学教师
活动主题：做好中小学衔接，使学生尽快融入初中数学学习
任务布置: 每位教师思考反思自己在中小学衔接中的做法与经验
数学教研组活动记录
活动时间：2010年9月15日 活动地点：初一年级办公室 参加人员：所有初中数学教师
活动记录：
教师们针对自己的做法与经验发言，记录如下： 郑影： 尽快让学生适应中学的学习，摆脱依赖性，增强自觉性 多指导科学的学习方法，培养良好的学习习惯。
1、重视预习，指导学生自学， 严格要求专心听讲，积极引导学生进行思考的习惯。
2、初一的老师在平时的数学教学中，要经常针对学生熟悉的生活，提出相应的数学问题，让学生对数学有了更直观、更亲近的感觉，从而成为他们快乐学习数学的潜在动力。培养学生学习数学的兴趣。
胡志影：专心听讲，勤于思考， 强化训练，规范作业及时复习，温故知新
赵文涛： 小学生听课或看书往往不注重思考，或者说是不会思考，不去想想为什么。因此，在进入初一以后要注意在抓好学生专心听讲的同时，重视教会学生思考。无论是课前、课内还是课后，都要指导学生去研究课本，多问几个为什么，从而加深对定义、定理、法则的理解。
程智军： 就书面练习来看，小学生往往重结果而轻过程，进入初一以后，必须强化以下两点：一是要严格训练，即教师要在规范解题上为学生做好样子；二是要严格要求，让学生从思想上认识规范作业的重要性，对那些不规范的现象及时要求其纠正。 郑静： 教学方式的衔接、学习方式的衔接、学习内容方面的衔接、学生的心理变化的衔接、学生适应能力的衔接、学生接受能力以及学生的学习习惯的衔接，都要先了解后实施。
周凤菊：我们班主任要主动联系本班毕业生源所在的小学教师，向毕业班的班主任了解初一学生的个性特点。平常研究一下小学的教材特别是与初中知识有很大关联的知识与方法。
任秀丽：上课采用引入时多展现一下小学的知识背景，借助小学知识的平台引申、拓展到初中的教学任务，并要揭示中学知识与小学知识的内在联系。
数学教研组活动记录
活动时间：2010.9.29． 活动地点：初二年租办公室 参加人员：全体数学组成员 活动主题：评课。
课
题：函数图像及性质 主 讲 人：任秀丽 活动记录：
1、听课内容:
上课内容为《一次函数的图象与性质》，过程为复习一次函数的一般式，正比例函数图象的画法，探索一次函数图象的画法，给出概念和性质，练习，小结，作业。
2、听课评价：
郑影：在回顾反比例函数的图象画法中要强调用 什么线，说明x的取值范围，列表时从中间开始往两边取，同时要让学生自己动手计算。
胡志影：在一次函数的图象画法中，老师最好是边操作边说明，让学生有一个正确的模仿对象。当学生的图象上出现不光滑现象时，要让学生明白出现的原因是什么。
赵文涛：在画图的这个环节上面花费的时间太多，后面的练习有点脱节。
程智军：y=X与Y=-X这两个图象之间有何联系与区别，从而得出性质。
郑静：吴老师在列出表格后，但是最好是能在后面的练习中首尾呼应。
数学教研组活动记录
活动地点：九（1）班教室间： 活动时间：20
10、
10、13。 参加人员：全体数学组成员 活动内容：学习课改理论 主 讲 人：
周凤菊
内容题目: 新课程怎样教得精彩一书中的文章，
第一章：怎样提练教师的素养。
数学教研组活动记录
活动时间：2010.10.20 活动地点：初二年组办公室。 参加人员：全体数学组成员 主 讲 人：程智军 活动内容：学习：新课程怎样教得精彩一书中的文章，
第二章：新课程怎样备课
。
数学教研组活动记录
活动时间：2010.10.27 活动地点：初二年组办公室。 参加人员：全体数学组成员
活动内容：学习：新课程怎样教得精彩一书中的
文章——第三章：新课程怎样上课。
第四章：新课程怎样说课
数学教研组活动记录
活动时间：2010.
