四年级国防教育
上册教学备课
2017.9
第一节
我们的祖国
教学目标：
1、了解香港和澳门特别行政区的历史，让学生了解香港和澳门回归之后，将会与祖国更加团结，并将共同稳定发展！
2、通过香港和澳门的“身世”和“一国两制”政策的讲述，对学生进行爱国主义教育和国情国策教育。 教学过程 〈课前准备〉
学生预习教材，通过网络、报刊杂志、电视等多种途径收集、整理有关香港、澳门的资料。 〈导入新课〉
兴趣是最好的老师。一节课能不能很快抓住学生的心，导入很关键。我的导入是这样设计的：播放歌曲《东方之珠》引起学生的情趣，进而导入新课。
教师问：“同学们知道歌里唱的东方之珠指的是我国的哪个地区吗？” 学生齐答：香港和澳门（音乐停）
教师：关于香港和澳门这两个地名大家耳熟能详，但对香港和澳门的详细了解，可能为数不多，今天我们就来学习：特别行政区——香港和澳门 〈讲授新课〉
教师：这两个地区为什么叫“特别行政区”，特别之处在哪呢？
学生：“一国两制”。 对学生的讲述进行评价和归纳，给予及时的提示：为什么是“一国”？为什么一定要“两种制度”？（以香港为例）
学生阅读教材，并把课前收集到的相关材料与同学老师一起分享。教师加以补充，使学生理解“一国两制”，认识港澳实行“一国两制”的意义即历史原因，同时让学生了解区徽和区旗含义。
播放香港回归的影像资料，让学生回顾香港回归那激动人心的历史时刻，激发学生的民族自豪感和爱国情操。
教师：接下来让我们进一步了解香港和澳门的面积、位置等大概情况。
总结：实行一国两制，一要实现香港主权回归，二要保持香港的资本主义制度五十年不变，维持香港的繁荣。我们知道“一国两制”伟大构想成功解决了香港澳门问题，香港澳门回到了祖国的怀抱，那么，大家知不知道我们是在什么时候失去香港，失去澳门的呢？
出示香港地区的地图，同时播放歌曲《东方之珠》。问：请大家回忆中国近代史的内容，思考我们是在什么时候失去香港的？
1840年，鸦片战争1842年，《南京条约》永久割让香港岛1860年，《北京条约》永久割让九龙半岛1898年，《展拓香港界址条约》强行租借新界。
教师必须强调，我们中国政府从来没有承认过这三个条约，并表示要在合适的时候收回香港和澳门的主权。请大家阅读课文，。理出一条线索：我们是怎样一步步收回香港的主权的？
问：我国政府提出用“一国两制”解决香港问题最早是在什么时候？ 教师根据学生的回答补充：1982年，邓小平同志在会见来访的英国首相撒切尔夫人，适时的提出了用“一国两制”方针解决香港问题，接下来中英之间进行了22轮谈判。直到1984年，谈判圆满结束，签署了联合声明。
问：中英联合声明中决定我们在什么时候收回香港主权呢？ 问：为什么是1997年7月1日？
补充：对香港恢复行使主权，主权包括什么？台湾当局作为一个地方政府在世界上到处去谋求外交关系，这应不应该呢？
1997年7月1日，香港政权交接仪式，中国的五星红旗从此每天都可以升起在香港这片土地上。
出示幻灯片《七子之歌-澳门》，同时播放同名歌曲。 提问澳门问题的由来，我国政府收回澳门主权的过程。
在学生已有的知识基础上，归纳总结澳门问题的由来：1553年，葡萄牙人以曝晒水浸货物为由，上岸获取了澳门的居住权。
问：我们在什么时候解决澳门问题？
问：香港和澳门的回归说明了什么？
教师根据学生回答补充：灵活的外交手段，政府坚决的态度和立场，像“一国两制”这样一个照顾到各方利益的好政策等等。
本节课我们主要了解了祖国的两个特别行政区——香港和澳门的概况、经济发展等知识，认识了香港和澳门过去是中华民族的耻辱，今天是炎黄子孙的骄傲。香港的发展离不开祖国内地的支持，香港的发展也带动了祖国内地的发展。相信在伟大祖国的大力支持下，香港和澳门这两颗明珠会更加熠熠生辉，光芒四射。
第二节
我们的军队
教学目标：
1.了解我国空军现状，帮助学生树立热爱祖国，保卫祖国主权和领土完整，保卫和平，捍卫和平的思想情感。
2.了解空袭作战的意义、任务，历史变迁及反空袭策略。 教学过程：
一、创设情景，感受启发。
