优秀班主任
汇 报材 料
尽心工作无私奉献
胡红梅
汉冢乡第四中心小学
尽心工作无私奉献
“风华正茂浇灌祖国花朵，酷暑严寒育人不辍。”是广大教师耕耘在三尺讲台上的真实写照。他们为了汉冢乡教育事业的发展做出了无私的奉献。使得我乡教育迈向现代化的步伐更加铿锵有力。
作为无数优秀教育工作者的一员，一名班主任，多年来，我始终以优秀教师为楷模，在德、能、勤、绩各方面向他们学习。以真心的付出，培育莘莘学子。现将取得的成绩予以回报，不足之处敬请指正。
一、忠于祖国教育事业，以身作则，做学生的楷模。
在工作中，认真学习党的教育方针、政策，积极贯彻党的《关 于积极推动素质教育实施》的教育战略。采用现代化的教学手段，力争把每堂课上成信息容量大的精品课，培养学生开阔地视野和多元化的思维方式，促进学生的全面发展。
在教学中，本人把对祖国无限的忠诚之情融汇于神圣的教育事业，勤奋工作，无私奉献。结合教学内容和多媒体手段，直观地向学生介绍祖国多年来取得的翻天覆地的变化，培养他们的爱国之情。在孩子的心田，播下一粒种子，树立为祖国繁荣昌盛而努力读书的信念。作为薪火相传的文明使者——教师，以己大爱之心，呵
护孩子们幼小的心灵茁壮成长。
二、努力学习先进的教学理念，结合农村小学实际，打造生动活泼的教学课堂。
在教学中，本人全面学习先进的教育理论知识和教学手段，结合农村实际，运用农村远程教育信息技术手段，逐步探索出一套颇具个人特色的教学理念和教学模式。我把它概括为“愉快教学法”和“自主学习法”。
“愉快教学法”主要指教师在课堂上不再高高在 上，而是走到学生中去。以环环相扣的定睛性问题引导学生的思路。与此同时，根据教师学生的回答，选择有新意，切合教学发展需要的回答，随机设计新的问题。这样在师生互动，你问我答，随机应变的教学课堂中，学生感受到学习是一件快乐的事情。用知识改变了学生的命运。
“自主式学习法”主要是学生在教师的指导下，形成一套正确的学习方法和思维方法。主要从以下几点对学生进行培养：首先培养学生正确的预习习惯，其次培养学生课堂上敢于争先的进取精神，取长补短的学习方法以及追求与众不同的思维特质。还注重培养学生触类旁通、举一反三的拓展性思维习惯。多年来本人执教的课堂上，学生参与性强，课堂上气氛轻松活泼，学生自主学习能力得到提升，人人争当小老师。
作为市级骨干教师，利用本人的优质录像课和公开课对教师进行业
务培训。特别是对青年教师，从执教语言、教态、处理关键环节的能力，都进行认真细致的指导。利用现代远程教育设备提升教师执教理念和教学手段，培养出多名业务骨干。
三、做学生的亲人，成长道路上的领航人。
班主任，是班级的领航人，更是学生心理的导航师、成长道路上的引路牌，对学生的发展有不可估量的作用，对班级的整体运行的好坏起到直观重要的作用。因此，在紧抓优等生，不放松中间学生的基础上，更加大力量转化后进生。
我们这里留守儿童较多，爷爷奶奶的照顾使他们并不缺乏关爱，但毕竟这种爱不同于父母给予的爱。虽衣食无忧，但心灵深处的渴望却未能满足，且爷爷奶奶做为隔代人，有疏于管教，放任自流，久而久之，他们的心灵孤单，学习下滑，落入了后进生行列。其实这些都是很聪明的学生，他们的生活自理能力很强。给予这点，我就组织了一个互帮组，五至七人为一组，小组中保证有两名学习好的学生，布置的作业在小组内完成，发挥优等生的作用，激起后进生的上进心。同时，每星期布置一至两次课外作业，这样后进生的生活自理强的优点又得到发挥，增强他们的自信心。在这种“互助”小组中，促进他们共同进步。
同时注重与家长的沟通、交流，及时把学生在校的近况反映给家长，也把家长对学生的苦恼或欣慰作为本人以后教育的借鉴。深得家长的好
评。
生活上，我特别关注较贫困的学生，因有些学生的家庭情况比较特殊，如我们班的刘红同学，父母均有一定的智障；刘航同学、袁丽同学父母离异，跟着年迈的爷爷奶奶一起生活，缺衣少穿。我就组织同学们给他们力所能及的帮助；徐秒他们离家较远，遇到下雨天，道路泥泞不堪，我就让其和我一起在校吃住„„
学生事，无小事。这关乎着他们身心的健康成长，关乎着他们对人对事的评价原则的形成。因此，在遇到突发事件时，我本着以学生为先，关爱学生，公平、公正的立场，从不小看一件小事。王东下课做游戏时流鼻血了，我给他止住后，又给他换了衣服；刁梦阳同学在校发起烧，在不能够通知到家人情况下，我立刻带他去卫生所看病、抓药；三年级的两个同学在课外时间打架，他们的班主任还没到校，我及时制止，并妥善处理„„，因为对学生的及时帮助，许多学生都亲切的成我为“老师妈妈”。我知道，这个荣誉不仅仅是学生对我的赞扬，更是一种信任，一种尊重。因此对学生的付出，我无怨无悔。我对自己家庭的付出并不是很多，但我的丈夫和儿子却无一点怨言。我知道，他们理解我，更支持我！
四、多年来取得的成绩
对学生付出的同时，学生也赐予了我丰厚的回报。我所教的
小学一年级，连续三年都被评为乡优秀班级，所执教的语文，成绩都在乡前三名，被评为乡“优秀班主任”。深得领导和其他老师的好评。
由于笔耕不辍，在教学中所得的点滴经验，对教学的反思，学生在课堂上的闪光点，本人执教的感悟等等都及时记下来，也取得了一定的成绩。其中，论文《创设教学情境、优化课堂教学》获市级一等奖，《浅谈不容忽视的教师心理健康》获市级二等奖，《浅谈科学教学中的德育渗透》获区级二等奖等。本人执教的《乌鸦喝水》获优质课区级二等奖，《买卖中的道德》获优质课区级一等奖。所撰写的教学反思《学生在课堂上的缄默，是教师讲课中的空白之处》获市级一等奖，《拿起显微镜，发掘学生的闪光之处》获市级二等奖。所辅导的学生卢亚楠同学写的作文《我明白了》获省级一等奖，本人也获省级辅导奖。辅导的学生徐晓同学荣获第三届南阳小作家作文竞赛二等奖，本人也获市级辅导奖等等。
作为班主任，我深深地明白，要想让学生健康的成长，不但要重视他们的身体健康，更要重视他们的心灵成长。一个优美的心灵是一颗茁壮待发的嫩芽，我愿用自己不懈的努力，换取他们这片片花朵的竞相怒放。
