学习《规划纲要》，引领学校发展
根据教育和科技局的安排，从4月11日至25日参加了学习贯彻全教会精神和《教育规划纲要》专题培训，在十五天的学习中，聆听了袁贵仁部长、张小娅副部长和各位专家的报告，学到了很多关于义务教育发展的知识。我认为，作为一名农村中学校长，在今后的办学中，应按《教育规划纲要》要求，做好以下工作：
一、搞好保学控辍工作。
《规划纲要》提出：学校要采取必要措施，确保适龄儿童少年不因家庭经济困难、就学困难、学习困难等原因而失学，努力消除辍学现象。
在农村中学，实际的说，辍学现象很严重，每年都要达到5%以上，辍学的原因主要有：
1、学生厌学。学生厌学的主要原因是学习压力过重，学校、教师为了不在成绩排名上落后，总是千方百计加重学生的学习负担，有的学生承受不了学习压力，学习成绩差，受教师批评，家长打骂，结果厌学、辍学。这一切都是现在的教育制度造成的。现在考核学校、教师的指标主要是看学校的教学质量，教师的教学成绩，教育局评价学校，主要是看每年中考学校有多少学生考上重点高中、学校的成绩在全县排名第几；教师评职称、评优秀、绩效工资的多少都是以成绩来确定。如果考核评价方式再不改变，学生厌学、辍学的现象就不会改变。
2、家长不重视子女教育。在农村有很多家长没有文化，没有认识到子女教育的重要性，认为：没有文化照样能出去打工，照样赚钱。一年忙于在外打工，无法管教子女，子女的学习根本无法照看，子女学习好坏无人管。在没有家长管理教育的情况下，有的学生学习没有目的，没有动力，对学习不感兴趣，久而久之，就养成了厌学的德性，不想学习，只想玩，最终导致辍学。
为了搞好保学控辍工作，学校采取以下措施：
（1）、及时动员学生复学。每学期放假期间，学校安排教师到学生家进行家访，了解学生家庭情况，掌握哪些学生有可能辍学，提前做好思想动员工作。开学报名结束后，没有到校报名的学生，学校及时将情况向教育局和当地乡人民政府汇报，及时组织教师下乡动员学生复学。
（2）、落实保学控辍责任。学校与所有教师签订保学控辍责任书，规定教师不得歧视学习成绩差的学生，不得以任何理由赶成绩差的学生回家，否则要受到处理，对保学控辍工作做得好的教师和班主任给予奖励。
（3）、开展活动留住学生。学校开展丰富多彩的课外活动，让学生积极参与，让学生感受到在学校学习生活很快乐，让学习差的学生在体育、音乐、美术上有所发展，有成就感，让他们进得来留得住。
二、提高教学质量。
《规划纲要》提出：学校要深化课程与教学方法改革，推行小班教学，开足开好规定课程，提高教学质量。 从目前的情况来看，提高教学质量是学校管理的中心工作，要提高教学质量，就必须重视教学常规管理，很抓教学常规管理。为了高教学质量，我校制定有教学常规、奖惩制度，对教师的教学工作进行考核，由教务处对教师的教案、作业批改情况进行检查和考核，期末对教师进行德、勤、能、绩考核，将考核成绩作为教师岗位竞聘、教师节评优、年度考核评优的依据。学校按规定开足开齐课程，上足课时，初一开设11门课程，初二开设12课程，初三开设11门课程，全体教师严格按照教学常规开展教学，认真组织好课堂教学，向45分钟要质量。学校制定有听课、评课制度，开展优质课竞赛。校长、副校长每学期听课20节以上，教师听课10节以上。各教研组每学期开展二教研活动，建立教研组教育实验项目和教研课题。成立课外兴趣小组，组织学生开展丰富多彩的文体活动，让学生快乐学习，全面发展。
三、增强学生体质。
《规划纲要》提出：学校要科学安排学生的学习、生活、锻炼，开展“阳光体育”运动，改善学生营养状况，提高学生健康水平。
在我们农村中学，学生的学习不存在课业负担过重的情况，与城里的学生相比，我们的学生课业负担实在是太轻了。为了让农村的孩子能象城里的孩子一样学习好，学校开足开好课程，严格管理，让学生在良好的环境里接受良好的教育。
生活上，现在农村经济有了一定的发展，外出务工的人多了，农村家庭经济条件有了改善，很多学生一个星期到校有30元的零花钱。现在学校一分钱都不收了，不存在学生因家庭经济困难、就学困难而辍学的问题。为了让学生更好的安心学习，学校用公用经费给学生买作业本。虽然不是所有的学生都有生活费补助，但是学校安排所有的学生都免费吃菜。对父母双亡、家庭特别困难的学生每星期给予10元的早餐补助。每个星期还发两个鸡蛋给学生吃，改善学生营养。
体育上，为了学生的全面发展，学校非常重视学生的体育锻炼。 我们的学生晚上10点钟准时睡觉，早上6点30分起床，中午12点30分至1点30点睡午觉，每天睡眠9个半小时。每天早上，在学生做完广播体操后，由班主任组织学生进行长跑，七年级学生跑600米，八年级学生跑800米，九年级学生跑1000米，我们的“阳光体育”运动天天开展；每天下午第四节课由教师组织学生开展体育活动，有篮球、排球、羽毛球、乒乓球比赛，有各种兴趣小组活动，各项活动丰富多彩。