1.教师播放一段第二次世界大战中的空袭作战的影片片段，让学生欣赏。 2.提问：在这些战争场面中对敌人实施打击的主要方式和使用的武器是什么? (空袭、战斗机) 3.导入课题--空袭作战。(板书)
二、空袭作战的概念、任务、历史变迁。 1.空袭作战的概念。(学生读书找出内容) 课件展示：空袭作战：是指为夺取并保持空中优势,毁伤敌人重要目标,配合陆、海军作战，主要使用航空兵
，在地面、海上目标实施空中打击的作战行动。 2.空袭作战的主要任务是什么?(学生读书在书中找出来。) 师生共同归纳总结：
(1)消灭、压制敌航空兵和对空作战力量，夺取制空权。 (2)破坏敌方重要军事设施，削弱敌战争潜力。
(3)破坏敌纵深或后方交通运输系统，破坏敌后勤补给，阻滞敌预备队机动，孤立其战场。
(4)消灭或削弱敌集结或开进的重兵集团和海上登陆集团。
(5)突击敌敏感要害目标或对我方构成威胁的军事目标，达到特定的作战目的。(课件展示) (3.)空袭作战中的主要空袭目标。
a.政治经济中心b.军事基地c.重要工业区d.交通枢纽。(课件演示) 4.空袭作战的历史变迁及案例：(课件展示) 时间战争条件战争结果战争案例
第一次世界大战飞机数量有限，威力不够。有所认识 第二次世界大战空军发展，各种航空炸弹出现。成为重要战争手段1940年德国空袭英国；1942年英国空袭
德国；越南战争。现代战争新型武器出现独立战争样式1999年北约空袭南联盟
三、反空袭策略
空战的成败取决于双方力量的对比，人的因素才是关键。 1.要充分认识空袭战的规律。
2.因地制宜，采取积极有效的方法反空袭。
如：建设防空洞、设立防空警报装置，实施应急措施等。 3.掌握先进的科学技术，建立强大的国防 体系。
四、了解我国空军现状，激发学生保卫祖国主权领土完整，爱护和平，捍卫和平的思想感情。
1.介绍我国空军的现状。
2.播放我国海陆空三军图片资料(课件展示)。感受我国的人民部队是中华民族的强大后盾。
3.交流讨论：作为小学生如何理解保卫祖国主权、领土完整，保卫和平，捍卫和平的意义。
第三节
我们的国防
教学目标：
1、了解历年全名国防教育日的主题。
2、目的是弘扬爱国主义精神，普及国防教育，使全民增强国防观念，掌握必要的国防知识和军事技能，自觉履行国防义务，关心、支持、参与国防建设。 教学过程：
师：同学们，你们知道全民国防教育日吗？ 师：设立全民国防教育日的目的是什么呢？
生：目的是弘扬爱国主义精神，普及国防教育，使全民增强国防观念，掌握必要的国防知识和军事技能，自觉履行国防义务，关心、支持、参与国防建设。
一是针对和平时期人们国防观念淡化，需要加强国防教育;二是为全民参与国防教育活动提供一个大众化、社会化的载体。依法确立一个每年都能让全体公民共同接受国防教育的时机，可以更好体现我国国防教育的全民性、全社会性的特点。
师：今年全民国防教育日的主题是什么？
生：赞颂辉煌成就、赓续红色基因、支持改革强军。
师：你知道第一次全民国防教育日是什么时候吗？历年的主题是什么呢？ 小组内交流讨论。
2001年9月15日关注国防，就是关心自己的家园 2002年9月21日国家安全是全社会的共同责任 2003年9月20日国防连着你我他，安宁维系千万家 2004年9月18日勿忘国耻、强我国防
2005年9月20日牢记历史、珍爱和平、心系国防 2006年9月16日弘扬长征精神，共建钢铁长城 2007年9月15日热爱军队、情系国防 2008年9月20日维护国家安全、共筑和谐家园 2009年9月19日赞颂辉煌成就，建设强大国防 2010年9月18日富国强军，共筑长城第
2011年9月17日依法开展国防教育，增强公民国防观念 2012年9月15日热爱人民军队，共筑钢铁长城 2013年9月21日国防义务与国家安全 2014年9月20日关心国家安全，维护海洋权益 2015年9月19日弘扬伟大抗战精神，同心共筑强大国防 2016年9月17日传承红色基因，攻坚巩固国防
国防教育是一项全民性、群众性的社会系统工程，涉及各行各业，覆盖社会方方面面，只有党政军群形成整体合力，才能把这项事业抓实抓好。
第四节
我们的历史
【教学目标】
1、掌握人民空军部队建立的历史及其发展壮大的趋势，国产飞机的不断更新换代和战略导弹的威慑力量
