教育实习报告
实习是对于每一个即将毕业的大学生来说，是一项深刻而具有挑战的任务，是一次将大学四年所学的专业知识与实践相结合的锻炼，也是对即将踏出社会的我们一次岗前培训，对每一个大学生都具有深远的意义。2010年10月18日—11月25日，我跟随学校的安排来到茂名市第二十中学，初一三班进行为期6周的实习。下面我将从三个方面对这次的实习总结：
一 课堂教学：
古人云：“师者，传道，授业，解惑”。作为一名教师，需要具备扎实的专业知识，不得马虎，保证传授知识的准确性，还要具备相当的教学技巧，让学生更好地去理解和消化所学的知识。
1、实习的第一周为见习和预备阶段。
在这一周，我全面熟悉外研版七年级的英语课本，并开始备课，为下周第一节课做准备。
认真听指导老师的第一堂课，做好听课纪录，课后与老师探讨，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和过程，以及学生对英语的兴趣、爱好情况。学习如何备课、备学生，如何更好地将素质教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。
2、实习的第
二、第五周为课堂教学和培训班指导全面开展阶段。
从第二周开始，开始课堂教学，实习学校让我们实习生统一上七年级上册MODULE 5 共6个课时。这个单元只要是介绍健康食品和喜欢的食物。在这2周的教学实践中，我体会到了什么叫台上1分钟，台下10年功。为了上好这一个MODULE ，我细心琢磨教材、详细写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自己认为能教好的符合班级情况为止，这样才交给指导老师审批，在指导老师的批改和建议下再做修改，并且在上课前进行试讲。在这个阶段中，刘静老师多次对我进行指导，对我写的教案都做了认真审查，她还拿出多年积累的优秀教案给我们学习参考，在听我的课之后，都细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见。并且肯定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误，在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提高。
辅导与自习课；初一年级每天下午的第七，八节为 辅导课与自习课。各科的老师们都会出现在班里为学生答疑解惑，老师在这个方面给于了我们很多的实践机会，对于学生请教，我都认真详细的作解答，直到学生明白为止。
3、实习的第六周为教学总结阶段。
这个阶段，以指导老师对我们的教学总结和个人总结工作为主。指导老师对我们的教学成果作了肯定，同时对我们教学优点和缺点都作了详细的分析。实习生之间进行教学经验交流，写实习手册。
二代理班主任工作
做班主任是最辛苦的，在做代理班主任的期间，我深刻体会到这一点。
1初一三班的基本情况：
我所带领的初一三班，是全级12个班中，入学成绩最差的班级，男生34人，女生19人，共53人。其中，爱学生的学生只有十多个，不学习，爱说话的同学占大多数，单亲家庭，父母离异等现象也很多。 2 班主任工作；
每天7点30分监督早操，7点50-8点20分看早读 ， 下午16点到16点15分 监督眼保健操17点40分下课后，监督学生搞卫生。 每周周一下午第八节课，开常规班会对过去的一周进行总结，每一次我都做到让学生有所收获，让每一个学生在学习上、心灵上更上一个台阶。在与学生的交流中，我发现我们班有很多同学有早恋的现象，于是，开展了一次以早恋为主题的主题班会——“早恋，美丽的错误”。让他们认识什么是早恋，早恋的危害，区分正常的异性相处和避免早恋。
3指导课外活动.在实习的第三周，就是20中的第九届校运会，我们担任指导工作，我校运会中，我发现班里的同学包括班干部，组织能力不强，有点散乱，没有真正的负责人，
于是，我召开班干部大会，分配好各自的工作，拉拉队，后勤队，确保各项工作正常进行。和学生们一起去给运动打气加油，促进了师生之间的了解和互动，也加深了我们之间的师生感情。在与学生的相处中，我尽量让学生可以信任我，把我当成朋友，这样才能更好地去了解他们，关心他们，指导他们。
三、实习总结与体会
在这次实习中，得到了学校指导老师、原班主任的认真指导，我学会了作为一名老师的基本规范，树立良好师德，处处为人师表，学会了做差生的个别转化工作，培养了独立从事班主任工作的能力。在教育、教学中，自己所学的知识也得到了温习和巩固。在实习期间，除了教学实习、班主任工作和开展课外活动，我在实习队里与队友团结合作完成该完成的任务；与队友相互帮忙，相互听课，互相借鉴经验，共同备课，虚心听取别人的意见和批评。这一方面巩固了我们之间的友谊，另一方面给我的实习工作起了很大的帮助，我从不同的队友身上学到了很多，如不同的教学风格，班主任工作技巧等等。
同时在这次实习工作中，还是存在着不足。板书字迹不够整齐，时间把握得不好，课堂纪律方面有待提高，我将继续努力改进和提高自己，做一名合格的人名教师！
