颍东区2013年度初高中教师业务考试试卷三
学校______________ 姓名_____________
一、选择题
1、为了保护未成年人的身心健康及其合法权益，促进未成年人健康成长，根据宪法，我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》，下列描述与《未成年人保护法》不相符合的是（ ）
A、保护未成年人，主要是学校教师和家长共同的责任； B、教育和保护相结合是保护未成年人应遵循的基本原则；
C、学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心进行教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生；
D、未成年人享有生存权、发展权、受教育权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保护未成年人合法权益不受侵害。
2、《中华人民共和国教师法》明确规定：教师进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验，从事科学研究，是每个教师的（ ）
A、权利 B、义务 C、责任 D、使命
3、小利的父母均为大学毕业，从小受家庭的影响，很重视学习，初中期间，当她在看书学习时，如果旁边有人说话，就非常反感。进入高中后，成绩非常优异，担任了班长，但同学们都认为她自以为是，什么工作都得顺着她的思路和想法，一些同学很厌烦她，为此她感到十分的苦恼。如果小利同学找你叙说心中的烦恼时，你认为应该从什么角度来进行辅导（ ）
A、学习心理 B、个性心理 C、情绪心理 D、交往心理
4．根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是( ) A．14周岁以下 B．14周岁以上不满16周岁 C．16周岁以上不满17周岁 D．18周岁以下
5．《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究（ ） A．民事责任 B．刑事责任 C．一般责任 D．行政责任
6．某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶。在追赶过程中摔倒在地，将门牙跌落三颗。王某的伤害由谁承担责任？（ ） A．司机负责 B．某寄宿学校负责
C．司机和某寄宿学校共同负责 D．司机和王某共同负责
7、侵占学校及其他教育机构校舍、场地及其他财产的，依法承担（ ） A.行政责任 B.刑事责任 C.民事责任 D.AB两种责任
8、在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是：（ ） A、过错责任原则 B、无过错责任原则 C、严格责任原则 D、公平原则
9、教学评价的类型大致可分为诊断性评价．终结性评价和（ ） A．准备性评价 B．形成性评价 C．结果性评价 D．教育评价
10、中小学校贯彻教育方针，实施素质教育，实现培养人的教育目的的最基本途径是（ ）
A．德育工作 B．教学工作 C．课外活动 D．学校管理
二、案例分析
请你根据自己的实践经验，结合所掌握的理论对所列的现象进行分析
这是某中学初二年级的上课情景：在教室的前面，有一台录像机，正播放着发生在一个晚上的酒后驾车事件。每个学生的桌子上放着一本小册子。小册子里有关于这次事件的报告和一个写了他们姓名的“检查员”卡片。张老帅称同学们为市律帅办公室调查员，要求他们负责调查这起酒后驾车事件。学生们有5天的时间去复查已有的证据，并作进一步调查，然后他们必须给市律师办公室提出一份起诉书，并把他们的结论通知给新闻界。
请问：①这是一种什么学习方式?②这种学习方式有什么好处?③应怎样组织学生进行这种学习?
三、论述题（5分）
结合教育教学实际，举例说明如何加强对学生创造性思维品质的培养。
一、选择题
1、A
2、A
3、D
4、B
5、B
6、B
7、C
8、A
9、B
10、B
二、案例分析 ①这是“探究学习”。
②探究学习的好处主要表现为：能充分发挥学生的主体作用；可以培养学生的研究意识和研究能力，掌握研究方法：可以培养学生的合作能力；理论联系实际，能解决一些生活中的实际问题：能激发学生的学习和研究兴趣；有利于培养学生的创新精神和实践能力„„
③组织学生进行探究学习要注意
首先，为学生创设探究学习的情境：联系学生生活，尊重学生的意愿，基于学生的现有水平其次，探究学习可按如下步骤进行:第一阶段，面对问题：确定探究的主题，提出假设；第二阶段，询问与调查：搜集信息，进行论证；第三阶段，建立解决方案：通过多种形式，提出解决问题的可行方案；第四阶段，总结汇报：回顾、讨论、总结、扩展、激励等。
三、论述题
1、激发好奇心，求知欲，培养创造动机。
2、培养发散思维与集中思维相结合的能力。
3、培养与发展学生的直觉思维能力。
4、促进创造性的活动，培养创造性的个性品质。
5、结合教育教学实际举例，并能联系上述要点阐述。
