推荐第1篇：三下乡实践报告
“三下乡”暑期实践报告
姓名：0
为响应学校号召，并且锻炼自己的社会实践能力，今年8月份我来到了宁津县纺织配件厂进行了为期二十天实践活动。
8月1号工厂首先对我进行了一些基础的培训，8月2号正式工作。接下来我就谈一下这二十天来的感受与收获吧。
8月初刚来车间的时候，那会儿还是三十几度的高温天气，我们几个人一起来到陌生的车间，从早会开始就流汗，一直到下班，八个小时汗没有干过，衣服放到第二天再穿的时候背上全是盐面，可想其艰苦程度。那时侯八个小时都是很难过的，一想起还有半个多月的时间，颇为郁闷。但随着时间的推移，对车间渐渐熟悉，能在车间找到适合自己的活干以后，日子变得好过了很多，转眼间三个月过去了，当然这要感谢我的师傅和在一起的同事。
尤其中后期在车间干活的时候，虽说很累，但过得蛮开心的。可能从小就被老爸影响的吧，老爸是工程师，小时候经常带着我到各个砖厂的机修房里逛，那里面的工作和我现在的差不多，以至于师傅也会夸我说车间的工作上手快。真的挺有意思的，尤其当我在车间可以熟练的使用各种工具的时候，师傅也放心让我独立的干活，很有成就感！车间的生活确实很累，常常是边干活边看到汗水劈里啪啦的往下掉，但累过之后很舒服，尤其完成工作的时候，几个人一起嘻嘻哈哈的，爽！
二十天的实习就这样过了一半了，感觉就像新生开学前的军训一样，我们得到的远不是简单的熟悉了设备这么简单。应届别业才能有这样的机会，以后再也不会有这种长时间身处一线的机会了，我坚信我学到了很多东西，我也坚信我学到的东西在我将来的日子里会起很大的作用。老爸说，我们这样的大学生缺乏锻炼，我也觉得是。以前在实验室做一些简单的实验台就会很满足，但到了这里参与了组装出口的大型机组后才知道以前自己做的那些太简单了。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点。尤其是我们学生，只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高。就是紧密结合自身专业特色，在实践中检验自己的知识和水平。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。
在实践的这段时间内，我感受着工作的氛围，体验着工作的辛苦与快乐。这些都是在学校里无法感受到的，而且很多时候，我不时要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作，在这里，没有人会告诉你要做什么，你必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力！
通过社会实践的磨练，我深深地认识到社会实践是一笔财富。
是的，课本上学的知识都是最基本的知识，不管现实情况怎样变化，抓住了最基本的就可以以不变应万变。如今有不少学生实习时都觉得课堂上学的知识用不上，出现挫折感，可我觉得，要是没有书本知识作铺垫，又哪应付瞬息万变的社会呢？经过这次实践，虽然时间很短。可我学到的却是我一个学期在学校难以了解的。就比如何与同事们相处，相信人际关系是现今不少大学生刚踏出社会遇到的一大难题，于是在实习时我便有意观察前辈们是如何和同事以及上级相处的，而自己也尽量虚心求教，不耻下问。要搞好人际关系并不仅仅限于本部门，还要跟别的部门例如市场部的同事相处好，那工作起来的效率才高，人们所说的“和气生财”在我们的日常工作中也是不无道理的。而且在工作中常与前辈们聊聊天不仅可以放松一下神经，而且可以学到不少工作以外的事情，尽管许多情况我们不一定遇到，可有所了解做到心中有底，也能得到些意料之外的收获。
通过与员工的聊天发现，他们的年龄大都在十八岁左右，而且大都是初中、小学毕业。他们的圆滑事故与他们的年龄根本不想称，他们知道很多为人处事的道理。如果他们不说自己的年龄，不熟悉的人还以为他们都二十几岁了呢。他们大都满足于自己目前的生活，不愿意去改变，即使公司经常会在厂内部招一些助理、打字员等，但那些员工却不愿意利用空余时间去学一些基本的办工软件。甚至是厌烦学习，即使后来我跟他们说我是大学生，他们当中有一部分也没有表现出什么。他们大都认为对于他们而言，学习根本就不是他们的事。周末也只是和一些朋友一块出去吃饭、喝酒。除了每天的上下班，生活没有多大的乐趣。在与众多打工者接触一个多月之后，发现自己在人际交往方面得到了锻炼与提高，学会了如何去与别人交往，也得到了友谊。我想只要我们真诚地对待别人，慢慢地你的真诚也一定会换来真正的友谊。在外面若没有朋友，你的生活就会增添许多遗憾，而你的精神世界也将是空虚的，所以在外要大胆地与人交往，用你的热情去融化世界，最终你一定有所收获！
在一个多月的打工生涯中，发现在实际工作中不一定有太多地方用到专业知识，更多的是我们要耐心、细心一步一个脚印、脚踏实际的去工作，只有基本工作做的够好，才能赢得上级和同事的信赖，才有机会展示更多的才华。单凭专业知识不可能在工作上高枕无忧，更多还是需要脚踏实地做一些细微之事，而判断一个人的工作能力怎样恰恰是从一些小事上反映出来的，正可谓：一屋不扫何以扫天下？
这次假期实践我以“善用知识，增加社会经验，提高实践能力，丰富假期生活”为宗旨，利用假期参加有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。这次的社会实践收获不少。我认为以下四点是在实践中缺少的。
一．在社会上要善于与别人沟通。经过一段时间的工作让我认识更多的人。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前工作的机会不多，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。与同事的沟通也同等重要。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。
二．在社会中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。在多次的接触顾客中，我明白了自信的重要性。你没有社会工作经验没有关系。重要的是你的能力不比别人差。社会工作经验也是积累出来的，没有第一次又何来第
二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。
三．在社会中要克服自己胆怯的心态。开始放假的时候，知道要打假期工时，自己就害怕了。自己觉得困难挺多的，自己的社会经验缺乏，学历不足等种种原因使自己觉得很渺小，自己懦弱就这样表露出来。几次的尝试就是为克服自己内心的恐惧。如哥哥所说的“在社会中你要学会厚脸皮，不怕别人的态度如何的恶劣，也要轻松应付，大胆与人对话，工作时间长了你自然就不怕了。”其实有谁一生下来就什么都会的，小时候天不怕地不怕，尝试过吃了亏就害怕，当你克服心理的障碍，那一切都变得容易解决了。战胜自我，只有征服自己才能征服世界。有勇气面对是关键，如某个名人所说：“勇气通往天堂，怯懦通往地狱。”
四．工作中不断地丰富知识。知识犹如人体血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。
在短短二十天的实践活动中，汗水淋湿了我们的衣裤，泪水模糊了我们的眼睛。但我们选择了坚持。我们把山科人永争第一的精神带去了车间，把山科学子的优秀品质和良好的精神风貌体现得淋漓尽致。八月，我们走进火热社会，用汗和泪谱写一曲壮丽的青春之歌。这是爱的奉献，这是我们的无悔选择。八月，我们撒播希望，同时拥抱丰收。
暑期“三下乡”实践报告---在宁津纺织配件厂的日子
学院：土木建筑学院
专业：土木工程08-1
姓名：郑学刚
学号：200801020931
推荐第2篇：三下乡实践报告
关于三下乡农村的暑假社会实践报告
在由中宣部、教育部、团中央、全国学联共同组织的全国大中专学生文化科技卫生\"三下乡\"活动走过5年辉煌历程之际，我也有幸作为青岛海洋大学工程学院暑期\"三下乡\"队伍的一员，于2001年7月23日，来到平度市崔家集周家村参加立时五天的\"三下乡\"活动。
这是一个远近闻名的模范村，全村230户村民耕种者为数不多的1550亩土地。他们靠自己的辛勤努力和改革开放的良机，大力发展高效田和制种业，种植了苹果、柿子、黄烟、葫芦、辣椒、西红柿、西瓜等作物。在创造巨大经济效益的同时，村民的精神面貌也令人赞赏，各种村务工作开展得有条有理，村里的治安良好，无刑事案件发生，。村两委工作认真负责，心系村民，重视教育。村办学校也村里及附近村庄的适龄儿童提供了良好的学习条件。为此，周家村赢得了\"青岛市文明村庄\"、\"青岛市文明标兵\"、\"青岛市先进基层党组织\"、\"青岛市模范村委会\"等多项称号。
到这样一个\"模范村\"开展\"三下乡\"活动，我们的目的就是为了发挥自身的智力优势和知识优势，为地方经济发展和教育作出自己的贡献；学习和宣传\"三个代表\"的思想，亲身体验\"三
个代表\"重要思想的深刻含义；积极向广大人民学习，在社会实践中检验自己，完善自我。
一、送科技文化下乡
为了发挥专业优势，我们的下乡服务以科技、文化服务为主，我们去了大量图书和宣传材料，主要是有关农业技术和最新的科技信息，通过它们，开阔了村民的视野，也宣传了\"三个代表\"的思想。我们还为村民义务维修家用电器，提供法律咨询和解决各种问题。虽然我们所能提供的东西是有限的，但毕竟把科技春风带进了农村，吹进了村民心中。
作为本次\"三下乡\"活动的重头戏，我们还在周家村小学开办了小学生义务辅导班。我们一共开设了语文、数学、英语、计算机四个辅导班共计50余名小学生、初中生前来听课。在各种辅导班上，大家竭尽所能，不仅为同学们解决了各科所存在的疑难问题，还积极地给大家讲历史故事，上书法课，做趣味数学题，教英文歌曲等。同时，我们还利用各种机会对同学们进行人生观教育和爱国主义教育，教育他们明确学习目的，从小树立远大理想，紧记\"三个代表\"重要思想，立志将来为祖国，为家乡作出自己的贡献。
在和同学们相处的过程中，我们也建立了很深的友谊，大家待我们有自己的亲人，是我们感到好象回到了家中一样。我们还和同学们一起联欢，开展篮球、足球、乒乓球等体育比赛，为他们播放科普电影及动画片等。
在这些实践服活动中，我们不仅为农村的两个文明建设作了自己的贡献，而且也学习、体会到了\"三个代表\"重要思想，从而对\"三个代表\"有了更深的认识。
二、了解农村实际情况，提高自身素质。
对\"三个代表\"进行实践服务是对\"三下乡\"活动的深化和创新的实践\"三个代表\"重要思想，我们走访了老党员，与基层党员干部座谈，考察农村改革开放成就等了解社情民意，加深对\"三个代表\"的理解。
我们通过走访老党员，听老人讲周家村从解放前一直改革开放后的巨大变化。老人用自身的经历告诉我们没有党，广大老百姓就不能翻身做主人，没有党，广大人民就不能走上致富道路 。 我们在于基层党员干部的座谈会上，我们了解了周家村的基本情况，村里农民主要靠种植果树和制种致富。由于本村人多地少，他们大力发展高效农业，种植了200亩种子，100亩香港西瓜，取得了很好的经济效益，1992年他们还在房前屋后种上了柿子树，去年又种植了1000棵，按每棵柿子树收入200元计算，去年仅柿子树一项，全村就收入了40多万元。周家村取得的成就，多半归功于村两委（村党支部和村委会）的领导。他们利用改革开放的良机，积极采用新技术，开拓市场。村领导心系村民，处处为百姓谋利益，敢于承担责任。但是，村两委普遍感到村里经济还主要停留在种植上，而农村经济要想发展，必须上项目，深加工，办企业，走出去。但领导的整体文化水平不高，缺乏能人带头。我们也积极为村里出谋划策，并表示回去以后多宣传周家村，提高周家村的知名度，以便更好地引进外资，引进人才。
我们还对村里部分村民进行了农民生活问卷调查和婚姻、经济、教育观念问卷调查。通过这些问卷调查，我们发现，农村经济收入显著提高，村民也更加关心社会，关心国家，村民的各项意识都呈现出良好的发展态势。村民越来越重视自身及下一代的文化素质的提高。总之，一切都表明改革开放以来，农村两个文明建设取得了显著的成果，这是与党的\"三个代表\"重要思想密不可分的。
三、本次\"三下乡\"活动总结
这次暑期\"三下乡\"与以往不同的是，在宣传学习\"三个代表\"方面又有了创新。我们深刻体会到，开展\"三下乡\"活动和实践\"三个代表\"有着内在联系：科技下乡推动了先进生产力，文化下乡传播了先进文化，卫生下乡、法律下乡等都是为人民群众谋利益的事实、好事。以前总觉得\"三个代表\"只是报纸上、领导干部们讲话里的东西，经过实践活动，让我们对\"三个代表\"重要思想有了深刻认识，受到了最直接、最现实的思想教育。通过\"三下乡\"社会实践活动，提高了社会适应能力和运用知识解决实际问题的能力，增强了责任感和使命感。也扩带大了视野，对自己有了清醒的定位，不仅发现了自己知识结构中欠缺的一面，也感受到了现实和理想的差距，这对我们的学习、生活和工作都有很大的启发。
总之，我以为这是一条在社会实践中锻炼成才的好途径，是支持农村改革，发展和维护稳定的好办法，也是加强思想政治工作和社会主义精神文明建设的好形式。
推荐第3篇：三下乡实践报告
暑期“三下乡”实践报告
作为一名大学生，漫长的暑假自然不能仅仅坐在电脑前面，吹着空调，喝着冷饮，就这么磨磨蹭蹭地荒废掉。我觉得应该要找一点有意义的事情做做，让自己的社会实践能力得到提升，同时，为社会贡献出自己小小的一份力量。
本着了解农村，体验生活，调查社会的原则，为了深入贯彻中国共产党的指导精神，全面了解社会主义新农村建设，今年暑假，我怀着无比激动的心情参加了暑期大学生文化、科技、卫生“三下乡”社会实践活动，这也是我第一次以组队的形式参加社会实践，这个暑假我经历了一次有意义的、难忘的暑期“三下乡”之旅。总的来说，我受益良多。
我们“三下乡”的地点是河源市，时间为2010年7月19日至20日。
7月19日，我们“三下乡”社会实践小组在太阳还没醒之前就着手准备下乡事宜了。等到我们全员坐上开往目的地的汽车，太阳已经升到半空。它用他的光辉，照耀着整块中华大地。作为广东外语外贸大学下乡活动的代表，我们个个心中都充满了激情。在河源，我们将会用所学到的知识热情地开展社会调查、义教、普法等社会主义实践活动。经过当地有关部门的协助，这次实践的宣传工作做得比较完善。群众比较踊跃，积极地配合我们活动的开展。这让我们感到更加振奋！
在这次实践中，据自己亲身所感、亲眼所见、亲耳所听，我对镇上的现状有了一定的认识。
老埔场村位于河源市东源县蓝口镇，大部分村民的生活水平离小康仍有一段距离，文化水平相对不高，青年的教育还不够完善，对群众的普及教育工作开展较缓慢。人们生活还相对比较安定。
结合党的基本政策，我对老埔场村的现状做了进一步的思考。
整个农民队伍素质的提高与进步，主要依靠青年农民的进步与提高。他们创造力强，生机勃勃，是农村新生产力的代表，蕴藏着巨大的人力资源。提高农业综合生产能力，需要他们去耕耘；增加农民收入，需要他们去开拓；加强农村基层民主法制建设，保持农村稳定，需要他们发挥积极作用。因此，广大农村青年素质的高低、农村青年的积极性、创造性能否发挥，直接关系到我国农业和农村的发展目标能否顺利实现。农民的进步就是农村的进步，提高农民素质是实现农村经济发展、社会进步、长治久安的根本大计。
我认为：
社会、政府有关方面应向农村青年尤其是闲散青年投入更多的关注、关怀和帮助，引导他们学榜样、学技能、学科学、求创新，努力提高自身的综合素质，找到人生奋斗目标，成为自强、自立、自信的新一代农村青年，成为农村经济发展的顶梁柱。这是置身于这个机遇与挑战并存的新世纪、新社会，针对当今农村青年生存发展的现状所做出的必要决定。要坚持以繁荣文化塑造人。农村青年文化素质普遍不高，政府及社会应在有关方面要对广大青年进行爱祖国、爱家乡的教育，帮助他们学习党的富民政策和与社会主义市场经济发展相适应的思想道德和行为规范。
要全面提高人们的道德水平。人的各种行为都受道德水平的极大影响，因此，对青年道德方面的教育尤其重要。我们应当营造和倡导良好的社会时尚风气，引导老埔场村的青年的文化心态和社会心理向有利于该镇发展、有利于改革开放发展。
认识社会，认识自己的社会位置，明确自己的历史使命，激发自己的学习热情，调整和完善自己的知识结构，战胜各种困难和挫折，锻炼意志和毅力，为适应以后的工作做一定准备，这些都是我参加\"三下乡\"活动的目的。
这次实践活动的时间虽短，但它留给我们的启迪却是深刻而长远的，是我们人生道路上坚实的一步。
在这次“三下乡”社会实践活动中，通过务农我更加了解了农民们的艰辛，通过担任班主任这个职责我增强了我的责任感，通过调研活动我加强了我为人处事的能力，通过合宿我收获了更多友谊，并且看见了朋友们更真实的一面·，通过义教我收获了许多小朋友们的爱戴·····一切的一切都成为了我永远不可磨灭的回忆。从与人民群众的广泛接触、了解、交流中受到真切的感染和体验，从无数活生生的典型事例中我受到深刻的启发和教育，使思想得到升华，社会责任感增强。
在这次“三下乡”社会实践活动中，我提高了认识能力、适应能力和创新能力，也学会了很多东西，也了解了一些农村的生活状态。我意识到了自己身上肩负的责任，也让我认识到了理想与现实的差距。我了解到农民现在由于政策好，生活都有很大的改观，但是这并不能一概而论，现在有些地区的农民生活的还不是很理想，特别是有子女在外上学的家庭，对他们来说这是一个大的经济负担。在外界给予帮助的同时，我想他们也应该自强自立、自食其力，依靠自己的劳动可以创造美好的未来。
在这次“三下乡”社会实践活动中，我更深入地学习领会了“三个代表”重要思想，树立了科学的发展观，把爱国热情和成长成才的强烈愿望转化为全面建设小康社会、建设社会主义和谐社会的实际行动。
社会实践是大学生理论与实际相联系的最好阵营，是大学生服务社会的最好窗口，暑期“三下乡”社会实践活动更是高校素质教育的有效载体。
