目的：体察民情，了解国情，增长才干
形式：融入社会，参加社会工作，搞调查
时间：2010年7月21日--7月22日
地点：广东省佛山市禅城区城巴汽车站
组织者：佛山科学技术学院团总支
参与者：佛山科学技术学院部分同学
一 调查数据
概况：
目前佛山市全市总面积3848.48平方千里。人口344.95万人，其中大多为中低收入家庭，人均收入约为1600.。而人口中有很多都是外来工。
(1)就业状况
在佛山因为外来工人数比较多，劳动力充足，而且外来工的工资要求很低。所以绝大多数的工厂、公司、企业都招聘外来工作为底层工作的主要来源。这导致了佛山本地人的就业构成一定的威胁。
(2)教育程度
佛山的“普九”的各项指标达到或超过了国家和广东省的要求.2005年辖区小学适龄儿童入学率99.98%，小学毕业生升学率99.95%,初中毕业生升学率达95.03%,小学、初中辍学率均为零,普通高中辍学率为0.55%.“三残”儿童少年入学率96.92%,高水平、高质量巩固提高“普九”和“普高”成果；同龄人口高等教育入学率38%；学前三年入园率99.89%。
二 实习感悟
（一）实习原因
此次实习是为了体现社会底层的工作是如何的，同时能使自己认识社会是如何运转及渐渐融入社会，以不至于日后毕业不能找到自己的出路。此次实习我们选择了城巴站，是因为不仅能够体现低层人士的辛酸，而且能够锻炼我们在工作中的劳累，早日适应社会工作。实习教学是培养学生的一个十分重要的实践教学环节，要积极探索实践教学与“生产、研究、学习”相结合的办法，才能培养具有求是创新精神人才。实践教学目的是理论联系实际，增强大学生对于社会、国情和学科专业背景的了解;通过实地动手、思考解决现实问题，使其开阔视野、巩固理论知识、增强创新意识、提高综合分析问题和解决问题的实际能力;增强劳动观念，激励学生创新和创业精神。
（二）实习过程
21日早上9点，我们到达城巴汽车站开始第一日的实践工作。在城巴站的管理人员的调动下，我们分配了几种工作：
1、三品检测员及大堂秩序管理员，这个职位的工作就是随时留意旅客是否携带或者藏有三品，三品就是易燃品，易爆品和有毒品，也包括刀枪之类的危险品。而大堂秩序主要是随时留意大堂旅客是否在禁烟区吸烟维持旅客排队买票或者进车的秩序。
2、办公室管理员，主要是看守办公室里保存的私人物品及看守是否有人进出办公室等工作
3、旅客下车点管理及汽车入口的管理，这个职位分派2个人，主要负责旅客下车的疏导至旅客出口以防旅客从汽车入口直接离开，防止意外发生。同
时留意汽车停车位臵是否有旅客逗留。禁止非车站汽车进入等工作。
4、汽车出口管理员，这个工作主要是不能让旅客或者其他无关的人从汽车出口位臵进入车场。以防意外发生。
5、检票员，主要负责旅客上车的检票及其上车位臵的引导。
6、机动员，主要职责是来回于各岗位间随时留意其他工作人员的需要进行工作分配。
而我在开始时就是当一名三品监测员，这个工作看似简单其实也需要好多技巧，在和旅客交谈时一定要用礼貌的言语，在发现三品时要及时告诉旅客这些物品不能带上车的，同时说明其原因。在禁烟区吸烟的旅客，我们要用“请”让旅客到吸烟区吸烟。经过了2个小时的时间，大堂的秩序还是有里有条的。没有发生任何意外。接着我们进行了一次换岗，这次我和另外一名同学到旅客下车点管理，这个岗位主要引导旅客的离开。同时有些旅客会问路，这是也要靠我们的生活经验来给旅客合适的答案了。但是在这2个小时内就不太顺利了，主要是有些旅客不听指挥。直接从汽车的入口位臵离开，叫也叫不住拦也拦不住。好不容易2个小时过了。这次换到了检票台，这个可麻烦了，不仅仅要引导旅客，还要清楚出车的班次、时间、间隔时间还有经过哪些站点等。这需要我们慢慢的看好车次表才能好好的工作。一天的工作在这匆匆忙忙的汽车站内过了。回到家里，这脚疼啊，都站了一整天了。躺下床就睡着了。看来这看似简单的工作，却是如此的劳累。
