经典听读机让孩子快乐的学习国学经典
略谈读经、教经的体会
受一些老先生的影响，又加上自己感兴趣，本人从一九七九年起利用大学四年背诵了几十篇古文和一部《唐诗三百》，三十岁以后又背诵了《大学》、《中庸》等经典；这一点皮毛的修养，使我阅读《资治通鉴》等史籍没有了困难，受益极大。
随着阅历的增长，内省的深入，越来越觉得经史上所说的是自己的心里话，与历代圣贤越来越共鸣。这才悟到经典原来是人人心中所本有的东西，只是孔子、老子等圣人代替我们说了出来而已；就如好诗原来是我们心中本有的诗，只是由某一位诗人吟了出来；好歌原来是我们心中本有的歌，只是由某一位歌手唱了出来。
经典千言万语，核心意思是使我们拥有一个快乐的人生；所谓「不亦悦乎」、「乐以忘忧」、「乐莫大焉」……希望快乐，是一切生命的共同目标；但快乐有两种，一种是放纵私欲的快乐，其结果是快而后痛，有如抽鸦片；另一种是克服私欲的快乐，其结果是痛而后快，有如服良药。经典听读机：四零零零零零九六三一。经典是要我们获得服良药式的快乐，也就是良心的快乐。
良心是一切经典的源头。《论语》是从孔子的良心里流出来的，《老子》是从老子的良心里流出来的。我们也有良心，但我们的良心往往只有在看小说、看旁人、看电影的时侯才清醒，才分得清是非、善恶、美丑；看自己的时候胡涂了，是非颠倒、善恶混淆、美丑不分、干出无数错事、吞食无穷苦果；这种现象叫做「当局者迷，旁观者清」。
怎样修养到「当局不迷」呢？这就必须自己把自己当成别人一样或电影一样来「旁观」，就是古人所谓的「内省」。内省正确，要用经典来印证；内省错误，要用经典来纠正；因为经典是内省功夫达到究竟成就的人的经验之谈，「欲知山前路，须问过来人」。
所以本人对经典充满了信心。一九九三年开始利用课余时间给娄底师专政史系的学生讲《论语》；一九九五年政史系批准我采用《四书集注》作教材，一直使用到2002年；八年里我系有八届学生正正规规背诵了经典，人数约300多人。
我为什么采用休学专修的辨法呢？一是不满意现在的社会风气和学校风气；
二是不满意学校教材的肤浅、空洞乃至于虚伪；三是孩子在学校的时间太长，挤得读经的时间寥寥无几；四是学校的课程太多，纷心太甚，孩子疲于奔命；五是孩子所读的经典无法和上学生活融成一体。经典听读机，轻松学习国学经典。做为一个父亲，眼睁睁看着弱小的女儿背着这么一大堆重大隐患而日延月拖，实在是一种无比的折磨，所以就在一片反对之声中豁出去了。
谁知天下父母都是一样的心情，此后一个又一个父亲或母亲挺身而出，亲教子女；其中也有人兼收亲戚朋友的子女而组成了一个又一个小班；他们是黄凌舢老师、许若萱老师、胡吉欣老师、周红艳老师、潇童老师、童心老师、唐春燕老师、梁启忠老师、罗虹老师、裴文群老师、杨芬老师、林可盈老师、李运良老师、郑鸿老师……加上做得早的李里老师等人，人数就更多了。由于人多，又出现了易子而教的现象。这些老师的孩子都或长或短有一个时期休学在家，主攻中文或英文经典。