“三下乡”社会实践活动增强了广大大学生的使命感和责任感，引导大学生服务祖国和人民，培养了劳动观念和全心全意为人民服务的思想观念，让我们增长了才干、接受了锻炼、提高了素质。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。 实践以充分证明，通过社会实践活动，在实践中，我们的人生观、价值观可以得到进一步的强化，我们可以进一步提高认识能力、适应能力和创新能力。
社会实践促进了我们大学生的全面发展。
要想成为一名高素质的大学生，想尽快地成为现代化建设的有用人才，就绝不能只埋头于书本之中。必须把学习书本知识与投身社会实践统一起来，积极地投身于社会实践之中，开拓视野，认识社会，对自己有个清醒的定位，激发自己的学习热情，调整和完善自己的知识结构，学会正确地做人做事，学会战胜各种困难和挫折，锻炼意志和毅力，使自己全面发展以适应社会的需要。我们从与人民群众的广泛接触、了解、交流中受到真切的感染和体验，从无数活生生的典型事例中受到深刻的启发和教育，使思想得到升华。
在实践过程中，我们积攒了很多相关的经验，但同时我们也发现了很多的缺点与不足，我们将认真总结其中的经验和不足，在以后的工作中注意扬长避短，不断完善和发展自己。
最后，我祝愿，中国人民的生活越来越好，举国上下一片欣欣向荣！！
李思妮
法学院
2009080347
1在这次活动过程中我自己的热情没有因为任何困难而降低过，我相信有付出，必定会有收获的。不论是学习期间，还是在日常的工作中，均要以大局为重，尽职尽责，勤奋学习，时刻以党员的标准严格要求自己，做到个人利益服从集体利益，树立全心全意为师生服务的思想，具有爱岗敬业和奉献精神。在同学中起到先锋模范作用。同时也明白了“一个位置给你，不是叫你创造问题，而是叫你解决问题，一切皆有可能，因为态度决定一切！”
为人民服务不仅仅可以体现在大事上，更多的是体现在平常的一些细节上，我们不能不屑于做小事而在家里坐等大事，古人有云：一屋不扫何以扫天下？因此我们要从小事做起，从身边做起。日常的生活中，我都要严格要求自己，在遵守国家法律法规，遵守社会公德，发挥党员的模范带头作用的前提下，积极团结同学，热心助人，主动帮助其他队员和学生做一些力所能及的事。作为在党的关心和培养下成长起来的新世纪学生，单有一腔热血和为人民服务的热情是远远不够的，还需要有坚实的科学文化知识作为基础，因此，我们要积极的利用时间好好学习、参加各项提高能力的学习活动，以求不断的充实自己，加深理论文化知识，从而更好的为人民服务。
我也一直深信，在我院领导老师的领导下，通过开展我院学生暑期“三下乡”实践活动，我院在各方面一定能取得更加优异的成绩，能培养出更多更优秀的青年知识分子。为民族地区的发展提供人才，为国家繁荣贡献力量。
我舍弃享受寒假的快乐时光，决心背起行囊，和队友踏上征程，在南通飞云工艺家具有限公司进行了为期一个星期的社会实践，体验生活，毕竟这是次难得的机会，争取在这短暂的时光中能成长起来，增多见识，学一些书本学不到的东西。
怀着激动的心情，我开始了我的寒假生活，刚开始几天我了解了我所在的环境，飞云家具公司主要经营家具、工艺品的加工、销售，这家公司的规模还挺大。 这家厂里分为好几个模块，有木工、雕刻工、油漆工，我主要呆在油漆工这边，在这边在这边我见识到各种品种的木头被加工成各种样式的家具，以前在平东雕刻厂我只见过红木家具，现在能见识到樱桃木、花梨木，橡木等，这些木头被做成抽屉，橱柜，然后进行油漆加工，最后变成成品销售。
我在厂实践期间，觉得这里面的人工作十分带劲，她们对我也挺好的，毕竟我是来实践的，在厂实践期间，酸甜苦辣样样有，当我工作了一天时，我很高兴，因为我学习了许多新鲜事物，可另一方面我也体会到工作的辛苦一天到晚的话还要手动个不停，晚上回到家恨不得倒头就睡，这样看来，学生是舒服多了。在厂期间，我主要是帮里面的人拿拿东西，顺便看看她们怎么个做法，在这期间我知道了红木家具的做法花梨木的做法，虽然只是看看没有亲自实践，但我也感到受益匪浅，尤其我感觉当中的红木最难做，开始要给红木拿沙皮沙平滑了，这一步是最重要的，一般检查的就是这一关，然后再给其涂颜色，一般颜色要配好，这样才符合要求，等颜色干了，再途上漆，这虽然嘴上说着简单，但里面的做工非常的精细，
一般一个抽屉要两到三天才能完工，在这厂里我了解到家具的制造过程，看似简单的家具其实也是花费了许多心思，许多心血，这虽然与我所学的专业不大相关，但我觉得这里面有一种细心，奋斗的精神是让我终身受益。在厂里是个增长见识，与人沟通的大好机会，期间我与主任有过沟通，知道了她一路走过来的艰辛，与车间工人有过交流，知道她们工作的繁忙，我想着自己马上也快踏上她们的道路了，不由的心中一紧，想着珍惜接下来的一年时光。虽然每年都在实践，但今年的实践让我心里面沉重，这是最后一次了，除了以往的疲劳，今年我还觉得多了份珍惜，以后这样的机会不多了，这次实践中我体会到很多，我也独立了许多，我学着与人多交流，我增长了见识，另外我还从中体会到酸甜。虽然这次的实践期很短，但这是我人生中的一件难忘的经历。这个暑假，我过得相当充实，在实践中我有了进一步的提高，也收获了许多，相信这份受益将陪我一直走下去！
物电团委学生会2006年“三下乡”活动总结（1）
(2006-09-21 14:13:25)
转载
分类： 2006三下乡回忆录
激情青春献惠来，科教服务新农村
——记华南师范物理与电信工程学院团委学生会
2006年暑期“三下乡”社会实践活动
“纸上得来终觉浅，投身实践觅真知”。暑期社会实践活动是青年学生深入社会、了解社会、提高社会责任感和历史使命感的重要载体，也为引导广大青年学生深入学习贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想，全面落实科学发展观，学习实践社会主义荣辱观，服务社会主义新农村建设提供了契机。为了配合我省“践行荣辱观服务新农村”主题实践活动，把大学生暑期社会实践活动与加强大学生思想政治教育，学习实践荣辱观和服务社会主义新农村建设有机地结合起来，把暑期社会实践作为引导青年学生与祖国共奋进，与时代同发展的一个重要载体，充分发挥暑期社会实践能使广大青年学生在社会实践服务中受教育、长才干、做贡献的强大功能，2006年7月下旬，由华南师范大学物理与电信工程学院的学生党员、入党积极分子、优秀团员以及团委学生会的主要干部组成的“三下乡”服务队结合我院自身特点和地方经济社会发展的实际需要，认真组织了为期九天的以“激情青春献惠来 科教服务新农村”为主题的暑期社会实践活动。
此次活动的地点为广东省揭阳市惠城镇。惠城镇位于广东省东南部沿海地区，地理条件虽然优越，但历史上旱、涝、风、潮灾害频繁，严重阻碍当地经济的发展。改革开放以后，生活水平有了一定的提高，但总体来说经济和教育水平还都相对落后。
2006年7月29日至8月6日，服务队坚持“充分发挥专业特色 真诚服务群众”的原则，连续开展了支教助教、义务维修、组建局域网、大学城高校及大学生活图片展、社会调查、文娱联欢、“光动媒”特色教学软件的推广及赠送等服务活动。九天的活动，辛苦而充实，短暂而难忘，此次“三下乡”活动为惠来人民带去了华师人的问候及鼓励，为惠来人民带去科技与帮助，也对当地的教育事业起到了一定的促动作用。同时，我院同学也真正走出了校园，体验生活，提高了对未来事业的责任心与使命感，增强了社会实践能力。我们这次“三下乡”活动，顺利实现了各项预期目的，为今后开展社会实践活动积累了较为丰富的经验，现将活动总结如下：
一、工欲善其事，必先利其器——全身心投入，精心做好准备工作。
1、院党委重视和指导
大学生“三下乡”社会实践活动作为培养德智体全面发展的跨世纪合格人才的重要途径之一，一直得到校、院各级领导的重视和支持。我院党委积极配合学校的活动部署，根据实际情况，为院团委学生会“三下乡”队伍提出“充分发挥专业特色 真诚服务群众”的宗旨，同时，指定经验丰富的学院办公室主任张建锋老师作为指导老师。张老师每年都参加“三下乡”活动，至今为止已连续参加了七年“三下乡”活动，这对我们的筹备工作提供了及时而准确的指导。
2、制定实践方案，逐一落实方案的各项工作。
时间紧，任务重，我们在即将面临期末考的时间里，克服重重困难，通过电话、传真、电子邮件等多种途径与惠来镇政府及惠来慈云实验中学取得联系，并不断修改我们的下乡计划，数易其稿，最终制定出一份详细的、可操作性强的方案，并按照方案认真筹备各项工作。
3、结合下乡需求，精心挑选队员。
考试前，我们向全院学生发下了“三下乡”活动的通知和报名表。在下乡活动通知和报名表下发后，我院团员青年踊跃报名，各年级都有同学积极参与，表现了我院同学对下乡服务活动的极大的热情和支持，其中不乏各年级的优秀学生干部和有着各种服务专长的同学。因名额有限，筹备组只能根据活动需要，从中挑选了26名具有多种才能的优秀同学组成服务队，并分为支教组、维修组、调研宣传组、文娱组四个组，此还根据实际需要指定专门人员负责组建局域网及推广“光动媒”特色教学软件。高素质队员组成了最优队伍，他们的加入是活动开展顺利和圆满的保证。
4、召开动员会议，强调实践活动的注意事项。
由于队伍刚刚组建，队员间并不熟悉。为了下乡活动的顺利开展，我们加强了下乡前队员之间的交流。2006年7月7日，我们召开了动员大会，张建锋指导老师强调了实践活动的注意事项。队员也互相介绍认识，共同讨论各项准备工作。除此之外，我们还建立了“三下乡”公共邮箱、QQ群，并且人手一份通讯录，更好地加强队员间的交流。
5、落实各项工作，做好出发前的准备。
虽然我们的下乡时间是定在暑假的中间，给我们的准备工作带来很多不便，但是我们的队员没有一点怨言，从7月20日就回到学校开始着手此次下乡的准备工作。我们细心考虑了开展此次实践活动所需的各种维修用具、原器件、生活和工作用品，并将其一一购买；认真研究了暑期兴趣辅导班的教学内容，并组织队员集体备课，准备课件，制作实验道具；精心策划晚会节目，并组织队员进行排练；共印《卫生用电小知识》宣传册 200本、《华南师范大学简介》宣传册400本，制作宣传横幅3条，服务队宣传、图片展、义务维修宣传等海报共6张。另外，为了更好地推广“光动媒”特色教学软件，我们精心准备了相关课件及教材；为了做好组建局域网这项工作，我们请来了经验丰富的信息中心网络部部长周剑雷师兄专门负责此项任务。
（待续）
推荐第4篇：三下乡实践报告
三下乡社会实践报告
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花开过，就算凋谢也不会太萧条；努力过，就算失败也不会太落寞；要想成功就得努力，努力的学习、努力的实践。有一种生活，你没有经历过，就不知道其中的艰辛;有一种艰辛，你没有体会过，就不知道其中的快乐;有一种快乐，你没有拥有过，就不知道其中的纯粹。教书是一种经历，是一种磨练，更是一种人生财富。
对于我来书七月十四日是一个特殊的日子，这天我背上行李和我的小伙伴又一次来到了陆良趣味辅导班。作为一名老师在这里工作了一个月。这一个月里感触颇多，有苦也有乐，最多的是满满的收获。在这里，有同学们淘气时的烦恼、有熬夜备课的艰辛、有顶住高温上课的苦涩，有师生玩耍时的欢快，也有感动的泪花„„通过这一个月的锻炼，我不断地总结，不断地发现自己的不足，也对大学生涯的规划上了一个台阶。
一个月的生活，让我明白了许多大学里面学不到的知识，了解了许多当地的风俗习惯，更懂得了如何与学生相处，怎样与家长沟通，谈心交流，时而碰撞出思想的火花。从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了“实践出真知”的真正涵义，认识到只有到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是青年成长成才的正确之路。
“艰辛知人生，实践长才干”。通过开展丰富多彩的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。我是一名大四学生，即将走上社会，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使我找到了理论与实践的最佳结合点。尤其是我们师范生，只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上是形同的。通过这次实践，我的专业理论知识得到巩固和提高，检验了自己的知识和水平。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化。
“天将降大任于斯人也。必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤„„”。 在短短一个月的实践活动中，汗水曾淋湿了我的衣裤，泪水曾模糊了我的眼睛。但我选择了坚持。我们把曲师人刚正博爱的精神带去了辅导班，把曲师学子的优秀品质和良好的精神风貌体现得淋漓尽致。在同学们的心底留下了美丽的印象。七月，我走进火热社会，用汗和泪谱写一曲壮丽的青春之歌。这是爱的奉献，这是我的无悔选择。七月，我撒播希望，同时拥抱丰收，就如新世纪的第一缕曙光，我的暑期社会实践曙光也给辅导班留下了光辉灿烂的一笔。
学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措，作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径，一直来深受学校的高度重视。社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。暑假期间社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社会。同时，实践也是大学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社会、回报社会的一种良好形式。多年来，社会实践活动已在我校蔚然成风。
这次假期实践我以“善用知识，增加社会经验，提高实践能力，丰富假期生活”为宗旨，利用假期上培训班，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。这次的社会实践收获不少。
一.在社会上要善于与别人沟通。经过一个月的工作让我初步掌握了如何与学生、家长、同事、领导的沟通，但这门技术是需要长期练习的。以前工作的机会不多，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。与同事的沟通也同等重要。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。
二.在社会中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。在给同学们讲课的过程，我明白了自信的重要性。你没有社会工作经验没有关系。重要的是你的能力不比别人差。社会工作经验也是积累出来的，没有第一次又何来第
二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
三.在社会中要克服自己胆怯的心态。决定来辅导班上课后，自己就害怕了。自己觉得困难挺多的，自己的教学经验缺乏，学生又调皮等种种原因使自己觉得很渺小，自己懦弱就这样表露出来。正如朋友所说的“在社会中你要学会厚脸皮，不怕别人的态度如何的恶劣，也要轻松应付，大胆与人对话，工作时间长了你自然就不怕了。”其实有谁一生下来就什么都会的，小时候天不怕地不怕，尝试过吃了亏就害怕，当你克服心理的障碍，那一切都变得容易解决了。战胜自我，只有征服自己才能征服世界。有勇气面对是关键，如某个名人所说：“勇气通往天堂，怯懦通往地狱。”
四.工作中不断地丰富知识。知识犹如人体血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。在给同学们上课的过程中也要不断地学习，也可以从同学们的身上学习一些新的知识。
大学是一个教育我、培养我、磨练我的圣地，我为我能在此生活而倍感荣幸。社会是一个很好的锻炼基地，能将学校学的知识联系于社会。实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。这个假期使我更多的了解了社会，了解了教师行业的优缺点，无论是自身的水品还是专业知识都得到了质的飞跃。我可以自信的说这个假期我收获很多，期待着下一个假期的到来！
推荐第5篇：三下乡实践报告
计算机专业本科实践教学“三下乡”为基层群众讲解计算机知识
本科生实践教学活动周实践教学成果
成果形式：实践报告
成果名称：三下乡为基层群众讲解计算机知识的实践
“三下乡” 为基层群众讲解计算机相关知识
一、实践项目背景
大学是一个小社会，步入大学就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。
作为大学生，我们要了解社会，深入基层，深刻地学习党和国家的方针政策，学习三个代表，实践三个代表，为促进我国国民经济的发展和中华民族的伟大复兴作出应有的贡献。此次实践之行，是系科给了我学习实践的机会，是系科给了我们极大的支持和信任，我们作为国家的后继力量，只有懂得全面的发展自己，把理论与实际相结合，才能更好地投入到祖国的建设中去，才能对得起养育我们教育我们影响我们的祖国。社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触基层、了解基层的机会。深入基层,同基层领导谈心交流，思想碰撞出了新的火花。从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了“从群众中来，到群众中去”的真正涵义，认识到只有到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是青年成长成才的正确之路。
二、实践目的
亲力亲为的活动能很好地锻炼当代大学生的社会实践能力，树立大学生认识社会，关心社会以及服务社会的意识，为广大学子提供了解社区、了解社会、锻炼自己的机会，有利于培养实事求是的思想作风，增强使命感责任感，进而更自觉地学习好本专业知识技能，有意识地提高自身综合素质，更好地为国家发展做贡献。
1、让广大大学生了解居民生活，提高理论联系实际的能力；提升同学们的自主创新能力，扩大社会接触面，提高学识素养，展示学子风采。