11、3。 活动地点：初二年组办公室 参加人员：全体数学组成员
活动内容：
1、讨论制定期中复习计划。
、每人出一套期中考试题，准备期
中考试
2数学教研组活动记录
活动时间：2010.11.17 活动地点：初二年组办公室 参加人员：全体数学组成员
活动内容：1，期中分析、总结。
2、做2010年本省中考试题
数学教研组活动记录
活动时间：20
10、12、1 活动地点：初一办公室
参加人员：全体数学组成员
主 持 人:周凤菊 记 录 员:郑
静 活动过程记录：
上课内容为《二次函数的图象与性质》，
过程为: (1)复习二次函数的一般式
(2)回顾一次函数和反比例函数图象的画法
(3)探索二次函数图象的画法
（4）给出概念和性质
（5）练习，小结，作业。
听课评价：
郑影：在回顾反比例函数的图象画法中要强调用什么线，说明x的取值范围，列表时从中间开始往两边取，同时要让学生自己动手计算。
任秀丽：在二次函数的图象画法中，老师最好是边操作边说明，让学生有一个正确的模仿对象。当学生的图象上出现不光滑现象时，要让学生明白出现的原因是什么。
赵文涛：在画图的这个环节上面花费的时间太多，后面的练习有点脱节。
程智军：Y等于X的平方与Y等于负的X的平方这两个图象之间有何联系？不比较怎么能得出a的正负决定开口的大小。 周凤菊：胡老师在列出表格后，能及时让学生发现数的对称性，和Y的非负性，但是最好是能在后面的练习中首尾呼应。
数学教研组活动记录
活动时间：2011、
3、9 活动地点：初三年组办公室 参加人员：全体数学组成员
活动内容：制定本学期教研组工作计划
活动记录：
1、每人提出自己教学中急需解决的问题
2、研究制定教研组工作计划
3、计划如下：
第一、积极参加区级和校级的各项活动
第二、做2010年省市中考试题，把握中考方
向。
第三、积极做校，区级公开课，（校公开课
自己申报；区公开课学校教研组推选）
第四、积极撰写论文，
第五、单周听课，双周评课
数学教研组活动记录
活动时间：2011.3.23 活动地点：初三年组办公室 参加人员：全体数学组成员 活动内容：评课 讲课人：程智军
讲课内容：圆与圆的位置关系 活动记录：
郑
影：课件制作非常生动形象，学生兴趣浓，知识点准确无误，
胡志影：学生表达能力强，知识掌握准确，老师说的少，符合课改要求，但应该让学生多做点题，巩固新知识。
任秀丽：整个课堂设计非常好，无可挑剔。 赵文涛：课件知识含量高，实用性强。
郑
静：教学语言幽默风趣，能激发学生的学习兴趣。
周凤菊：这是一节典型的示范课，无论是教学手段还是教学设计都体现了市级骨干教师的实力。
数学教研组活动记录
活动时间：2011.4.6 活动地点：卫星接收室
参加人员：全体数学组成员
活动内容：
1、互查听课笔记、学生作业。
2、解决教学中的问题
数学教研组活动记录
活动时间：2011.4.13 活动地点：卫星接收室。 参加人员：全体数学组成员 活动内容：学习中考考试标准主讲人
：程智军内容简记：中考中二次函数增加内容
圆中增加分值
数学教研组活动记录
活动时间：2011.4.20 活动地点：初一办公室
参加人员：全体数学组成员 主 持 人：周凤菊 记 录 人：任秀丽 活动过程记录：
第一：每年组出一套期中考试题，
第二：做中考试题，
数学教研组活动记录
活动时间：2011.5.11 活动地点：卫星接收室。 参加人员：全体数学组成员 活动内容：期中成绩分析 主持人：周凤菊
活动简记：
任秀丽、郑
影：试题出得很好，学生答卷
时基础知识题答得好，能力题丢分较多，多数做不上来，以后要注重尖子生的培养，多做拔高题
周凤菊、程智军：题出的简单，学生的答卷
状况良好，个别同学因马虎而丢分，以后应注重细节。
