小学体育教学设计
镇平县杨营镇
王宗峰
教 材 内 容 1.学习跨式跳高技术
2.游戏：时代列车
1.
积极参与体育课的学习并利用已有的场地器材练习跨越式教 跳高的过杆技术，绝大多数学生能跨越横杆。
学 2.
发展弹跳、灵敏、协调等综合能力，为终身体育打下基础。 目 3.
培养学生勇敢、顽强、果断、吃苦耐劳的意志品质，树立标 勇于战胜困难和挫折的信心，战胜自我、超越自我，体验成功的乐趣，促进心理健康水平的提高。 场田 径 场
地 顺内 容 与 要 点
序
一、课堂常规
组 织 与 教 法
数
间
2分
3分
器材
小旗
次
时
录音机、竹竿、橡皮筋、体操垫、
（一）组织：成四列横队
（一）体育委员整队，清查
×××××××××
×××××××××
人数。
×××××××××
×××××××××
（二）师生问好。
@
（三）宣布课的内容，任务。
（二）要求：快、静、齐。
准
（四）安排见习生，检查运3次
（一）组织：成体操队形。
备 动服装。
（二）教法：1.成体操队形部
二、准备活动:
听口令原地跳。
分
1、踝关节
膝关节
髋关
2.全班成四路横队手搭肩节
跳。
2、音乐伴奏：《兔子舞》
（三）要求：认真练习。
方法：随着音乐的节奏，左脚侧摆两次，右脚侧摆两次，前进一次，后退一次。
按照上面的顺序，循环进行。
（一）组织：自由结组分成
1、分组进行练习单脚跳（左
六组
右跳）、双脚跳（左右跳、
5-7
一、跨越式跳高 前后跳）、两腿交叉跳
（二）教法：1.示范、讲解。 次
20 分
3、一人拿杆，杆一头占地2.提问设疑：怎样过竿才能学生跨过
做到臀部不坐竿？
2、每组取一根竹竿单足跨3.引导学生带着问题进行练竹竿
习，并巡视指导，适时纠错。
摆动腿稍屈膝与横杆平行4.学生探究式学习：学生采前摆。当摆动腿升至横杆上取自己 方时伸直，起跳腿放松下垂。当身体重心越到最高点时摆动腿过杆并内旋下放，同时起跳腿外旋上提，上体适当前倾并稍向起跳腿方向扭转，使臀部顺利
顺内 容 与 要 点
序
移过横杆，起跳腿过杆后，自创的方式过竿。 基 本 摆动腿与起跳腿一次落地5.学生代表展示。 并缓冲。
6.练习过程中音乐伴奏。
组 织 与 教 法
数
2－
间
10
次
时
部
（二）重点：体会摆动腿过
分
竿后内旋并下压。
（一）练习队形：
（三）难点：移髋
××××××
二、游戏：时代列车
×××××× ××××××
（一）方法：全班分成人数
××××××
相等的六路纵队，除每组排
（二）教法：1.示范、讲解。 头的学生外其它的学生将2.指导学生练习。 一只腿向前伸出并由前一
（三）要求：学生认真的练个学生将其抬起，排头的手习。 举小旗，听到开始的口令后集体向前开动，先到终点为胜。
（二）规则：1.听到口令才能动。
2.中途不能将腿放下。 3.必须“车”尾过终点才算到。
3 次
分
一、成体操队形做放松活
（一）组织：成体操队形。 结 束 部 分 动。
（二）教法：教师口令指挥
5分
二、总结，评价本次课的内并领做镜面示范。 容。
三、安排收捡归还器材。
四、宣布下课。
（三）要求：积极主动放松。
预计生理负荷
