铅厂中心小学校园文化建设工作总结
一学期来,我校紧紧围绕“以加强校园文化建设为突破口，实现校风学风的整体提升”的工作目标，开展了一系列的活动，在全体师生的共同努力下，已卓见成效。下面就我校本学期工作开展情况作如下总结。
一、领导重视、措施到位。
学校领导班子对活动开展高度重视,在开学初的学校工作计划中，制定了校园文化建设活动的具体方案，通过召开行政会、教师会、班会，进行国旗下的讲话、常规课堂、班会等形式向全校师生大力宣传，组织师生收集素材，交流学习、活动心得。
一、优化校园环境，渲染氛围。
为了给师生创设一个优美、和谐的学习生活环境，学校秉着“让每一块墙壁都会说话，让每一棵花草都能传情，让每一幅图画都能会意”的环境育人理念，设计了校徽，以“崇德、博学、和谐、创新”八字为我校的校训。近一年多来，我校先后进行投资，新建羽毛球场，重新布置宣传栏、功能室、教室，教学楼进行部分维修，美化了校园环境。同时，利用我校文化古诗宣传长廊、阳明文化宣传栏，从而营造了良好的活动氛围。不仅优化了校园环境，还增添了浓厚的学习氛围。
二、利用少年宫活动阵地，丰富校园文化。
我校少年宫根据现有条件和学生的年龄、认知及心理特点，遵循普及加特长的原则，使学生参与面达到最大化，学校设置了18个活动小组，如舞蹈、电子琴、合唱、剪纸、武术、羽毛球、象棋、经典诵读等兴趣小组。不仅丰富了学生的课外活动，还培养了学生的兴趣特长。
三、以人为本，形成特色文化
1、夯实主题教育，发展学生个性。
在教育教学中坚持开展丰富多彩的校园文化活动，让校园成为学生学习、成长、发展特长的乐园。常规活动有： “抗震救灾知识的普及和紧急疏散演练”、“环保教育”、“感恩教育”、“做一个文明的小学生”等主题活动，既进行了思想品德教育，又丰富校园文化生活，开拓了学生的视野，提高了学生的素养。
2、诵读经典文化，学做儒雅学生。
教学生“从小学做人”是学校、家庭和社会共同面对的一项重要的工作。我校就把“经典诵读”作为我校的一大特色。布置了校园古诗长廊和班级古诗墙，还规定每周
三、周五的早自习是“经典诵读”背诵时间。
总之，我校在创建优质校园文化的过程中，将继续用学校文化构建来引领学校的各项工作，充分体现师生的生命价值，塑造积极的、富有生命活力的学校精神，丰富学校的文化内涵，提升学校的办学品位，引领学校不断走向卓越、走向辉煌！