2、学以致用，服务居民，发挥专业优势，为社区居民排忧解难，热情地帮助居民解决计算机故障；普及计算机知识，提高社区居民计算机应用能力。
3、通过实践，增强学生社会实践能力，发现问题，分析问题，解决问题的能力；增强队员的团队合作精神，培养全面发展的高素质人才；领会“两型”社会建设意义，树立积极投身和谐社会建设的坚定信念。
4、了解现阶段乡镇或者城乡结合部生活条件，体验社会生活，培养广大当代大学生吃苦耐劳精神。
三、主要实践内容
（一）实践的开端
这里是农村，可以称为是蔬菜之乡，人们每天都忙着干农活，我想不会有人对学习计算机知识感兴趣。为了找到一个可以教大家计算机相关知识的入口，我想到人们的主要收入也来自自己种的蔬菜，所以蔬菜的价格决定了人们的收入，结合这里的实际情况，我决定教、人们一些关于蔬菜的计算机知识。
（二）实践入手
首先我给大家教一些计算机的基本操作，然后就开始了对蔬菜价格分析的教
授。蔬菜价格是人们最关心的问题，我想经过这样他们可以不用总是被动的接受市场的蔬菜价格，而是在早期的播种时间选择预期菜价可能高的蔬菜播种，使他们的劳动变得有计划，收益变得有提高。经过与群众的交流发现绿色蔬菜是大众最喜爱也最常食用的蔬菜，因此销量也比较好，所以我选了这里人们经常种植的几种蔬菜对其价格进行了分析。下面为对绿色蔬菜价格的调查分析结果 （单位：元/斤）：
表1靖边县东坑镇绿色蔬菜价格调查结果表（单位：元/斤）
图1靖边县东坑镇绿色蔬菜价格变化趋势图
由两个分析结果我们可以看出是菜价格一直处于上涨趋势，尤其是今年蔬菜价格涨幅很大，究其原因一方面是近年来由于市场调节农副产品价格一直在上涨，另一个方面是今年灾害频繁，甘肃地震，还有多处地方遭到雨水灾害，大量农种植地被破坏，导致农产品价格上涨。
（三）实践结果
这是比较简单的一些计算机知识，也是比较容易学习的，这在一定程度上可以帮助人们预见未来的蔬菜价格。大家很快掌握了这些知识，了解知识的力量，同时也激发起他们学习的兴趣。通过\"三下乡\"活动，可以引导农民解放思想，更
新观念，提高素质，增强致富能力；也可以让大学生服务农民，锻炼能力，加强自身建设；培育农村经济市场，制定政策措施，多渠道、多形式，引导扶持农村经济事业的繁荣发展。
四、实践心得及意义
通过参加这次实践活动增长一些书本上学不到的知识和技能。因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把暑期实践作为程序或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。
1、在社会上要善于与别人沟通，要有自信，要克服自己胆怯的心态。经过一段时间的工作让我认识了更多的人，也交到了朋友。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。
2、工作中要不断地丰富知识。在实践时自己也不停地学习、参与，巩固了一些知识。
3、理论应该与实践相结合。现在的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手能力以及与他人的交际能力。作为一名大学生，只要是自己所能承受的，就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。
4、端正工作态度，负有工作责任感，做好自己手上的工作和事情，以及强烈的集体主义和团队认识。不论我们做什么事都好，一定要摆正好做事的态度，这才是最重要的。既然我们选择了这份工作，不管这份工作是多么小，多么低极，只要你用心去做，抱着一个学习的心态，总会有所收获的。
五、可行性分析
对于大学生，参加社会实践的根本动机是了解社会,扩大自己的知识面。面临日渐增大的竞争压力,大学生已经意识到当今社会需要复合型人才,即需要具备一定的组织能力、交往能力、表达能力、操作能力和应变能力。
对于社会，大学生实践活动为社会注入一股新鲜的力量，为社会的发展起了积极的推动作用，为社会的思想觉悟提高，更新观念，提高素质起了积极地引导作用。
推荐第6篇：三下乡实践报告
为了引导广大青年学生深入学习农村文化建设的内涵，大力推进农村精神文明建设，实践落实科学发展观，我院在党中央关于开展科技，文化，卫生“三下乡”工作的号召下开展了“三下乡”活动，三下乡实践报告。此次活动时由院团委和院关工委牵头，相关领导的大力支持和指导下，由研究生部，南校区学生联合会，社团联合会，广播站和大学生艺术团的学生党员和优秀学生干部组成的19人的大学生暑期“三下乡”服务团队。
“三下乡”社会实践活动一共进行了三天，7月15日我们经过四个多小时的颠簸来到了毕节市，随即参观了毕节学院和毕节试验区二十周年成果展，在过去的二十年里，试验区有理翻天覆地的变化，试验区的三大主题深入人心，试验区的精神振奋人心，试验区的建设成就鼓舞人心。试验区的未来发展目标凝聚人心，试验区的发展前景激励人心，试验区的美好明天撼动人心。7月16日，我们来到黔西县新仁乡化屋村进行以“送医，送药，送健康”为主题的义诊活动，开展了医疗健康知识的义务宣传与义务性质的医疗诊断与咨询，为村民们送上夏日里的一阵清凉，社会实践报告《三下乡实践报告》。 7月17日，服务团队来到太来乡芭蕉村进行义诊，各位专家顶着烈日依然耐心地为村民们进行诊断治疗。两天共计治疗村民近500人次，免费赠送药物达3000余元。17日下午服务团队返回，圆满地完成了任务。
从本次社会社会实践中我学习到很多，也感悟到很多。
一， 良好的团队以及队员团结合作的团队精神是完成一项工作必不可少的前提条件。在前期准备工作中，为了更好的筹备此次实践活动，我们团队根据每个人的能力进行了合理的分工，充分发挥自身的优势，顺利的完成了前期工作。为此次活动的顺利完成奠定了坚实的基础。由于大家多是第一次参加“三下乡”活动，不但要开展义诊活动，进行春晖活动的宣传，调研活动，还要与当地的乡镇领导进行座谈会，进行深入了解。条件很艰难，气候和恶劣，大家很累，很辛苦，也有手忙脚乱的时候，但是大家并没有退却，而是发挥团队合作，互相学习，互相帮助的精神，各司其职，各尽所能，全身心投入到自己的工作中。在这种和谐的氛围中，我们顺利的完成了此次社会实践活动。从这次活动中，我更加深刻的体会到了团队的力量及团队的重要性。
二， 社会责任感时我们当代大学生必须具备的素质。这次活动，我深入了农村，随着我国经济，社会的不断进步发展，农民的生活水平有了一定得提高，我看到了新农村建设正在补断发展的产业以及设施的不断完善，觉得非常开心，同时也感到了肩上的担子更重了。通过这次活动，我深刻的认识到了，现实要求我们无论是现在还是工作了，要关注我国的热点，关注制约我国发展的问题，尽自己的所能，为国家的发展做出自己的贡献。作为一名当代的大学生，作为一名青年，要学以致用，为国家，为社会，为人民尽一份自己的微薄之力。要深入调查研究，全面了解我国的现状，增强自己的社会责任感。做一个无愧于国家，无愧于人民的青年。
三、通过参加这次社会实践活动，我也发现了自己的许多不足之处。比如说，专业知识的欠缺，人际交往能力，出事应变能力等方面的不足，这些不足，我将努力克服，培养各方面的能力，提高综合素质，争取自己进一步更好的发展。
推荐第7篇：三下乡实践报告
周 家村是远近闻名的文明村，全村耕地面积1550亩，住户面积200亩，230户人家，800口人，其中党员19名。村固定资产120万，村每年平均收入 3800元左右。生活在附近乡村中属富裕水平。周村长自74年上任以来，为村里的工作耗尽心血，给村里带来了大量收益，村子有了翻天覆地的变化。提起周村 长，村里的老少爷们儿们都直竖大拇指。
进村后，首先引起我注意的就是有序的道路和整齐的房舍，以及道路两旁那既有经济效益又能美化环 境的柿子树，与我想象中的农村有着相当大的区别。待融入到村中去以后，可以深切的感受到村里的治安情况相当好。经济上的宽裕和生活上的安宁，使我毫不夸张 的用了安居乐业来作为周家村给我的第一印象。
听村里的领导介绍，村里的主要收入于种植业，其中200亩果园收益可达每亩4000 元左右，而辣椒更是达到了每亩10000元。但当我们问到村中是否有自己的企业和项目时，村里领导向我们道出了苦衷：数年前曾有一木器厂，在村里投入生 产，但不到3年，木器厂就因接连亏损而在村中消失，而其后的几次上项目的想法，都因缺资金少技术(尤其是少技术少人才)而夭折。
人才、教育在我心中留下了深刻的烙印。在其后几天给孩子们上课的过程中，这个烙印日渐加深。
学 校并不算大，还算明亮的教室和尚未残缺的课桌，与偏远山区相比，以令孩子们满足。但与我从小生活的城市中的小学已有着天壤之别。仅从每天上完课孩子们必须 将自己的凳子搬回家来说，这的学习环境并不能用一个好字来形容。但孩子们那对学习特有的热情和认真把我深深的感动了，他们几乎想要我们在5天之内把所知道 的所有知识都教给他们。
在和孩子们的交流中我了解到，他们都很想成为大学生成为科学家，对外面未知的世界充满了好奇和憧憬。但当 我问他们以后回不回来的时候，几乎所有的孩子都沉默了。也许是还是小学生的他们尚未明白我这个问题的含义，也许是一直以来伴随他们左右的考大学，去大城市 的话影响着他们。没有一个孩子表示自己将回到自己的家乡。
人才、教育再一次在我的脑海中回荡着。
一位朋友曾对我讲过一个真实的故事，某省重点中学有一位来自穷山村的学生，学习非常用功。他的床头贴着一句激励自己学习的话，只有九个字：别忘了!你是农村户口!!!
听到这件事的时候，我的内心是沉重的。我国城乡的巨大差异造成了教育观念上一个极其偏激的错误。农村的孩子迫于自己农村户口及生活环境的压力，几乎用尽自己 所有的精力去学习考大学，以此来摆脱落后的环境，实现自己美好生活的梦想。但当这些村里的骄傲考出去成为大学生以后呢?他们中有几个回到自己那还不富裕的 家乡，投身其中的建设呢?人都向往美好的生活，这本无可厚非，但村里留下的是什么?几个大学生的名字，一个虚幻的荣誉而已。人才依旧缺乏，生活依旧贫困。
这种人才流向并非只存在于农村和城市之间，也同样存在于小城市和大城市之间，落后地区和发达地区之间，以至于我国的西部和东部之间及国内和国外之间。
孩 子们的想法和做法并非出自自己思考，而大部分都于家长和老师的言传身教。在和一位老大爷的聊天当中，老人告诉我们他有两个儿子两个女儿都考学去了城 市，在谈到孙子时，老人很自豪的告诉我们，他的大孙子刚在一所省重点高中考了前十名，以后考大学，考名牌大学，到大城市去!老人的笑容让我感受到了家长们 望子成龙、望女成凤的迫切心情。我问老人想没想过让孙子回家乡支援家乡建设，老人说：村子里太苦，能到外面去，干嘛回来。谁不想让自己的孩子过点好日子!
推荐第8篇：三下乡实践报告
从王直助教中心看留守儿童的教育问题
摘要：随着中国社会政治经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走入城市，在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体——农村留守儿童。留守的少年儿童正处于成长发育的关键时期，他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关注和呵护，极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常，一些人甚至会因此而走上犯罪道路。留守儿童是一个复杂的社会问题，解决起来不可能一蹴而就，也不可能只有一种模式，需要在实践中不断探索。我省是民工外出大省，留守儿童问题比较突出，王直助教中心这一模式符合当地实际，因地制宜，是一种有益的探索和尝试。
关键词：农村，留守儿童，教育，
正文：在泾县昌桥乡孤峰村，有这样特殊的一户人家——一个老爷爷和69个孩子，家长便是这位老爷爷——王直，这户人家便是著名的留守儿童中心——王直助教中心。每天，护送孩子们上学、放学，解决他们的食宿，便是王爷爷的“工作”时间；每晚，对助教中心的各处进行巡查，记日志，便是王爷爷的“休息”时间。孩子的父母为了生计外出打工，用勤劳和智慧获取家庭收入，对于留守在家的孩子，父母也只能把他们托付给爷爷奶奶或亲戚照顾，于是这些本应是父母掌上明珠的儿童集中起来都变成了一个特殊的弱势群体———留守儿童。
随着中国社会政治经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走入城市，农村留守儿童这一特殊的未成年儿童群体也随之产生。根据权威调查，中国农村目前“留守儿童”数量超过了5800万人。57．2%的留守儿童是父母一方外出，42．8%的留守儿童是父母同时外出。留守儿童中的79．7%由爷爷、奶奶或外公、外婆抚养，13%的孩子被托付给亲戚、朋友，7．3%为不确定或无人监护。这些孩子，往往在生活上缺乏照顾，在行为上缺乏约束，在成长中缺乏指导，在遭遇伤害时缺乏庇护。如何让这些孩子得到管教，得到关爱，不成为学校的问题学生，不成为社会的“祸害”一直是许多热心人士竭力破解的社会难题。如何解决这一难题，王直助教中心和一些寄宿学校形式的出现就提出了一种新的模式。
一、留守儿童最值得关注的问题：
1.心理问题。心理问题是农村留守儿童最值得关注的问题。长期的单亲监护或隔代监护，甚至是他人监护、无人监护，使留守儿童无法像其他孩子那样得到父母的关爱，家长也不能随时了解、把握孩子的心理、思想变化。这种亲情的缺失使孩子缺少情感和心理关怀，一些留守儿童不同程度地存在性格缺陷和心理障碍。有的性格孤僻、自卑、暴躁；有的情绪低落、自我封闭；有的注意力不集中、无心学习。他们把未来与赚钱、打工划上等号，缺乏远大理想和抱负。
2.学习问题。留守儿童的父亲或母亲在家独自承担了全部农活和家务，根本无暇顾及自己孩子的学习。而 父母同为在外打工者的子女绝大多数是由祖辈照顾，祖辈且多数是文盲，往往只能照顾孙辈们的日常生活起居，学习上的事情大多是心有余而
力不足，致使多数留守儿童基本处于放任自流状态，他们的学习成绩普遍明显低于其他儿童。这渐渐使这些孩子对学习产生一种无所谓的态度。对学习失去信心和兴趣的他们开始把精力转移到其他方面，行为也开始出现偏差，又得不到及时管束，这使孩子在偏离健康发展轨道的方向上越走越远。
3.生活问题。留守儿童的生活问题，特别是父母双方都外出打工的那部分儿童，其生活状况是不容乐观的。由于传统习惯的影响，再加上这些祖辈老人手头大都没有太多的钱为这些留守儿童购买营养品，因而这些孩子的一日三餐也仅仅是“填饱肚子”，而儿童时期正是长身体的时期，合理的饮食结构和营养搭配对孩子的成长来说是十分重要的。同时，由于家庭经济条件的限制，很多留守儿童还过早地分担了家庭负担，干体力活，做家务等。
4.道德行为方面。处于义务教育阶段的儿童少年，其行为发展在很大程度上还处于他律阶段，自律能力很弱。父母长期在外产生的家庭教育的缺失，致使留守儿童在成长过程中缺乏有效的监督，对是非良善等道德标准得不到正确的引导，缺乏道德约束，一些留守儿童没有养成良好的生活习惯和道德品行，违法违纪案件呈现上升趋势。
5、安全方面。由于学校、家庭之间存在安全教育衔接上的“真空”，学校不可能事无巨细，监护人又普遍缺乏安全教育的意识和能力，以致留守儿童容易受到非法侵害，或由于行为失控，易走上违法犯罪甚至自杀轻生之路。
二、王直助教中心模式解决留守儿童问题经验
据了解，在泾县外出务工者有7万多人，而当地农村留守儿童数量也在1万名以上。这些留守儿童在生活上无人照应、行为上无人管教、学习上无人辅导，由此带来人身安全威胁、学习成绩不理想、道德品质下滑甚至违法犯罪等严重社会问题。
王直助教中心以“关爱留守儿童，扶持贫困学生，为百姓排难，替政府分忧”为宗旨，12年来累计接收“留守儿童”超过1000人次，对“留守儿童”的健康成长，避免青少年犯罪起到了很大的作用。
1、“身心健康强起来”。在助教中心这个大家庭里，“家长“——王直老人和专职老师们时刻关心着孩子们的思想和心理变化，适时给予他们关怀和辅导。暑期夏令营活动时，王老还请来中心爱心支教的心理学专业的大学生对孩子们进行团体心理辅导，以促进孩子们的心理健康发展。
2、“书里书外学起来”。早晨上学前，孩子们在老师们的监督下练习钢笔字、背诵古诗；下午放学放学后，孩子们在老师们的指导下完成作业、拓展学习；寒暑假期间，孩子们在大学生志愿者的帮助下，复习旧知，学习新知，开展活动，全面提升自己。每学期结束后，助教中心还依据孩子们的学习成绩评出
一、
二、三等奖学金。在王爷爷和老师们的监督激励下，助教中心的孩子们学习兴趣浓，学习兴致高，学习成绩好，这就解决了留守儿童的学习问题。
3、“大事小事管起来”。王爷爷甘当这些留守儿童的“家长”，解决他们每天的食宿，
接送他们上学、放学；出入有登记，晚上有巡查，每天记日志。孩子们过生日，能吃上大蛋糕；过节发水果、吃好菜；孩子们营养跟上了，身体好了，家长也放心了。从1998年起，王老向全国部分新四军老战士、文化界朋友发出三百封求助信件。之后的几年中，他为筹集资金不断奔波于上海、江浙一带寻求企业界、教育界的帮助。他还建立了一对一的资助模式，先找到贫困生再找资助者，一直从小学资助到大学，这样极大地减轻了孩子们的家庭经济负担。
4、“道德教育抓起来”。助教中心一直对孩子进行感恩教育和中国传统礼仪教育，引导他们讲礼仪，懂礼貌，感恩父母，感恩社会，关爱老人，帮助他人。在玉树地震灾害发生后，助教中心组织孩子们捐款帮助灾区人民度过难关。
5、“安全意识提起来”。王老每天接送孩子们上、下学，助教中心对孩子们进行安全法制教育，引导他们遵纪守法，提高他们的自我保护能力。
结论：“救了一个孩子，就救了一个家庭”，王直助教中心正是在这个信念的指导下越办越好，帮助的留守儿童也越来越多。因此，这种解决留守儿童模式应推广，正如王直老人所希望的，在其他村镇开办分校，多帮助一些留守儿童。
致谢：对教育系“三下乡”实践活动小组表示感谢，对王直助教中心王直爷爷和各位老师给予的帮助表示感谢，对协助开展工作的我系“三下乡”社会实践活动小组的各位同学表示感谢。
参考文献：
[1]邹先云.农村留守子女教育问题研究[J].中国农村教育,2006(10):35-37.
