义务教育教科书思想品德
八年级（上）知识要点
孟州市河阳中学
20130201N
0
1、家庭的含义与建立方式：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合而成的亲属生活组织。家庭关系的确立有多种情形：依法结婚组织家庭、因生育子女、依法收养、随父母再婚等。
0
2、家庭的特征：家里有亲人，家中有亲情。
0
3、家庭的结构类型：主干家庭、核心家庭、单亲家庭、联合家庭。
0
4、家庭与父母的作用：家庭是我们成长的摇篮、港湾和第一所学校；父母是我们最亲的人和第一任老师。。 0
5、我爱我家有理由：家，是我们情感的栖息地，物质生活后盾、安全健康保障，娱乐天地、天然学校、发展的大本营。我们在家中尽享亲情和温暖，我们爱自己的家。
0
6、孝敬父母含义：就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。最重要的是敬重和爱戴父母。这是中华民族的优良传统，也成年子女对父母的道德和法律义务。
0
7、正确认识父母的爱：在世上的多种爱中，父爱和母爱是至深至纯的。
08关于逆反心理的辩证分析 逆反心理是个双刃剑：对父母的反抗就其积极的方面说，说明我们正在长大，走向独立；就其消极的方面说，用强硬、粗暴甚至极端的办法对待父母会给亲人和亲情造成极大的伤害。我们一定要积极、冷静、妥善处理。
0
9、与父母沟通的要领：彼此了解是前提；尊重理解是关键；换位思考最有效；求同存异不可少。
10、与父母交往的艺术：赞赏父母，赞赏中增进亲情；认真聆听，聆听中获得教益；帮助父母，用行动感动亲人。总之在家庭交往中，与父母不要太计较，也不必非要争输赢、论高下。
受欢迎的人的共同特征：真诚、理解、理智、善良、体贴、热情、友好、幽默、开朗、负责任等。
11、交友的方法/原则：欣赏他人，赞美他人，宽容他人，尊重差异，加强沟通。
12、交友的原则与忠告：我们要广交朋友，乐交诤友，不交损友。
13、异性同学交往的积极作用：可以增进对异性了解，完善自己的个性，促进身心健康；扩大交往范围，锻炼交往能力；适应适应社会要求，增进性别意识，促进健康发展。
14、男女同学交往的原则：真诚待人，坦然大方。
15、在交往过程中的自我保护：增强自我保护意识，掌握自我保护方法以及我们的自律。
16、我爱我师有原因：因为老师有一颗金子般闪闪发光的心。在我们失败时，帮我们鼓起风帆；在我们成功时，和我们分享喜悦；在我们犯错时，帮我们拨正航向；在我们骄傲时，帮我们保持清醒。老师即是我们的人生良师，又是我们的真挚朋友！
17、师生交往的前提与方法：主动沟通是前提；一般方法三要点：从老师的角度看问题，正确对待老师的表扬和批评，原谅老师的错误。
18、新型师生关系中的教师角色：新型师生关系建立在民主平等的基础上，老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。
19、师生交往的注意事项：礼貌待师，注意场合，勿失分寸。
20、人类文化的多样性及其表现：世界上有多少个国家和民族，就会有多少种文化。而文化的多样性和丰富性，往往通过各具特色的文化习俗表现出来，如节日、代表人物和标志。
21、关于全球化与多样性：全球化是当今世界经济发展的共同趋势，世界文化的发展更趋向多样性。因为各种民族文化都有其自由生存发展的权利，全球化不应导致文化的单一化。各个国家和民族的文化，应相互融合、相互促进，呈现出多元和谐发展的局面。
22、面对文化差异的正确态度：我们主张各国文化相互借鉴，求同存异，尊重多样性，共同繁荣进步。
23、关于不同文化的共同价值：文化存在差异，各有千秋。任何民族文化的精华，都是全世界的，都属于人类共同的文明成果。尊重、珍惜和保护各个国家民族的不同文化，是人类的共同责任。
24、开放的胸怀：人类的共同进步，文化的绚丽多彩，需要我们的全球意识、开放胸怀、崇高精神。
25、对待外来文化的正确态度：对待外来文化，不能照抄照搬，而要取其精华，弃其糟糟粕。
做友好往来的使者：我们不仅要以开放的心态尊重、学习不同的文化，还要宣传、弘扬我们的民族文化，让世界了解飞速发展的中国，了解源远流长、博大精深的中国文化。
26、网络的作用：网络是个双刃剑有利又有弊。我们上网，要发挥网络的积极作用，避免“网毒”伤害，享受健康交往带来的乐趣。
27、网络交往对象的特点：虚拟性、间接性、隐蔽性。
28、在网络上的自我保护：作为网络游客，只有不断提高自己的辨别觉察能力，提高自己的抗诱惑能力，才能有效保护自己。
29、网络上的规则：遵守道德和法律。
30、礼貌的魅力：礼貌是尊重、文明的表现。我们有了礼貌，就有了与人交往的亲和力。
31、对人礼貌的要求：主要表现在语言文明、态度亲和、举止端庄，是友好交往的必备素质。