2、理解我国在短短50多年间，实现了由单军种向多军种多兵种的转变，实现了单兵种军队向合成化军队的转变。
3、有效利用课本图片和课外网络等资源，收集整理空军部队发展过程的资料，体验国威军威。
【教学过程】 1.导入新课：
新中国成立之际，我国的人民空军是怎样建立的呢？我国是怎样走向强军之路的呢？人民军队是怎样永葆军队的本色的呢？今天就让我们带着这些问题一起走进这段历史。
2.讲授新课：
师：我军从“小米加步枪”的“土八路”，发展到炮兵部队，这是一个艰辛的历程。我国的人民军队是怎样发展壮大的呢？让我们进入第一篇章。
空军的建立和发展
师：我国的空军是在什么情况下建立的呢？ 1.建军的背景：
师：新中国的国防建设在海军方面取得长足的进展；我国的空军起步较晚，它是怎样发展成为“空中保护神”的呢？
2.空军的发展历程：
生：（1）1949年8月，组建第一个飞行中队；
（2）1949年11月，空军司令部成立，标志人民空军成立。后出现空军航空兵部队。
（3）十一届三中全会后，发展成航空兵、高射炮兵、地空导弹兵、雷达兵组成的多兵种部队，成为共和国的“空中保护神”。
师：我们一起观看几幅我国自行设计的战斗机的图片。 课件展示图片：歼-5歼击机的图片
教师补充：歼-5歼击机是沈阳飞机公司制造的高亚音速喷气式战斗机，也是中国制造的第一种喷气式飞机。1956年7月19日，试制原型机首次试飞。自1956年9月投入批生产，到1959年5月停产，共生产767架。
课件展示图片：：歼-10战斗机、歼-11战斗机的图片，见第10张PPT。 师：正是这些战斗机的突击能力的提高，成为共和国的“空中保护神”。
师：新中国的国防建设在空军方面都取得长足的进展，空军的成立有什么意义呢？
教师补充：（1）新中国有了自己的空军，丰富了我军的军兵种，使人民解放军成为真正意义上的军队；（2）从战略层面，其意义就在于我军自此拥有了制空权，能够维护我领空权益。
教师组织学生议一议：人民解放军怎样保持了人民军队的本色？ 学生相互讨论。
教师明确：人民解放军牢记“全心全意为人民服务”的宗旨，在保卫祖国领土和参加祖国经济建设的同时，还奋不顾身地投入抗震救灾、森林灭火、抗洪抢险等工作，展现了人民军队的英雄本色。
师：我们一起欣赏赞颂人民解放军英雄本色的歌曲。 课件播放歌曲：《为了谁》，见第
师：人民解放军为了人民的财产不受损失，他们奋不顾身的为人民服务的精神特别值得敬佩。我们在观看几张展现人民军队英雄本色的图片。 ：
这节课我们学习了我国人民空军的建立和发展，丰富了我军的军兵种，使人民解放军成为真正意义上的军队；十一届三中全会后，我国走向了科教强军之路，装备的现代化程度提高；人民解放军牢记“全心全意为人民服务”的宗旨，展现人民军队的英雄本色。
第五节
我们的英雄
一、教学目的
1、通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2、利用介绍、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。
3、通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
二、教学准备
（一）
1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2、学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。
三、教学过程 三月，阳光明媚。 三月，万物复苏。 三月，春风送暖。 三月，大地换新颜。
同学们，三月，是什么日子呢？ 全班答：学雷锋活动日。
主持人：“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。
（二）让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士
1、请听：雷锋的生平
主持人：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