[2]谭寒.农村“留守儿童”教育问题研究[J].科技创新导报,2008(1):213-214
[3]中新网.《给留守孩子一个温暖的家——记安徽泾县留守儿童助教中心创办者王直》[EB/OL].
推荐第9篇：三下乡实践报告
实践时间：2011年1月14日
实践地点：鹤壁市鹿楼部分村
实践人：商丘师范学院10级专升本环艺班王慧
实践方案：为引导青年学生在实践中学习、贯彻“三个代表”重要思想，树立和落实科学发展观，弘扬和培育民族精神，今年寒假，我响应中宣部、团中央的号召，根据省委宣传部、团省委、省委高校工委的要求，结合学院实际，围绕“服务和谐社会建设，提高思想政治素质”这一主题，积极开展“三下乡“社会实践活动。我们通过活动，切实将当代大学生的爱国热情和求学成才的愿望转化为服务农村、奉献社会的实际行动，使他们在活动中接受教育、增长才干。
实践形式：深入农村搞调查，与村民深谈，与村民一起劳动．
[摘要]：党的十六次全国代表大会，是我们党在新世纪召开的第一次代表大会，也是我们党在开始实施社会：主义现代化建设第三步战略部署的新形势不召开的—次十分重要的代表大会。大会高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，认真总结改革开放以来特别是党的十三届四中全会以来党团结和带领全国各族人民在建设中国特色社会主义的伟大实践中取得的基本经验，对新世纪新阶段全面推进我国改革开放和社会主义现代化建设、全面推进党的建设新的伟大工程作出战略部署。大会明确提出了全面建设小康社会的奋斗目标，强调要在本世纪头二十年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。为切实贯彻落实党的十六大精神，紧紧围绕实现全面建设小康社会的目标，积极推动农村经济社会协调发展，不断满足小康社会农民群众日益增长的精神文化需求，进——步密切党与人民群众的血肉联系，努力开创中国特色社会主义事业新局面．德阳中江仓山元兴九村二组部分村屯．
一、总体要求
“三个代表”重要思想为指导，认真学习宣传贯彻党的十六大精神，进一步落实《公民道德建设实施纲要》、《关于进一步加强基层文化建设的意见》、《中华人民共和国科学技术普及法》、《中华人民共和国人口与计划生育法》、《关于进一步加强农村卫生工作的决定》，通过深入扎实地开展文化科技卫生“三—F乡”活动，积极传播先进文化，普及科学技术知识、倡导科学，方法、传播科学思想、弘扬科学精神， 倡导科学文明健康的生活方式，宣传科学文明进步的婚育观念，提高农民素质和生活质量，满足农民日益增长的精神文化需求；以西部地区、贫困地区和革命老区为重点，着力为农民多办好事实事，切实解决农民特别是贫困地区的农民生产生活中的实际困难，进一步密切党与人民群众的血肉联系：大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”二十字基本道德规范，推动与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系的建立和形成；引导全社会进一步关心农村、支持农业、帮助农民，为完成十六大提出的统筹城乡经济社会发展、建设现代农业、发展农村经济、增加农民收入和加快城镇化进程的任务而努力奋斗。
二、主要内容
文化科技卫生“三下乡”活动要贯穿全年，做到经常化、制度化。既要有重点地开展——些集中示范活动，扩大影响，形成声势；又要在做好有计划、有特色、有重点的常下乡、常在乡上下功夫，让先进的文化、科技、卫生在农村扎下根来。
1、文化下乡。组织优秀艺术家和知名演员赴西部地区、革命老区和贫困地区，进行慰问演出。举办演艺人才培训班，为西部贫困地区培养农村文艺骨干。组织开展为农民送电影、图书、戏剧、春联、年画、挂历等活动，营造欢乐祥和的节目气氛。充分利用已有的各类宣传文化站、图书室、影剧院、文化馆、体育场(馆)等设施，组织开展有农村特色的、丰富多彩的群众性文化活动。继续推进“婚育新风进万家”活动，广泛开展送宣传设备、计划生育宣传品下乡和以婚育新风为主题的好书、好电影、好戏剧、好歌曲、好电视剧的推荐、展播、评选等活动。以“学习宣传十六大、繁荣文化建小康”为主题，组织开展好第五届“乡村青年文化节”，用先进文化武装和教育亿万农村青年，带头学习实践“三个代表”重要思想。具体由文化部、新闻出版总署、国家计生委、团中央、全国妇联制定方案并组织实施。
2、科技下乡。继续开展科技
110、星火科技下千县、科技大集、科普大蓬车、科普之春、科普之冬等各种形式科技下乡活动。组织科技推广人员进村入户，将先进的实用技术传授给农民。组织院士专家深入中西部地区农村，举办科技讲座，赠送科普资料、器材，面向农村党员、基层干部和广大农民，开展农业实用技术培训，帮助西部地区、贫困地区建立科普图书室。开展“青年星火西进”活动，组织千名以上西部农村青年到东部受训，在西部实施百个以上青年星火科技项目。开展西部农村科技特派员、科技扶贫青年志愿者、科普志愿者、星火农村信息化、西部农村科普信息化示范等工作试点，积极探索科技常下乡机制。具体由科技部、农业部、中国科协、中国科学院制定方案并组织实施。
3、卫生下乡。以贯彻全国农村卫生工作会议精神为契机，进一步加大卫生下乡的力度。组织城市和军队的大中型医疗机构采取赠送医疗设备、人员培训、技术指导、巡回医疗、管理培训和指导等方式，对口重点支援县级医疗卫生机构和乡(镇)卫生院建设。帮助贫困地区加强基础卫生设施建设，改善饮水条件，加强妇幼卫生、传染病和地方病防治工作，对农村贫困家庭实行医疗救助，开展送医送药送知识下乡。动员并组织城市卫生工作者下乡巡回医疗，为农民提供卫生服务。严格执行“市(地)级以上政府举办的医疗卫生机构的医生在晋升主治医师或副主任医师之前，必须到县级政府举办的卫生机构或乡(镇)卫生院累计服务—年”的制度。大力支持开展“光明行动”、“关爱西部健康行动”、“健康快车”等巡回医疗活动。推进“全国亿万农民健康促进行动”，今冬明春重点抓好“乡村健康金话筒”全国联播、农民卫生美术作品展下乡活动。具体由卫生部制定方案并组织实施。
4、大学生“三下乡”。大中专学生志愿者“三下乡”社会实践活动要突出宣传贯彻党的十六大精神和学习实践“三个代表”重要思想的主题，引导广大青年学生在服务农村两个文明建设的实践中受教育、长才干。要重点利用寒暑假／—泛动员组织青年学生参与活动，并在机制建设上突出做好“六个结合”：一·是学生自愿参加与机制要求相结合，二是组织选派与市场选择相结合，三是假期下乡与平时下乡相结合，四是组队下乡与分散下乡相结合，五是点上服务和面上的服务相结合，六是“做贡献”与“长才干” 相结合。具体由团中央制定方案并组织实施。
三、实施步骤
1、召开全国文化科技卫生“三下乡”电视电话会议，对“三下乡”工作进行动员部署。
2、近年来，重点开展规模大、声势大、影响大的集中性送文化、科技、卫生—F乡活动，为广大农民群众特别是西部地区的农民送温暖、献爱心，在元旦春节期间形成“三下乡”活动的高潮，营造举国同庆、欢乐祥和的节日气氛。
三、工作要求我国有十二亿多人口，八亿多在农村。农业、农村和农民问题始终是关系改革开放和现代化建设全局的重大问题。没有农村的稳定就没有全国的稳定，没有农民的小康就没有全国人民的小康，没有农业的现代化就没有整个国民经济的现代化。我们—定要从贯彻党的十六大精神的高度，从实践“三个代表”重要思想的高度，从全党全国工作大局的高度，充分认识文化科技卫生“三下乡”的重要意义，把深入扎实地开展这项活动作为贯彻党的十六大精神的具体举措，以实际行动为推进农村经济发展和社会全面进步做出更大贡献：
1、广泛动员，形成合力。各地各有关部门要从实际出发，因地制宜，精心设计活动方案，明确工作任务，明确职责分工，做到人员落实、时间落实气投入落实。各地宣传部和文明办要做好组织协调工作。科技、农业、文化、卫生、计生、广电、新闻出版等部门要联系本部门业务，提出—下乡工作的要求和具体措施。共青团、妇联、科协等群众团体要发挥各自优势，组织开展各具特色的活动。要充分依靠群众，广泛动员社会各界的力量，整合各方面资源，共同推动“三下乡”活动深入开展。
2、突出重点，多办实事。在抓好面-上工作的同时，要坚持雪中送炭，把西部地区、贫困地区和革命老区作为“三下乡”的重点，关心最需要关心的人，帮助最需要帮助的人。要把“三下乡”活动当作转变工作作风、密切党群关系、维护农村稳定的大事来抓，倾听农民呼声，关心农民冷暖，坚持为农民多办实事好事，解决农民群众迫切需要解决的生产生活难题，增强“三下乡”活动的针对性和实效性，力戒形式主义。
3、加强宣传，形成声势。各级宣传部门要协调新闻单位及时报道活动进展情况。各级新闻单位要把宣传“三下乡”纳入工作计划，作出具体安排广为比大宣传力度，利用消息、通讯、言论、跟踪报道等多种方式，及时反映各地开展活动的动态、经验和做法，反映活动取得的成果。对重点示范活动，要注意进行集中报道。
4、总结经验改进创新。几年来，在“三下乡”活动中，创造了一批好的经验和好的做法，各地各部门要加强调查研究，认真总结推广成功经验和做法，以点带面，推动了二作。要适应当前农村发展面临的新形势、农业结构调整的新要求和小康社会农民精神文化生活的新需要，坚持与时俱进，不断改进创新，努力把“三下乡”工作提高到一个新水平。
推荐第10篇：三下乡实践报告
缘定新丰，爱在韶关,你我的中国梦
——2013年暑期“三下乡”实践报告
每一个小梦撑起你我的中国梦。我们是正值青春的追梦少年，我们也希望在自己圆梦的过程中筑梦彝乡，给山里的孩子乡里的娃儿带去满满的正能量。让祖国的花朵灿灿微笑，让孩子的梦想撑起中华腾飞的中国梦。
韶关梅坑小学地处于一个深山坳里，盘曲的山路要连续盘旋十几个大弯，乡里都是低沉的屋瓦，坑洼的泥泞道路。其实这物质上的贫瘠并不算什么，缺乏书籍，缺乏英语音乐美术老师，才是真正的贫苦。为了给乡里的孩子带去新思想，新知识，新文化，为了给乡里的村民带去丰富的生活，我们“相约夏日爰”团队通过学院的层层选拔和做好前期周到的准备（备完课，准备好文艺节目，医药，后勤工作），在2013.7.15——2013.7.25在广东省韶关省新丰镇梅坑小学开始了为期10天的义教活动。
下乡过程中，我主要通过义教的方式与小朋友进行了沟通与辅导，自己创造性地将“李阳疯狂英语”融入到自己的精品课程“疯狂晨读”上，增强了小朋友们对学习英语的乐趣。此外，我还主要负责音乐教学，与书法教学，主要将如何为人处世的道理渗透到书法的笔画上去，从而提高小朋友的文化素养。义教是垃进我和学生距离，增强我与学生情感的重要方式与途径。 疯狂晨读，雄心壮志
每一个清晨，嗅着第一缕阳光的温暖醒来，空气无比清新，我透过窗户眺望着远处的山峰，精神抖擞，一股莫名的力量从脚底一直流淌到头顶。精力充沛的我想带个孩子们每一个不一样的早上，每一个精彩的晨读！
我告诉过他们“一日之计在于晨，一年之计在于春”，我更给他们强调“一生之计在于勤”，我希望我的晨读能培养孩子们拼搏的习惯，我希望我的言语能够带给他们自信与力量！
“Yes!Yes!Yes!It’s a new day!It’s a different day !”孩子们都挺直着身子，配着我教的动作，用最大声，最流利，最快速的表达读出了这句话！尽管一开始他们读得有些蹩脚，尽管他们害羞放不大开，尽管他们觉得这种早读方式有些奇怪，但是他们努力配合着，站着，读着！就这样，我每天都会问他们“今天是这样的一天”他们都会齐刷刷仰起头，异口同声回答我“It’s a new day!It’s a different day !”我会说“今天又是不一样的一天，又是新的一天，愿你们多得精彩！因为You are the best,and you deserse the best!” “I must do it.I can do it.I will do it.I will succeed....”选取这句来着李阳疯狂英语的《I can do it》的作品，我就是想运用皮革列翁效应来暗示孩子们他们的潜力无穷，他们可以做他们想要做的一切事情，他们一定能够成功！我意味深长地提醒孩子们，尽管他们住在山脚地下，但是要像蜗牛一样一步一步往上爬，总有一天会看得见阳光！“You must never quit.You must never fail.虽然你们的学习环境和家庭条件比不上城市的孩子们，但请你们不要怕，也请你们不要气馁不要放弃，只要肯加倍努力，你们会有出头的一天！正因为你们输不起，所以你们更应该努力，一定不能退缩，一定不能失败！树立远大的理想，仰望星空，脚踏实地，加油！”他们默默点着头！我看得出他们眼里闪烁着希望的光芒，也看得出他们坚定的信念！
晨光飞扬，书声琅琅，新的一天又开始了，不一样的一天也开始了，我希望你们记住老师的话，你们是最棒的，不要放弃，你们值得拥有所有最好的东西！愿你们带着雄心壮志，争做每天清晨的“early birds”!
