双凤镇中心小学2013—2014学年度文明礼仪教育工作方案
为了全面推进我镇村小学精神文明建设工作，进一步提高师生的文明素质和文化品位，根据《博白县中小学2013-2014 学年度文明礼仪教育工作方案》[博教发（2013）93号]文件的精神，结合我镇小学教育的实际，特制定本方案。
一、指导思想
坚持以邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻党的十八大精神，通过在全镇小学师生中开展文明礼仪养成教育活动，培养广大师生高尚的道德情操，营造崇尚文明、讲究礼仪的校园氛围，使学校成为文明礼仪的宣传示范窗口，使教师成为文明礼仪的榜样，使学生成为文明礼仪的先锋队，为学生的终身发展打下坚实基础。通过文明礼仪教育实践活动，更好地推进“美丽校园·清洁乡村·化解矛盾”活动的开展，着力打造我镇健康向上的人文环境、低碳节能的生态环境、文明和谐的社会环境。
二、目标要求
继续弘扬我国优秀的文明礼仪传统，让广大师生懂得文明礼仪是当代公民必备的基本素质，是做人的基本要求。让广大师生了解文明礼仪的基本内容，懂得文明礼仪是个人文化、艺术、道德、思想等修养的表现形式，是完善自我、与人交往的行为规范与准则。让广大师生掌握基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪，以及在家庭、校园、公共场所等社会生活领域的交往礼仪，养成文明礼貌的行为习惯，做优 1
雅大方、豁达乐观、明礼诚信的合格公民。
三、组织机构
为切实做好文明礼仪教育实践活动，镇中心小学成立开展文明礼仪教育工作领导小组，成员名单如下：
组长：韦小平镇中心小学校长、党总支书记
副组长：庞国才党总支副书记
成员：庞文波镇中心小学常务副校长、中心小学支部书记李章海均田村小学校长、均田村小学支部书记张振荣爱国村小学校长、均田村小学支部书记李章明大田村小学校长、大田村小学支部书记周远军良荣村小学校长、良荣村小学支部书记李文彬平山村小学校长
周礼宏绿萝村小学校长
胡崇虎镇北村小学校长、镇北村小学支部书记庞文新凤宁村小学校长、凤宁村小学支部书记
领导小组下设办公室，办公室主任：陈业聪庞国才（兼），副主任：庞婉云（兼）。成员：周英才、黄德庆、李章发、冯明、官莲。领导小组办公室设在镇中心小学，具体负责文明礼仪教育工作的组织实施，联系电话：8796006。
四、基本要求
（一）学校文明礼仪教育基本要求
1、确立“学生为本”、“发展为先”、“体验为主”的德育理念，
建立健全完善的文明礼仪教育长效激励机制，进一步明确教师教书育人的职责和能力要求。
2、成立以校长为组长、一名分管领导为副组长的学校文明礼仪教育工作领导小组，制订文明礼仪专项教育工作方案，制订符合本校实际的教师文明礼仪规范及学生文明礼仪规范，有条件的学校组织编写师生文明礼仪教育校本教材，依托校园文化建设的平台，策划、养成、固化学校文明礼仪，使师生逐步养成富有学校特色的文明礼仪规范。
3、采取切实可行的措施，扎实推进文明礼仪教育工作。要把文明礼仪教育工作纳入学校的工作计划，写上学校的工作周程；要把学生的文明礼仪教育工作纳入班级量化，要把教师的文明礼仪教育工作纳入绩效考评，做到每日有检查，每周有评比，每月有主题；要利用校务会、校本培训、科组活动、班会课等时间通过观看录像、听专家讲座、开展文明礼仪论坛等活动加强师生的文明礼仪知识培训，并通过文明礼仪展示等活动总结推广文明礼仪教育的工作成效。
4、整合学校的德育资源，将课程建设、课堂教学、学习园地宣传、集会专题教育、主题班队活动、校园文化建设等有机结合，努力构建学校、家庭、社会密切协作的德育工作网络体系，更好地巩固学 校文明礼仪教育工作成果。
5、加大德育工作经费投入，抓好学校党支部、政教处、少先队、工会的建设，重视班主任队伍培训，做好镇内外学习交流活动。
6、加强师生文明礼仪教育工作的档案建设，包括师生文明礼仪
教育的实施方案、教师文明礼仪规范细则、学生文明礼仪规范细则、师生文明礼仪示范标兵个人档案、各个实施阶段的文字材料及图片等。
7、每个学期须认真做好学校文明礼仪工作总结，2013年秋季期 于2014年1月5日前上交，2014 年春季期于6月23日前上交。电子文档发送到邮ZXXX8796006@163.com，纸质材料上交到镇中心小学，联系人：庞婉云，电话：8796006。
（二） 教师文明礼仪教育基本要求
1、认真履行教书育人的义务，在传播科学文化知识的同时进行学生思想道德教育。
2、虚心学习，身体力行，努力提高个人文明素养，规范自己的言行举止、礼仪礼貌，各方面成为学生仿效的榜样。（详见附件1.博白县中小学教师文明礼仪教育的主要内容）
（三）学生文明礼仪教育基本要求
1、幼儿园：初步养成良好文明习惯，初步掌握最基本的礼貌、礼节规范。
2、小学：重在培养学生良好文明习惯。让学生掌握基本的礼貌、礼节规范，在学习、生活实践中初步养成讲文明、讲卫生、讲秩序、讲公德的良好习惯。（详见附件2.博白县中小学生文明礼仪教育的主要内容和附件3.教育部关于印发《中小学文明礼仪教育指导纲要》的通知）。
五、工作安排
（一）宣传发动阶段（2013年 9月至11月）
各学校通过开展文明礼仪宣传“十个一”系列活动（即成立一个德育工作联络小组、举行一次启动仪式、发放致学生家长的一封信、开好一次主题班会、上一节专题培训课、办好一期黑板报或宣传栏、举办一场宣传晚会或一场演讲比赛、每位师生发放一本学习资料、每周发送一批手机短信、制作一批文明礼仪教育宣传课件或文明礼仪教育校本培训教材 ），多渠道、多层次、全方位开展宣传活动，形成上下互动、人人文明、共创和谐校园的宣传舆论声势。
（二）全面推进阶段（2013年12月至2014年3月）
各学校要明确不同年级段文明礼仪教育的范围、任务、时间和标准，有计划地把各项文明礼仪教育内容列入校本培训、国旗下讲话、班会课、班级量化等教育管理和教学活动，分工明确，责任落实，经费到位，奖罚分明，形成一层抓一层、层层抓落实的工作机制。
（三）巩固提升阶段（2014年4月至6月）
各学校要适时对文明礼仪教育工作方案实施情况进行梳理总结，充分发挥先进典型示范作用。广泛开展文明标兵、文明班级等评选活动，评选表彰一批先进文明集体和优秀个人，开好文明礼仪活动成果展示会，加强典型事例和先进个人新闻报道工作，有效整改文明礼仪教育工作中的存在问题，进一步完善长效运行机制，巩固提升文明礼仪教育工作成果。
（四）验收总结阶段（2014年7月至10月）
镇中心小学文明礼仪教育工作领导小组办公室将结合开学工作
检查、绩效考评等学校常规管理督查活动，对全镇小学校文明礼仪教育开展情况进行验收考评，总结推广各学校行之有效的好经验、好做法，树立典型，评选表彰一批镇“文明礼仪教育先进学校”、“文明礼仪教育先进工作者”和“学生文明礼仪标兵”。对文明礼仪教育工作开展不力、验收不达标的，追究相关负责人责任。
2013年9月25日