2、请听：《雷锋故事联播》故事人民的勤务员雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。
教师：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？大家说一说。
（三）使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在
1、讲身边的“活雷锋”故事
2、表扬，并给班级的“小雷锋”发荣誉奖。
教师：“学雷锋，做好事”的事例真是太多太多了，雷锋叔叔永远是我们学习的榜样！（全班唱《学习雷锋好榜样》）
（四）老师总结
同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。
第六节
军事课堂
一、教学目标：
1、了解军人敬礼的意义与种类，特别是举手礼的动作。
2、通过训练，贯彻运用好敬礼动作，做到学用一致、教养一致。
二、教学过程
敬礼是军人常用的礼节，它体现了军队内部的团结友爱和互相尊重。军人敬礼分为举手礼、注目礼和举枪礼，着军装戴军帽或者不戴军帽时通常行举手礼。携带武器装备不便行举手礼时，可行注目礼。举枪礼权限于执行阅兵和仪仗任务时使用。其口令下达为：“敬礼”、“向右看—敬礼”、“礼毕”。
讲解示范
师：为使同学们有个初步印象，我将动作分别给大家示范一遍。
当听到“敬礼”的口令后，上体正直，右手取捷径抬起，五指并拢自然伸直，中指微接帽檐右角前约2厘米（戴无帽檐时微接太阳穴，与眉同高），手心向下，微向外张（约20度），手腕不得弯屈，右大臂略平，与两肩略成一线，同时注视受礼者，听到“礼毕”的口令后，将手放下，恢复立正姿势。
组织练习
师：为了使同学们对其动作要领有一个亲身的体会，下面进行体会练习。 方法：自己下口令做动作；要求：大胆下口令做动作，认真体会。体会练习开始（逐个进行检查纠正）。
小结讲评
常犯毛病及纠正的方法（正误对比讲解）
1、手掌外张过大。
纠正方法：手掌向下，微向外张，反复体会。
2、敬礼时，右大臂不平与两肩不略成一线。
纠正方法：右大臂抬起，大臂略与肩同高并稍向后张。
3、中指微接帽檐不能一次到位。 纠正方法：由慢到快，反复练习。 分解动作
口令：“分解动作，敬礼”、“二”，“礼毕”。动作要领请看我边讲边做：当听到“分解动作，敬礼”的口令后，右手取捷径迅速抬起，置于右胸前（与上衣袋口同高），手腕不得弯曲，大臂与两肩略成一线。听到“二”的口令后，中指微接帽檐右角前约2厘米处，手心向下，微向外张约20度。听到“礼毕”的口令后，迅速将手放下，成立正姿势。
以上讲解的就是分解动作的要领，下面开始训练，为使大家打下正确的动作基础，首先进行模仿练习。
方法：我下口令，大家跟我一起做动作：要求：听清口令认真模仿动作（教师下口令做动作，先分解后连贯，并纠正动作，受训者模仿动作，反复练习）。
小结讲评
师：为使同志们尽快掌握其要领，达到全班动作整齐一致，下面我们进行集体练习。
集体练习
方法：我下口令，大家一起做动作。要求：集中精力，做一动要有一动的收获（教师下口令，纠正动作；受训者做动作，反复练习）。
小结讲评
在刚才的集体练习中，大家训练很认真，掌握动作比较快，已基本掌握了举手礼的动作要领。
三、课堂小结
同学们，今天我们利用了一节课的时间对敬礼进行了训练，目的是通过授课与训练使大家学会其动作要领，养成良好的军人姿态和有礼节的好习惯。
第七节
国防科技
一、教学目标
1、了解隐形技术的发展以及在飞机上的应用。
2、通过对国防科技的深入学习，培养学生的民族自豪感。
二、教学过程
导入：在现代战争中，空中打击的威力已不可估量，它直接影响着整个战争的进程。但是随着雷达探测、红外探测等技术的日益提高，飞机的生存正受到致命威胁。上世纪八十年代，超低空飞行曾被认为是飞机实施突防的一种有效手段。20世纪80年代，超低空飞行的小型飞机居然搞得一些国家的防空系统风声鹤唳、防不胜防。其中最为著名的就是“鲁斯特事件”。