（三）三下乡的意义
大学生参与\"三下乡\"活动，是当年五四青年开创的 \"走向社会 ，深入民众\"光荣传统的延续，是我们知识分子同工农群众相结合、教育同生产实践相结合的一贯方针在新时期的集中体现，是贯彻落实江泽民总书记在北大百年校庆讲话中提出的\"四个统一\"的具体行动，是青年学生健康成长、将自身价值与祖国命运紧密相连的必由之路。我们通过大学学习后，要想尽快的成为现代化建设的有用人才，适应社会的需要，就要在学习期间，积极参加社会实践活动，认识社会，认识自己的社会位臵，明确自己的历史使命，激发自己的学习热情，调整和完善自己的知识结构，战胜各种困难和挫折，锻炼意志和毅力，为适应以后的工作做一定准备．这是我参加\"三下乡\"活动的目的之一．
抓住有利时机参与各种形式的暑期\"三下乡\"活动，对于引导我们按照江泽民同志得出的\"四个统一\"的要求，把学习书本知识与投身于社会实践统一起来，自觉走与实践相结合、与人民群众相结合的道路，努力缩短成长与社会需要之间的距离，提高解决实际问题的能力，在改革开放和现代化建设最需要的地方去见世面，长才干具有十分重要的意义。
大学生\"三下乡\"，有利于了解国情。我们出生在改革开放的浪潮中,成长在邓小平理论不断发展的年代，对社会主义初级阶段的认识，对改革开放的认识，单从课堂上是难以得到的．因此我们必须走向社会，深入农村，了解占全国人口８０％的农民的现状，了解他们的所思所想，才能真正在实践中深化对邓小平理论的理解，深化对改革开放的
理解。
大学生\"三下乡\"，有利于体察民情。淳厚民情和朴素民风中的情感滋养，难以尽得于书本；贫困母亲脸上的愁容和失学儿童眼中的渴望所激发的力量，难以取之于校园。走出象牙之塔，融入坚实的土地，贴近农民的心，才会真切感受到耕耘的艰辛，收获的喜悦，才会真正把成长的根深深植入祖国的沃土。
大学生\"三下乡\"，有利于增长才干。坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，走理论与实践相结合的道路，历来是青年锻炼成长的有效途径。社会实践是知识创新的源泉，是检验真理的标准。到祖国最需要的地方磨练意志，砥砺品格，把学得的知识用于实践，在实践中继续学习提高，才能真正成为对社会有用的人才。
实践以充分证明，社会实践促进了大学生的全面发展。通过社会实践活动，我们从与人民群众的广泛接触、了解、交流中受到真切的感染和体验，从无数活生生的典型事例中受到深刻的启发和教育，使思想得到升华，社会责任感增强。在实践中 ，我们的人生观、价值观得到进一步的强化，提高了认识能力、适应能力和创新能力。“三下乡”毕竟是一年一度的活动，我们能做的毕竟还很少，投入的时间也不可能太多，几天的工作是无法彻底帮助想要帮助的人的。我们主要是在起一个穿针引线的作用，让当地的百姓了解外界，也让大中专学生认识农村。对于“三下乡”的活动形式和工作力度，我们也应该不断积累经验，加强和改进。“科技、文化、卫生”涉及的面较广，一个单独的学校和团体在能力上还较单一，在组建团队的时候，应该包含具
备各种技能的成员，甚至是多校的联合，才能真正起到“三下乡”的作用。
总之，这是一次非常有益的活动，使我们在学校学的理论知识应用于实践之中去，使我们为农村、为社会作尽到自己的绵薄之力！我们也从“三下乡”中得到了宝贵的社会实践经验。虽然本次“三下乡”活动画上了圆满的句号，但“三下乡”的路还很长，“三下乡”的工作也将一如既往的开展下去，并且越来越好。
