口语交际《介绍我国的一个民族》教学设计
一、教学目标：
知识与技能
过口语训练学会有所侧重地介绍一个民族。 过程与方法
教师引导，同学之间相互交流总结，边说边议。 情感、态度、价值观
通过对少数民族的介绍，加强爱国主义教育。 教学重点：
介绍我国的一个少数民族，对学生进行爱国主义教育。 教学难点：
抓住重点介绍，条理清楚。
教法与学法导航：
教法：启发引导，激发兴趣；强调重点，随机纠正。 学法：交流反馈，总结成果。
教学准备：
教师：多媒体课件。
学生：搜集多个少数民族的资料。
教学过程：
一、口语交际
1.明确此次口语交际内容。
（1）我国是一个多民族国家，共有56个民族。正如歌
中所唱：“五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家。”是啊，五十六个民族是一家。每个民族都是中华民族的一部分，每个民族都有丰富多彩的文化。
（2）指名读题，明确此次口语交际的要求。
2.小组交流。
（1）指导讨论的重点。
（2）在小组讨论的基础上相互补充，完善对各个民族的认识。
出示介绍范例。
3.集体交流、评议。每组推荐代表上台演讲，师生评议。
4.指名上台进行口语交际。
二、总结本节课的内容。
本节课同学们选择一个自己熟悉的少数民族，如同学们进行介绍这个民族的聚居地点、风土人情和民族习惯，可以看出同学们课后知识很丰富。
三、板书展示：
口语交际
介绍一个少数民族
聚居地、习俗、民族特色
四、课堂作业。
连线题。
维吾尔族泼水节
傣族侗年 蒙古族肉孜节 侗族那达慕
《六年级语文上册口语交际教学设计.doc》
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