“鲁斯特事件”的经过大概是这样的：1987年5月13日，西德19岁青年鲁斯特驾驶着一架塞斯纳-172轻型飞机从芬兰起飞，然后在苏联领空做了整整的4个多小时的超低空飞行，最后竟神不知鬼不觉地突然出现在莫斯科红场上。为了防止这种超低空突防，许多国家纷纷研制了预警机，地面探测雷达被搬到了天上（预警机上），这使得飞机利用地面雷达盲区实施超低空突防的可能性变得越来越小。
现在，各种各样探测飞机的遥感设备已经出现，最主要的有四类，分别为雷达、红外、声波和光学系统，其中，雷达探测占60％，红外探测占30％，声波与光学等其它探测占10％左右。那么，面对如此众多的探测手段，现代飞机如何实现有效打击对方，同时又不被敌方发现呢？这就要求飞机必须采用更为高明的隐身技术。
师：下面我们来看第一种——雷达隐身技术，躲过“千里眼”
雷达可以准确测定千里之外的目标，有“千里眼”之称。雷达探测的原理是设备把电磁波辐射出去，然后根据接收物体反射（散射）回来的电磁波来发现目标。飞机要实现雷达波隐身，其核心问题就是使目标的雷达回波无法被侦察雷达探测到。也就是说，要么吸收掉入射的雷达波，要么改变目标的反射特性。对这个核心问题，军事上有个专门术语, 即降低目标的雷达散射截面
所谓外形技术，就是合理地设计飞机外形，以使目标回波偏离侦察雷达视向的目的。研究表明，要获得低的RCS，飞机应具有光滑平坦的外形，机头截面要小；机身应尽量减少有垂直于入射波的平面和圆筒式锥形表面；应避免尖锐边缘、陡角(如机身和机翼转折点)和看得见的腔体(如发动机进气道)；发动机应埋入结构内部，进气口和尾口必须经特殊设计；采用大后掠角机翼、V形双垂尾以及翼身融合的外形布局；尽量减少外挂设备等等。在应用外形隐身技术方面，美国的F-117A以及B-2隐身机堪称典范。
师：下面来看第二种隐形技术——红外隐身技术，降低飞机热辐射 发动机尾喷管、尾气和飞机表面气动加热是现代作战飞机的三大热辐射源。这些热辐射源产生的热（红外）辐射常常会使得飞机很容易被红外探测系统发现，或者被红外寻的制导导弹“盯梢”，从而给飞机招来灭顶之灾。红外隐身技术的实质就是想方设法降低飞机的热辐射，减小飞机与背景之间的温差，使红外探测系统看不见或看不清。
现代飞机喷气发动机尾喷管排气的温度约在1000摄氏度左右，是飞机上最强的热辐射源。降低尾喷管热辐射的根本措施是降低发动机的排气温度。为此，飞机可以采用一种所谓的矩形二元尾喷管，加大尾喷管和冷空气的接触面，以利于尾喷管散热以及燃气射流与冷空气的混合，降低红外幅射。这种技术已在美军的F-117 A、F-22战斗机和B-2隐身轰炸机上采用。
飞机以超音速飞行时，其表面因受到空气强烈摩擦而发热，使温度急剧升高。这种现象叫做空气动力加热。有资料表明，当速度达到三倍音速时，飞机表面温度可达到300摄氏度。在作战飞机表面涂敷红外隐身涂料，则可以有效地降低机体的红外辐射强度，进而提高飞机的红外隐身特性。如，美军的A-10等战斗机、攻击机的表面都涂有这种红外隐身涂料。
师：第三种隐形技术——声波隐身技术，让耳朵难以觉察
低空飞行曾一度被认为是飞机实施突防的重要手段，然而，飞机在飞行过程中，发动机通常会发出130-160分贝的轰隆声，不见其人，先闻其声，这往往会使得飞机过早地被发现。因此，声波隐身技术对于低空突防的飞机来讲是一个十分重要问题。事实上，飞机的噪声源除了发动机外，还包括机体附面层气流起伏引起的结构振动等。要降低这些噪音，飞机声波隐身技术目前采用的主要措施有两项，即(1)采用低噪声发动机，以降低噪声强度，如，F-117在跑道上滑跑时，600m以外的人几乎听不到它的声响；(2)采用像B-2飞机那样的锯齿形后缘，降低飞机在高速时引起的轰鸣声。
第四种隐形技术——可见光隐身技术，让肉眼不易发现 在二战初期，德军战斗机的标志十分醒目，色彩鲜艳，可是他们很快意识到这并非明智之举，因为，他们发现，盟军的飞机大多采用深绿、褐、灰或蔚蓝色，这些颜色常常和蓝天、大地等背景混为一片，找起来着实费劲，于是，德军战机很快改为四五种颜色的密集网伪装图案，这就是早期的飞机可见光隐身技术。可见，迷彩油漆是飞机上使用最早的可见光隐身材料。