赵文涛、郑
静：题型全，题偏难，学生得
分不高，建议以后出题注重基础，树立学生的学习信心。
数学教研组活动记录
活动时间：2011.5.25 活动地点：卫星接收室。 参加人员：全体数学组成员 活动内容：
1：学习中考考试标准2：做初三二模试题
数学教研组活动记录
活动时间：2011.6.8 活动地点：卫星接收室。 参加人员：全体数学组成员 活动内容：
1：学习中考考试标准2：研究中考题中二次函数和圆的新增题
型
数学教研组活动记录
活动时间：2011.6.15 活动地点：卫星接收室。 参加人员：全体数学组成员 活动内容：
1：学习中考考试标准
2：研究本年段开放题题型，做好期末试准备
数学教研组活动记录
活动时间：2009.9.16 活动地点：卫星接收室。 参加人员：全体数学组成员 活动内容：评课、主讲人：任秀丽 课题：乘法公式 活动简记： 评课内容：
郑
影：课堂设计合理，导入自然，题
型选择好，
胡志影：新课导入以旧拓新，符合学生
认知规律
程智军：整个过程体现了学生的主体
作用和老师的主导作用
赵文涛：语言简练，趣味性强，课堂气
氛活跃
郑
静：板书设计合理，字漂亮，对学
生起到模范作用
毛丽萍：课堂容量大，有利于知识的巩
固，节奏快，学生没有溜号时间
数学教研组活动记录
活动时间：活动地点：卫星接收室。参加人员：全体数学组成员活动内容：评课、主 讲 人：毛丽萍课
题：一元一次方程接发麻活动简记：评课内容：郑影
2009.9.30
：
课堂设计合理，导入自然，题
型选择好，
程智军：语言亲切，学生容易接受，但教
学节奏稍慢，讲解时间过长
赵文涛：节奏缓慢，课容量小，学生练习
少，不利于学生知识的巩固
郑静
：课堂设计好，由于节奏慢而没有
完成，应相信学生的能力，少讲精讲
胡志影：充分相信学生，他们会的，不用
重复讲，节奏再快些。
数学教研组活动记录
活动时间：2009.10.14 活动地点：卫星接收室。参加人员：全体数学组成员活动内容：说课、主 讲 人：赵文涛课
题：一元一次方程的应用活动简记：说课内容：说教学目标
说重点难点 说情感态度 说教学设计
数学教研组活动记录
活动时间：2009.10.21 活动地点：卫星接收室。参加人员：全体数学组成员活动内容：评课、主 讲 人：郑静课
题：活动简记：评课内容：胡志影：课堂设计合理，导入自然，题型
一元一次方程的应用
选择好。
赵文涛：注重审题，教学生方法，事半功
倍。
程智军：课堂设计合理，引入自然，题型
梯度好，学生容易接受。
毛丽萍：复习导入方法新颖，课堂节奏快，
效率高。
郑
影：课件制作水平高，容量大，效率
高。
周凤菊：既注重基础，又培养学生能力，
是节好课。
数学教研组活动记录
活动时间：2009.10.28 活动地点：卫星接收室。 参加人员：全体数学组成员 活动内容：期中试分析 主持人：周凤菊 活动简记：
郑
影，任秀丽：本校出题，基础题较多，开放
题较少，因而学生成绩较高。
程智军，周凤菊：在网上选题，有些偏难，能力
题较多，没有满分的同学，以后注重开放题的训练。
毛丽萍，胡志影：网上引题，较简单，成绩比较
高，没有拉开档次，以后多选些开放题。
赵文涛，郑
静：本次考试以计算为主，满分较
多，以后巩固。
数学教研组活动记录
活动时间：2009.11.11 活动地点：卫星接收室。参加人员：全体数学组成员活动内容：评课、主 讲 人：胡志影课
题：二次函数的图像和性质活动简记：评课内容：郑
影：课件制作形象生动、准确，学生
易接受，事半功倍。
毛丽萍：课堂设计合理，题型全。 赵文涛：教师语速适当，知识准确。 程智军：教师精讲少讲，符合课改要求。 周凤菊：课堂气氛活跃，驾驭课堂能力强。郑
