颍东区2013年度初高中教师业务考试试卷五
学校______________ 姓名_____________
第I部分 公共知识部分（20分）
一、选择题（每小题1分，共10分，每题有一个正确答案，请将正确答案的代号填在题后的括号内）
（1）中小学校贯彻教育方针，实施素质教育，实现培养人的教育目的的最基本途径是（ ） A．德育工作 B．教学工作 C．课外活动 D．学校管理
（2）根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定,对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是( ) A,14周岁以下 B,14周岁以上不满16周岁 C,16周岁以上不满17周岁 D,18周岁以下 （3）《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》中提出教育的工作方针是把教育摆在优先发展的战略地位，把（C）作为教育工作的基本要求，把（ ）作为教育发展的强大动力，把（ ）作为国家基本教育政策，把（ ）作为教育改革发展的核心任务。 A.提高质量 B.改革创新 C.育人为本 D.促进公平（4）《教育法》规定,明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法追究( ) A,民事责任 B,刑事责任 C,一般责任 D,行政责任
（5）某学校英语老师王老师辅导学生经验非常丰富，不少家长托人找王老师辅导孩子。王老师每周有5天晚上在家里辅导学生，而对学校安排的具体的教育教学任务经常借故推托，并且迟到缺课现象相当严重，教学计划不能如期完成，学生及家长的负面反响很大。学校对其进行了多次批评教育，仍然不改。根据《中华人民共和国教师法》，可给予王老师什么样的处理 （ ）。
A．批评教育 B．严重警告处分 C．经济处罚 D．行政处分或者解聘
（6）为了保护未成年人的身心健康及其合法权益，促进未成年人健康成长，根据宪法，我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》，下列描述与《未成年人保护法》不一致的是（ ）
A．保护未成年人，主要是学校老师和家长共同的责任 B．教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则
C．学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有
困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生
D．未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯
（7）教育部先后于1999年和2002年分别颁布了《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》与《中小学心理健康教育指导纲要》两个重要文件，对中小学心理健康教育的目的、任务、方法、形式和具体内容都作出了明确的规定。根据文件精神和当前中小学实际，你认为下列论述正确的是( ) A．中小学心理健康教育应坚持辅导与治疗相结合，重点对象是心理有问题的学生 B．提高中小学心理健康教育实效的关键是加强学校的硬件投入，每所学校都要建立一个标准的心理咨询室
C．中小学心理健康教育的主要途径是将该项工作全面渗透在学校教育的全过程中，在学科教学、各项教育活动、班主任工作中，都应注意对学生心理健康的教育
D．中小学心理健康教育的主要内容是以普及心理健康教育知识为主
(8) 中小学教师参与校本研修的学习方式有很多，其中，教师参与学校的案例教学活动属于( ) A．一种个体研修的学习方式 B．一种群体研修的学习方式 C．一种网络研修的学习方式 D．一种专业引领的研修方式
(9) 为了让学生经历知识的形成与应用的过程，初中学段的教学应结合具体的数学内容，采用以下教学模式展开( )：
A．建立模型－问题情境－解释、应用与拓展 B．建立模型－解释、应用与拓展－问题情境 C．问题情境－解释、应用与拓展－建立模型 D．问题情境－建立模型－解释、应用与拓展
(10) 某寄宿小学派车接送学生,途中有学生提出要上厕所,司机在路边停车5分钟,5分钟过后,司机没有清点人数就将车开走.小学生王某从厕所出来发现车已经开走,急忙追赶.在追赶过程中摔倒在地,将门牙跌落三颗.王某的伤害由谁承担责任 ( ) A,司机负责 B,某寄宿学校负责 C,司机和某寄宿学校共同负责 D,司机和王某共同负责
二、案例分析题：（5分）
李某有一女李霞14岁, 系农村某镇初中二年级学生.李某认为女孩上学无用,还不如早
下来赚钱,遂于2003年暑假将李霞送到邻镇一个体户处打工.开学一周后,学校老师,领导,村干部多次上门家访,李某拒不说明其去向,有时还恶语相报:"孩子读不读书是咱们自家的事,你们不要狗咬耗子——多管闲事." 请问:⑴该案例中有没有违法行为 ⑵违反了什么法律规定 ⑶违法主体是谁 ⑷应该承担什么法律责任
三、论述题：（5分）
小班化教育改革，是践行新课程理念、全面推进素质教育的创新之举，也是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》中提出的“深化课程与教学方法改革，推行小班教学”的具体体现。
请问：你是如何认识当前的小班化教育改革的？还有哪些不足？ 结合自身工作实际予以阐述。
一、选择题
1、B 2 B 3 B、D、A 4 B 5D 6A 7C 8 B 9 D 10 B
二、案例分析题： 答案要点:(1)有违法行为.(2)违反了《义务教育法》第11条和《未成年人保护法》第9条,第28条等规定.(3)李某及个体户.(4)《义务教育法》第15条规定,除因疾病或者特殊情况,经当地人民政府批准的以外,适龄儿童,少年不入学接受义务教育的,由当地人民政府对他的父母或者其他监护人批评教育,并采取有效措施责令送子女或者被监护人入学.对招用适龄儿童,少年就业的组织或者个人,由当地人民政府给予批评教育,责令停止招用;情节严重的,可以并处罚款,责令停止营业或者吊销营业执照.《未成年人保护法》第49条规定,企业事业组织,个体工商户非法招用未满十六周岁的未成年人,由劳动部门责令改正,处以罚款;情节严重的,由工商行政管理部门吊销执照.
三、论述题：（5分）
【参考答案要点】①小班化教育改革，是我们践行新课程理念、全面推进素质教育的创新之举，也是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》中提出的“深化课程与教学方法改革，推行小班教学”的具体体现；符合素质教育的要求，符合当前农村教
育的实际。②不足之处有：观点正确即可。
