11.《彩虹》公开课教案
教学目标：
1、认识“虹、座、浇”等12个生字；会写“那、着”等7个生字,认识 偏旁“衤”。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。教学难重点：
1、认识“虹、座、浇”等12个生字；会写“那、着”等7个生字,认识 偏旁“衤”。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 教学过程：
一、情境导入。（用时：2分钟）
1.师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？我们来猜一个谜语，请注意听：“天上有座彩桥，不用水泥和木料，只好看不好走，太阳公公把它造”。谁知道是什么？（彩虹）
贴出彩和虹字，那你见过彩虹吗？你能说说你见过的彩虹是什么形状和颜色的吗？让我们来看一看吧。（播放课件）你们想读读吗？
2.齐读课题。教师解说虹字。
二、学习目标：
1.学会认读12个生字；会写7个生字。能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学习课文，培养、训练学生想象力。
三、初读课文，自主识字。（用时：15分钟）
1.教师播放录音范读课文，学生听准生字读音，标出自然段序号。 2.课件出示要求会认的12个生字。 3.小组合作学习生字： 要求：
① 自由读，不会读的字在下面画上横线。 ② 小组长带读 ③ 小组齐读 ④ 小组交流说一说你是怎样记住这个生字的。 4.全班汇报生字的学习情况。
5.教师相机补充、重点指导“裙”字。
四、再读课文，巩固识字。（用时：5分钟）
1.指名分自然段读课文，重点指导难读的句子。 2.指导学生带着问题读课文。 思考：①.“美丽的桥”指的是什么？
五、学习我会写生字，指导书写。（用时：13分钟）
1.出示7个会写字。
2.小组合作学习我会写的生字：
要求：自读，小组齐读
说一说你是怎样记住这个生字的，用这个生字组一个词，并造一个句子。 3.全班汇报生字的学习情况。
4.教师相机补充、引导学生自己观察生字在田字格中的位置，并想一想写的时候应该注意什么。重点指导“那”“千”“成”的笔顺。 5.课件展示书写，强调笔画的搭配。
6.指导读生字。学生描红、书写生字，教师巡视指导。
六、拓展练习。（用时：5分钟）
1.课堂练习第
一、二题。
2.教师讲解。
七、作业
书写生字。
八、板书：
11、彩虹
那 着 到 高 兴 千 成