静：调动学生寻找规律，主动学习
有利于培养学生的创新能力。
任秀丽：保留课件。资源共享。
数学教研组活动记录
活动时间：2009.11.25 活动地点：卫星接收室。参加人员：全体数学组成员活动内容：学习中考考试标准主 讲 人：任秀丽课
题：学习考试说明活动简记：（
1）学习考试说明
（2）解决教学中的难题
数学教研组活动记录
活动时间：2009.12.9 活动地点：卫星接收室。参加人员：全体数学组成员活动内容：复习研讨主 讲 人：周凤菊课
题：复习研讨活动简记：（
1）总结本册书考点 （2）找到开放命题原型（3）设计开放命题
（4）出一套期末考试题
数学教研组活动记录
活动时间：2009.3.4 活动地点：初一办公室参加人员：全体数学组成员活动内容：制定教研组工作计划、主 讲 人：周凤菊课
题：制定教研组工作计划活动简记：
（1） 每人报计划
（2） 每人设计公开课一节
（3） 每人出一套期中、期末试题 （4） 找出本册书中开放命题 （5） 做好课后记 （6） 积极撰写论文 （7） 积极参加校、区各部门教研活
动
（8） 为中考做准备
活动时间：活动地点：初一办公室参加人员：全体数学组成员活动内容：学习课改课标主 讲 人：周凤菊内容简记：
数学教研组活动记录
2009.3.18
1）新课改下的教学目标2）新课改下的师生关系3）新课改下的评课标准（ （ （
数学教研组活动记录
活动时间：2009.4.1 活动地点：初一办公室
参加人员：全体数学组成员 活动内容：评课 主 讲 人：周凤菊课
题：寻找规律活动简记：
郑
影：本节课内容丰富，题型全，梯度
合理
郑
静：本节课内容难度大，少数学生很
难接受。
赵文涛：内容虽难，但必须训练，要循序
渐进，只要梯度合理，会变容易。毛丽萍：课堂容量大，难点多，但学生接
受的好。
程智军：课堂风格深入简出，水到渠成。 任秀丽：设计合理，引导到位。 胡志影：难点分散，学生易接受。
数学教研组活动记录
活动时间：2009.4.15 活动地点：初一办公室
参加人员：全体数学组成员 活动内容：期中试前研讨主 讲 人：周凤菊课
题：解决教学中出现的问题
数学教研组活动记录
活动时间：2009.04.29 活动地点：初一办公室
参加人员：全体数学组成员
活动内容：检查听课笔记，学生作业主 讲 人：周凤菊课
题：检查听课笔记，学生作业活动简记：
（1）检查听课笔记
（2）检查学生作业
（3）从作业中寻找问题，查缺补漏（4）制定解决问题的办法
数学教研组活动记录
活动时间：2009.5.13 活动地点：初一办公室
参加人员：全体数学组成员 活动内容：期中试总结 主 讲 人：周凤菊课
题：期中试总结活动简记：
（1） 每人做质量分析 （2） 制定改进意见
（3） 解决教学中的问题 数学教研组活动记录
活动时间：2009.5.27 活动地点：初一办公室
参加人员：全体数学组成员 活动内容：做中考试题 主 讲 人：周凤菊课
题：做中考试题活动简记：
（1） 做题
（2） 说出开放题的解题方法（3） 说出最优方案
数学教研组活动记录
活动时间：2009.6.10 活动地点：初一办公室
参加人员：全体数学组成员 活动内容：评课
主 讲 人：周凤菊课
题：评课活动简记：
（1） 选出本学期学科示范课（2） 确定区级观摩课内容 （3） 集体研究区观摩课设计（4） 集体参与课件制作
数学教研组活动记录
活动时间：2010.3.10 活动地点：初一办公室
参加人员：全体数学组成员
活动内容：制定教研组工作计划、主 讲 人：周凤菊课
题：制定教研组工作计划活动简记：
（1）每人报计划
（2）每人设计公开课一节
（3）每人出一套期中、期末试题 （4）找出本册书中开放命题 （5）做好课后记 （6）积极撰写论文