书法静心，音乐动情
书法从甲骨文说起到楷书的教学，我无时无刻强调着“学书法就是修身养性，要写好字就要做好人”！
音标课时课堂乱哄哄的，学生七嘴八舌一团糟，看到此情此景，看到孩子们不争气的表现，我心里很生气！我在课堂将要结束的时候走到讲台，在黑板上写上大大的一个“静”字！我批评他们的所作所为，我教导他们做什么事都要静下心来，只有沉住气的人在能做得了大事！湖水因为平静所以在暴雨过后依旧静谧动人！学了书法就该都得懂得静的艺术！“风来疏竹，风过而竹不留声；雁渡寒潭，雁去而潭不留影。故君子事来而心始现，事去而心随空。”当有外界的干扰时，心象要立刻恢复到原来的虚空平静，才能保持自己的本然真性于不失。
还有一次学生在上书法课的时候坐得东倒西歪，我停下我的教学工作，写出了甲骨文的“山”字！我劝告他们做人就要“站成一个山字”头顶着天，脚踏实了低，这样才能有底气，有志气活着，才能雄赳赳，气昂昂地活着！像他们一身软骨子只会颓废下去！话音未尽，他们都坐好了姿势，挺直了腰杆，这让我满心欣喜！
苏霍姆林斯基有言“音乐是一种心灵体操——它使我们精神正直，良心纯洁，情感和信念端正。”跳动的音符，跃动的旋律，分明的节奏，淳朴的演唱，恓恓的共鸣，让人感动到落泪，激动到舞动！我们有“思想教育课”上《读书郎》“不怕太阳晒也不怕风雨狂，只怕先生骂我懒，没有学问无脸见爹娘”的音乐谆谆教诲；有伴着清风，织着细雨，共同陶醉在《明月几时有》的千里婵娟之下；有学生们时刻挂在嘴上的《仰望星空》朗诵与同名歌曲的演奏；还有我们即将离别时引爆学生与老师泪腺的《我愿意》；更有我们分开时全班共同深情演唱的 《爱因为在心中》。都说每一首歌里面都有一个故事，也许这几首歌正因为三下乡的教学与共同演绎，现在听起来，画面很清晰地扑来，弄湿了我的眼！歌声荡漾在韶关梅小里，记忆填补在我心里的最深处，我收藏着每一首歌的感动与独特，唯独最爱这几首，因为这里有我的教学付出，也有孩子跟唱的声音，最淳朴，最珍贵！孩子们的演唱让我深刻体会到李斯特的“音乐是不假任何外力，直接沁人心脾的最纯的感情的火焰；它是从口吸入的空气，它是生命的血管中流通着的血液。”
书法静心，音乐动情，但愿学生们能够亦动亦静于学习上，于生活中！
蛋是鸡蛋，鸭不是鸭
本来甚是激动，以为可以自己做饭，可是当我们被贬到食堂，吃着牢食一样的饭菜时，吐槽之声不断，兴奋的心情急剧冷冻，跌入最低谷。那些饭菜一语概之“蛋是鸡蛋，鸭不是鸭”，抹抹真是有一把辛酸泪，谈谈却与荒唐言！我只喜欢鸡蛋，因为蛋无论怎么做还是个蛋！可是满是骚味的鸭肉却让我感到味如嚼蜡，一口难咽！就这样我们只得10天接连不断地饮食八宝粥了！呜呜！后来为了改善全队的生活，我一大清早跟着后勤组去买早餐，第一感觉就是这个乡村人民很是淳朴善良，当他没有售卖某种商品时，他们会给我们指明去处，并没有一丝恶意保留！
谈到吃，我就想起两顿饭。一顿带着空荡荡的肚子与队友两人偷偷到外面的小店吃面，算算是这样的菜色配合，两个鸡翅，一笼饺子，一个馄饨面，一瓶维C，17元就给了我三下乡第一次吃饱的感觉！这一天却是离校的前两天！另一顿是在买菜到学生家里做饭聚餐！外婆的热情融化了我们的心，让我们想起了自己的亲人，她为我们亲自杀了鸡，砍了鱼，我们颇为感动与感激！我和几个队友当了大厨，一个老师负责与外婆交谈，最后一顿大餐温馨地摆放在桌面上，有黄瓜肉丝，有水煮鱼，有冰糖鸡翅，有煎炸火腿，有萝卜爱玉米！吃着我们几个队员一起做的菜有着无限的感慨，我们彼此之间貌似就成为了家人一样，和三下乡的队友和韶关的孩子们！我们很开心地吃着，谈着，笑着，一起照了“全家福”，很幸福！很幸福！
“吃”叫人谈论不断，“住”其实也难逃一劫！我用鞋盒当枕头，蚊子当被单，每晚热到睡不着，没有空调，也没有风扇，只有蚊子的翅膀“嗡嗡”在你耳边扇凉！恐怖的，蚊子还在我耳朵里留下“在此一游”的杰作，这让我感到害怕与恐惧！洗澡呢，我可以说越洗越干净吗？不可以！我想起我同学抱怨洗澡的水发着恶臭，一定不会同意；我想起我怀疑衣服洗了貌似褪色严重居然是这里水质的本色，一定不会赞同!再者有水洗澡已经是一种幸福了，没水让你哭着，一切仍空！呵呵！
宝贝，你是我的大宝贝
我常常会在他们最低落，最愁苦的时候，亲切地对他们说：“宝贝，你是我的大宝贝”我只想让他们知道他们一直是他们生活的主角，一直是我们的骄傲！我们爱他们，关心他们！我每天像保姆一样去陪学生上课，每天看见油画一样的风景送孩子走在回家路上。我还深深记得阳俊笑起来酒窝的灿烂，虽然调皮但音标与街舞学得很好；记得锦湘日语小天才在日语课上的精彩表现，尽管他内敛害羞但她在语言学习方面却很大胆；记得来富的天然呆；记得祥德的勤奋努力；记得先俊玩耍的“天地一号”，貌似韩国帅哥的举动；记得李前脖子挂着的竹节链，活似一个印度老大；记得梓濠送给我的“皮卡丘”折纸；记得丽敏拿给我的喉糖；记得文俊犯错后的检讨书；记得家洛认错时留下的泪水；记得欲与我比踢毽子的芷雯和芷茹；记得书法赛过我的艺纯小天才；记得大灰狼天鹰；记得猎人榕盛；记得调皮捣蛋的李涛悄悄抄下我们的歌词；记得好不配合的志霖偷偷在楼梯压腿学街舞；还记得俊杰和颖恩两个大班长；记得我们的班花慧莹；记得剑锋写得满满的因为我的喉炎想当我的保姆那封信！记得我们回来学校的时候，他们冒着雨帮我们提东西，目送我们回去，有哭着的，有驻留着的，还有为我们敬礼的！这一切的一切都是我满满的感动！宝贝，你们是我的大宝贝！我写给你们每个人的一份信都是我对你们的爱与关怀，都是我的期待和期望，希望你们一切安好！
肩并肩，手牵手
三下乡是一次令人怀念、让人感动的经历，无法磨灭也无法复制！那人那事那情，深深刻录在每一个乡约夏日爰队员的心里！有26张大大的笑脸，有20双紧紧像我的手，我们一起努力，一起奋进！为的是同一个目标，带给学生最有意义的课堂！经过短短的十天，我和我的小伙伴们的感情深刻了不少！了解了每一个人最开始所不了解的方面，彼此也找到了原本没有的话题。是三下乡让我们的凝聚力加强了！而我的小宝贝们是最让我感动的！他们会偷偷给我喉糖，在我犯喉炎的时候！他们会买口香糖给我，在得知我喜欢蓝莓味的时候！我们老师会一起吐吐槽，说说饭堂的饭菜有多难吃，我们会课后谈谈学生的表现呀，我们也会反映每天上课的情况呀，也会每天按时开会讨论明天的课程呀，还会······
我们20个队员彼此肩并肩，手牵手，幸福的三下乡一起走！我们的深夜文化建设活动，我们的绿豆沙糖水，我们的我们，我们的彼此，都共同走过了这一夏日！
相约一班，爱在韶关
我们因为缘分，欢聚在一起;我们在前世回眸了一千一万次，把衣服磨破了才换来今天的相逢！我们正青春，热情洋溢，拥抱每一个美丽明天！我们凭自己的努力给孩子们带来了知识与欢笑，带来关怀与关爱！我们让韶关整个湛蓝的天空飘荡着爱的味道！相约一班，爱在韶关！我们一直带着希望与梦想走下去，去带给别人愉悦与微笑！
下乡体验与感悟
三下乡带给我的太多很宝贵的东西。首先，它让我实现了教书育人的愿望，让我传播知识，也让我明白了当今社会主义的最主要矛盾就是经济的快速发展与物质文化需求的不协调。我们国家与政府需要投入更多的财政去支持边远山村的教育，实现教育强国之路，我们大学生需要树立献身祖国报效祖国的理想，为国家的教育事业贡献我们微薄的力量。其次，在三下乡辛苦的生活中，我学会了知足常乐，学会了珍惜与爱护，相比起韶关孩子的生活，我们的物质生活与精神生活是多么丰富呀，可是我们却总不满足，却还有无穷尽的浪费呀。“谁知盘中餐粒粒皆辛苦”的领悟只要体会了才是最终要的。国家的区域发展部平衡，城乡发展不协调也在下乡途中看到一清二楚。社会主义还是要执行共同富裕的方针，用先富带动后富，最终实现共同富裕，缩小城乡距离。最后，我收获一份一份的友情。这里的友情不仅仅有孩子们的纯粹的感情，还有队友们高度的凝聚力，更有相亲的亲切照顾。人与人之间不是因为距离变得冷漠，而是因为缺乏时间而感到冷淡。下乡过程中和管理1班的孩子们多次的文化建设活动，让我们的感情不断升温。在最后一起的努力下，我们班获得了校级优秀三下乡队伍，我也深受大家的支持获得了校级优秀个人。
我们因为缘分，欢聚在一起;我们在前世回眸了一千一万次，把衣服磨破了才换来今天的相逢！我们正青春，热情洋溢，拥抱每一个美丽明天！我们凭自己的努力给孩子们带来了知识与欢笑，带来关怀与关爱！我们让韶关整个湛蓝的天空飘荡着爱的味道！相约一班，爱在韶关！我们一直带着希望与梦想走下去，去带给别人愉悦与微笑！
坦然面对不足，积极改正错误 三下乡的过程中存在以下几点不足：
1、突发情况发生，队长没有及时调整分工。由于后勤队伍到达小学时，被通知不需要自制餐点时，原本准备的工作突然一下子没有了，无事可从引起后勤队员对于下乡的厌倦与无奈。没有再次分工让部分队员情绪低落。我当时建议队长可以将部分后勤人员抽调到义教组充当班主任助手，部分人员调到调研组进行实地调研，从而解决队员无事可干的问题。具体问题具体分析，需要学会随机应变。
2、自备工具不够，缺乏远瞻性。在后期需要进行队伍文化建设的时候，娱乐工具不足；在想举办糖水会的时候，厨具不足；在雨打路面的时候，雨伞不足。但我们通过游戏代替桌游，向其他队伍借餐具等解决了问题。做事情前，一定要有规划，做好预防工作。
3、少数队员行为不雅。少数队员在生活区吸烟，但由于生活区与教学区几乎是一体的，所以给学生带来不好的影响。榜样的力量是强大的，下乡的队伍一定要给学生树立起正能量的形象，让学生以我们为标准，更好地发展。
第11篇：三下乡实践报告
关于赴诸城“三下乡”的实践报告 前言：
作为一个大学生有别于中学生就在于他更重视培养学生的实践能力，尤其在注重素质教育的今天，社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的新世纪优秀人才的重要途径。暑假社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社会；同时实践也是大学生学习知识，锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社区，回报社会的一种良好形式。所以，我带着立足实践的信念，怀着期待与激动的心情参加了三下乡社会实践活动。
“三下乡”是指文化、科技、卫生的下乡。“三下乡”是中国多年的老传统了，每年各地都有许多人群自愿组织或参加“三下乡”的社会实践活动。在无形中，“三下乡”已成为人们的一种习惯的活动。
如今的农村正朝着社会主义新农村方向发展，经济和文化都有飞速发展，但是也有其欠缺的地方，所以“三下乡”就显得非常有必要，给农村补充营养。同时，农村难免会有局限的地方，作为大学生，便有潮流先进前卫的思想和理念，所以“三下乡”的大学生能给农村带去活力，带去发展的方向。
带着无形的责任，带着立足实践，锻炼自己，提高能力，服务社会的目的，我们十个人在赵含老师的带领下，于2013年7月21日动身，出征潍坊诸城龙都街道土墙社区，历时四天，进行了“三下乡”的社会实践活动。收效甚好。
活动具体情况：
7月21号中午，下起了赵老师所说的预示着风调雨顺的大雨，我们在外院楼下集合，带好物资，以拍照的方式举行了简单的出征仪式。可谓怀着期待和激情动力的勇士是风雨无阻的，不管风雨再大，我们依然热情洋溢地顶着风雨出发。在长途车上的我们，是安静，温馨的，我想每个人心里都有期待。
下午六点，我们终于到了土墙社区，在社区会议室，社区书记和主任们热情接待了我们，通过简单的交谈，我们了解了社区的基本情况，在张主任的一番诸城口音的肺腑之言下，我们感觉到了诸城的朴实。出了会议室，我们变去了之前订好的旅馆，有了落脚之地，心里踏实了许多。晚上我们一起吃了在土墙的第一次饭。
7月22号一大早，我们便起床集合，给社区广场打扫卫生，当我要接过一个老党员爷爷的扫帚时，爷爷还不想给，他的一句话令我感动：我们天天打扫，这么多年都已经习惯了，给你了我们就闲下来了。吃了早饭，我们便去拜访了老党员。其中一个爷爷的话令我受益匪浅。他讲述了他入党前后的思想动态，和一些原则和事迹。并对我们大学生提了
几点建议和要求。上午，我们还拜访了一个九十五高龄的老党员，为老党员送上我们的心意，然后集体合影留念。
吃过午饭后，我们又去了敬老院，带着西瓜、扇子。切开西瓜，分西瓜的时候，我们看到了老人期待的眼神，老人吃的也津津有味，可以看出老人平时很少吃上西瓜等零食。接下来我们又跟老人互动，跟老人做游戏聊天。临走时合影留念的时候，老人们都非常积极，还专门换上好衣服，真是老小孩。最终我们还是带着不舍离开了，目送我们的，是一双双不舍的眼神，可以看出老人需要我们这样的群体来陪陪他们，给他们带来点乐趣。
回到社区，吃了晚饭，我们又开始进行日常知识的单页派发和中国梦的征集活动。饭后出来乘凉的人对我们甚是欢迎。
7月23号一天，我们用来参观学习诸城文化。去了诸城博物馆，名人馆，去了诸城“龙立方”。下午又围绕整个社区参观学习。我们被诸城深深的文化底蕴所震撼，可谓好山好水哺育名人。
7月24号，我们上午去了幼儿园，跟孩子们做游戏，唱歌，然后跟大班的孩子们完成了中国梦的采集，孩子们人小，梦想远大，就像小时候的我们。他们还不会写自己的梦想，我们便拿着他们的手给他们写，还给他们注上拼音，画上配画，最后我们合影留念。
7月25号，上午在打扫完社区卫生后，社区书记跟我们分团委书记互赠锦旗，在吃完饭后，我们告别了他们，告别了土墙，要回学校了。
活动总结及感想：
一、为社区带去了活力，提供了服务。经过这几天的“三下乡”社会实践活动，的
的确确服务了社区，给社区带去了之前所没有的信息，而且还给社区提出了
意见和改进措施，这些都是以我们的观点在平时留意到的。
二、增强了我们的实践能力，交际能力和处理事情的能力。通过这几天的社会实
践，我们学到了好多了课本中学不到的东西，也增强了我们与各类人士的交
际能力，从言谈举止，从礼貌问题。这几天下来，我们处理事情更加高效
了，能把每件事情的每个细节考虑清楚，往往能对未知做出一定的判断。
三、增强了我们的感恩情怀。从老党员和社区干部那里，我们知道了当今生活的
来之不易，从父母为自己的辛苦，到国家为人民的改革发展，再到曾经全国
人民在中国共产党的带领下的浴血奋战，都深深感动了我，让我懂得，要感
恩。
总之，在这次“三下乡”社会实践活动中，我受益匪浅，非常感谢老师能给我这个机会，我也将不辜负老师的期望，好好学习，为同学们做好服务，做一个全面发展的合格的大学生。
第12篇：三下乡实践报告
寒假“三下乡”实践报告
转眼间大二第一学期已将结束，大家都归心似箭，希望赶快回家，同时各自也在为自己制定这的寒假的实践活动，随着假期的到来，束缚已久的身心终于可以迎来自由自在的天空，呼吸着冬天特有的味道，去享受体会属于自己的假期。寒假是学生充实自我、增加阅历、了解社会的重要阶段。作为社会中思想最活跃的群体，大学生都有着自己精彩的假期计划：打工，是一种身心的磨练，在赚取生活费用的同时，又可以亲身感受社会这个熔炉;有人抓紧机会去进修，让自己的知识得到更完善的补充;有人则准备跋山涉水，去游历神州各个地方，扩大自己的视野、丰富自己的阅历„„ 而我则是希望能够深入校园，融入学生的群体中，所以我参加三下乡调研支教这项活动。
假期实习能够锻炼我们的能力，但不是朋友一谈、老师一说参加实践有这样那样的好处，脑袋一热就上了，一定要保持一颗平常心去面对。在持有正确的态度，向有经验的老师和同学咨询，然后真正的全身心的投入到其中。可以很好的提高学生的观察力，能发现问题分析问题，更深入的了解学生的生活学习情况，毕竟大学生大多是来自于农村，最后也要服务于农村，及早深入社会有助于大学生为将来的工作与生活做更充分的准备。
从准备下乡到下乡结束,我始终都是怀着学习进步、提升自身的思想来积极参与暑期“三下乡”社会实践的。从和三岔村乡亲们接触到磨合，再到打成一片,该村亲们对我们关怀备至,使我们体会到该村亲们的淳朴及该屯民风的淳厚，让我们真正感受到社会主义新农村建设
的新风吹遍大江南北，人民生活水平不断提高。
我们在下乡实践的同时也为社会主义新农村建设注入了新活力，为农村带去了新知识。我们每天都在忙碌地调研，支教，把热情挥洒在这社会主义新农村中，践行我们的诺言。在服务期间，我们深切感受到农民在平时劳动中总结的种植经验，令我们收益颇多。这短短的七天,我和村民们结下了深深的情缘。
通过此次下乡，我有如下收获：让我更加深刻的了解了“三下乡”的意义。大学生参与\"三下乡\"活动是青年学生健康成长、将自身价值与祖国命运紧密相连的必由之路。把学习书本知识与投身于社会实践统一起来，自觉走与实践相结合、与人民群众相结合的道路，努力缩短自身成长与社会需要之间的距离，提高解决实际问题的能力，到改革开放和现代化建设最需要的地方去见世面，长才干，这对我们青年大学生具有十分重要的意义。
有利于了解国情。我们出生在改革开放的大浪潮之下,成长在邓小平理论不断发展的年代，对社会主义初级阶段的认识，对改革开放的认识，单从课堂上是难以深刻体会到的。因此我们必须走向社会，深入农村，去深刻地了解占全国人口８０％的农民生活现状，了解他们的所思所想，真正在实践中深化对邓小平理论的认识，深化对改革开放的理解，提高对胡锦涛所提出的“八荣八耻”精神的理解。
有利于体察民情。淳厚民情和朴素民风中的情感滋养，是难以尽得于书本的；贫困母亲脸上的愁容和失学儿童眼中的渴望所激发的力量，难以取之于校园。走出象牙之塔，融入坚实的土地，贴近农民的
心，才会真切感受到耕耘的艰辛，收获的喜悦，才会真正把成长的根深深植入祖国的沃土。