32、关于礼仪的个人要求：站如松、坐如钟、行如风。
33、讲礼仪的价值：礼仪能展示我们内心的自信、蓬勃的朝气、振奋的精神，有助于强健我们的身体，还能给人以美的感受。按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，会使我们变得优雅可亲，更容易被人接纳。
34、最常用的礼仪姿态：举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等。
35、正确对待传统礼仪：以科学态度对待传统礼仪，继承精华，剔除糟粕，把传统与现代结合起来，做到与时俱进。
36、关于竞争的作用与规则：竞争是把双刃剑，对人的发展和社会进步有促进作用，但也可能使胜者骄傲、败者
自卑，甚至产生嫉妒。
37、合作的意义：合作是事业成功的土壤。能积聚力量，启发思维，开阔视野、激发创造性，培养同情心、利他心和奉献精神。
38、关于团队精神：指团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。其核心是集体主义精神。
39、宽容的含义与价值：指宽大有气量，原谅和不计较他人。宽容是美德，是境界，是水平。
40、宽容与原则：宽容是必要的，但又是讲原则的：对于别人的无心之过和无意伤害，应当不计较；但对于坏人和恶行则绝不能让步。否则即是纵容。
41、人生而平等的含义：平等集中表现在人格和法律地位上。
42、尊重的含义：尊重包括尊重人、尊重社会、尊重自然。
43尊重的要求： 尊重人要求我们做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人、充分理解他人；尊重社会就要遵守社会秩序，承担社会责任；尊重自然核心是保护环境。
44、慎重许下承诺：诚信是为人处事之本。承诺就是责任；许下就当兑现、不要轻易许下。
45、诚信：即内诚于己，外信于人。要求对人守信，对事负责。
46、诚信的智慧：诚信的品德是高尚的，诚信的要求是确定的，但诚信的条件是复杂的。我们对诚信的理解应与具体情境结合，在现实生活中做出正确选择。
47、诚信与谎言：诚信的核心是善，诚信不能说谎，但善意的谎言并不违背诚信品德。
义务教育教科书思想品德
八年级（下）知识要点
孟州市河阳中学
2013-5-7
本学期学习的主题为做人：
第一单元做自尊自信的人
0
1、自尊与自信的含义；
0
2、自尊与自信的作用；
0
3、自尊与自信的表现或要求；
0
4、自尊与自信的方法；
0
5、自尊与自信的误区。
第二单元做自立自强的人
0
6、自立与自强的含义；
0
7、自立与自强的表现；
0
8、自立与自强的作用；
0
9、自立与自强的方法；
10、自立与自强的对立面。
第三单元做意志坚强的人
11、挫折的含义与意志的品质；
12、挫折与坚强的作用；
13、战胜挫折，磨砺意志，学会坚强的方法；
第四单元做知法守法用法的人
14、社会与规则；
15、法律的性质与作用；
16、违法行为的定义与分类；
17、刑罚与犯罪的定义及其作用与特征；
18、刑罚的种类；
19、预防违法犯罪的要求；
20、法律对未成年人的保护；
21、善于用法律保护自己。
说明：这里的表述是正确的，但却未必是唯一的
以上知识细节的具体内容如下：
请你务必记住这些知识要点
0
1、自尊的含义：自尊即自我尊重（指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视和侮辱），是一种良好的心理状态。
自信的含义：自信是人对自身力量的确信，（深信自己能做成某事，实现所追求的目标）。
0
2、自尊的表现：即自我尊重和被人尊重（既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视和侮辱）；
自信的要求：思想上相信自己，行为上表现自己，情感上肯定自己。对自己的信任要符合实际水平。 0
3、尊重的作用：自尊与被尊都能使我们收获快乐与感动。
自信的作用：可以使我们可以主动地应对生活中的各种问题，并使我们心情宁静，从容的享受生活的乐趣。 0
4、自尊的培养：维护人格最重要，养成豁达开朗的性格，善于尊重别人。
自信的培养：看到进步与长处，增强信心与实力，做自信的中国人。
0
5、自立的对立面：自负和自卑。自强的对立面是自弃。
0
6、自立的含义：自立即自己的事情自己干。
自强的含义：自强即一种永不放弃的精神，一种美好的道德品质，对人的成长作用巨大。
0
7、自立的表现：即学习自立、生活自立、处理问题自立等。
自强的表现：在困难面前不低头，不丧气：自尊自爱，不卑不亢；勇于开拓，积极进取：志存高远，执着追求等等。
0
8、自立的作用：作为成长过程，自立是我们生活能力的锻炼过程，也是良好道德品质的养成过程，从而是我们成为一个对他人、对社会负责的人。
