学习楷 模吸 取 启 示
看《秀山优秀教师石元英先进事迹》心得
今天我趁着放高温假，看了石元英的先进事迹，让我深受感动。 她那18年背学生过河的事迹，是一般人无法做到的。你看，在一次大洪水中，她险些失去儿子。十多年如一日背生过河，十多年如一日甘于奉献。她感到背上背的不仅是学生，而且是祖国的花朵、民族的希望。尽管她身不高、力不大，还不会游泳，但仍然照背不误，长背不厌，善始善终，热情不变。
背生过河，免不了扭伤腰腿，脚下打滑时小腿皮肉曾经挂彩受伤。初春寒秋，河水冰冻刺骨，寒意森森，石元英的腿脚长期在水中浸泡，因而得了风湿病；病情蔓延到腰部，又得了坐骨神精痛。因此，她不得不卧病在床40天。但是，桥不能断，船不能停；经医生医治，她刚能下床，病痛未好彻底，她就继续担负起桥和船的使命，天赋的使命。
18年，上万次往返四川河，石老师不知在河里多少次摔倒受伤，但令她欣慰的是，没有一个学生因此受伤，她自己却落下了风湿病。小河阻隔了四川河组村民让孩子跨省求学的心愿，然而石元英来了，就把这阻隔填补上，用的是脊背，用的是精神。
石老师说，她想着自己不过每月工资37元的民办教师，却承受如此大的风险，她也想过辞职。但想到没了自己，孩子们又将和以前一样早早流入社会，让贫穷的村子更贫穷，她又放弃了这样的想法。她这样坚持做了，迎得了四川河组的农民对她的称赞：“她是我们的
福气。”
石老师生活不富裕，而对学生特别大方，把从生活中节约下来的钱，用来支助学生长达6年之久，平时还经常给学生买笔、文具。她的精神多么崇高啊！她事事处处忘让自己，记住学生，她心中没有自己，只有学生，只有人民。
这大爱，是通向报国之桥，是通向奉献之桥，是通向未来之路。 作为重庆市农村学校优秀教师、道德模范和全国道德模范提名奖获得者的石元英，坚持十多年以背作桥作船，背生过河，跨省求学；几十年如一日地关爱学生，把学生看成自己的子女，祖国的未来，她的模范事迹、道德懿行，很值得我们学习。
我们要学习她的高尚师魂、师德教风、母爱形象。
我们学习石元英的高尚师魂，就要把孩子放在心头，就要把社会主义教育事业放在心头，就要把祖国的明天和希望放在心头。
我们与此差距很大，放学远离学校，心思远离学生，这种现象必须改变。作为教师，就必须像石元英那样，以校为家，以教为业，把学生作为自己人生和理想的寄托。
石元英老师一心扑在教育事业上。对人民教育事业有着深厚的特殊的感情。她做到了活到老，学到老，新课标、新课改进入教育工作实践以后，谙熟传统教法的石元英对新课程、新教法不甚了了，感到力不从心，不知怎么备课，不知怎么上课，一头雾水，几番苦思。后来她不管是在办公室，还是在通道上，有疑必问，逢人便问，实是求是，不耻下问。
石元英不甘落伍，就重新学习，急起直追，遇到疑难问题，逢人便问，既问解题法，也问教学法。她下定了决心，要活到老，学到老！热爱学生，不误人子弟，是最起码的师德。有了这个思想基础，才能在每天的教育教学实践中积累教育教学方法，以逐渐地接近尽善尽美的程度。
我和她年龄相差不大，但我就没她那精神，有时就是将就，得过且过，没把每一个学生带好，造成所教学生成绩不太好，事后又有些后悔，又不愿去弥补。今天学习了才知道这是师德问题。
道德是社会公认的行为规范，而师德是社会道德中特殊的一部分，是阳光下最光辉的道德。因为只有具备师德，才能具备强大的师德力量；只有热爱学生，才能教好学生；只有热爱事业，才能真正热爱祖国和人民。作为教师，只有做到这一切，才是高举中国特色社会主义伟大旗帜，才是实践科学发展观。
石老师是学生的良师益友、慈母知音。石老师的事迹引领着我，她是我学习的榜样。
中嘴小学：刘晓琴