有利于增长才干。坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，走理论与实践相结合的道路，历来是青年锻炼成长的有效途径。社会实践是知识创新的源泉，是检验真理的标准。到祖国最需要的地方磨练意志，砥砺品格，把学得的知识用于实践，在实践中继续学习提高，才能真正成为对社会有用的人才。
实践充分证明，社会实践促能进大学生的全面发展。通过社会实践活动，我们从与人民群众的广泛接触、深入了解和亲切交流中受到真切的感染和体验，从无数活生生的典型事例中受到深刻的启发和教育，使思想得到升华，社会责任感随之增强。在实践中，我们的人生观、价值观得到进一步的强化，认识能力也有较大的提高，适应能力和创新能力也会大大的提升。
我们在通过大学的学习后，要想尽快的成为现代化建设有用之才，适应社会的需要，就要在学习期间，积极参加社会实践活动，认识社会，认识自己的社会位置，明确自己的历史使命，激发自己的学习热情，调整和完善自己的知识结构，战胜各种困难和挫折，锻炼意志和毅力，为适应以后的工作做一定准备．这也是我们参加\"三下乡\"活动的目的之一。
第13篇：“三下乡”实践报告
“三下乡”实践报告
“三下乡”是指文化、科技、卫生\"三下乡\"。文化下乡包括图书、报刊下乡，送戏下乡，电影、电视下乡，开展群众性文化活动；科技下乡包括科技人员下乡，科技信息下乡，开展科普活动；卫生下乡包括医务人员下乡，扶持乡村卫生组织，培训农村卫生人员，参与和推动当地合作医疗事业发展。
上个世纪八十年代初，团中央首次号召全国大学生在暑期开展“三下乡”社会实践活动。1996年12月,中央宣传部、国家科委、农业部、文化部等十部委联合下发《关于开展文化 科技 卫生“三下乡”活动的通知》。1997年，“三下乡”活动在全国正式开展。
为贯彻落实团中央以及中央宣传部、国家科委、农业部、文化部等十部委关于暑期大学生科技、文化、卫生三下乡的通知精神。
在党的十六次全国代表大会，是我们党在新世纪召开的第一次代表大会，也是我们党在开始实施社会：主义现代化建设第三步战略部署的新形势不召开的—次十分重要的代表大会。大会高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，认真总结改革开放以来特别是党的十三届四中全会以来党团结和带领全国各族人民在建设中国特色社会主义的伟大实践中取得的基本经验，对新世纪新阶段全面推进我国改革开放和社会主义现代化建设、全面推进党的建设新的伟大工程作出战略部署。大会明确提出了全面建设小康社会的奋斗目标，强调要在本世纪头二十年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。为切实贯彻落实党的十六大精神，紧紧围绕实现全面建设小康社会的目标，积极推动农村经济社会协调发展，不断满足小康社会农民群众日益增长的精神文化需求，进——步密切党与人民群众的血肉联系，努力开创中国特色社会主义事业新局面．
一、总体要求
“三个代表”重要思想为指导，认真学习宣传贯彻党的十六大精神，进一步落实《公民道德建设实施纲要》、《关于进一步加强基层文化建设的意见》、《中华人民共和国科学技术普及法》、《中华人民共和国人口与计划生育法》、《关于进一步加强农村卫生工作的决定》，通过深入扎实地开展文化科技卫生“三—F乡”活动，积极传播先进文化，普及科学技术知识、倡导科学，方法、传播科学思想、弘扬科学精神， 倡导科学文明健康的生活方式，宣传科学文明进步的婚育观念，提高农民素质和生活质量，满足农民日益增长的精神文化需求；以西部地区、贫困地区和革命老区为重点，着力为农民多办好事实事，切实解决农民特别是贫困地区的农民生产生活中的实际困难，进一步密切党与人民群众的血肉联系：大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”二十字基本道德规范，推动与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系的建立和形成；引导全社会进一步关心农村、支持农业、帮助农民，为完成十六大提出的统筹城乡经济社会发展、建设现代农业、发展农村经济、增加农民收入和加快城镇化进程的任务而努力奋斗。
二、主要内容
文化科技卫生“三下乡”活动要贯穿全年，做到经常化、制度化。既要有重点地开展——些集中示范活动，扩大影响，形成声势；又要在做好有计划、有特色、有重点的常下乡、常在乡上下功夫，让先进的文化、科技、卫生在农村扎下根来。
1、文化下乡。组织优秀艺术家和知名演员赴西部地区、革命老区和贫困地区，进行慰问演出。举办演艺人才培训班，为西部贫困地区培养农村文艺骨干。组织开展为农民送电影、图书、戏剧、春联、年画、挂历等活动，营造欢乐祥和的节目气氛。充分利用已有的各类宣传文化站、图书室、影剧院、文化馆、体育场(馆)等设施，组织开展有农村特色的、丰富多彩的群众性文化活动。继续推进“婚育新风进万家”活动，广泛开展送宣传设备、计划生育宣传品下乡和以婚育新风为主题的好书、好电影、好戏剧、好歌曲、好电视剧的推荐、展播、评选等活动。以“学习宣传十六大、繁荣文化建小康”为主题，组织开展好第五届“乡村青年文化节”，用先进文化武装和教育亿万农村青年，带头学习实践“三个代表”重要思想。具体由文化部、新闻出版总署、国家计生委、团中央、全国妇联制定方案并组织实施。
2、科技下乡。继续开展科技
110、星火科技下千县、科技大集、科普大蓬车、科普之春、科普之冬等各种形式科技下乡活动。组织科技推广人员进村入户，将先进的实用技术传授给农民。组织院士专家深入中西部地区农村，举办科技讲座，赠送科普资料、器材，面向农村党员、基层干部和广大农民，开展农业实用技术培训，帮助西部地区、贫困地区建立科普图书室。开展“青年星火西进”活动，组织千名以上西部农村青年到东部受训，在西部实施百个以上青年星火科技项目。开展西部农村科技特派员、科技扶贫青年志愿者、科普志愿者、星火农村信息化、西部农村科普信息化示范等工作试点，积极探索科技常下乡机制。具体由科技部、农业部、中国科协、中国科学院制定方案并组织实施。
3、卫生下乡。以贯彻全国农村卫生工作会议精神为契机，进一步加大卫生下乡的力度。组织城市和军队的大中型医疗机构采取赠送医疗设备、人员培训、技术指导、巡回医疗、管理培训和指导等方式，对口重点支援县级医疗卫生机构和乡(镇)卫生院建设。帮助贫困地区加强基础卫生设施建设，改善饮水条件，加强妇幼卫生、传染病和地方病防治工作，对农村贫困家庭实行医疗救助，开展送医送药送知识下乡。动员并组织城市卫生工作者下乡巡回医疗，为农民提供卫生服务。严格执行“市(地)级以上政府举办的医疗卫生机构的医生在晋升主治医师或副主任医师之前，必须到县级政府举办的卫生机构或乡(镇)卫生院累计服务—年”的制度。大力支持开展“光明行动”、“关爱西部健康行动”、“健康快车”等巡回医疗活动。推进“全国亿万农民健康促进行动”，今冬明春重点抓好“乡村健康金话筒”全国联播、农民卫生美术作品展下乡活动。具体由卫生部制定方案并组织实施。
4、大学生“三下乡”。2003年大中专学生志愿者“三下乡”社会实践活动要突出宣传贯彻党的十六大精神和学习实践“三个代表”重要思想的主题，引导广大青年学生在服务农村两个文明建设的实践中受教育、长才干。要重点利用寒暑假／—泛动员组织青年学生参与活动，并在机制建设上突出做好“六个结合”：
一是学生自愿参加与机制要求相结合，
二是组织选派与市场选择相结合，
三是假期下乡与平时下乡相结合，
四是组队下乡与分散下乡相结合，
五是点上服务和面上的服务相结合，
六是“做贡献”与“长才干” 相结合。
学校为引导大学生在实践中学习、贯彻“三个代表”重要思想，树立和落实科学发展观，弘扬和培育民族精神，今年暑假，我响应中宣部、团中央的号召，根据省委宣传部、团省委、省委高校工委的要求，结合学院实际，围绕“服务和谐社会建设，提高思想政治素质”这一主题，积极开展“三下乡“社会实践活动。通过活动，切实将当代大学生的爱国热情和求学成才的愿望转化为服务农村、奉献社会的实际行动，使他们在活动中接受教育、增长才干。
我们的团队是在重庆北站参加实践活动，帮助工作人员组织旅客将随身行李安检，以及维护火车站内的秩序，在周围帮助旅客了解乘务信息，以免耽误他们的乘车时间，特别是部分来自农村的旅客。当然在这个过程中也遇到很多情非得已的情况，比如说旅客不愿意将部分贵重物品过机检查、部分无事者故意捣乱秩序等，在工作人员的协助下都顺利解决了，得到领导者的高度好评。
在短短一周时间的实践活动中，虽然经历聊很多艰难困苦，但是我们都感觉受益匪浅。大学生参与\"三下乡\"活动，是当年五四青年开创的 \"走向社会 ，深入民众\"光荣传统的延续，是知识分子同工农群众相结合、教育同生产实践相结合的一贯方针在新时期的集中体现，是贯彻落实江泽民总书记在北大百年校庆讲话中提出的\"四个统一\"的具体行动，是青年学生健康成长、将自身价值与祖国命运紧密相连的必由之路。
我们通过大学学习后，要想尽快的成为现代化建设的有用人才，适应社会的需要，就要在学习期间，积极参加社会实践活动，认识社会，认识自己的社会位置，明确自己的历史使命，激发自己的学习热情，调整和完善自己的知识结构，战胜各种困难和挫折，锻炼意志和毅力，为适应以后的工作做一定准备．这是我参加\"三下乡\"活动的目的之一．
抓住有利时机参与各种形式的暑期\"三下乡\"活动，对于引导我们按照江泽民同志得出的\"四个统一\"的要求，把学习书本知识与投身于社会实践统一起来，自觉走与实践相结合、与人民群众相结合的道路，努力缩短成长与社会需要之间的距离，提高解决实际问题的能力，在改革开放和现代化建设最需要的地方去见世面，长才干具有十分重要的意义。
大学生\"三下乡\"，有利于了解国情。我们出生在改革开放的浪潮中,成长在邓小平理论不断发展的年代，对社会主义初级阶段的认识，对改革开放的认识，单从课堂上是难以得到的．因此我们必须走向社会，深入社会，了解社会的现状，了解他们的所思所想，才能真正在实践中深化对邓小平理论的理解，深化对改革开放的真实意义。
大学生\"三下乡\"，有利于增长才干。坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，走理论与实践相结合的道路，历来是青年锻炼成长的有效途径。社会实践是知识创新的源泉，是检验真理的标准。到祖国最需要的地方磨练意志，砥砺品格，把学得的知识用于实践，在实践中继续学习提高，才能真正成为对社会有用的人才。
实践以充分证明，社会实践促进了大学生的全面发展。通过社会实践活动，我们从与人民群众的广泛接触、了解、交流中受到真切的感染和体验，从无数活生生的典型事例中受到深刻的启发和教育，使思想得到升华，社会责任感增强。在实践中 ，我们的人生观、价值观得到进一步的强化，提高了认识能力、适应能力和创新能力。
第14篇：三下乡实践报告
11年夏天过了一个很有意义的暑假。七月刚放假，参加了学校举办的××中医药大学大学生“三下乡”医疗服务活动，前往××××县为村民提供医疗服务，收获颇丰，现总结如下：
一、实践时间：2011年7月13日~2011年7月20日
二、实践地点：××省××市××县
三、实践总结：
“三下乡”指文化下乡、科技下乡、卫生下乡。其中卫生下乡包括医务人员下乡，扶持乡村卫生组织，培训农村卫生人员，参与和推动当地合作医疗事业发展，我们此次就属于卫生下乡。
第一天，在队长带领下，先去了××××县的半程医院，队员被分成几个小组，分别在妇产科、中医科、内科见习。我分在内科，跟着主任见习了一天，学到了很多知识，见了很多病例，有输尿管结石、心衰、带状疱疹、感冒、贫血等很多患者，我在一旁边看主任看病，边忙着给患者量血压、开化验单，遇到典型的病例，主任还会停下来认真的讲解给我们听，我在学校学习的心电图诊断、和化验单的知识，都一一在此得到了复习，还新学了原来课上没讲的知识，比如说如何看脑电图和脑ct。闲暇时间，我们还大体了解了××县地区常见的一些疾病，为以后几天的医疗下乡服务做了准备。
第二天开始，我们医疗服务队就来到了××县其中一个村庄，在村里借用大队部的场院，为村民提供免××的医疗服务。村里的卫生条件很有限，很多村民尤其是老人看病因为种种原因都去不了医院。在这些患者中，其中得高血压的占了大多数，而且很多因为对高血压认识不足而导致了中风，其他的就是低血压、类风湿、感冒之类的疾病。我们为其提供了就医咨询、疾病诊断、日常保健和用药指导，还现场为很多村民进行了推拿按摩，解决了很多村民的健康问题，同时也提高了我们自己的技能。村民都很热情，看完病后都表达了对我们的感激之情，盛情邀请我们去家里坐坐，让我们觉得此次“三下乡”来的很有意义，是非常值得的。如果还有机会，我愿意再次为“三下乡”贡献自己的一份力量。
第15篇：三下乡实践报告
暑期“三下乡”活动实践报告
活动目的：为广大农村地区的高考学子提供高招政策信息咨询服
务
活动时间：2011年6月30号——2011年7月2号
活动地点：平舆县
活动参与者：郑州航院电子通信工程系师生
“三下乡”社会实践活动是延伸课内教育至课外的一种方式，是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社会，为今后走向社会奠定良好的基础。同时它也是当代大学生利用所学知识服务社会、回报社会的一种良好形式,是有助于当代大学生德智体全面发展的社会实践活动。今年有机会参加这样的活动，并在活动中有良多的收获，感到非常开心。
大学招生是备受国家和社会关注的焦点问题，大学生的前途和命运关系家庭的命运和国家的未来。大学招生平等不仅是考生的基本权利，而且是国家的重要利益。大学招生的公平、公正，不仅体现在考试和录取的公平、公正，还体现在获取高招信息和获得高招服务的公平和公正上，只有让每位考生都获取到有效的高招信息、享受到高招相关服务，我国的高招才能真正为全社会服务，各地高校才能实现教育资源的优化配置，中国高等教育才能实现国家利益的最大化。但由于偏远地区尤其广大县城和农村地区的种种条件限制，高考招生的相关政策及众多服务措施不能
达到，对这些地区的考生来说是不公平的。为了尝试探索出一条解决这一问题的方案和措施，郑州航院电子通信工程系发起，利用2011年郑州航院大学生暑期志愿服务活动之机，以平舆县为试点为信息相对闭塞地区的考生提供高招政策信息咨询服务的活动，并得到了郑州航院团委和平舆县团委的大力支持，取得了卓著的成效。
经过精心准备和严格培训之后，6月30号下午，在老师的带领下，我们有二十人组成的“郑州航院高招政策信息咨询服务队”赴平舆县，开展咨询服务工作。团队的主要服务项目是： 第一，为准备报考的学子提供近几年各高校的录取情况：搜集出高考的往年录取分数线，主要搜集2010年各高校的录取分数线（2010年以前是估分报志愿，参考价值有限），给考生提供参考，让考生结合自己的分数，选择可能被录取的理想学校。（由于时间和条件都有限，我们主要收集到的是和我校招生信息共享的所有郑州市二本院校）
第二，就高校具体的招生政策提供咨询服务，比如平行志愿、专业优先、专业级差、提档比例等等，提供学校的招生简章。为学生选择可能报考的专业，提供咨询服务。
第三，就一些大学的基本情况及就业情况提供咨询服务。比如专业设置、专业课程、师资力量、就业情况等。考生和家长非常关心学生毕业后想走哪条路，是就业、考研还是出国？就我们学校学生的亲身感受进行交流，使考生家长获得有效参考。
第四，介绍高校的奖、学、助、贷等奖励政策和助贷政策，介绍高校学费、食宿及其它消费情况等。为品学兼优的考生讲解高校的国家奖学金、学院奖学金和针对各种国际国内竞赛活动设置的各类单项奖学金;为经济困难学生讲解：绿色通道、国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款等资助的程序、范围、额度等，为经济困难学生和家长解决后顾之忧。
7月1号上午我们早早来到了平舆县一高，准备好一切等待前来咨询的考生和家长，心情颇为激动。前来咨询的考生络绎不绝，人流涌动，有的询问什么样的专业比较热门，将来好就业，我们学校比较好的专业是什么，前景怎么样，需要达到什么样的分数段才能报，才更有把握，有的询问自己的成绩报考某个学校有没有希望，有的询问平行志愿是怎么录取的，应该怎样报，还有的询问某个专业是学什么的，考研率怎么样，学校的基础设施怎么样等等，场面相当火爆，我们的咨询台里里外外被围了好几层，有的考生甚至是从其他学校闻讯赶来的，对于他们提出的各类问题我们根据自己所了解的情况，一一作出耐心的解答，拥挤的人群中还有不少是学生家长，他们也是闻讯赶来的，为了多帮孩子了解一些报考情况，天气炎热，但他们的热情丝毫不减，看着他们焦虑的神情，我们想到自己当年报考的场景，也是那般的茫然无措。对于一个农村家庭来说，供一个大学生是件多么不容易的事情呀，他们可以说是一个家庭的希望和寄托，突然间，感觉我们所做的事情是那么有意义，那么有必要，从他们的眼神
里，我看到了希冀，看到了信任，同时也感到责任和压力，这是一项急迫又艰巨的工作，而我们所做的还远远不够。为期两天的活动中我们向平舆县考生、家长及老师（其中一些邻县考生和家长也专门赶来咨询）提供近两千人次的咨询，发放了八百余册招生简章及宣传单，得到了平舆县人民的好评，中共平舆县宣传部派出专人慰问并实地采访，平舆县电视台、平舆县《舆风》日报等媒体竞相对我们的活动采访和报道，引起了广泛的关注。总的来说，这次实践活动成效显著，是比较成功的，对我们学校起了一定的宣传作用，更重要的是为农村地区的考生提供了实实在在的信息服务和帮助。但是从实践活动中我们也看到了不少的问题和不足，需要进一步的解决和不断完善。关于本次实践活动我有如下几点建议：
