后进生转化工作总结
在学校教育工作中，班主任的工作是极其重要的，也是非常艰辛的。其中，做好后进生的教育转化工作是班主任工作中一项重要的任务，也是班级工作的关键所在。本学期在此方面我做了很多工作，下面做个简单的总结：
在我班后进生大体有三种：一是“双差生”，这些学生不仅学习成绩差，思想行为表现也很差，经常给班级扣分，在学校、班级、和校外经常闹事，他们总是唯恐天下不乱。二是学困生，他们这些人为人忠厚，乐于助人，在班级劳动积极，但就是学习不好。第三种是品差生，也就是说他们学习不是很差，但自私自利，性格怪异，做事从不为别人考虑。如何帮助这些后进学生从自身实际出发，激发其学习和发展兴趣，帮助其树立自信，从品德发展、行为矫正、学业发展等各方面进步呢？我作为班主任老师，主要采取了以下教育策略：
一、倾注爱心，宽容以待
诚挚的爱能够缩短教师与后进生之间的距离，赢得后进生的信赖，收到良好的教育效果。因此，教师要用对待“双优生”的感情去对待“双差生”，动之以情，晓之以理，导之以行。尤其是对后进生要有一颗宽容之心，要多一点鼓励，少一点批评；多一点宽容，少一点指责。要善于发现学生的闪光点、长处，培养学生的自尊心、自信心、上进心，引导学生主动地改正错误。
二、因材施教，正确引导
每一个后进生的实际情况都是有差别的，班主任就得先了解他
们，只有了解和熟悉他们每一个人的情况，才能从实际出发，采取有效的措施进行教育。当我了解到瑞同学喜爱体育后，立即助他进校体育队进行训练，结果他在这方面有特长，由此帮他树立自信心，唤起进取心，然后引导并激励他努力学习，从而使他由一个后进生转变为先进生!
三、要协调好与本班科任教师及家长的关系
转化后进生工作仅靠班主任一人很难顺利完成，班主任还必须协调好与本班科任教师及家长的关系，力争本班科任教师及家长的支持和参与。其间，家长的支持和参与至关重要。班主任要通过多种方式及时与家长沟通，这样，既可以了解学生在家的情况，又可以了解家长的思想动态，从而让家长在教育孩子的方式、方法上与班主任达成共识，以形成教育合力，共同做好后进生的转化工作。
四、利用各项活动和班会对学生进行思想教育
在班会课上我和学生讲一些有教育意义的故事教育学生要阳光一些，积极向上一些；用台上一分钟，台下十年功，滴水穿石，铁杵磨成针的故事来说明学习需要千锤百炼；借助校园艺术节强化集体意识，“众人拾柴火焰高，人心齐泰山移”，用沉淀海水至水清要求学生学习要精心去悟；用置身好的环境才能使人受到影响来约束自己的一言一行。我还告诉孩子们：考试不只是知识、技能的考查，更是品质、性格的考验，走马观花、星星点水，偷奸取巧，考试时不可能考好的。平时埋下什么样的种子，就会收获什么样的果。本学期我们共同讨论了什么是真正的朋友、如何和同学和老师相处、校外遇到以前
的同学向你要钱怎么办等话题，让学生掌握处理问题的方法。
五、教会孩子礼仪、学会感恩。
中国是礼仪之邦，文明礼仪更是中华民族的传统美德。我庆幸自己是一名班主任，这样让自己有了更多的空间让育人工作与教学工作融为一体，有了更多的时间与方式去塑造孩子的灵魂：在家要做听话、懂事的好孩子，学会关心体贴父母，孝敬长辈。在校要做尊敬老师的好学生，尊重老师的劳动成果。同学之间学会礼让、学会理解、学会包容、学会帮助。在社会的大家庭中，做文明的小公民，用行动回报社会。也许孩子们还小，有些地方做得还不够尽善尽美。但我坚信：只要努力，我的学生定会成为知书达理的好公民。
当班主任很累，事情很多，很杂，有的时候还会很心烦，这都是免不了的。但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了„„ 那快乐是从心里往外涌的。
作为班主任，我要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，让我的学生越来越好。