事实上，很多情况下，人们在寻找空中飞机时，首先见到的往往不是机身，而是拖在飞机后面长长的尾迹--“拉烟”。拉烟是喷气燃料燃烧后的残渣与水蒸气的混合物。解决拉烟问题的有效办法是采用新型燃油喷嘴，使燃油充分燃烧，或在燃料中添加氯氟黄酸等抗凝剂，消除或减弱飞机的冷凝尾迹，这些技术已被美国B-2隐形飞机使用。
此外，改善飞机外形的光反射特征也可提高可见光隐身性能。如，将座舱罩设计成多面体，用小平面多向散射取代反射效果与镜面反射相差无几的大曲面反射，将太阳光向四周散射出去。这种技术多用于直升机的，例，美国陆军的AH-1S“眼镜蛇”直升机，该机的座舱为由7个小平面组成的多面体，其隐蔽性明显得到增强。
三、课堂小结
这节课你有什么收获？
第八节
武器装备
一、教学目标：
1、通过活动，从小树立爱国及保护国家的心愿。
2、了解国家的国防、军事武器等各个方面的知识。
二、教学过程
师：请大家先看看这些是什么？（看图识旗、徽）
看来大家都很熟悉呢，在让我们来看一看我们的同龄人在少年军 校中的飒爽英姿吧！
中国少年军校总校是对少年儿童进行国防教育，思想道德和素质教育，领导、管理和服务全国基层少年军校建设的工作机构。中国少年军校总校房山基地自创建以来，先后接待了北京市军训学生和全国各地前来参加各种国防主题教育的青少年已超过70万人次，是北京乃至全国青少年体验军营生活，学习国防知识，掌握军事技能，磨练意志品质，培养团队精神的理想场所。中国少年军校总校自筹建以来，对全国少年军校工作的健康开展，发挥了重要的组织领导和管理服务作用。目前，全国达到“示范校”标准的少年军校已有 300多所。对于各地少年军校活动的蓬勃健康开展，发挥了很好的示范作用。
师：假如你参加“少年军校”夏令营你的心情是怎样的？你最希望学到什么?你认为最大的收获会是什么？
新中国刚建立时我们面临着哪些威胁？我们应该怎么做？ 接着，让我们一起见识一下如同“雄鹰”一般的中国空军。
生：中国空军现役兵力为42万人，包括战略部队和22万的防空兵在内。
轰炸机 用于对地面、水面目标进行轰炸的飞机。具有突击力强、航程远、载弹量大等特点，是航空兵实施空中突击的主要机种。 预警机又称空中指挥预警飞机，是装有远程警戒雷达用于搜索、监视空中或海上目标，指挥并可引导己方飞机执行作战任务的飞机。大多数预警机有一个显著的特征，就是机背上背有一个大 “蘑菇”，那是预警雷达的天线罩。
歼击机用于在空中消灭敌机和其他飞航式空袭兵器的军用飞机，又称战斗机。歼击机的主要任务是与敌方歼击机进行空战，夺取空中优势（制空权）。其次是拦截敌方轰炸机、强击机和巡航导弹。具有火力强、速度快、机动性好等特点，是航空兵空中作战的主要机种，现代，多装有20毫米以上的航空机关炮，还可携带多枚雷达制导的中距拦射导弹和红外线制导的近距格斗导弹和炸弹或命中率很高的激光制导炸弹，以及其他对地面目标攻击武器。机上还带有先进的电子对抗设备。
师：现在，我们将要步入导弹的世界
生：你们知道什么是导弹吗？导弹，是一种会自动寻找目标的飞行武器。发射后会根据目标位置的变化，及时转弯、爬高或俯冲去追踪目标。
提问：导弹出现在什么时候？最早使用导弹的是哪个国家？ （问的答案：二战末期，德国）
空空导弹从飞行器上发射攻击空中目标的导弹。与地地导弹、地空导弹相比，具有反应快、机动性能好、尺寸小、重量轻、使用灵活方便等特点。与航空机关炮相较，具有射程远、命中精度高、威力大的优点。
地地导弹 是指从陆地发射攻击陆地目标的导弹。攻击的目标可以是地面点(硬)目标或地面(软)目标，也可以是地面固定目标或地面机动目标。
反舰导弹 从舰艇、岸上或飞机上发射，攻击水面舰船的导弹。对海作战的主要武器。。反舰导弹多次用于现代战争，在现代海战中发挥了重要作用.地空导弹 也称“防空导弹”。在精确制导武器中，发展最早、进展最快的是导弹，在现有精确是指从陆地上发射，用来拦截飞机、导弹等空中目标的导弹武器
让我们来看一下各种型号的导弹吧！
三、课堂小结
人民军队的现代化建设，极大地提高了中国的国防总体实力和防卫作战能力，为保卫祖国的领土完整和国家统一铸起了一道坚固的钢铁长城，为改革开放和现代化建设提供了坚强有力的安全保证。 最后，让我们向伟大的解放军表示敬意。