第一，时间上要拓展。像这样的信息咨询活动，在时间上应该安排的更早一点，活动时间持续的更长一点，这样惠及面更广范，不仅限二本类学生，应该让一本、三本及专科类学生都能享受到这样的信息服务。
第二，加大宣传力度。不少学生对我们的咨询服务活动内容和宗旨还不太了解，加之近年来，由于民办、私立学校不断下地方招生，以至于部分学生和家长对我们的信息咨询服务活动可靠性有所怀疑，需要地方政府和学校配合加大宣传幅度和力度。
第三，活动范围扩大化。从活动中，我们明显感觉到，很多学生对要报考的学校、专业信息几乎一无所知，由此，我觉得，像这
样的活动，组织范围应该更广泛一点，覆盖面更大一些，争取让更多偏远地区的考生都能享受到这样的信息服务。
第四，活动联合化。像这样惠及考生和高校的活动，不应该只是某一个学校或者某一个专业的小活动，应该有更多的高校学子参与进来，构建信息资源共享平台，组成联合信息咨询小组，每一小组由来自不同学校的学员组成，经过严格的培训之后，分派到各县乡等偏远地区的高中为当地的高招学子提供信息咨询服务。
裴斯泰洛齐曾说：“行动是实践和人生的基本任务；学问和知识不过是手段、方法，通过这些才能做好主要工作。所以，人生必须具备的知识应该按实践和行动的需要来决定。”这说明智慧与实践永远是分不开的，在实践中可以检验真理，也能培养能力，弥补不足，同时发现并解决现实中存在的问题。三天的社会实践信息咨询服务活动，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。可以说这是我第一次参加社会实践，我明白大学生参加暑期社会实践是引导我们大学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是促使大学生投身改革开放，培养锻炼意志和才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。社会实践拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，锻炼了能力，进一步了解了社会
需求，体会到奉献他人，服务社会的快乐，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。希望以后还有这样的机会，在实践中寻找分析解决问题的方法，在实践中得到锻炼，愿我与这次参加社会实践活动的全体同学共勉！
第16篇：三下乡实践报告
三下乡社会实践报告
一个酷暑的季节，一次难忘的经历，一份无闻的付出，在这骄阳烈似火的八月,他们演绎着亲者亲为乐于奉献给予的角色，唱出了心中真情豪迈的歌声，为这片灼热的土地浇灌了温情的甘霖，滋润一方。
陶行知说得好：“中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。”没错，在大学的象牙塔里边，本职身份为学生的我们大部分参与的是脑力的活动，通过思维的运转来捕获知识，感知真理。然而真理的正确与否还需要通过实践来检验，也就是上面所提到的手和脑的结合。动手，将思维的东西经过双手化为实际的成果，不仅可以检验真理的正确性与否，还能测查我们所学习的知识的情况。理论知识是否有用，是否有价值，得由实践出来的效果说了算。暑期大学生的社会实践就是一个很好的平台，它有助于大学生接触社会，了解社会，既使得大学生有机会奉献自己微薄的力量，服务点滴；更是可以利用这样的实践机会检验自身理论所学，学习社会知识，增长才干。
伴随着暑假的到来，为响应校团委关于“大学生暑期社会实践锻炼”的号召，我校各学院拉开了“大学生暑期三下乡实践”的序幕，踏上了“下乡奉献与锻炼成长”的旅程。服务队积极响应号召，在领队的组织领导下，认真准备了前期工作，并在实际的践行中将所学的理论知识与实际情况相结合，展现自我，奉献了小我，一并取得了奉献与成长的双丰收。作为其中一名队员的我，很荣幸坚持了自己当初的选择，并为下乡付出了自己小小的努力。为期一个星期的下乡之旅，让我感慨良多。
一．准备工作和前期安排。
为扎实做好三下乡的准备工作，在下乡之前将一切所能先行准备好的东西备齐，避免在下乡实践过程中出现状况，我们服务队在下乡之前一连开了几个会议，商讨有关下乡事宜，并在讨论中做出决策，落实每项工作。此次我们服务队主要赴**市****街道**村宣传科学发展观，普及各项与农民息息相关的法规政策，推动新农村建设，并探访当地敬老院以及幼儿园，关爱社会不同阶层需要关爱的人。为此，我们将工作细分到每一个队员手中，根据安排的版块不同，有的负责联系目的点及安排食宿问题，法律专业的队员负责制定调查问卷及宣传小册子，负责文娱的同学准备文艺表演及会议的主持等。我负责的是关于宣传板块的内容，相关的新闻写作和宣传板报的准备等由我和另一个同学负责。准备工作的落实是实践工作良好开展的开端，在这一块上，我们做得比较充足。
二．实践活动中。
正式与领导展开会议交流，深入了解农村发展状况。第二天，在**村村委会以及**街道办公室里，队员们认真听讲了村委班子及街道办领导们带来的关于**村、**街道的整体介绍，内容主要涉及村里、街道的人口、土地及发展现状等。会议后，队员们与领导们就村里、街道的发展情况与领导们进行了很好的交流，并根据村里出现的各种实际问题献出了宝贵的意见和建议，得到了高度的肯定与赞扬，气氛和谐融洽。
本次交流会议具有重要的意义，一方面既说明了我们的下乡活动得到了当地领导的重视与支持，另一方面从交流中我们增强了对**村发展状况的了解，认识到**村在农业、养殖业以及外出务工等现状，信息的获取有利于接下来各种工作的开展。
深入农户，收集第一手资料。为了更深入更具体地了解村民们的具体情况，队员们一行分为几组，分别走访了村里的各家各户，通过交流记录等方式对村民在生活、农作等资料进行了第一手的收集，成为穿梭村里的一道亮丽的风景线。交流中，队员们了解到现在人数不多的村里原来是个有着三千多人的村落，近年来由于外出务工的原因村里的人数大量减少，剩余的劳动力主要用在家庭耕种上。同时，由于没实现大规模的集约化和机械化，目前的耕种仍以人手劳力为主。走访是深入群众的第一步，是接下来融合群众的基础。
三．思考与感悟。
为期一个星期的“深入民众，普法下乡”的实践活动下来，我们增长了许多书本上没有的知识，了解了很多关于农民实际的生活、农作以及党的政策在农村的落实情况，倾听了村民们的心声，真实具体地掌握了关于三农状况的第一手资料。这些都是下乡所带来的弥足珍贵的收获。同时，根据村民们的实际情况以及他们所提出来的问题，我们结合党的相关政策及法律法规还有自身所学的知识，提出了我们对问题的认识和见解，并针对性地提出相关建议和意见，得到了村民们的好评。我想，这不仅给了我们一个表现的机会，更让我们在过程中锻炼了自己分析处理问题的能力，委实对我们有启发和促进作用。另外，新农村的建设以及科学发展观的普及依然存在着很多的问题，善待解决的难处还在，当前体制下的农村在科、教、文、卫、经济等各个方面的制度都不尽完善，我们需要付出的还有很多很多，这是我们得到的认识与体会。要做到切实贯彻落实中央政策，建设社会主义新农村，宣传方面的功夫不可少。同时促进农民们思想的解放，在农村中引进先进的科技工具及农作物产品，指导农民运用科学的方法进行劳作，引导他们走先进发展的道路显得尤为重要。另外，要促进农民们思想的解放，还必须加强新农村的精神文明建设，提高农民们的思想道德素质，提升他们对基本问题的高质量高效果的分析和处理能力。一句话，新农村建设，任重道远。从这次的下乡活动来看，我们大学生依然需要努力学习好自身的专业知识，并结合实际分析处理问题，锻炼自己各个方面的能力，为将来的踏出校园奉献社会做好准备。
而从这次下乡的整个过程来看，还是要感谢每一个吃苦耐劳、不怕辛苦、甘于奉献的我们可爱的队员。一个人不论能力有多大，或者没有能力，在能力这个问题上是可以培养的；反过来，如果他没有爱心，没有奉献的精神，能力再好再强哪怕也无济于事。因此，我觉得所有的参与各种形式的下乡服务的同学都是善良的天使，他们没有天使的翅膀，但他们有天使般的心灵，显得高尚又弥足珍贵。同时，在一个活动中的领导、组织、安排与落实等每个程序上，也是活动能够顺利进行的保证。在这里特别要感谢我们的领队唐诣和副队黄琦，从组织到带领到安排与融合等工作中，他们付出了好多，工作能够有条不紊顺利进行离不开他们的努力。而我们各个成员在“同一个名字”——“**市****街道**村服务队”下能够团结一致，互帮互助，勇于奉献，甘于付出，这样的精神也是任何一切都无法比拟的。我们在实践中付出，我们也在实践中形成了亲密的兄弟姐妹关系，收获了友谊，收获了成长。可以说，这次三下乡活动是具有深远实际的意义的。 忘不了夏日的风轻轻摇动婆娑的杨柳；忘不了雨点调皮地滑过亭亭的荷叶，亲吻粉嫩的荷花；忘不了乡间小径上弥漫的泥土的清香；也忘不了田间垅上无处不氤氲着的迷人绿意。 忘不了树阴中露出的红砖青瓦的农房一角；忘不了幼儿园中孩子们天真稚气的笑容；忘不了敬老院中爷爷奶奶们刻满风霜的脸和仁慈爱怜的眼神；更忘不了风风雨雨我们13个人一起走过，相互扶持，相互依赖，相视而笑，相拥而泣。大学生暑期了解踏入社会的有效练兵**市****街道**村三下乡服务活动圆满结束，在微笑中我们看到了遥远的未来„„
第17篇：三下乡实践报告
三下乡实践报告
近年来数以万计的大学生选择在假期去落后的地区进行“三下乡”实践活动,“三下乡”活动对当地发展的贡献和大学生自身的收获到底有多少,值得我们进一步的思考和总结。
从“三下乡”的概念来看,大学生利用暑期深入农村开展文化、科技、卫生服务,即“三下乡”。各地纷纷开展的实践活动,也纷纷以此为纲,进行以宣传政策、走访调研、义务支教为主的各种项目。
（一）我看农村教育
人们在形容农村的教育状况时总是用\"适龄儿童入学率低\"、\"失学率高\"、\"教育状况落后\"等短语一言概之。这就模糊了教育落后的根本原因，甚至误导读者进入\"边远地区人们不重视教育\"这一误区。
让我们来看一组调查结果,在我调查的昭通市昭阳区守望乡的家庭中有80%的家庭的三分之二家庭收入用于孩子的教育,绝大部分的家长非常希望孩子能上到大学.我依然清楚地记得乡亲们朴实的话语,搞调查时,当问及孩子们的学习情况时,他们总说:我的孩子能像你们一样就好了.其实我们这么辛苦,啥也不图,就希望他们多学点东西,找一条好的出路.还记得有个老汉对我们说:俺孩子能上到哪,我供到哪,就算砸锅卖铁也得上.
教育，是个沉重的话题。但只有正视教育，而非遮盖问题，才能抓住教育发展的症结所在.改革开放以来,农村经济虽然飞速发展,但离发达地区还有很大一段距离,而且经济发展阻碍了教育发展速度,而教育又反作用于经济,但最终还得抓住\"教育是基础,经济是关键\"才能从根本上解决教育中存在的问题。为此我们又该做些什么呢?
（二）我为乡亲献计策
从准备下乡到下乡结束,我的心情经历过一次次的万千感慨、一遍遍的心潮澎湃。
经济发展方面,农业往立体结构方向发展。注意了抓好经济作物和加大力度发展高效田的同时保持粮食产量。此举既保证了村民粮食自给,又增加了经济收入。
精神文明建设,结合村民朴素民风,村里还制定了强有力的规章制度,保证了 村里良好风气的形成,为其经济发展提供了有力的保障。
当然,这取得的一切成绩离不开村领导付出的巨大努力和广大村民的辛勤劳动。然而在取得成功的同时,他们却没有止步不前,而向着更高的目标前进。为此,我们同父老乡亲们一同探索前进的路。
通过几天的实践,我们发现该地农民的经商意识非常薄弱,或许是受传统观念影响太深,其时,逐步使他们转变观念对经济发展是有重要意义的。
（三）三下乡的意义
大学生参与\"三下乡\"活动，是当年五四青年开创的 \"走向社会 ，深入民众\"光荣传统的延续，是我们知识分子同工农群众相结合、教育同生产实践相结合的一贯方针在新时期的集中体现，是贯彻落实江泽民总书记在北大百年校庆讲话中提出的\"四个统一\"的具体行动，是青年学生健康成长、将自身价值与祖国命运紧密相连的必由之路。
我们通过大学学习后，要想尽快的成为现代化建设的有用人才，适应社会的需要，就要在学习期间，积极参加社会实践活动，认识社会，认识自己的社会位置，明确自己的历史使命，激发自己的学习热情，调整和完善自己的知识结构，战胜各种困难和挫折，锻炼意志和毅力，为适应以后的工作做一定准备．这是我参加\"三下乡\"活动的目的之一．
大学生\"三下乡\"，有利于了解国情。我们出生在改革开放的浪潮中,成长在邓小平理论不断发展的年代，对社会主义初级阶段的认识，对改革开放的认识，单从课堂上是难以得到的．因此我们必须走向社会，深入农村，了解占全国人口80％的农民的现状，了解他们的所思所想，才能真正在实践中深化对邓小平理论的理解，深化对改革开放的
大学生\"三下乡\"，有利于增长才干。坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，走理论与实践相结合的道路，历来是青年锻炼成长的有效途径。社会实践是知识创新的源泉，是检验真理的标准。到祖国最需要的地方磨练意志，砥砺品格，把学得的知识用于实践，在实践中继续学习提高，才能真正成为对社会有用的人才。分享给你的朋友吧 12
第18篇：三下乡实践报告
济宁医学院暑期“三下乡”
实践调查报告
院
系:
精神卫生学院 班
级：
10级精卫2班 姓
名：
姜荔蕊 学
号：
201003010218
实践时间：2012年7月13日—7月15日 实践目的：
为了有更多的机会接触社会，走出校园，体验社会生活，并将所学的知识运用到实践中去，济宁医学院精神卫生学院14名同学所组成的“三下乡”队伍来到济宁市柳行社区进行实践活动。
实践过程: 7月13日，我们提前准备了一些这次活动所需的用品。 7月14日，我们济宁医学院精神卫生学院14名同学组成的“三下乡”实践活动队伍来到了柳行社区敬老院。
当我们走进敬老院时，院里的王院长和老人们早已在院里等着我们的到来。我们将提前给老人们买好的米面、鸡蛋等送到他们手中，并为他们准备了一些精彩的节目。为了能更好地满足老人们的需求，我们的队员演唱了一系列老人们耳熟能详的红歌，孔飘同学的《铁道游击队》主题曲《弹起我心爱的土琵琶》、祝星辰同学的《歌唱祖国》赢来了老人们的阵阵掌声。此外，孙艳超同学的京剧表演让老人们眼前一亮。在节目进行的同时，其他队员将准备好的西瓜送到老人手中。
从王院长和老人们的口中，我们了解到这里的老人们大多在六七十岁，身体还都十分硬朗。敬老院有一幢两层的主楼，考虑到老人们的起居方便，老人们都居住在一楼。食堂离居住的地方很近，方便了老人们的饮食。听这里的工作人员说，老人们的饭
菜大部分都是他们自己种的，种类很多，也无污染，这给老人们的饮食安全带来了很大的保障。郭主任还给我们说，柳行社区的新敬老院已经即将建成了，从硬件和软件包括交通条件等都要比这里好很多，在年底时这些老人就可以入住。
我们的敬老院之行很快就结束了，然而给我们带来的触动却不会就因此结束。尽管敬老院能为老人们提供一个很好地生活环境，但我们还是从老人的眼中看到了孤独，看到了他们希望和子女生活在一起的愿望。“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，希望天下所有的子女们都可以多抽出一些时间来陪伴自己的父母，给他们更多的关爱。也希望我们有更多的人会走进敬老院，给这些老人们带来家的温暖。
在结束了敬老院之行后，我们在附近的社区门头向居民发放了我们准备好的防暑解凉、预防手足口病以及宣传禁止酒后驾车等内容的宣传单，希望可以给人们带来一些帮助。
7月15日，我们来到了济宁市樱花五金集团有限公司参观。 山东樱花五金集团有限公司是一家以生产五金制品为主的大型民营企业，拥有总资产10亿元，占地面积78万平方米。五金制品年生产能力100000吨，是全国同类产品最大的生产企业。更让我们没有想到的是这里最主要的产品就是钉子，仅仅生产这些平时不起眼的钉子却能够撑起这么大的一个企业。 从工作人员
那里我们了解到这里的主要产品有水泥钢钉、家俱钉、射钉、双帽钉、圆钉、鞋钉等共30多个种类、1000多个规格型号。 公司先后被评为 “自营进出口企业”、“山东省先进民营企业”，并通过了ISO9001国际质量管理体系认证和ISO14001环境管理体系认证；樱花牌系列钉产品于1999年、2003年连续被评为“山东名牌”产品。 产品已远销到美国、英国、德国、意大利、澳大利亚以及东南亚国家和地区。
在工作人员的带领下，我们先后参观了这里的制作车间、包装车间等。在制作车间里，几乎全部都是大型的机器操作，偌大的车间里只有几名技术工人在操作，从这里生产出的就是钢钉的原品，这些原产品最后还要进行打磨、产检，最终销售出厂。之后我们来到包装车间，工作人员为我们介绍到在这个车间里工作的工人多为女性，主要是考虑到工作强度相比其他车间要小一些。她们的工资也是按件计算，平均工资大都在三千左右，工作效率快的一月可达四千多，这在农村已经是一个很可观的收入。
参观完车间我们来到了这里的产品展销中心参观，在参观过程中我们了解到这里是一个大型的私营企业，是由这里的董事长用山轮车一点点地拉起来的。如今这个企业已经有了三十多年的历史，这位董事长也已不再年轻，而他当年用过的那辆三轮车也被摆在了企业的门口以来鼓励人们勇往直前，无论在什么时候都不要放弃希望。
通过这次的企业参观之行，让我真正接触到基层工人的工作
环境，更让我感受到父母工作的辛苦，我们现在生活的来之不易。我们不应该再一味的任性骄纵，而应体会父母的辛苦，勤俭节约，努力奋斗，给父母减轻一些负担。
