2015-2016后进生转化工作总结
时光如流水般过去了，转眼间这学期即将结束。从十月份到现在的辅导后进生工作，一直在顺利的开展中，现将具体的转化工作总结如下：
从整体情况来看，我们班的后进生所处的环境，大体是家庭背景不佳，是造成学生学习成绩落后的直接原因。其次是多数后进生学习兴趣很低，对学习抱着无所谓的态度，不认真听讲、上课爱玩小动作、作业马虎甚至是不完成。这种不爱学习的态度也是差生的一个特点。我们班xxx属于后进生，在数学课堂上，表现的确实很“突出”。
他们的主要表现及原因：
xxx，是学校附近的社区人，她的家庭也是比较特殊，有时父母对她管的也比较少，这个小姑娘在课堂上很活跃，主要是行为 规范上存在问题，表现在上课喜欢插嘴，讲话，下课追逐打闹等。原因分析：该生个性比较开朗，心直口快，喜欢讲话，好表现，总以为自己很了不起，老师在讲课时总是要插嘴。
xxx同学，是今年刚转过来的学生，自己是外来务工子女，刚开始入班时很安静，不与同学们玩耍。但经过一段时间的接触，他很开朗，爱笑，慢慢的融入了新的班级。从这他的行为也逐渐发生了变化。上课时总是跑神，有时候低头不语，在偷玩手机，还有时上课犯瞌睡，课下作业完成不了。原因分析：他自己的数学基础薄弱，来到新学校适应较慢，不善于问问题，回家后自己父母忙于生意无暇顾及他的学习，自己没有很强的自主管理能力。
10月份后进生教育措施及效果
1．常找他们谈话，让他们认识到自身存在的问题，形成较强的组织纪律观念。
2．找闪光点
xxx喜欢跳舞，跳舞跳得不错，抓住这点，我和舞蹈社团老师沟通，发挥其长处尽可能加以任用，并且她负责班级小组5-6号的作业情况。xxx抓住他喜欢劳动的优点，经常鼓励他，引导其他同学也来帮助他。
3．与他们的家长联系，家庭教育和学校教育相结合。 4．心而不急躁。虽然他们能认识到自己的问题，但不可能一下子就改掉，课堂纪律时好时坏，思想上反复多。对此，需要经常分析出现反复的原因，有的放矢地反复抓。 效果：
xxx：这几个星期能按时完成作业，在担任整理班级作业的过程中也学会了尊重别人，老爱说话的坏习惯也正在改正。
xxx：这月的表现在课堂上能积极发言，但还是上课坚持不了多少时间，还得需要在督促。 11月份后进生改进措施及效果 1．施加压力，必须让他认识到就其目前的学习状态考试肯定不会有理想的成绩，并帮他制定学习目标，经常督促他。
2.利用小组帮扶工作，给予他们学习上的帮助 3．及时与其家长沟通，让学生了解在校的表现。 效果：
xxx：在我的督促和监督中，这次期中考试也有了不小的进步，开始慢慢改正自己的缺点，在管理其他同学的作业的过程中很负责。
xxx：从对他的教导，现在都能主动的交作业，每天都有所改变。 12月份后进生改进措施及效果
1．再次谈话时，做好他们的思想工作，多给他们一些精神上和物质上的奖励。
2．对他门多点耐心、关心，抓住他们的优点，经常鼓励他们，引导其他同学也来帮助他。
3．利用课余时间进行补差工作。 效果：
xxx：每次能按时完成作业，现在主要负责后进生的作业布置和监督情况，是个认真负责、有上进心的好孩子。
xxx：在学习上已经开始主动学习，还能自觉的完成作业，上课听讲的笔记做的也比较好，受老师们的一致好评。
课代表统计作业记录图
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