（7）积极参加校、区各部门教研活动（8）为中考做准备
数学教研组活动记录
活动时间：2010.3.24 活动地点：初一办公室
参加人员：全体数学组成员 活动内容：做中考试题 主 持 人：周凤菊活动简记：
1：做中考题 2：对答案
3：能力题说出解题方法 4：一题多解题如何不丢解 5：多种解题方法可解一题时，优方案。
如何选择最
数学教研组活动记录
活动时间：2010.4.6 活动地点：初一办公室
参加人员：全体数学组成员 活动内容：评课 主 讲 人：郑影
课
题：梯形的性质 活动简记：
周凤菊：课堂设计合理，题型全，课堂气氛好。
胡志影：知识点准确，驾驭课堂能力强。
赵文涛：语速快，精讲多练，效率高。
程智军：语言幽默，调动学生积极性，效率高。
任秀丽：知识的深度广度到位，梯度合理，接
受容易
毛丽萍：课堂容量大，设计合理，事半功倍。
郑
静：应用课件效率会更高，规律会更易寻
找。
数学教研组活动记录
活动时间：2010.4.20 活动地点：初一办公室
参加人员：全体数学组成员 活动内容：评课 主 讲 人：毛丽萍
课
题：梯形的性质 活动简记：
周凤菊：课堂设计合理，导入自然，课堂气氛好。
胡志影：知识点准确，驾驭课堂能力强，课堂容量大。
赵文涛：语速慢，精讲多练，效率较高。
程智军：语言亲切，调动学生积极性，效率高。
任秀丽：课件应用恰当，效率高
郑
影：课堂容量大，设计合理，事半功倍。
数学教研组活动记录
活动时间：2010.5.11 活动地点：初一办公室
参加人员：全体数学组成员 活动内容：总结期中试
主 持 人：周凤菊课
题：期中试分析活动简记：
1：分析所教学生期中成绩 2：总结教学成功之处，不足之处如何改进3：做好分析记录。
4：针对期中试题再出一套纠错试题
数学教研组活动记录
活动时间：2010.5.25 活动地点：初一办公室
参加人员：全体数学组成员 活动内容：评课 主 讲 人：程智军
课
题：概率
活动简记：
周凤菊：课堂设计合理，导入自然，课堂气
氛好。
胡志影：知识点准确，驾驭课堂能力强，课
堂容量大。
赵文涛：语速快，精讲多练，效率较高。
郑
静：语言煽动性强，调动学生积极性，
效率高。
任秀丽：课件应用恰当，形象生动
郑
影：课堂容量大，设计合理，事半功倍。
数学教研组活动记录
活动时间：2010.6.8 活动地点：初一办公室
参加人员：全体数学组成员 活动内容：评课 主 讲 人：郑静
课
题：全等三角形
活动简记：
周凤菊：课件应用恰当，设计合理，课堂气氛好。
胡志影：知识点准确，驾驭课堂能力强，课堂容量大。
赵文涛：语速快，精讲多练，效率较高。
程智军：语言煽动性强，调动学生积极性，效率高。
任秀丽：课件应用恰当，形象生动
郑
影：效率较高，设计合理，事半功倍。
毛丽萍：调动学生学习热情，
数学教研组活动记录
活动时间：2010.6.22 活动地点：初一办公室
参加人员：全体数学组成员 活动内容：评课 主 讲 人：赵文涛
课
题：等腰三角形
活动简记：
周凤菊：导入开门见山，设计合理，简单明了。
胡志影：知识点准确，驾驭课堂能力强，效率较高
郑
静：语速快，精讲多练，发挥学生主体作用。
程智军：语言煽动性强，调动学生积极性，
任秀丽：课件应用恰当，形象生动
郑
影：效率较高，设计合理，事半功倍。
毛丽萍：及时肯定学生，能与学生融于一体。
数学教研组活动计划
水师中学数学组
（2009年3月）
数学教研组活动计划
水师中学数学组
（2009年9月）
数学教研组活动计划
水师中学数学组
（2010年3月）
数学教研组活动计划
水师中学数学组
（2010年9月）
数学教研组活动计划
水师中学数学组
（2011年3月）