自强的作用：自强是进取的动力，也是通向成功的阶梯。
0
9、自立的培养：需要立足当下的生活，从小事做起；并在社会实践中锻炼提高水平。
自强的培养：需要树立坚定的理想，战胜自我（弱点），善于扬长避短。
10、自理的对立面：依赖。自强的对立面：自弃。
11、挫折的含义：挫折即碰钉子，指人们在生活中遇到的失利、失败和阻碍等。
意志的品质：自觉性、果断性、自制力、坚韧性。
12、挫折的作用：从积极方面说，会使人产生忧虑、不安、恐惧等心理；从积极方面说，有利于人们磨练意志，增长才干和智慧（或一般说来……….）。
坚强意志的作用：坚强的意志是人们在进行有目的的活动中客服干扰，战胜挫折，实现人生目标的保障。坚持正确的人生方向，做出失败的阴影，形成良好的学习习惯，成就一番事业，都需要坚强的意志。、
13、战胜挫折的方法：要树立正确的人生目标；正确的认识挫折，采取恰当的解决办法；应急发探索创新的热情；徐汇自我疏导（如合理宣泄法、移情法、目标升华法等）。
磨砺意志，学会坚强的方法：必须树立明确的目标；要从生活细节入手；应善于管理自己；要主动在艰苦环境中锻炼自己。
14、社会生活与规则；社会生活离不开规则，因为社会是由人组成的，而人的活动是社会性的，其目的与动机又是不一样的，因而在社会生活中应有规矩、懂规矩、守规矩，规矩的作用是非常必要的。
15、法律的性质与作用：法律与道德、纪律等都是社会运转的行为规范，对于社会成员起着规范和保护作用。
16、违法行为的定义与分类：违法行为指违反国家法律法规的行为，即不履行法律规定的义务或作出法律所禁止的行为，根据违反的法律类型，可将其分为行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行为等（其中民事违法行为和行政违法行为被称为一般违法行为）。
17、刑法与犯罪的定义：刑法是以国家的名义规定什么行为是犯罪以及对犯罪处以何种刑罚的法律。我国刑法是保护国家和人民利益、惩治犯罪的有力武器。
犯罪是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑法处罚的行为。其特征有三个：严重危害性（最本质的）、刑事违法性（法律标志）、刑罚当罚性（必然后果）。
18、刑罚的种类：我国刑罚的种类分为主刑（是对犯罪分子适用的的主要刑罚，包括管制和拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑5种）和附加刑（是补充主刑适用的刑罚方法，包括罚金、剥夺政治权利、没收财产3种）。
19、预防违法犯罪的要求：认清犯罪危害，加强自我防护，提高道德水平。
20、法律对未成年人的保护：
1、法律名称：党和国家对未成年人的健康成长无限关怀，制定了《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》，专门保护其合法权益。
2、法律内容：《预防未成年人犯罪法》设专章规定 对未成年人不良行为的预防、对严重不良行为的矫治，给我们划清了明确的是非界限；《未成年人保护法》对家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护做出了明确规定，为保护我们设置了四道防线。
3、法律要求：家庭保护要求父母或者其他监护人依法对未成年人监护的职责和抚养的义务，尊重未成年人受教育的权利；学校保护要求学校及其他教育机构依照法律的规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护；社会保护要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境；司法保护要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。
21、用法律保护自己的方法：求助有路，敢打官司，善于斗争。
1、求助方式：通过法律帮助的机构如法律服务所、律师事务所、公证处等获得咨询和服务；
2、适用手段：A用非诉讼手段保障权益：向国家行政机关、社会团体、人民调解委员会等反映问题、请求帮助，或者通过调解、仲裁的方式解决纠纷和矛盾；B用诉讼手段解决问题：即在人民法院通过刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼维护权益。
3、善于斗争：A基本策略：面对违法犯罪既要勇敢，又要机智。特别是在双方力量对比悬殊的情况下，不要与其硬拼，而要力求在保护自己的前提下，巧妙将犯罪分子抓获；B有效方法：面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打“110”等。
