2010届九年级语文复习计划
坝中 九年备课组
中考在即，为了能在今年的中考中取得较满意的成绩，备战中考，研究考纲精神，明确中考的范围，积极准备应对策略，迫在眉睫。现就语文科的复习步骤提出以下看法，敬请斧正！
一、解读考纲精神，强化目标意识。
《考试说明》是中考命题的直接依据，认真学习考纲中所列考项，明确目标，逐项对照，务求落实，使复习有纲可循，有的放矢。
二、研究命题，探讨命题方向。 中考试卷分为“听说”、“积累”、“阅读”、“作文”四大报块。试题内容相对稳定。重视考查学生的知识积累，尤其是注重考查学生联系生活实际和生活经验，运用所学知识分析，解决问题的能力。现仅就试卷的四大板块简单说明复习计划。 （1） 听说题：着重考查时事，体育等热点，莆田乡土、风俗、水 果等，这部分题目简单，要求学生先看清题目要求后听录音。 （2） 积累部分：包括字形字意的掌握，词语的理解与运用，修辞 手法的理解与运用，综合性学习，文言文的背诵与默写。因此，我们在指导复习时不但要求学生能篇篇背诵，字字落实，还要“会理解、能运用、善归纳、懂迁移”尤其是在平时默写中常出现错的字，更要时时“温故”明确告诉学生评分标准，一字出错，满“题”皆输。同时注重名著导读，积累知识。 （3） 文言文部分：根据考纲的考查范围和要求及自身的熟悉程度 对复习内容进行取舍，据考纲要求考查的是常见的文言虚词，实词的含义和用法，重点语句的理解，作者的思想感情，学会初步赏析。 （4） 现代文总读部分：要求把握“考点”掌握多读多套的答题技 巧，做题时要让学生牢牢地记住“答案不在你的脑子里，答案只在原文中”。无论在任何情况下作答既要体现个性和独特见解，又要较好地忠实于原文忠实于作者的主张。同时，告诉学生任何文段的考查都侧重于两方面：一是信息的筛选，二是阅读材料的理解和分析。在阅读复习中，注重培养学生找清句与句，段与段之间的联系，了解作者的观点和文章的写作意图，做到从整体上把握文章，首先要弄清“写什么”“为什么要写”这两个问题。
（5） 作文部分：重点放在记叙文的写作指导上，要求学生能准确
地审题，正确地选材，立意，结构文章，综合运用各种表达方式为文章的中心服务。
学生要想在作文部分取得高分，那就要做到：书写规范整洁，不涂改，博得阅卷老师的第一印象分；开好头，结好尾，博得阅卷老师愉悦慷慨分；引名言语句，新词入文，博得阅卷老师耳目一新的欣赏分；张扬个性，敢于创新，博得阅卷老师的心跳分。
三、复习进度计划，分为四轮。
第一轮3月上旬~4月中旬，从课本入手，抓基础，特别是古诗词和文言文部分。
第二轮4月下旬~5月中旬，进入专题复习阶段，结合《考试说明》展开。
第三轮5月下旬~6月中旬，模拟训练。 第四轮考前冲刺，补缺补漏，温书迎考。
以上不足之处，请同行们批评，指正。
仙游县坝下中学 2010年3月