7月16日，我们来到了济宁市一所幼儿园。这里的幼儿园实行的是小班教育，一个班级人数大都在20左右，大部分为全拖。我们为这些小朋友表演了一些节目，并帮助老师分发小朋友的加餐。从和他们的游戏中，我们深深感受到了小孩子的天真快乐，也不禁让我们想起我们美好的童年时光。
实践总结：
这次实践活动让我感受颇深，让我体会到我从未接触过的东西。既增加了我的阅历，又让我更加坚定了自己的人生目标。在任何时候都不能放弃希望，要相信只要努力就一定会有收获。
第19篇：三下乡实践报告
三下乡实践报告-关于农村经济状况调查 目的：深入山区农村搞调查 地点：安徽省金寨县油坊店乡油店村 调查内容：贫困山区农民经济状况 组织者：中国科学技术大学团委，理学院团总支 调查小组成员：侯春晓，袁苑，郭浩民，冯卫 调查时间：二零零三年七月 ( 文秘范文整理) 一 调查数据 概况：接受调查23户，回收有效问卷17户；17户总人口78人；总收入117400元/年；均耕地0.4亩。
（一） 收入情况：经济作物主要有茶叶，板栗等，折合27800元/年；粮食作物主要有水稻，玉米等，折合6300元/年；外出务工人员8人，收入34300元/年；运输，经商，兽医等第三产业48000元/年。
（二） 生产支出：共22200元/年，其中农业生产支出6200元/年，雇佣劳力和使用机械支出16000元/年。
（三） 生活支出：共62700元/年，其中食品消费41000元/年。
（四） 农民负担部分：共4660元/年，其中包括农业税，农业特产税及附加。
（五） 教育支出：义务教育10人共4000元/年，非义务教育2人共14000元/年，另学前班2人约1000元/年。
（六） 医疗卫生支出：4500元/年。二 体会和思考
（一） 收支情况分析 首先是收入微薄，根本原因在于人多地少，人均耕地不足半亩。收支不均衡，17户中一户运输户和一户兽医兼机修户人家收入占了17户总收入的1/3还多，人均收入1500元/年，若除去这两户人家则人均收入就不足千元，在这些家庭中，共有8户各有一人外出打工，打工者收入均是其家庭收入的主要来源，这些人家的人均收入又明显高于无人外出打工的家庭，约高出一倍，即无副业又无外出打工仅以种植业为收入来源的家庭人均收入不足800元/年，这尚不够一个普通科大学生两个月的生活费。支出部分：占60%的是生活支出，生活支出中食品消费又占到2/3，据此算得思格尔系数远高于我国平均水平，生产性支出中农业相关支出仅占30%左右，而那一户运输户的行车支出就占了60%以上，另有三户农民新建房屋支出约10万元（未记入年均总支出），农民负担部分是我们调查的重点，自1999年进行税费改革以来，农民负担减少了2/3以上，2002年17户农民负担总量约为4700元，人均60元左右，在农民负担中，占70%以上的是特产税，今年安徽省又颁布了《关于开展农业特产税改征农业税试点工作的通知》皖{2003}13号，2003年3月21日，《通知》规定从今年起停止征收农业特产税，改征农业税，而且按农业税计征办法征收——征税比率将大幅下调。教育支出，非义务教育人口在受教育人口中只占2/7，其中包括一名高中生，一名大学生，两人的花消占所有教育支出的70%左右，每年的花费高于其家庭总收入。医疗卫生支出，人均只有不足60元/年，健康状况甚忧。
（二） 对税费改革和农村教育问题的思考 安徽省是有着5000万农民的农业大省，但同时也是一个穷省，人多地少，生产方式落后，贫困人口众多，造成农民生活困难的因素有很多，在税费改革前繁重的税赋，各种名目的乱收费，变相收费也是其中的一个重要原因。党和政府充分认识到这一点，并最终于1999年安徽开始展开税费改革试点工作，这一举措得到了广大农民的欢迎和支持，但同时也会带来一系列的问题，例如在推进改革中，农民负担得到减轻，村级收入相对减少，村级工作运转面临新的困难。为解决这一问题省政府于2000年7月5日颁布《中共安徽省委安徽省人民政府关于减轻村级负担的若干规定》为妥善解决有税费改革带来的问题，省委省政府五年来下发了六十多份相关文件、通知，为保障减轻农民负担后各级政府及事业单位能正常运行，各项工作能正常展开，国家和省里投入了数百亿资金。总之，在税费改革过程中，中央和省里均显示了巨大的决心，采取了许多有力措施，并取得了可喜的成果，仅2002年一年，较改革前农民负担就减少了百亿元 （人均减少愈200元），使农民充分感受到了改革带来的好处。今年3月安徽省又下发了《关于开展农业特产税改征农业税的通知》，在我们调查中就发现下级政府正在落实这一通知，可以预计今年农民负担在取消了占原负担约70%的特产税后还将大幅减少。由上述可知，税费改革工作已经在安徽取得了巨大成功，使农民充分获益，我们期待此项工作能在全国全面展开，使我国的三农问题得到缓解，切实减轻农民负担，提高农民生活水平。 农村教育问题也是我们此次活动中极为关注的一个问题。以往我们提到农村教育问题时，总是有“适龄儿童入学率低”，“失学率高”，“教育状况落后”的印象，甚至有“边远地区人们不重视教育”的错误意识。在我们的采访调查中，村民们对教育的重视程度远远超出了我们的想象。在和一名高中生的母亲的谈话中，我们深切感受到了这个家庭对教育的重视，对知识的渴求。这家的房屋在接连几天的大雨中被冲塌，全家人寄居在邻居家中，这位坚强的母亲对我们说“只要孩子愿意上学，能考上大学我们就是不修房子也要供她！”很多农民都说：“你们都是国家的人才呀，你们能来看我们，能不忘记贫困山区的农民，我们就很高兴，希望我们的孩子也能像你们一样成才。” 我们驻扎的地方是一所乡中学，我们住在那里，有机会切身体会到了大别山里孩子们求学的不易，一间不足十五平米的宿舍住了三十多个孩子，睡通铺，窗户上没有几块玻璃，就像是墙上开的一个大窟窿。回到学校，享受着优越学习、生活环境的我们有什么理由不努力学习呢？
（三） 我们为山村献计策 在我们的调查中，很多农民都反映说负担减轻了不少，经济状况有所改善了，但要想使贫困山区的人们都走上小康路，全面建设小康社会，我们还有很长的路要走。通过对农民经济收入的分析，我们可以看到经济状况最好的是基本上脱离土地的两户人家，他们从事第三产业，家庭人均收入已达到其他农民家的五倍左右，在剩余的十五户中有外出打工劳力的八户人均收入又是余下七户人家的两倍，由此我们可以说在无条件进行第三产业的家庭中，外出打工是这些家庭增收的最佳也是目前采用最广泛的方式。外出打工者平均每年带回家现金收入4000元，几乎都成了家中的主要收入来源。 外出打工者中，因工种不同，技能差异大，造成收入也有一两倍的差距，因此我们建议这些打工者在打工的同时还要注意多学习一些技能，以提高自身价值，增加单位时间收入。另外，在本地从事的种植业也应走产业化经营的道路，对土地上生产的农作物（主要是茶叶）进行精加工，以提高其附加值，同时增加就业机会。我们在下乡期间参观了一家茶厂，在那里茶叶经过加工后远销海外，在获得利益的同时企业又创立了自己的品牌，是一个较成功的例子。同时，推广科学种植，在增产的同时快速提高农产品的质量，对经济类农作物尤其具有重要意义。 三 三下乡的意义 前总理朱**在零三年三月所作的《政府工作报告》中说,要把“‘三农’问题放在突出位置,巩固和加强农业基础地位。农业，农村，农民问题，关系我国改革开放和现代化建设的全局，任何时候都不能忽视和放松。” 通过此次实践活动，我们了解到了身处社会底层的农民的生活状况，对朱总理的讲话有了更为深刻的认识。 大学生参与“三下乡”活动，是当年五四青年开创的“走向社会，深入民众”优良传统的延续和发展，是我们青年知识分子同工农群众结合，从实践中学习的方针在新世纪的集中体现。在大学的学习生活中，我们逐渐认识到，我们要把书本知识转化为为人民服务的能力，就必须多从事实践活动，从实践中汲取养分，在实践中增长才干。只有这样，我们才能在走出象牙塔后，迅速适应社会，肩负起振兴中华的历史重任。这次实践活动，使我们深切感受到了农民们的淳朴情怀，看到了贫困学生们对知识的渴求，看到了人民群众对我们寄予的厚望，认识到了我们所肩负的历史重任，为我们的学习增添了动力，使我们明确了学习的目的，增强我们吃苦耐劳的品质。正如有的同学所说，这次活动，有利于体察民情，淳厚的民情和朴素的民风的情感滋养。简陋的宿舍，贫困母亲脸上的愁容和失学儿童眼中的渴望所激发的力量，难以取之于校园。融入坚实的土地，贴近农民心才真切感受到耕耘的艰辛，收获的喜悦，才会真正把我们成长的根深深植入祖国的沃土。 ( 文秘范文整理) 实践充分证明，“三下乡”活动有力促进了大学生的全面发展。通过社会实践活动，我们从与人民群众的交往中受到真切的感染，从无数典型事例中受到启发和教育。增强了社会责任感，强化了我们的人生观、价值观，提高了适应能力、交流能力和创新意识。
第20篇：三下乡实践报告
合肥工业大学2010年大学生暑期“三下乡”社会实践活动 优秀调查报告（论文、日记）申报表 调查报告（论文、日记）题目 第一作者 申 报 者 情 况 韩修萍 合作者 指导教师 王成山 学院、专业、班级 学院、专业、班级 学院、专业、班级 工作单位 《实习感想及领悟》 建筑与艺术学院建筑学09-（2）班 联系方式 联系方式 联系方式 15551193593 合肥工业大学职务（职称）大学一年级辅导老师 摘 要 和 关 键 词 所谓“三下乡”就是通过到农村去体验生活，在实践中学习，从中发现问题，面对问题，解决问题。俗话说“生活是最好的老师”，意思是说，只有在生活的实践中不断磨练，才能逐渐提高独立生活的勇气与能力。因为任何能力都是在实践中积累起来的，都有一个从不会到会，从不熟练到熟练的过程。 2010年7月13号这一天，我们和孩子们一起做游戏，一起在图纸上画出我们所喜爱的事物，大家都笑得很天真，很明媚„„ „„无论是那些耐人寻味的老建筑，还是历史悠久的京杭大运河，都是值得我们珍惜与利用的存在。倘若处理适当，也许还能起到促进河北衡水经济发展的功效。我迫切希望这一天的到来„„ 学 院 推 荐 意 见 签章： 年 月 日 校社会 实践领 导小组 意见 日 签章： 年 月 备注 三下乡实践报告
实习者：合肥工业大学建筑学09-（2）班韩修萍（20094254） 实习时间：2010年8月12-16日 实习地点：河北衡水
为贯彻实施“建设和谐文化，构建社会主义和谐社会”，培养大学生的创新能力及提高同学们的素质，培养有利于社会于人民的“四有”青年，合肥工业大学大力支持与鼓励大学生自行组队下乡实践。 所谓“三下乡”就是通过到农村去体验生活，在实践中学习，从中发现问题，面对问题，解决问题。俗话说“生活是最好的老师”，意思是说，只有在生活的实践中不断磨练，才能逐渐提高独立生活的勇气与能力。因为任何能力都是在实践中积累起来的，都有一个从不会到会，从不熟练到熟练的过程。
所以在2010年暑假期间，我和同专业的几位同学一起组队加入了大学生三下乡的行列。我们组名为“筑梦队”，总共八人。我们想，建筑不仅仅是一个专业，一项艺术，还是一个梦。它需要我们用汗水与激情去筑造。而三下乡就是一个途径，一个建筑梦想所必不可少的砖石！
2010年7月12号英语考试结束后，我们一干人等便开始紧张的收拾行囊，准备出发。我们此行的目的地是位于河北衡水的建国镇。 在列车里经过了将近十一个小时的颠簸与煎熬中，我们于次日抵达了河北清河火车站。由于清河离衡水还有两个多小时的车程，所以已经筋疲力尽的我们，极不情愿的带着满面的油光与厚重的黑眼圈坐上了出租车。在期待与梦游周公的过程中，我们最终看到了栖息所。心里的激动掺杂着感动的辛酸就如决堤的江水，滔滔不绝„„ 可想而知，这一下午我们都惨痛的东倒西歪了，沙发上、地板上、床上，处处可见我们一动不动的“尸体”。当然，这是在我们彻底打扫卫生之后。这样的境况于我们而言，只能说“往事不堪回首”，大概就这样吧„„。我们所暂住的地方是同学家目前刚装修过的新房子，而她的家人现在还不会搬过来。所以我们都很“放肆”。 这天晚上，在我们的四肢稍微有感觉之后，一群笨手笨脚的孩子便在厨房开始了新的体验。大家各忙各的事情，有洗碗的，有切菜的，有拿着锅铲准备大干一番的，还有坐在桌旁等着吃饭的„„这样的晚餐无疑是温馨而轻松的。大家紧挨着围坐在桌子的四周，互相调侃着，狼吞虎咽着，开心的放松着。这样的一幕似乎在每一个人的心底都定格为最美的回忆，感动与温暖着我们的内心。
第二天，我们的“三下乡”便正式拉开了帷幕。我们的首要任务是支教，帮助对象是当地的某所小学。因为事先跟校内领导联系过，所以来学校的小学生有四五十个。他们来自不同的班级与年级。二三四年级的学生都有。刚开始，无论是这些小孩还是我们，都有些拘谨与羞涩。所以最终的场面是：他们在一起打打闹闹，有些小孩则眼巴巴的看着我们，像发现新大陆似地。而我们则彼此退让，不知所措。
最后，在我们的那位本地同学的“发号施令”下，他们乖乖的进了教室，而我们也乖乖的尾随其后。在来之前，我们购买了几盒彩笔，纸张及一些奖品。然后，我们将他们分成了五个小组，每个小组由我们中的一个成员带领，拥有一盒彩笔一张纸。同学们可以发挥自己的想象，在图纸上画出自己所喜欢的事物，画的最好的那个小组可以每人获得一份精美的礼物。
这个活动使孩子们和我们逐渐熟络起来，彼此都不那么紧张与尴尬了。孩子接受一个人的速度是惊人的。接下来，猜谜语，、唱歌、背诗、以及户外的萝卜蹲游戏，两人三腿游戏，所有的这些，都在我们的心中留下了深刻的印象。
2010年7月13号这一天，我们和孩子们一起做游戏，一起在图纸上画出我们所喜爱的事物，大家都笑得很天真，很明媚„„ 在为期两天的支教里，我们教给孩子们一些地震、防水、防火的常识，同时给他们讲了一些具有代表性的案例，提高他们的安全意识与自我保护意识。另外，我们特地抽出最后一下午的时间，给孩子们辅导作业，帮助他们解决一些课上不了解的问题。我们用自身的学习经验传授给他们一些学习方法，并鼓励他们多开动脑筋，多想多问„„傍晚时分，大家恋恋不舍的照相交谈，心里难免有些失落。不过我们都知道，有些离别必不可少，就像离家，就像挥别高中的好友与学校。我们不能每一次都以一种伤心的心态去面对，所以，那天我选择了开心的笑„„
2010年7月14日，我们与孩子们挥手告别，向着另一个方向进发，没有人可以永远活在过去，也不应该有人„„
面对新的生活环境，同学们随时都会遇到各种“疑难杂症”。过去没有接触的人需要去交往;过去没有做过的事情，需要学着去做；过去没有遇到过的问题需要去解决。于我们而言，这无疑是一个巨大的挑战。而我们总在与陌生人的交往中，在解决问题的过程中，学习并成长着。这也就是“三下乡”的意义所在。
三下乡的第三天，我们去了棉花工厂实地考察。不过很可惜的是，现在不是加工棉花的季节。所以我们看不到工人们的具体操作，感受不到加工棉花的氛围。值得一提的是，工厂的一位慈祥的老奶奶，充当了我们最好的解说员，她带着我们依次参观了工厂里的各种机器并给我们做了详细的说明。
每一个机器于我们都是那么的陌生，可是却为劳动人民送去了方便与效率。在我们平常学习之外，或者说是生活之外，还有很多陌生的事物，它们以一种我们所不了解的方式改变着人们的思维与生活，或促进或阻碍着社会文明的进步。“生活中有很多障眼法，你看不到的东西不代表不存在„„”作为二十一世纪的青年，我们要学会发散思维，批判性的思考与接受新的事物，特别是这个日新月异的世界所充斥着的科技。永远不要浅薄的做一只井底之蛙，或是畏缩着不敢前行。
我记得看过一部影片叫《海上钢琴师》。里面的主人翁是特殊而执着的。他的一生仅有两个选择。一是于大风大浪中悲壮的死，一是在船上精彩的演奏与绽放。可是作为一个井底之蛙，他无疑是可悲的。他看不到大千世界的精彩绝伦，看不到于他之外的人上人。甚至，当他双脚踏上地面看着这个陌生而偌大的城市的时候，他害怕了，畏缩了。他觉得那个在船上不用为生活发愁整天安静的日子才是真正属于自己的。他否定了自己，也抹掉了一段可能的未来。
有些时候，可能就是在为自己的梦想追求奋斗时，才能体味到生活的乐趣。所以，我选择勇往直前，不管前方藏匿着的是什么。 这天下午，我们前往了位于衡水市的纪念翼南四二九的烈士陵园参观。只见气势雄伟的大门两侧刻着毛主席的亲笔题词“革命英雄，永垂不朽”。而陵园中央那耸立着的巨大纪念碑更是生动的展现出革命先烈们不畏艰难将生死置之度外的决心与信念。在纪念碑的后方有一个小展览室，里面陈列着跟四二九有关的相关图片与记载。向我们叙说着曾经悲壮的历史与鲜活的生命„„
2010年7月15日，我看了很多，想了很多，也为自己的人生决定了很多。
留在河北的最后一天，我和其他的成员一起安静行走在这个城市里。我们先是走访了一些四五十年代的民居，然后又去游览了历史上有名的京杭大运河。
那些五六十年前的老建筑，有些已经废弃了，只剩下一块块的墙头，不过部分还是有人居住的。它们在外观上并没有因为经济的发展而有任何的改变，反而因为年久的原因而显得更加的沧桑。还记得进入一家民居里去与老人攀谈的场景，老人依然健朗，指着院里的蔬菜与瓜果自豪的对我们说:“这些都是我自己种的。”
至于京杭大运河，真的很失望。这个河段的河水基本上已经枯掉了，甚至于河中央也被开垦了出来种上了庄稼。对于这样的资源利用，我真的很无语。在有人居住的地方，岸边也逐渐堆上了生活垃圾，这似乎是中国人民所有的思维方式。
对于这些，我希望河北的有关部门能够负起责任，保护好我国珍贵的历史遗迹与文化财产。无论是那些耐人寻味的老建筑，还是历史悠久的京杭大运河，都是值得我们珍惜与利用的存在。倘若处理适当，也许还能起到促进河北衡水经济发展的功效。我迫切希望这一天的到来。
这次的三下乡，我学到了不少东西。这个世界很大，而我们不知道的东西很多。所以我们要懂得去实践，去学习，从实践中积累生活经验，让我们的人生更加精彩！
